NOTA

COLEGIO JOSÉ MARÍA DE LA CRUZ

CIENCIAS NATURALES
PROFESOR (A): ALICIA CASTAÑON MONTES

Objetivos: Identificar la estructura de la célula y la función de sus partes.

Explicar las diferencias entre la célula procariote y eucariote
Describir el aporte de diversos científicos al estudio de la célula
Identificar los niveles de organización de los seres vivos.

PRUEBA COEFICIENTE 1

Nombre y Apellido Curso Fecha Puntaje Puntaje

Total Obtenido
5° 32 puntos
Instrucciones generales:

 Lee atentamente cada una de las preguntas antes de contestar.

 Cuando termines la prueba revisa nuevamente tus respuestas.
 Evita los borrones, no usar corrector.
 Desarrollar primero con lápiz mina luego con lápiz pasta.

I. Señala las partes de la célula completando la información (6 puntos)

Nombre:

Función: _____________________________

_____________________________________

Nombre: ____________________________

Función: ______________________________

Nombre:
__________________________________________

Función:
__________________________________________

________________________________________________
__
 II. Observa las imágenes y completa el cuadro escribiendo a qué tipo de célula corresponde la
característica (5 puntos)

Afirmaciones Procariota / Eucariota

El ADN se encuentra disperso en el citoplasma
El ADN se encuentra encapsulado en una membrana nuclear
Es la célula más simple, la más primitiva
Surge debido a que las células primitivas se engullen entre sí
Célula que forma los organismos pluricelulares como los seres humanos

III. Completa el nombre del científico según corresponda (4 puntos):

Científico Aporte
Juan Zacarías Janssen

Robert Hooke

Anton van Leeuwenhoek

Matthias Schleiden y
Theodor Schwann

IV. Relaciona el concepto de la columna A con la columna B escribiendo el número en la línea de la

columna B según corresponda (4 puntos).

1) unidad estructural _____ toda célula proviene de otra célula.

2) unidad funcional _____ porque contiene la información hereditaria

3) unidad de origen _____ son capaces de realizar las actividades propias de los
organismos vivos

4) unidad de herencia _____ Todos los seres vivos están formados por células
III. Relaciona los conceptos de la columna A con los significados de la columna B, colocando el
número según corresponda (5 puntos)

A B
1) Sistema _____ Unidad estructural y funcional de los seres vivos

2) Célula _____ conjunto de células especializadas que tienen una forma similar y
realizan una actividad determinada.

3) Tejido _____ Estructura formada por distintos tipos de tejidos.

4) Organismo _____ Conjunto de órganos que trabajan de forma integrada y cumplen una
función específica.

5) Órgano _____ Corresponde al mayor nivel de complejidad.

IV. Indique a que nivel de organización corresponde cada imagen (5 PUNTOS)

(organismo, célula, órgano, tejido, sistema)

 V. Relaciona el dibujo con el nombre del tejido escribiendo el numero de la columna A en la
en la línea de la columna B (4 puntos)

A B

1)
_____ Tejido conectivo

2)
______Tejido nervioso

_____Tejido epitelial
3)

_______Tejido muscular
4)