“"Año de la consolidación del Mar de Grau"

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Nº80351 “CÉSAR VALLEJO”

1.1. DRELL : LA LIBERTAD

1.2. UGEL : OTUZCO

1.3. I. E. : Nº 80351 “CÉSAR VALLEJO”

1.4. LUGAR : BELLAVISTA

1.5. PROVINCIA : OTUZCO

1.6. ESPECIALIDAD : EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO-

COMPUTACIÒN

1.7. NIVEL : SECUNDARIA

1.8. DIRECTOR : JESÚS ROJAS CABANILLAS

1.9. DOCENTE :BACILIO LIZÁRRAGA,LIDA GIULIANA

Como parte del cambio que se vive actualmente, donde las sociedades están en un

proceso de transformación constante, permite que la educación no se quede a la zaga y

por ello los nuevos lineamientos educativos que se vienen desarrollando en el país,

promueven que los docentes deben de participar en el cambio debemos de enfrentar

nuevos retos y por lo tanto la aplicación de estrategias innovadoras que permitan

mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje.

La presente Carpeta Pedagógica ha sido elaborada con el propósito de

orientar el aspecto Administrativo del Proceso Educativo y dentro del cual,

es responsable cada docente en la Institución Educativa Nº 80351 “CÉSAR

VALLEJO”-Bellavista distrito de Salpo Provincia de Otuzco , dentro de un

ciclo y grado determinado, proporcionándonos de ésta manera la

información precisa y oportuna, la misma que se encuentra enmarcada en los

lineamientos y orientaciones proporcionados por el órgano inmediato

superior; además de aportar lo necesario para el mejoramiento del trabajo

educativo y con el fin de alcanzar los objetivos trazados para el presente año

escolar 2016.

Esta carpeta pedagógica permanecerá abierta a las observaciones, a las críticas,

los aportes y sugerencias de la comunidad educativa.

Profesora
INSTITUCION EDUCATIVA : N° 80351 “CÉSAR VALLEJO” - BELLAVISTA
DREL : LA LIBERTAD
UGEL : OTUZCO
LOCALIDAD : BELLAVISTA
DISTRITO : SALPO
PROVINCIA : OTUZCO
DEPARTAMENTO : LA LIBERTAD
DIRECCIÓN : Av. Carabamba s/n- Barrio Milán –E-mail
NIVEL EDUCATIVO : SECUNDARIA
MODALIDAD : MENORES
GESTIÓN. : PÚBLICA
AÑO :
NOMBRES Y APELLIDOS : BACILIO LIZÁRRAGA,Lida Giuliana

DNI : 45586298

FECHA DE NACIMIENTO :21/12/1988

CODIGO MODULAR : 1045586298

TITULO PROFESIONAL/ESPECIALIDAD: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

CARGO : DOCENTE POR HORAS

CONDICION : CONTRATADO

DOMICILIO : SAN PEDRO Nª230

TELEFONO : RPC 944226038

CORREO : estrellita_mar_2@hotmail.com
 HORARIO DE CLASE NIVEL SECUNDARIO 2016 I.E. Nº 80351 “CESAR VALLEJO” – BELLAVISTA
DIAS
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
HORAS
1º 2º 3º 4º 5º 1º 2º 3º 4º 5º 1º 2º 3º 4º 5º 1º 2º 3º 4º 5º 1º 2º 3º 4º 5º
1 7:30 – 8:15 PER M FCC C CTA FCC C HGE MAT CTA HGE ING W C MAT C HGE C FCC MAT TUT C MA CTA W

2 8:15 – 9:00 PER A FCC O CTA FCC O HGE MAT CTA HGE ING W O MAT O TUT O FCC MAT ING O MAT CTA W

3 9:00 – 9:45 ARTE T CTA M ING REL M ING W TUT HGE MAT W M PER M W M TUT HGE C M PER MAT W

4 9:45 – 10:30 ARTE PER CTA M EF REL FCC MAT W COM CTA MAT CTA PER PER MAT W MAT EF HGE O ARTE PER MAT COM

10:30 - 11:00
5 11:00 – W PER C A EF MAT FCC MAT W COM CTA MAT CTA PER COM MAT W MAT EF HGE M ARTE ING ING COM
11:45
6 11:45 – W CTA O HGE ARTE MAT HGE EF RE MAT EF CTA REL ARTE COM CTA EF ARTE CTA REL MAT REL HGE ING FCC
12:30
7 12:30 – 1:15 W CTA M HGE ARTE ING HGE EF REL MAT EF CTA REL ARTE ING CTA EF ARTE CTA REL MAT REL TUT HGE FCC

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Total

DIAS
DOCENTE
Jesús Rojas 2 3 2 5 X 12
Erlando Gamboa 5 6 5 4 4 24
William Santa 6 4 5 5 4 24
Cruz
Jorge Eustaquio 6 5 4 4 5 24
Alex Contreras 6 5 5 3 5 24
José Ortiz 6 5 4 4 5 24
Yonder Nolasco X 4 4 5 6 19
EPT 4 3 6 5 6 24
TOTAL 35 35 35 35 35 175
“Al año 2016, la Institución educativa N°80351 “César
vallejo” propende a ejercer el liderazgo dentro del ámbito distrital
con maestros competentes , para lograr en los demás integrantes
de la comunidad educativa el desarrollo de capacidades cognitivas
, sociales, motrices, creativas, estéticas y éticas; comprometidos
en alcanzar la educación de calidad”.

Somos una institución educativa que contribuye a la

formación integral de los educandos del nivel primario y
secundario de acuerdo a los principios psicopedagógicos
haciendo uso del equipamiento que cuenta la I.E en lo
científico y tecnológico desarrollando una educación basada
en valores.
La Institución Educativa N° 80351 “Cesar Vallejo” busca practicar los
siguientes valores:

Responsabilidad.

Respeto.

Solidaridad.

Honradez.

Trabajo en equipo.
 CALENDARIO
MES FESTIVIDADES ACTIVIDADES ECONÓMICO PRODUCTIVAS ACTIVIDADES COMUNALES JUEGOS
CÍVICO
Año Nuevo  Siembra de cereales (trigo, cebada, arveja) Crianza de animales.
ENERO
 Venta de ganado
Fiesta de Carnavales  Cultivo de papa Crianza de animales.
FEBRERO
 Venta de ganado
 Curación de papa. Crianza de animales. Liga
MARZO
 Venta de ganado.
 Preparación de terrenos para el sembrado de papa Crianza de animales. Imposición y Liga
ABRIL conda. juramentación de la
 Venta de ganado Policía Escolar.
Primero de mayo o  Preparación y venta de productos lácteos Crianza de animales. Día de la madre Trompo
día del trabajo.  Cosecha de papa.
MAYO
 Preparación de chuño.
 Venta de ganado.
Día del Campesino.  Preparación y venta de productos lácteos. Limpia de caminos. Día del campesino Canicas y
JUNIO  Cosecha de papa Crianza de animales. Chanos
 Venta de ganado
 Preparación de papa seca Techa de casas Aniversario de la I.E
JULIO  Cosecha de maíz Fiestas Patrias Chapas

 Cosecha de cereales. Yaxes

AGOSTO  Preparación de papa seca.
 Venta de ganado
SETIEMBRE  Preparación de terrenos para el sembrado de papa. Yaxes

Festividad de la  Sembrado de papa , chocho ,maíz Limpia del Campo Santo Wirchos
OCTUBRE Virgen de las  Venta de ganado.
Mercedes
Primero de  Sembrado de papa, chocho, haba. Rondas
NOVIEMBRE Noviembre  Venta de ganado
Día de los muertos.
Celebración de la  Cosecha de papa conda. Celebración de la Salta soga
DICIEMBRE
Navidad. navidad
 MES FECHA TEMA O MOTIVO
5 Día mundial de la Eficiencia Energética
22 Día mundial del agua
MARZO 26 Día mundial del clima y la adaptación del cambio
climático
28 La hora del planeta
7 Día mundial de la salud
ABRIL 22 Día mundial de la Tierra
25 Día mundial de la vida sin ruido
22 Día internacional de la diversidad biológica
MAYO 30 Día nacional de la papa
5 Día nacional del medio ambiente
JUNIO 8 Día de los océanos
17 Día mundial de la acción frente a la desertificación y
sequia
JULIO 4 Día internacional de la vía silvestre
AGOSTO 14 Día de la calidad del aire
1 Día del árbol
SETIEMBRE 16 Día de la capa de ozono y la protección de la radiación
ultravioleta
5 Día del hábitat, los ecosistemas y el ordenamiento
OCTUBRE territorial
16 Día mundial de la alimentación y la agro biodiversidad
21 Día Nacional del ahorro de energía
2 Semana foresta nacional
NOVIEMBRE 9 Semana de la conservación y manejo de la vida animal
3 Día de la promoción de la agricultura orgánica y el no
DICIEMBRE uso de agroquímicos
5 Día mundial del voluntariado y el ciudadano ambiental
 SIMULACRO FECHA SE CONMEMORA
PRIMERO Viernes 22 de abril “Día mundial de la Tierra”
SEGUNDO Martes 31 de mayo “Día de la solidaridad”
TERCERO Jueves 07 de julio “Día mundial de la población y
poblamiento del territorio”
CUARTO Jueves 13 de octubre Día internacional para la reducción de
desastres
QUINTO Martes 15 de “Día mundial del reciclaje y del aire
noviembre limpio”
60250791 ALFARO POZO, KEVIN MARVIN M 27/01/2016 10026752600010
70828789 BLAS FLORES, LAURITA YAMILE F 27/01/2016 08058842600070
70828741 CABRERA HUAMAN, LUZ CLARITA F 27/01/2016 08058842600080
72637709 CUEVA SANCHEZ, JOSE CARLOS M 10/02/2016 10026743500050
60298851 FERREL CARRASCO, WILDER ALEX M 27/01/2016 08058842600100
70828788 FERREL VEGA, DABNER RICARDO M 27/01/2016 06258842600010
73902958 GAMBOA GARCIA, THALIA ROSANI F 29/02/2016 10026743500060
70828773 GAMBOA PELAEZ, JEFFERSON YAMPIER M 10/02/2016 08058842600110
70827330 GONZALES ORBEGOSO, SEGUNDO BRAYAN M 29/02/2016 10121097002010
70765113 GUEVARA AGUILAR, LUIS FERNANDO M 28/01/2016 09058842600340
71699511 GUEVARA MARTINEZ, JOSE LUIS M 28/01/2016 07058842600020
73805347 LUCAS VIDAL, LELIS JHONEL M 01/03/2016 09052975000040
73326132 MORILLAS GAMBOA, JOSE ANTONIO M 03/02/2016 08058842600120
73069527 NIETO MARCELO, MIGUEL JHONATHAN M 29/02/2016 06051300200070
70780785 POZO LUCAS, KATHYA LORENA F 04/02/2016 08058842600150
70771656 POZO PEREDA, ELDER ARMANDO M 03/02/2016 08026752600010
73225615 RODRIGUEZ AYALA, LUIS FABIANO M 29/02/2016 10052975000020
60137835 RODRIGUEZ GARCIA, JHEFERSON HUSBERTO M 05/02/2016 09058842600350
73932460 VEGA FERREL, ESTEFANY JACKELINE F 16/02/2016 08058842600130
74857147 ZAVALETA MARCELO, ALEX DEIVIN M 29/02/2016 10056034200020
70763183 CABRERA GUEVARA, NOELIA STEFANY F 01/03/2016 07056034200010
60137834 CIPRA REYES, BELSIN NOELI F 01/03/2016 05058842600040
70828763 GAMBOA CARRANZA, HENRY LUIS M 01/03/2016 07058842600060
71657649 GAMBOA GUEVARA, YUSI EDIMAR F 01/03/2016 05026752600070
70763194 HILARIO ZAVALETA, ALEX JEANPIER M 01/03/2016 07058842600080
71699525 HUAMAN HILARIO, JESUS SAMUEL M 01/03/2016 07056034200030
76654754 LOPEZ FERREL, JHON VICTOR M 01/03/2016 06058842600180
70828762 LOZANO GAMBOA, CINTHIA YACKELIN F 01/03/2016 07058842600090
73323596 LUCAS GUEVARA, JAMER ANDERSON M 01/03/2016 08052975000020
71657674 PEREDA POZO, ELTON FRANK M 01/03/2016 09026752600010
70765141 POZO GAMBOA, LEYDY ELENA F 01/03/2016 07058842600110
71699514 POZO LOPEZ, EDIN EVER M 01/03/2016 07058842600120
70794506 POZO ROJAS, FRANKLIN DIEGO M 01/03/2016 08058842600160
71657671 REYES GUEVARA, ROBIN JAVIERITO M 01/03/2016 06058842600030
70771659 REYES ZAVALETA, JOSE LUIS M 01/03/2016 09063111900260
72646468 RODRIGUEZ ZAVALETA, ESMERALDA SARAID F 01/03/2016 08058842600180
60137838 ROJAS VELASQUEZ, THALIA ANADALI F 01/03/2016 05058842600210
70778484 SANCHEZ GARCIA, MARIA MAGDALENA F 01/03/2016 09026743500060
74818291 VENTURO BLAS, ALEXANDER ARMANDO M 01/03/2016 07058842600170
ZAVALETA CHAVEZ, MELIZA JHIMENA F 01/03/2016 09026743500070
73326133 CABRERA RIVERA, ANTHONY ALDAIR M 01/03/2016 08052975000010
70763188 CABRERA ZAVALETA, MAYER RAUL M 01/03/2016 07058842600190
60298867 CHAVEZ POZO, CLEISON ALCIBAR M 01/03/2016 07058842600210
71657650 GAMBOA GUEVARA, YULIANA ELIZABETH F 01/03/2016 06058842600070
73326149 GAMBOA PELAEZ, YOLVIN JAVIER M 01/03/2016 07058842600240
73326160 GAMBOA POZO, NELSI MAYDELLI F 01/03/2016 08026743500030
60250792 HILARIO GAMBOA, NAYELLY JHALELY F 01/03/2016 08026752600020
60298889 LOPEZ VASQUEZ, TATHIANA FIORELLA F 01/03/2016 08026752600050
71720603 LOYOLA HARO, CARLOS LEONCIO M 01/03/2016 08026752600040
72655460 MORILLAS FLORES, YENIFER YOSELI F 01/03/2016 05058842600020
73903197 PEREDA POZO, ELVER EDUAR M 01/03/2016 07058842600310
71699515 POZO LOPEZ, JANETH MARIA F 01/03/2016 07058842600330
72946269 RAFAEL GUEVARA, YESSY YACELY F 01/03/2016 08026752600060
60298893 RIVERA ROJAS, KAREN ELIZABETH F 01/03/2016 07052975000040
73711003 ROCHA ROJAS, ANABEL YANINA F 01/03/2016 05058842600030

60137832 AYALA SANCHEZ, LETHICIA ODALIS F 01/03/2016 07052975000010

60403547 FERREL AGUIRRE, SAYRA DAYANA F 01/03/2016 05058842600050
60137837 FERREL VEGA, YEFERSON MIGUEL M 01/03/2016 05058842600120
74477593 GAMBOA CHAVEZ, JOMER DANY M 01/03/2016 06026743500670
71657667 GAMBOA CHAVEZ, KEYLA PAOLA F 01/03/2016 06058842600160
73326811 GAMBOA GARCIA, DIANA LIZET F 01/03/2016 06026743500070
73902957 GUEVARA FLORES, CECILIA MIDALI F 01/03/2016 06026752600030
76654760 MORILLAS ALFARO, YANIRIA MANUELITA F 01/03/2016 06058842600190
73027758 RAFAEL GUEVARA, KEILA LISBET F 01/03/2016 05026752600150
60137830 RODRIGUEZ GARCIA, ELIAN MARCOS M 01/03/2016 07056034200060
60298898 SANCHEZ GARCIA, ANAYELY YASENIA F 01/03/2016 06026743500110
73323593 VARAS POZO, NAYELI YAMILET F 01/03/2016 05058842600080
70856080 VEGA RIVERA, YESSICA MAGALY F 01/03/2016 05052975000080
71703547 VELASQUEZ CHAVEZ, LECIS YASENI F 01/03/2016 05058842600200
77497727 ZAVALETA CHAVEZ, CRISTHIAN SAUL M 01/03/2016 06311080100130
70781992 CHAVEZ POZO, MILLCO ALEX M 01/03/2016 05058842600100
74477591 CIPRA REYES, MAVELA LUCINEYDI F 01/03/2016 05026752600020
71657684 GAMBOA PELAEZ, PAMELA YERALDIM F 01/03/2016 06026752600010
72946263 LUCAS GUEVARA, KAREN YOSELYN F 01/03/2016 05052975000050
73225617 POZO POZO, ELVIS ALDEMIR M 01/03/2016 05026752600140
60298869 RIVERA ALFARO, ANABEL YHAMALI F 01/03/2016 06056034200030
61686012 ROJAS RODRIGUEZ, NEUMAN TOÑITO M 01/03/2016 05058842600160
60616718 ROJAS VELASQUEZ, CLEVER DIOMEDES M 01/03/2016 05058842600170
77793817 ZAVALETA CHAVEZ, ELSY BRIYITD F 01/03/2016 04311080100090
61686017 ZAVALETA POZO, HILDER JHOEL M 01/03/2016 06026752600080
 EN EL AREA PROFESIONAL
1. -Domina los conocimientos disciplinarios de sus áreas a su cargo.
2. -Se actualiza permanentemente ante los cambios científicos y tecnológicos.
3. -Tiene conciencia de la responsabilidad de su profesión.
 EN EL AREA INTERPERSONAL:
1. El buen profesor tiene vocación de maestro, ayuda a sus estudiantes a crecer
personal, académicamente y profesionalmente.
2. Es una persona mental y profesionalmente madura: Es cálida, honesta, abierta,
respeta sus estudiantes, se interesa por ellos y disfruta de la interrelación
profesor-estudiante.
3. Sirve de modelo a sus estudiantes en cuanto su comportamiento como profesor,
profesional y ciudadano.
 EN CUANTO A LA DOCENCIA
1. Ayuda significativamente a sus estudiantes, a alcanzar sus metas personales y las
capacidades del área.
2. Prepara bien su clase y hace de ella una actividad estimulante y productiva.
3. Emplea eficientemente estrategias de enseñanza-aprendizaje apropiadas a las
capacidades del área y a la diversidad de alumnos que atiende.
4. Evalúa a tiempo, con justicia y de acuerdo a los indicadores y capacidades del
área, estimulando el mejoramiento del aprendizaje de cada uno de sus alumnos o
alumnas.

 EN EL AREA DE RESPONSABILIDAD Y NIVEL DE COMPROMISO

1. Cumple con sus deberes de acuerdo a la normatividad legal vigente.
2. Realiza la planificación curricular de manera pertinente y oportuna.
3. Utiliza el tiempo en forma efectiva y eficiente en el desarrollo de la sesión de
aprendizaje.
 PERFIL REAL
1. Son conformistas sin deseo de superación.
2. Poco expresivos y/ o comunicativos.
3. Poco comprometidos con el cumplimiento de sus deberes escolares.
4. Amantes al juego y/o deporte.
5. Estudiantes acríticos.
6. Poco proactivos.
7. Dan muestra de solidaridad.
8. Son dependientes de los demás.
9. Poco indagador y/o investigador.
10. No planifica ni organiza su tiempo para el estudio.
 PERFIL IDEAL
1. ETICO Y MORAL. -Construye juicios de valor de manera reflexiva, a la luz de
los valores universales, actúa con una actitud positiva frente a las diferencias
culturales ideológicas y filosóficas.
2. DEMOCRATICO. -Es respetuoso de las reglas básicas de convivencia y asume
la democracia como participación activa y responsable.
3. CRITICO Y REFLEXIVO. -Hace uso del pensamiento divergente (discrepar,
cuestionar, emitir juicios críticos, afirmar y argumentar sus opiniones y analizar
reflexivamente situaciones distintas).
4. CREATIVO E INNOVADOR. -Busca soluciones, alternativas y estrategias
originales a los retos de su vida.
5. SENSIBLE Y SOLIDARIO. -Integra sus afectos en su actuar cotidiano y en su
pensamiento reflexivo. Respeta la vida y la naturaleza evitando su destrucción y
defiende los derechos humanos.
6. TRASCENDENTE. -Busca dar un sentido a su existencia y a su actuar.
7. COMUNICATIVO. -Expresa con libertad lo que piensa y siente. Tiene la
capacidad de escuchar a otros.
8. EMPATICO Y TOLERANTE. -Se respeta a sí mismo y se pone en el lugar del
otro.
9. ORGANIZADO. -Organiza la información; planifica su tiempo y actividades de
su vida personal y social con la finalidad de tomar decisiones oportunas y
eficaces.
10. PROACTIVO. -Enfrenta con energía y seguridad, decisiones sobre situaciones
diversas, siendo diligente, independiente y con iniciativa.
11. AUTONOMO. -Es asertivo y actúa con su propio criterio.
12. FLEXIBLE. -Asume diferentes situaciones de manera libre y posee versatilidad
y capacidad de adaptación al cambio permanente.
13. RESOLUTIVO. -Se asegura de entender los problemas, hace preguntas y se
pregunta para resolverlos. Aplica y adapta diversas estrategias y evalúa sus
progresos para ver si va por buen camino.
14. INVESTIGADOR E INFORMADO. -Busca y maneja información actualizada,
significativa y diversa de manera organizada haciendo uso de la tecnología,
información y comunicación.
15. COOPERATIVO. -Cuenta con otros para enfrentar de manera efectiva y
compartida una tarea.
16. EMPRENDEDOR. -Asume iniciativas individuales o colectivas para solucionar
problemas que tengan incidencias en su proyecto de vida.
 ASPECTOS A CONSIDERAR EN EL CUADERNO DE
INCIDENCIAS NOMBRE DEL/DE LOS ESTUDIANTE(S)
INVOLUCRADOS:
(Si fuera el caso indicar: agresor, agredido, espectador)
1. __________________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________________

3. __________________________________________________________________________

GRADO: ------------- SECCIÓN: UNICA

LUGAR EN QUE SE PRODUJO EL HECHO:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

ACCIONES A REALIZAR
ACCIONES ASUMIDAS COMPROMISOS ASUMIDOS

Lugar y Fecha: --------------------------------

Lida G.Bacilio Lizárraga

Docente de Computación
 PLAN ANUAL DE TUTORÍA 2016
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 . Institución Educativa : Nº 80351 “César Vallejo”- Bellavista
1.2. Director : Jesús Rojas Cabanillas.

1.3. Área : “Tutoría”

1.4. Ciclo : “VII”
1.5. Grado : 3º.
1.6. Sección : “U”
1.7. Horas Semanales : 01 hora.
1.8. Docente Tutor : Lida Giuliana Bacilio Lizárraga
1.9. Año Lectivo : 2016.

II. FUNDAMENTACIÓN:

2.1. LE GAL
 Constitución Política del Perú.
 Ley General de Educación 28044 y su modificatoria Ley 28123
 Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial.
 Ley 29719”Ley que promueve la convivencia sin violencia en las I.E.”
 Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad.
 D.S. N° 011-2012-ED Reglamento de la Ley General de Educación.
 D.S. N° 004-2013-ED, Que aprueba el Reglamento de la ley N° 29944 Ley de la
Reforma Magisterial.
 R.M. N° 556-2014-ED Normas y orientaciones para el desarrollo del Año Escolar
2015 en la Educación Básica

2.2. Fundamentación del área Tutoría:

La presente programación de tutoría que se propone, busca encausar la
labor de asesoramiento y orientación de los tutores a los educandos de la I.E.
Nº80663 “Cesar A. Vallejo Mendoza” con el propósito de dar solución a los
diferentes problemas como son: falta de hábitos de estudio y el desconocimiento de
estrategias y técnicas apropiadas para elevar el rendimiento escolar en las diferentes
áreas así mismo abordar temas de prevención del embarazo precoz, salud y
enfermedad. De esta forma la tutoría se concibe como un programa que
permite crear espacios de reflexión, análisis y discusión de los problemas
que presenten los educandos bajo la conducción del profesor tutor.
Teniendo en cuenta que el programa de tutoría tiene por finalidad inculcar e n e l
e d u c a n d o y c o m u n i d a d a p r e p a r a r s e c u l t u r a l m e n t e p a r a afrontar los
 problemas y dificultades que se presenten en su entorno social, para que
sean personas de bien y provecho a la sociedad a la que pertenecen,
elevando así su autoestima e inculcando la práctica de valores que ayuden
al desenvolvimiento de los alumnos para una convivencia educativa.
2.3 PROPUESTAS PARA ESTE AÑO:

A NIVEL DE TUTORIA GRUPAL:

 Brindar apoyo a los estudiantes para que aprendan a reconocer sus
emociones a manejarlas y expresarlas en forma positiva.
 Promover en los estudiantes un mayor conocimiento de sí mismo y una
valoración como persona que merece respeto y buen trato evitando así
comportamientos agresivos en sus juegos.
 Favorecer en los estudiantes la reflexión sobre su entorno familiar: la
relación con sus padres y hermanos, así como las responsabilidades
laborales y sobre las actividades que se hace en casa.

A NIVEL DE TUTORIA INDIVIDUAL:

 Realizar seguimientos a los estudiantes que tienen dificultad para aprender
y así brindarles el apoyo necesario.

A NIVEL DE TRABAJO CON LOS PADRES:

 Orientar sobre la importancia del estudio y la recreación para el desarrollo
integral de sus hijos asegurando que las actividades laborales o de apoyo
en casa que los niños realizan sean apropiadas para su edad.
 Orientar a los padres de familia sobre el desarrollo emocional y los
derechos de los niños.
III. OBJETIVOS:

3.1.- OBJETIVO GENERAL

Promover y fortalecer el desarrollo integral de las y los estudiantes del tercer
grado a través de la tutoría.

3.2.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

A.- PERSONAL SOCIAL:
 Contribuir al desarrollo emocional y social en un ambiente motivador.

B.- ACADÉMICA:
 Desarrollar técnicas de estudio para fortalecer el rendimiento académico.
C.- VOCACIONAL
 Elaborar el proyecto de vida teniendo en cuenta las aptitudes
vocacionales.
D.- SALUD CORPORAL Y MENTAL
 Favorecer en los estudiantes la adquisición de estilos de vida saludable,
basados en patrones de comportamiento identificables, determinados
por la interacción entre las características personales individuales, las
interacciones sociales y las condiciones de vida socioeconómicas y
ambientales.
 Fomentar tempranamente actitudes responsables en los estudiantes
respecto de su salud integral y de comportamientos que les permitan
prevenir dificultades.
 Fomentar formas de alimentación saludable, hábitos de higiene
personal y de actividad física.

E.- AYUDA SOCIAL

 Promover en los estudiantes la responsabilidad respecto al desarrollo
y el mejoramiento de las condiciones de vida del grupo y de la
comunidad (social y educativa) a los que pertenecen.
 Favorecer la adopción de compromisos que contribuyan a lograrlos.

F.- CONVIVENCIA ESCOLAR DEMOCRÁTICA.

 Contribuir al establecimiento de relaciones democráticas y armónicas

en el marco del respeto a las normas de convivencia.
 IV. ACCIONES
Acciones Responsables Recursos Productos esperados Evaluación
Área Personal social. Tutor Hojas de trabajo, Alumnos se reconocen como Participación activa de
Sesiones de reflexión grupal. dramatizaciones y diálogos seres valiosos. los integrantes del
Asambleas de aula Líderes de aula aula.
Entrevistas individuales
Talleres de desarrollo personal Papel sábana, plumones, Alumnos mejoran y superan
cinta. su rendimiento académico. Responsabilidad por
Área Académica Tutor, Alumnos los resultados.
Reforzamiento de técnicas de líderes
estudio. Hojas de trabajo y estudio Adquisición de una vida
de casos. saludable. Interés por el cuidado
Área de Salud Corporal y Mental Tutor. Videos de la salud física y
Higiene personal. Especialistas mental.
Alimentación Estudiantes contribuyen al
Papelotes, plumones. establecimiento de relaciones Muestran actitudes
Área de convivencia y disciplina Tutor, alumnos democráticas y armónicas. solidarias.
escolar. Asumen derechos y
Formulación, ejecución y responsabilidades.
evaluación de normas de Papel bond Los jóvenes conscientes del
convivencia. Alumnos plumones don de la fe, conocen el
Muestran actitudes de
misterio de la salvación y
Área espiritual cristianos
Participación en encuentros , misas adoran a Dios Padre en el
comprometidos.
y jornadas espíritu y verdad.
 V. CRONOGRAMA DE TRABAJO.

Acciones Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
Área Personal social.
 Sesiones de reflexión grupal. X X X X X X X X X X
 Asambleas de aula X X X X
 Entrevistas individuales X
 Talleres de desarrollo X
personal
Área Académica
Reforzamiento de técnicas de
estudio X X X X
Área de Salud Corporal y
Mental
Dramatizaciones para la
prevención ante adicciones. X
Área de convivencia y
disciplina escolar.
Formulación, ejecución y
evaluación de normas de X X X X X X X X
convivencia.
VI. EJES TEMÁTICOS

N° EJES TEMÁTICOS REGIONALES

01 Educación e identidad regional
02 Educación, salud y bienestar
03 Educación, ciudadanía, ética y seguridad
04 Educación, emprendimiento y cultura empresarial
05 Educación ambiental y gestión de riesgo
06 Educación y cultura general

VII. VALORES Y ACTITUDES

BIM VALORES ACTITUDES INDICADORES

 Pide la palabra para expresar sus  Plantea argumentos de manera coherente y ordenada.
I ideas.
Respeto
 Demuestra cooperación con sus  Comparte con sus compañeros sus conocimientos, experiencias y
Responsabilidad compañeros. materiales.
II  Muestra iniciativa en las actividades  Se esfuerza por realizar las actividades que se desarrollan en el área
Trabajo en de aprendizaje desarrollados en el
área.  Entrega sus trabajos escolares en forma oportuna.
Equipo  Demuestra puntualidad en sus
III
Honradez
actividades.  Demuestra capacidad para saber escuchar y aceptar a los demás,
 Acepta la diversidad de opinión, valorando las distintas formas de entender y posicionarse en la vida.
social, étnica, cultural y religiosa.  Se desenvuelve de manera eficiente en el desarrollo de los trabajos
IV  Muestra ser proactivo en las grupales.
actividades grupales.
VIII. CALENDARIZACIÓN:

PERIODOS INICIO TERMINO Nº DE SEMANAS

I 14 – 03 – 16 20 – 05 – 16 10
II 23 – 05 – 16 25 – 07 – 16 09
III 08 – 08 – 16 14 – 10 – 16 10
IV 17 – 10 – 16 27 – 12 – 16 11
TOTAL 40
 IX. Organización de temas para las Sesiones de Reflexión.

Áreas I Bimestre II Bimestre III Bimestre IV Bimestre

 Conociéndome  Responsabilidad.  Los hombres podemos ser  El código secreto.
Área Personal social.  Mis cualidades  Confianza. tiernos y las mujeres fuertes  La amistad
 El proyecto de vida

 ¡Cómo estudio!  Hábitos de estudio.  Técnicas de estudio  Las inteligencias

 Elaboro mi horario  Las inteligencias múltiples múltiples
Área Académica personal.

 ¿Qué alimentos  Higiene de los alimentos.  Nuestro cuerpo misterio  Los amigos y las
Área de Salud consumo?  Con orden soy eficaz. por descubrir. amigas.
corporal y Mental  Los alimentos nutritivos  Los amigos y las amigas.
andinos
 Identificación con la  Celebramos el Aniversario  Promoción de actividades  Viviendo mi sexualidad
Área de Ayuda comunidad. de nuestra institución. comunitarias.
Social
Área de convivencia  Nuestras normas de  Convivencia democrática.  Integración del aula  Varones y mujeres
y disciplina escolar convivencia. Deberes y derechos. somos igualmente
Respeto a las diferencias. valiosos

Área espiritual  Me reconozco como  Dios me ama.  Servir es amar.

hijo de Dios.
X. METODOLOGÍA:

 Se tendrá en cuenta las acciones de VER - JUZGAR – ACTUAR.

 Se organizan equipos de trabajo.
 Participación individual y grupal en poemas, canciones, exposiciones,
debates, entrevistas, y juegos de roles.
 Enfatizar la comunicación enfática.

XI. RECURSOS:

a. HUMANOS:
 Alumnos y alumnas
 Tutor
 Especialistas invitados

b. MATERIALES

 Fichas
 Libreta de apuntes
 Libreta de estrategias
 Papelotes y plumones
 Videos y Vds.
 Historietas
 Equipos de audio y sonido
 Televisión

XII. EVALUACIÓN:

 Se tomará en cuenta las opiniones y comentarios de los alumnos y alumnas

durante la sesión.
 Fichas de autoevaluación.
 Asamblea de aula.

Director I.E. Lida Giuliana Bacilio Lizárraga

Docente Tutor

_______________________________
COORDINADOR
 PLAN LECTOR 2016
“DISFRUTO LEYENDO MIS LECTURAS FAVORITAS”
I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. GRELL : La Libertad

2.2. UGEL : Otuzco
2.3. INSTITUCIÓN Educativa : 80351 “César Vallejo”
2.4. DIRECTORA : Jesús Rojas Cabanillas
2.5. RESPONSABLES : Lida Giuliana Bacilio Lizárraga
2.6. DURACIÓN :
 INICIO : Abril- 2016
 TËRMINO : Diciembre -2016

II. JUSTIFICACION :
2.1. TECNICA:
El Plan Lector “Disfruto Leyendo mis Lecturas Favoritas” que se
desarrollara en la I.E Nº 80351 “C.V ” tiene por finalidad
establecer los objetivos así como las estrategias para fomentar ,
iniciar y promover en los alumnos el apego a los libros y el
gusto por la lectura , y desde luego la comprensión lectora . El
logro de las capacidades comunicativas relacionadas con la
comprensión de textos orales y escritos , supone el desarrollo
previo de hábitos lectores y otras estrategias según las necesidades
y/o diagnóstico de nuestra Institución Educativa cuya
responsabilidad enmarca a toda la comunidad educativa y a cada
una de las áreas curriculares de los dos niveles educativos para
lograrlo es importante brindar situaciones de lectura recreativa ,
placentera de goce , motivadora y de estudio.
El Plan lector “Disfruto Leyendo mis Lecturas Favoritas “se
denomina así porque en nuestra I.E la meta no es solo leer, sino
leer con placer , hacerlo con gusto, hacerlo con motivación , con
Libertad, es por ello que a partir de las lecturas los estudiantes
actuaran con libertad y expresividad en la comprensión y
producción de sus textos , ya sea de manera escrita o a través de
 dramatizaciones y esta manera desarrollar la comprensión lectora
del modo más armónico y eficaz .
El Plan lector busca acercar a los estudiantes al mundo mágico
de la lectura placentera por iniciativa propia despertando su interés
por descubrir el mensaje de lo leído con niveles de criticidad y
apreciaciones personales
Conocedores de la lectura contribuye al aprendizaje autónomo y
a la formación integral de la persona , de allí que su promoción
involucra a los docentes de las distintas áreas curriculares quienes
incorporarán en sus actividades de aprendizaje , de acuerdo al
plan Lector las estrategias más adecuadas para desarrollar el
hábito de la lectura y la comprensión lectora.

2.2. LEGAL :
 Ley Nº 28044, Ley General de Educación , su reforma educativa
Ley Nº 29944 y el D.S Nº 013 2005 ED. Reglamento Básico
Regular.
 Decreto Ley Nº 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación,
modificada por la Ley Nº 26510 y el Reglamento de Organización
y Funciones del Ministerio de Educación aprobada por D.S. Nº 006-
2006 ED.
 Ley Nº 27815, Código de la Ética de la Función Pública
 Ley Nº 27444, Ley de Procedimiento Administrativo.
 Ley Nº 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación,
Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa.
 Ley N° 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones
de Padres de Familia en las Instituciones Educativas Públicas.
 D.S. N° 03-2004-ED Reglamento de Educación Básica Regular.
 D.S. N° 009-2005-ED Reglamento de la Gestión Educativa.
 D.S. N° 008-2006-ED Lineamientos para el Seguimiento y Control
de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones
Educativas Públicas.
 R.M. N° 0667-2005-ED Evaluación de los Aprendizajes de los
Estudiantes de la Educación Básica Regular.
  R.M. N° 440-2008-ED que aprueba el documento “Diseño
Curricular Nacional de la Educación Básica Regular.
 R.M. N° 0386-2006-ED que aprueba la implementación del Plan
Lector en la Instituciones Educativas Públicas.
 R.M. N° 0431-2012-ED Normas y orientaciones para el desarrollo
del Año Escolar 2015 de la Educación Básica Regular”
III. OBJETIVOS :
3.1. General:
Promover la ejecución de acciones para desarrollar el hábito y la
capacidad de leer desde todas las áreas, con la participación de la
comunidad educativa de la Institución educativa Nº 80351 “César
Vallejo” como una de las capacidades esenciales que contribuyen a la
formación integral de los estudiantes, con la aplicación de técnicas y
estrategias metodológicas activas.
3.2. Específicos:
 Diagnosticar en los estudiantes sus preferencias lectoras.
 Promover el hábito de la lectura en los estudiantes por medio
de actividades y estrategias, de acuerdo a su nivel y realidad.
 Impulsar el desarrollo de las capacidades comunicativas de los
estudiantes (leer, comprender, hablar y redactar) para un
aprendizaje continuo y eficaz.
 Sensibilizar y orientar a la plana docente, alumnos y padres de
familia sobre la implementación y ejecución del plan lector.
 Implementar la biblioteca escolar con obras seleccionadas por
los alumnos y el MED.
 Desarrollar estrategias que permitan a los estudiantes leer con
fluidez y entonación adecuada.
 Apreciar el valor de los textos y utilizar la lectura como medio
de disfrute e información.
 Desarrollar la capacidad de la comprensión de textos.
IV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES :

Estrategia Actividades Metas Responsables Cronograma

Lectura por La hora de la Lograr que el - Directora Marzo a
semana lectura 80% de -Equipo diciembre
(miércoles de estudiantes del responsable de
8:00 – 8:45) nivel primaria y plan lector
secundaria le - Docentes
encuentren gusto
por la lectura.
Narración de Club Cuenta Participar en el - Directora Marzo a agosto
cuentos Cuentos concurso leo, - Equipo
mediante comprendo y responsable de
dramatizaciones represento mi plan lector
autor favorito - Docentes
mediante
maquetas
literarias
Presentación Exposición de Lograr que el - Directora Marzo a octubre
de sus producciones 80% de los -Equipo
producciones escritas estudiantes responsable de
en el día de teniendo en publiquen sus plan lector
logro. cuenta el producciones - Docentes
calendario mediante una
comunal revista literaria.
Declamación y Primer Lograr que el - Directora Marzo-julio
dramatización concurso de 50% de los -Equipo
de poemas poemas estudiantes responsable de
teatralizados de teatralicen plan lector
Cesar Vallejo poemas de - Docentes
Vallejo.
 V. OBRAS Y TEXTOS DE LECTURAS SELECCIONADAS :
Las lecturas seleccionadas serán alcanzadas por cada docente del los meses de
marzo a diciembre posteriormente.
VI. ESTRATEGIAS DE EJECUCIÓN:
 Sensibilización y movilización social por la lectura a toda la
comunidad educativa (padres de familia, estudiantes, docentes,
personal administrativo y otros)
 En la hora de la lectura el docente o tutor juntamente con sus
estudiantes leerán una lectura de acuerdo a los intereses, desarrollando
la ficha de comprensión lectora propuesta por el docente.
 Promover la lectura recreativa, placentera y de estudio.
 Fortalecer el desarrollo de capacidades comunicativas relacionadas a
la comprensión de textos.
 Promover la producción de textos en cada una de las áreas curriculares.
 Utilizar la biblioteca de manera sistemática concibiéndola como centro
de recursos de apoyo al aprendizaje.
 Los textos leídos más significativos que se desarrolla en la hora de la
lectura serán dramatizados o declamados presentados en el marco de
la biblioteca escolar.

VII. RECURSOS:
7.1. HUMANOS:
 Director
 Docentes de ambos niveles
 Alumnos
 Padres de familia.

7.2. ECONÓMICOS
 Recursos de los padres de familia
 Recursos propios
 Donaciones
 7.3. MATERIALES
 Textos
 Copias impresas
 Obras literarias

VIII. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:

El monitoreo será permanente por parte del equipo responsables de la
coordinación y ejecución, con la finalidad de dar cumplimiento a los objetivos
y actividades propuestas dentro del plan lector a fin de emitir un informe el
mismo que será elevado a la superioridad.
La evaluación de las distintas actividades mensuales de los concursos la
realizará la comisión, se le otorgará diploma de honor a los alumnos ganadores
y una resolución directoral al docente asesor.

Bellavista, abril del 2016

_______________________________ _______________________________
Jesús Rojas Cabanillas COORDINADOR
Directora

_______________________________
Lida G.Bacilio Lizárraga
Prof.Nivel Secundaria
 PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL DOCENTE
I. DATOS INFORMATIVOS:

a. GREL : LA LIBERTAD
b. UGEL : OTUZCO
c. PROVINCIA / DISTRITO : OTUZCO/SALPO
d. LUGAR : BELLAVISTA
e. GRADOS : 3°
f. DIRECTORA : JESÚS ROJAS CABANILLAS
g. DOCENTE : BACILIO LIZÁRRAGA LIDA GIULIANA
h. AÑO LECTIVO : 2016.

II. JUSTIFICACIÓN:
 Constitución Política del Perú.
 Ley N° 28044, Ley General de Educación.
 Ley N° 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de
 Familia en las Instituciones Educativas Públicas.
 Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial
 Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad.
 Ley N° 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación
de la Calidad Educativa.
 D.S. N° 011-2012-ED Reglamento de la Ley General de Educación.
 D.S. N° 004-2013-ED, Que aprueba el Reglamento de la ley N° 29944 Ley de la
Reforma Magisterial.
 R.M. N° 556-2014-ED Normas y orientaciones para el desarrollo del Año Escolar
2015en la Educación Básica
 Plan Anual de Trabajo de la I.E.
III. OBJETIVOS:
a. Promover las acciones administrativas del aula.
b. Estrechar las relaciones sociales entre alumnos, profesores y padres de familia.
c. Trabajar coordinadamente con los padres y alumnos para conseguir los materiales
adecuados para mejorar el trabajo en el aula.
d. Elaborar y planificar las acciones Técnico Pedagógico a desarrollar en el presente año.

IV. ACCIONES A REALIZAR:

a. Realizar reuniones con los padres de familia.
b. Fomentar las buenas relaciones entre los alumnos y padres de familia.
c. Participar en las actividades programadas.
d. Llevar diariamente el control de asistencia de los alumnos.
e. Elaborar el plan de Asesoría.
 f. Organizar los equipos de trabajo.
g. Llevar el registro auxiliar de evaluación, permanentemente.
h. Informar el rendimiento de los alumnos al padre de familia al término de cada bimestre.
i. Revisar los trabajos dejados para su desarrollo respectivo por parte del alumno.
j. Fomentar visitas, paseos y/o excursiones con fines de estudio.
k. Participar activamente en las actividades en el calendario Cívico Escolar.
l. Asistir a las reuniones de implementación organizados por alguna entidad pública o
privada.
m. Elaborar material didáctico.
n. Implementar los diferentes sectores del aula.
o. Revisar la higiene de los alumnos.
p. Utilizar todos los recursos de la localidad en el proceso de Aprendizaje.
q.
V. ACCIONES DE ASESORÍA:
a. Trabajar en grupos para fomentar la integración de los alumnos.
b. Inculcar permanentemente la práctica de los valores éticos y morales.
c. Fomentar permanentemente la práctica de la higiene personal y mental.
d. Organizar charlas para los alumnos y padres de familia.

VI. ESTRATEGIAS:
a. Realizar permanentemente reuniones con los padres de familia.
b. Participación activa de los padres de familia y tutor.
c. Coordinación del asesor con los docentes que enseñan en el grado correspondiente para
mejorar el aprendizaje de los alumnos.
d. Fomentar constantemente el trabajo de grupo para conseguir todos los objetivos.
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

Formato de “Cronograma de Actividades” del ciclo escolar 2016

Institución Educativa:
Nivel: Secundaria.
N° 80351 “César Vallejo”
Docente: Grado: 3°
Lida Giuliana Bacilio Lizárraga Área:
Periodo de realización
No. Actividad
Mar. Abr. May. Jun. Jul. Agos. Seti. Octu. Novi. Dici.
PRESIDENTE : Sr. MAMERTO ROMAN POZO GUTIÉRREZ DNI Nº19089916
SECRETARIA : Sra. MARGARITA FRANCISCA GAMBOA LUCAS DNI Nº42616347
TESORERO : Sra. GLADIS NATIVIDAD ZAVALETA GUEVARA DNI Nº19076820
VOCAL : Sra. CARMELA ELIDA POZO VEÑASQUEZ DNI Nº44690251

ORGANIGRAMA DEL COMITÉ DE PADRES DE

FAMILIA DEL AULA

PROFESOR
PRESIDENTE DE AULA

VOCALES I SECRETARIA TESORERO

PADRES DE FAMILIA DEL

AULA
N° NOMBRES Y APELLIDOS DNI
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
15