¿Por qué la cultura propia de los indígenas es poco practicada actualmente?

¿Por qué hoy encontramos algunos ragos de esas culturas?¿podemos decir que fuimos
civilizados?

Objetivos:

Generales:

 Favorecer el reconocimiento de distintas manifestaciones culturales indigenas y su

influencia en las formas culturales actuales.

 Fomentar la indagación respecto a los afectos de la colonización en el desarrollo posterior de

las culturas americanas.

Específicos:

- Promover el reconocimiento de la diversidad de pueblos originarios antes de la llegada de los

europeos.

- Analizar los distintos procesos de aculturación y la existencia de culturas americanas actuales.

ÁREA CONTENIDO CONCEPTOS ACTIVIDADES

Área del La dominación y laresistencia. Cultura Plantear la pregunta
conocimiento social Aculturación investigable
Disciplinas: - La diversidad cultural en Conquista Anotar las distintas
Historia. América antes de la conquista. Colonización hipótesis de los
Ética Propiedad alumnos respecto a las
- La conquista y colonización en Sincretismo interrogantes.
territorio americano. Mercantilismo. Trabajar en equipos e
investigar las distintas
Los procesos de aculturación en culturas indígenas:
las áreas mesoamericanas incas-mayas-aztecas.
andinas y otras regiones. Las Analizar pinturas del
transformaciones: pintor Rivera
 diferenciando
- Económicas (tecnología, grupos,costumbres.
producción, propiedad). Indagar la vida
cotidiana de un grupo
- Sociales y culturales (el en particular,
trabajo, el mestizaje, la lengua, Abordar el concepto de
la presencia colonización
africana, el sincretismo analizando el trabajo
religioso). indigena como
sometimiento..
- Políticas (el régimen indiano, el Analizar relatos y
Mercantilismo). testimonios de la época.

Las culturas indígenas

americanas en la actualidad.

Ética:La diversidad de creencias

de los pueblos de
América Latina (versiones e
interpretaciones).

- La estratificación social de
diferentes pueblos en la
construcción de roles. El lugar
de la autoridad.

Área del Oralidad:La descripción de Opinión Trabajar con

conocimiento de episodios de una Valoración narraciones orales a
legua: narración. Inferencias partir de seres
Sector Oración- fantásticos propios de
Oralidad Lectura:La búsqueda Enunciado leyendas urbanaso
Lectura bibliográfica en las Verbo indígenas.
Escritura bibliotecas, librerías y
red virtual. Analizar relatos y
testimonios de las
Las inferencias culturas indígenas.
enunciativas del lector. Construir opiniones y
valoraciones respecto a
La elaboración de las lecturas.
opiniones y valoraciones. Leer crónicas
.La lectura de crónicas.

- Las variedades

lingüísticas: el español

estándar rioplatense y el

habla rural.
Ára del conocimiento Las propiedades de los Polígono Explorar características
matemático: polígonos. Ángulo de los polígonos.
Disciplina:: Convexidad Conceptualizar
Geometría - La suma de los ángulos Cóncavidad diferenciándolos por
interiores. sus características.
Realizar adivinanzas
- La convexidad y no geométricas. A PARTIR
convexidad. DE SUS
ELEMENTOS.
- La relación de inclusión del Distinguir cóncavos y
ángulo interior y el polígono convexos.
convexo. Analizar angulos
interioes.
Área del Literatura: Mito Trabajar con
conocimiento Los mitos y leyendas indígenas. Leyenda manifestaciones
artístico Escultura artísticas de los
Disciplina- Tallado primeros pobladores de
Literatura América:
Artes visuales Artes visuales:Las -Arte rupestre
manifestaciones artísticas en -Arquitectura
América. -Cerámica.

El tallado como técnica Realizar una mural con

escultórica. las distintas
manifestaciones.