«Las naciones marchan hacia el término de su grandeza, con

el mismo paso con que camina la educación» Simón Bolívar

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1970 Se crearon los Institutos de
Educación Media y Diversificada
INEM; como una herramienta
indispensable de la educación
formal y encaminado hacia la
formación de bachilleres técnicos.
 Aparece la educación superior pública y parte
privada con carreras técnicas,
profesionalización de docentes, colegios semi– SIGLO XX
escolarizados con la modalidad comercial;
dejando a un lado la educación Normalista DECADAS
existente en la década de los 30.
 Surge una Institución cuya formación es de 50, 60 y 70
carácter teórico y a la vez, práctico, la mano de
obra bastante calificada y vinculación
inmediata a las empresas: Servicio Nacional de
Aprendizaje SENA
 En los años 60 y 70 se
formaron más colegios
y universidades
privadas con carreras
como: Enfermería,
Comunicación Social,
Filosofía Humanidades
entre otras.
 Aparecen los FER
(fondos educativos
regionales )
Campaña de Instrucción Nacional
La Radio y Televisión fueron elementos de
gran alternativa educativa e instructiva a
campesinos y personas de bajos recursos.
ESTATUTO DOCENTE 2277 (1979)
 grados de escalafón del 1 al 14,según
tiempo, experiencias y estudios
realizados
Se fundamenta los principios de la
Constitución Política y el derecho a la
educación que tiene toda persona, en las
libertades de enseñanza, aprendizaje,
investigación cátedra y en su carácter de
servicio público.
La educación en tres modalidades:
Formal, desde Preescolar hasta el
Noveno grado de Secundaria, No Formal
(Media Vocacional 10 y 11) e Informal.
Capacitación, preparación y escalafón de
todos los docentes
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 DECRETOS Y LEYES EN EDUCACIÓN SIGLO XXI
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DECRETOS Y LEYES EN EDUCACIÓN SIGLO XXI
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 EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN
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 EDUCACIÓN SUPERIOR
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 REFERENCIAS
 Ahern, E.J.G. (s.f.). El desarrollo de la educación en Colombia 1820-1850. Recuperado de
http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5193/4282

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 Arbeláez García. J.N. 8 de marzo de 2011. Historia de la Educación en Colombia y sus Modalidades Educativas.
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 Biografía de Carlos Patiño Millán. Recuperado el 4 de agosto del 2014, de

http://dintev.univalle.edu.co/cvisaacs/index.php?option=com_content&task=view&id=108&Itemid=70

 Gutiérrez, L.H. (2014). A modo de historiografía de la educación colombiana en los primeros años de independencia1.
Recuperado en biblioteca.uniminuto.edu/ojs/index.php/praxis/article/ download/997/937

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 REFERENCIAS
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educación: 1930-1946. UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL. Revista Académica No. 26 I
SEMESTRE 1993. Recuperado de
http://aulavirtual.iberoamericana.edu.co/recursosel/documentos_para-
descarga/Historia%20de%20la%20educaci%C3%B3n%20en%20Colombia.%20La%20rep%C3%BAbli
ca%20liberal%20y%20la%20modernizaci%C3%B3n%20de%20la%20educaci%C3%B3n.pdf

 http://jotanarbe.blogspot.com.co/2011/03/historia-de-la-educacion-en-colombia-y.html

 Martínez Boom, A., Castro, J. O. y Noguera, C. E. (1999). Maestro, escuela y vida cotidiana en la
Santafé colonial. Bogotá: Sociedad Colombiana de Pedagogía.

 Ramírez G. María Teresa. La educación primaria y secundaria en Colombia en el siglo XX. Enero 12
de 2006

 Revista científica “General José María Córdova”, Bogotá, D. C. (Colombia) Sección Historia. Vol. 11,
Núm. 11, Año 2013, enero-junio. La identidad nacional, el sistema educativo y la historia en
Colombia,1910-1962.

 46ª. Conferencia internacional de educación (cie). Ginebra Suiza, septiembre 5 al 7 de 2001. Informe
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 REFERENCIAS

 CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA, 1991.

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 MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL. DEPARTAMENTO NACIONAL DE PLANEACION. Un Plan

Educativo para la Paz, Santafé de Bogotá, julio de 1999. recuperado de
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Escuelas Normales Superiores. Documento marco. Serie documentos formación de maestros. Santafé de
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 MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL. COLOMBIA. Informe al Congreso 1998 – 1999. Imprenta

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 MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL. COLOMBIA. Informe de gestión 1999. Recuperado de

https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-362777.html