TESIS: NIVEL DEL LENGUAJE ORAL Y DESARROLLO DE HABILIDADES DE INTERACCIÓN SOCIAL EN

NIÑOS INSTITUCIONALIZADOS DE 3 A 6 AÑOS

Pag. Observaciones
Agregar en el índice las tablas de los resultados
III Resumen: colocar Centros de Acogida
III Resumen: incluir los resultados por género
2 Corregir la operacionalización de las variables
36 Colocar la adaptación, confiabilidad y validez del instrumento
41 Título: lenguaje oral y desarrollo de habilidades sociales
42 Título: Fonología
43 Título: Morfología y sintaxis
44 Quitar lo que está entre paréntesis y un título no va con dos puntos.
45 Título: Léxico
46 Quitar, Uso y los dos puntos
51 Lenguaje oral por género
52 Autoafirmación
53 Expresión de emociones
54 Habilidades para relacionarse
55 Habilidades sociales de interacción social
56 Habilidades sociales de interacción social por género
62 Quitar la cuarta conclusión
62 Agregar una conclusión sobre los resultados encontrados en cuanto a género
63 Delimitar mejor las sugerencias
Agregar en el marco teórico las características de muestra
Agregar criterios de inclusión y de exclusión
Verificar que todos los autores citados estén en las referencias
Revisar las Referencias Bibliográficas
 Índice

Dedicatoria .....................................................................................................................................i

Agradecimientos ............................................................................................................................ii

Resumen ...................................................................................................................................... iii

Abstract ......................................................................................................................................... iv

Introducción................................................................................................................................... v

CAPITULO I: Marco teórico ........................................................................................................... 1

Problema de investigación ....................................................................................................... 2

Variables y definición operacional .......................................................................................... 2

Interrogantes secundarias ....................................................................................................... 2

Objetivos .................................................................................................................................. 3

Antecedentes teórico - investigativos ..................................................................................... 4

El lenguaje ............................................................................................................................. 4

Desarrollo del lenguaje oral ............................................................................................... 6

Dimensiones que comprende el lenguaje oral ................................................................ 11

Adquisición del lenguaje .................................................................................................. 17

Desarrollo del lenguaje................................................................................................... 17

Papel de la familia y escuela en el desarrollo del lenguaje ............................................ 18

Habilidades sociales ............................................................................................................ 20

Habilidades de interacción social .................................................................................... 21

Características de las habilidades de interacción social .................................................. 23

Dimensiones de las habilidades de interacción social ..................................................... 24

Papel de la familia en el desarrollo de las habilidades de interacción social .................. 26

La institucionalización de los menores ................................................................................ 27

Hipótesis................................................................................................................................. 33

CAPITULO II: Diseño metodológico ............................................................................................ 34

Tipo o diseño de investigación .............................................................................................. 35

Técnicas, instrumentos, aparatos u otros ............................................................................. 35

Población y muestra .............................................................................................................. 37

Estrategias de recolección de datos ...................................................................................... 38

 Criterios de procesamiento de información ......................................................................... 39

CAPITULO III: Resultados ........................................................................................................... 40

Descripción de los resultados ................................................................................................ 41

Discusión ............................................................................................................................... 57

Conclusiones .......................................................................................................................... 62

Sugerencias .......................................................................................................................... .63

Limitaciones .......................................................................................................................... 64

Referencias ............................................................................................................................ 65

Anexos .................................................................................................................................... 68

Prueba de Lenguaje Oral de Navarra Revisada (PLON R) .................................................... 68

Prueba de Habilidades de Interacción Social ....................................................................... 76

Cálculo de correlación entre las variables ........................................................................... 77

 Índice de tablas
Tabla 1. Lenguaje oral y desarrollo de habilidades de interacción social
Tabla 2. Fonología
Tabla 3. Morfología sintaxis
Tabla 4. Desarrollo general de Forma
Tabla 5. Léxico
Tabla 6. Identificación
Tabla 7. Expresión e interacción espontánea
Tabla 8. Desarrollo general del Uso
Tabla 9. Lenguaje oral
Tabla 10. Lenguaje oral por género
Tabla 11. Autoafirmación
Tabla 12. Expresión de emociones
Tabla 13. Habilidades de interacción
Tabla 14.
Tabla 15.

Tabla 16. Habilidades de Interacción social por género