TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

ACTIVIDAD 1 – PRESENTAR TRABAJO DE

RECONOCIMIENTO

PRESENTADO POR

ANDRES AUGUSTO HERNANDEZ MARTINEZ

CODIGO:1.077.970.122

PRESENTADO A

SOFIA CORREDOR CAMARGO

GRUPO: 100104_55

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

INGENIERÍA DE SISTEMAS

TUNJA/BOYACÁ

JUNIO DEL 2019

pág. 1
 TABLA DE CONTENIDO

Tabla de contenido

Desarrollo de la actividad ..............................................................................................................3

Fichas de trabajo ...........................................................................................................................4

Ficha textual .............................................................................................................................5

Ficha resumen ...........................................................................................................................8

Ficha mixta ...............................................................................................................................9

Conclusiones...........................................................................................................................11

Referencias bibliográficas ......................................................................................................12

pág. 2
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Leer el documento referenciado a continuación: Chong de la Cruz, I. (2007) Métodos y

técnicas de la investigación documental. Investigación y Docencia en Bibliotecología.

México: Facultad de Filosofía y Letras, Dirección General Asuntos del Personal Académico,

Universidad Nacional Autónoma de México. Pág. 183 - 201. Recuperado de:

http://ru.ffyl.unam.mx/bitstream/handle/10391/4716/12_IDB_2007_I_Chong.pdf?sequence=

1&isAllowed=y

2. Responder con sus propias palabras las preguntas listadas a continuación:

a. ¿Cuál es la definición de la investigación documental?

- Es aquella que se realiza a través de la consulta de documentos (libros, revistas, periódicos,

memorias, registros, constituciones, etc) se procura llevar a cabo un trabajo sistemático,

objetivo, producto de la lectura, análisis y síntesis de la información producida por otros,

para dar origen una nueva información, con el sello del nuevo autor.

b. ¿Por qué es importante la investigación documental?

- Reconstruye de manera diferente y original la información que es producto de muchos otros.

Se busca información mas clara, descubre la naturaleza del problema, analiza, sintetiza e

interpreta, para apropiarse de la información y convertirla en conocimiento.

c. ¿Para qué se utilizan las fichas de trabajo?

- Para reunir la información en un documento sobre un tema. Es útil para realizar un trabajo

de investigación, una monografía, un ensayo.

pág. 3
3. Buscar un documento (artículo científico o libro) que describa las fases de un proyecto de

investigación (planeación, ejecución y divulgación) para diligenciar tres fichas de trabajo, por

ejemplo, puede utilizar el documento referenciado a continuación (para abrirlo ingrese al

entorno de conocimiento, unidad uno): Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación:

visión general de su desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte.

Fichas de trabajo

Ficha textual

Tema: Momento o fase de planificación de las investigaciones

Antes de abordar el proceso de investigación es pertinente definir el concepto. Investigación se
define desde la Antigüedad a partir de las raíces in-vestigiun-ir, que significa ir tras las huellas,
tras el vestigio de algo. Dentro de las múltiples definiciones del concepto, se citan las siguientes:
 “Es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico, que permite describir
nuevos hechos o datar relaciones o leyes, en cualquier campo del conocimiento humano”
(Ander Egg, 1987, como se cita en Hurtado de Barrera, 2000, p. 16).
 “Consideramos la investigación como el proceso más formal, sistemático e intensivo de
llevar a cabo el método científico del análisis. Comprende una estructura de investigación
más sistemática, que desemboca generalmente en una especie de reseña formal de los
procedimientos y en un informe de los resultados o conclusiones. Mientras que es posible
emplear el espíritu científico sin investigación, sería imposible emprender una investigación
a fondo sin emplear espíritu y método científico” (Best, como se cita en Tamayo y Tamayo,
2002, p. 37).
 “La investigación es la actividad que en pro del conocimiento se realiza sobre un evento,
en un contexto determinado. El grado de conocimiento obtenido por medio de la
investigación depende del propósito del investigador” (Hurtado de Barrera, 2000, p. 16).
 “La investigación comprende dos momentos fundamentales: la planificación y la
ejecución. La planificación es aquella donde se define, al menos, el objeto que se pretende

pág. 4
 estudiar (el problema de investigación), los conceptos fundamentales en torno al mismo
(el marco teórico) y cómo lo abordaremos (el marco metodológico), además de otras
consideraciones administrativas que suelen exigirse a nivel institucional (cronograma de
actividades, recursos que necesitaremos, etc.)” (Caraballo, 2015).
 Uno de los esquemas más conocidos de representación gráfica del proceso de
investigación científica es el de Wallace (1976). Se trata de un proceso circular continuo
en el cual se muestran conectados (Dominguez y Simó, 2003):
Los cuatro componentes fundamentales: teorías. Hipótesis, observaciones y
generalizaciones empíricas.
Mediante cuatro procesos cognitivos diferentes: deducción, operacionalización,
interpretación e inducción. La logita interna de este proceso puede sintetizar en un
principio de coherencia entre todas las fases de dicho proceso.

Bibliografía
- Caraballo, P. (10 de Febrero de 2015). La planificación en una investigación.
Recuperado el 20 de Junio de 2019, de:
https://pablocaraballo.wordpress.com/2015/02/10/la-planificacion-en-una-investigacion/
- Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de su
desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte. Pág. 72-127. Recuperado
de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?di
rect=true&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=eds-live
- Del rio. Olga (2011), El proceso de investigación: etapas y planificación de la
investigación, en Vilches, L. (coord.) La investigación en comunicación. Métodos y
técnicas en la era digital, Barcelona, Ed. Gedisa, pp. 67-93. Recuperado de:
https://www.researchgate.net/publication/254862769_El_proceso_de_investigacion_eta
pas_y_planificacion_de_la_investigacion

Ficha de resumen

pág. 5
Tema: Momento o fase de ejecución de las investigaciones

Consiste una ejecución de proyecto diremos que se conforma de las siguientes etapas:

 ORGANIZAR, los medios humanos y materiales del proyecto para poder asignar los
recursos adecuados a cada tarea
 CONTROLAR, para asegurar la adecuada ejecución y el control del riesgo.
 CONCLUIR, para obtener la aceptación y hacer la entrega del producto o servicio.

Todo proyecto requiere de una etapa inicial de puesta en marcha que podemos asociar a la fase
de Organización, con los objetivos generales de:

1. Definir un hito de comienzo de la ejecución (deberá estar reflejado en el cronograma o

diagrama de Gantt)
2. Establecer una primera reunión del comité de seguimiento asignado al proyecto
3. Fijar la primera reunión o reunión de inicio de proyecto
4. Definir un manual de plan de proyecto (documento operativo de referencia)
5. Aprobar el plan de incorporación de recursos humanos y materiales
Según Rojas (2011) Culminada la planeación, cuyo resultado visible es el proyecto que se tiene
a la mano, la fase siguiente es su ejecución, la cual comprende las etapas cuatro, cinco y seis del
proceso general de investigación.
se tendrán que realizar las siguientes grandes tareas:
• La recolección de los datos mediante la aplicación de las técnicas previstas y los instrumentos
correspondientes, debidamente elaborados y validados.
• El procesamiento de los datos que conforman dicha información siguiendo las técnicas
apropiadas para dicha tarea.
• El análisis de los datos o los resultados obtenidos y su interpretación, para verificar la
validación o invalidación de la Hipótesis o el logro de los objetivos planteados inicialmente.
• La elaboración de conclusiones y eventuales recomendaciones.

pág. 6
 Bibliografía

Rojas, V. M. (Mayo de 2011). Metodología de la. Recuperado el 20 de Junio de 2019, de

Diseño y ejecución:
http://roa.ult.edu.cu/bitstream/123456789/3243/1/METODOLOGIA%20DE%20LA%20INVE
STIGACION%20DISENO%20Y%20EJECUCION.pdf
Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de su
desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte. Pág. 72-127. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=tr
ue&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=eds-live

Ficha mixta

Tema: Momento o fase de divulgación de las investigaciones

El informe nos muestra los resultados de la investigación, es decir, los efectos del qué hacer, así
como los aspectos teóricos y administrativos. Al momento de divulgar, se realizan dos tipos de
informes: 1) el de resultados, que contiene los elementos del diseño de investigación
organizados de una manera diferente a como se plantearon, así como los resultados, su
interpretación y discusión; y 2) el informe científico, que es el que se va a publicar.
Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de su
desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte. Pág. 72-127. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=tr
ue&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=eds-live

pág. 7
 CONCLUSIONES

 Las investigaciones tratan de determinar la fuerza de asociación o correlación entre

variables, la generalización y objetivismo de los resultados a través de una muestra para

hacer inferencia a una población de cual toda muestra procede.

 Se comprende la importancia de las citas a la hora de hacer un texto con relación al autor.

pág. 8
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de su

desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte. Pág. 72-127. Recuperado de:

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=tr

ue&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=eds-live

 Chong de la Cruz, I. (2007) “Métodos y técnicas de la investigación documental”.

Investigación y Docencia en Bibliotecología. México: Facultad de Filosofía y Letras,

Dirección General Asuntos del Personal Académico, Universidad Nacional Autónoma de

México. Pág. 183 - 201. Recuperado de:

http://ru.ffyl.unam.mx/bitstream/handle/10391/4716/12_IDB_2007_I_Chong.pdf?sequence=1

&isAllowed=y

 Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2014). Técnicas para investigar: recursos metodológicos para

la preparación de proyectos de investigación. Córdoba, Argentina: Editorial Brujas. Pág. 59-

80. Recuperado de:

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=tr

ue&db=nlebk&AN=847670&lang=es&site=eds-live&scope=site&ebv=EB&ppid=pp_59

 Corredor, E. S. (2018). Técnicas de Investigación: Identificación del problema.Recuperado de:

http://hdl.handle.net/10596/22997

 Ferreyro, A., & Longhi, A. D. (2014). Metodologiá de la investigación. Córdoba, Argentina:

Encuentro Grupo Editor. Pág. 35 a 44. Recuperado de:

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=847674&lan

g=es&site=eds-live

pág. 9