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RESISTENCIA DE MATERIALES
Asignatura: Resistencia de materiales
Docente
Dr. Ing. Omar Pablo Flores Ramos
pág. 2
Asignatura: Resistencia de materiales
PRESENTACIÓN
El
El propósito
propósito principal
principal dede este
este documento
documento es es proporcionar
proporcionar al al estudiante
estudiante de
de Ingeniería
Ingeniería dede
la
la UCCI,
UCCI, una
una presentación
presentación clara
clara yy minuciosa
minuciosa de de la
la teoría
teoría yy aplicaciones
aplicaciones de
de la
la resistencia
resistencia
de
de materiales;
materiales; para
para esto
esto se
se basa
basa enen la
la explicación
explicación deldel comportamiento
comportamiento físico
físico de
de los
los
materiales
materiales sometidos
sometidos aa carga
carga aa fin
fin de
de realizar
realizar un
un modelo
modelo de de este
este comportamiento
comportamiento queque
sea
sea aa su
su vez,
vez, el
el modelo
modelo de de la
la teoría.
teoría. Se
Se hace
hace énfasis
énfasis en
en lala importancia
importancia de
de satisfacer
satisfacer los
los
requisitos
requisitos del equilibrio, de la compatibilidad de la deformación y del comportamiento del
del equilibrio, de la compatibilidad de la deformación y del comportamiento del
material
material
Los
Los temas
temas dede estudio
estudio están
están divididos
divididos en
en ocho
ocho temas,
temas, que
que aquí
aquí les
les denominamos
denominamos
lecciones.
lecciones. LaLa lección
lección 1,
1, trata
trata de
de un
un repaso
repaso rápido
rápido de
de los
los conceptos
conceptos importantes
importantes de
de la
la
estática,
estática, seguido por definiciones formales de los esfuerzos normales y cortantes, así
seguido por definiciones formales de los esfuerzos normales y cortantes, así
como
como dede las
las deformaciones.
deformaciones.
En
En la
la lección
lección ,2 ,2 se
se estudia
estudia las
las propiedades
propiedades mecánicas
mecánicas de de los
los materiales,
materiales, se
se estudia
estudia la la
relación
relación grafica
grafica entre
entre el
el esfuerzo
esfuerzo yy la
la deformación
deformación unitaria.
unitaria. LaLa lección
lección 3,
3, se
se tienen
tienen las
las
explicaciones
explicaciones de de elementos
elementos cargados
cargados axialmente.
axialmente. En En la
la lección
lección 4,4, se
se estudia
estudia loslos
elementos
elementos circulares y no circulares sometidos a cargas de torsión. En la lección 55 se
circulares y no circulares sometidos a cargas de torsión. En la lección se
tiene
tiene el
el comportamiento
comportamiento de de vigas
vigas sometidas
sometidas aa flexión.
flexión. En
En las las lecciones
lecciones 6,6, 77 yy 88 se
se
estudian
estudian los los recipientes
recipientes de
de presión
presión de
de pared
pared delgada,
delgada, lala transformación
transformación de de esfuerzo
esfuerzo
plano,
plano, el
el círculo
círculo dede Mhor
Mhor yy el
el diseño
diseño de
de vigas
vigas respectivamente.
respectivamente. Para Para cada
cada uno
uno dede estos
estos
temas
temas sese ha
ha considerado
considerado el el comportamiento
comportamiento elástico
elástico lineal.
lineal.
Debo
Debo indicar
indicar que
que el
el presente
presente documento
documento es es solo
solo para
para el
el uso
uso interno
interno como
como reforzamiento
reforzamiento
de
de los
los apuntes
apuntes dede clase,
clase, además
además viene a ser un resumen del libro de Mecánica de
Materiales
Materiales de
de R.
R. C.
C. Hibbeler
Hibbeler de
de la
la sexta
sexta edición
edición
Se
Se debe
debe resaltar
resaltar que
que ningún
ningún libro
libro es
es suficiente
suficiente para
para aprender
aprender unauna materia,
materia, la
la asistencia
asistencia
aa clase
clase es indispensable para un buen aprendizaje, al igual que el intercambio de
es indispensable para un buen aprendizaje, al igual que el intercambio de ideas
ideas
no
no olvidar
olvidar que
que una
una clase
clase universitaria
universitaria es
es una
una clase
clase dede discusión.
discusión. Además
Además de de una
una
asesoría
asesoría adecuada
adecuada que
que es
es la
la base
base dede una
una buena
buena enseñanza.
enseñanza.
Esperando
Esperando que
que el
el presente
presente resumen
resumen sea
sea de
de utilidad
utilidad para
para el
el buen
buen aprendizaje
aprendizaje de
de la
la materia,
materia,
quedare agradecido si hubiera alguna sugerencia para mejorar el presente texto
quedare agradecido si hubiera alguna sugerencia para mejorar el presente texto
Omar
Omar Pablo
Pablo Flores
Flores Ramos
Ramos
pág. 3
Asignatura: Resistencia de materiales
ÍNDICE
Pág.
PRESENTACIÓN 3
ÍNDICE 4
ORGANIZADOR DEL CONTENIDO 6
PRIMERA UNIDAD:
Lección Nº 1: ESFUERZO Y DEFORMACION 7
Equilibrio de un cuerpo deformable
1.1 Esfuerzo
1.1.1 Esfuerzo normal
1.1.2 Esfuerzo Cortante
1.2 Deformación
1.2.1 Deformación normal
1.2.2 Deformación angular
Lección Nº 2: PROPIEDADES MECANICAS DE LOS MATERIALES 20
2.1 Ensayo de tracción
2.1.1 Máquina de ensayo universal
2.1.2 Probeta para ensayo universal
2.1.3 Diagrama esfuerzo deformación unitaria
2.1.4 Ley de Hooke para esfuerzos axiales
2.1.5 Energía de deformación
2.1.6 Materiales dúctiles y frágiles
2.2 Ensayo de compresión
Lección Nº 3: CARGA AXIAL 26
3.1 Principio de Saint Venant
3.2 Deformación elástica de un miembro cargado axialmente
3.2.1 Barra de sección transversal constante y fuerza axial constante
3.2.2 Barra de sección transversal variable y fuerza axial variable
3.2.3 Esfuerzo térmico
Lección Nº 4: TORSION 34
4.1 Torsión en barras rectas de sección circular
4.1.1 Análisis de esfuerzos y deformaciones
4.1.2 Analogía entre carga axial y torsión en barras de sección circular
4.1.3 Sistemas estáticamente indeterminados, cargados con pares de torsión
4.2 Torsión en barras rectas de sección no circular
SEGUNDA UNIDAD:
Lección Nº 5: FLEXION 46
5.1 Diagramas de fuerza cortante y momento flexionante
5.1.1 Vigas
5.2 Deformación por flexión de un elemento recto
5.2.1 Deformación por flexión en una viga recta
5.2.2 Esfuerzo normal por flexión en una viga recta
5.3 Formula de flexión
pág. 4
Asignatura: Resistencia de materiales
pág. 5
Asignatura: Resistencia de materiales
CIENCIAS
UNIVERSALES
SE CLASIFICAN EN
CONCRETAS ABSTRACTAS
PROFUNDIZAR COMPRENDEN
* MATEMATICAS
* LOGICA
COSMOLOGICAS BIOLOGICAS * METAFISICA
COMO COMO
FISICA
FISICA
QUIMICA
BOTANICA
QUIMICA
FISICOQUIMICA
ZOOLOGIA
FISICOQUIMICA
RESISTENCIA DE
ANTROPOLOGIA
MATERIALES
MINERALOGIA
ECOLOGIA
MINERALOGIA
GEOGRAFIAFISICA
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Asignatura: Resistencia de materiales
APRENDIZAJESESPERADOS
ESPERADOS
APRENDIZAJES
Conocer los conceptos elementales de esfuerzo y
Conocer los conceptos elementales de esfuerzo y
deformación
deformación
Entender la relación que existe entre el esfuerzo y
Entender la relación que existe entre el esfuerzo y
la deformación
la deformación
Lección
LecciónNº
Nº11
ESFUERZO
ESFUERZO
DEFORMACION
DEFORMACION
INTRODUCCION
La Resistencia de Materiales estudia las relaciones entre las cargas externas aplicadas a un
cuerpo deformable y el esfuerzo que actúa dentro del cuerpo.
EQUILIBRIO DE UN CUERPO DEFORMABLE
Debido a que la estática juega un papel esencial en el desarrollo de la resistencia de materiales
es importante repasar algunos conceptos
Ecuaciones de equilibrio
Primera condición de equilibrio
“Para que un sistema esté en equilibrio, la resultante de fuerzas debe ser cero.”
F 0
R1
m.g R2
Observaciones:
En el diagrama de cuerpo libre solo aparecen las fuerzas externas
Cuando las superficies en contacto son lisas, las fuerzas de reacción son siempre
perpendiculares a dichas superficies
En barras homogéneas y uniformes, se asume que su peso actúa en el centro de dicha
barra, verificándose que el peso de la barra es proporcional a su longitud
Las cuerdas, varillas de conexión y poleas, se consideran de masa despreciable, su único
efecto es transmitir fuerzas de un cuerpo a otro
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Asignatura: Resistencia de materiales
En el estudio de los cuerpos deformables, las deformaciones son pequeñas en relación a las
dimensiones
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Asignatura: Resistencia de materiales
1.3 ESFUERZO
La fuerza por unidad de área que soporta un material, suele denominarse esfuerzo (1) en el
material, y se expresa matemáticamente como:
Fuerza
Esfuerzo
Área
1.3.1 Esfuerzo normal (σ)
Se dice que el esfuerzo es normal, cuando la fuerza es perpendicular a la superficie que
actúa, y estas pueden ser de
- Esfuerzo de tensión : Si la fuerza externa jala al elemento
- Esfuerzo de compresión : Si la fuerza externa aplasta al elemento
P
A
d) Procedimiento de análisis
1er Paso: Calcular la fuerza normal interna
2do Paso: Determinar el esfuerzo normal promedio
1.3.2 Esfuerzo Cortante ( )
Se dice que el esfuerzo es cortante, cuando la fuerza es paralela a la superficie que
actúa
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Asignatura: Resistencia de materiales
V
A
a) Procedimiento de análisis
1er Paso: Calcular la fuerza cortante interna
2do Paso: Determinar el esfuerzo cortante promedio
1.4 DEFORMACION
Cuando se aplica una fuerza a un cuerpo, esta tiende a cambiar de forma y tamaño, a estos
cambios se le denomina deformación y esta puede ser visible o inadvertida si no se
emplean los instrumentos apropiados para hacer las mediciones precisas. Un cuerpo,
también puede deformarse cuando cambia la temperatura, y a ésta deformación se le
llama dilatación. Las deformaciones pueden ser normales y angulares
1.4.1 Deformación normal (δ)
La deformación normal es debido a cargas axiales, y su magnitud viene a ser la
diferencia entre la longitud final menos la longitud inicial
Lf L
PROBLEMAS
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Esfuerzo
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Asignatura: Resistencia de materiales
Deformación unitaria
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Asignatura: Resistencia de materiales
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APRENDIZAJESESPERADOS
ESPERADOS
APRENDIZAJES
Entender y explicar las propiedades mecánicas de los
Entender y explicar las propiedades mecánicas de los
materiales, en el diagrama esfuerzo y deformación.
materiales, en el diagrama esfuerzo y deformación.
Lección Nº 2
PRO Lección Nº 2
PROPIEDADES MECANICAS
PROPIEDADES MECANICAS
DE
DE LOS
LOS MATERIALES
MATERIALES
Habiendo estudiado los conceptos básicos de esfuerzo y deformación unitaria, en esta sección
se estudiara la relación grafica entre el esfuerzo y la deformación unitaria
2.1 ENSAYO DE TRACCION
El ensayo de tracción de un material consiste en someter a una probeta normalizada a un
esfuerzo axial de tracción gradualmente creciente hasta que se produce la rotura de la
probeta. Este ensayo mide la resistencia de un material a una fuerza estática o aplicada
lentamente. Las velocidades de deformación en un ensayo de tensión suelen ser muy
pequeñas (ε = 10–4 a 10–2 s–1).
En un ensayo de tracción pueden determinarse diversas características de los materiales
elásticos:
Módulo de elasticidad o Módulo de Young (E), que cuantifica la proporcionalidad
anterior.
Coeficiente de Poisson, que cuantifica la razón entre el alargamiento longitudinal y el
acortamiento de las longitudes transversales a la dirección de la fuerza.
Límite de proporcionalidad: valor de la tensión por debajo de la cual el alargamiento es
proporcional a la carga aplicada.
Límite de fluencia o límite elástico aparente: valor de la tensión que soporta la probeta
en el momento de producirse el fenómeno de la cedencia o fluencia. Este fenómeno
tiene lugar en la zona de transición entre las deformaciones elásticas y plásticas y se
caracteriza por un rápido incremento de la deformación sin aumento apreciable de la
carga aplicada.
Límite elástico (límite elástico convencional o práctico): valor de la tensión a la que se
produce un alargamiento prefijado de antemano (0,2%, 0,1%, etc.) en función del
extensómetro empleado.
Carga de rotura o resistencia a tracción: carga máxima resistida por la probeta dividida
por la sección inicial de la probeta.
Alargamiento de rotura: incremento de longitud que ha sufrido la probeta. Se mide
entre dos puntos cuya posición está normalizada y se expresa en tanto por ciento.
Estricción: es la reducción de la sección que se produce en la zona de la rotura.
Normalmente, el límite de proporcionalidad no suele determinarse ya que carece de
interés para los cálculos. Tampoco se calcula el Módulo de Young, ya que éste es
característico del material; así, todos los aceros tienen el mismo módulo de elasticidad
aunque sus resistencias puedan ser muy diferentes
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Asignatura: Resistencia de materiales
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Asignatura: Resistencia de materiales
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Asignatura: Resistencia de materiales
lp
ur 0
.d
b) Módulo de tenacidad
Se denomina módulo de tenacidad, a la cantidad de energía por unidad de
volumen que puede almacenar un material sin llegar a la rotura
R
ut 0
.d
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Asignatura: Resistencia de materiales
a) Materiales dúctiles
- Pueden desarrollar grandes
deformaciones sin llegar a la rotura
- Presentan fenómeno de estricción y
escalón de fluencia
- Ejemplo de materiales dúctiles son:
acero de bajo contenido de carbono,
cobre aluminio, latón, etc.
b) Materiales frágiles (no ductil)
- No aceptan grandes deformaciones
- Llegan a la rotura en forma abrupta
- Ejemplo de materiales frágiles son:
concreto, piedra, ladrillo, vidrio, etc
por esta razón el concreto siempre debe reforzarse con barras de acero cuando está di-
señado para soportar cargas de tensión.
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Asignatura: Resistencia de materiales
Probeta de concreto
sometido a carga de
compresión
Diagrama esfuerzo-deformación para una mezcla típica de
concreto
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Asignatura: Resistencia de materiales
APRENDIZAJESESPERADOS
ESPERADOS
APRENDIZAJES
Determinar las deformaciones de elementos
Determinar las deformaciones de elementos
cargados axialmente
cargados axialmente
Tema
TemaNº
Nº33
CARGA
CARGAAXIAL
AXIAL
P
A
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Asignatura: Resistencia de materiales
d P( x)
E. Integrando
dL A( x)
P( x)
dx
E. A( x )
Procedimiento de análisis
1er Paso: Aplicar ecuaciones de equilibrio
2do Paso: Analizar el desplazamiento (compatibilidad)
3.2.3 Esfuerzo térmico
Un cambio de temperatura puede ocasionar que un material cambie sus dimensiones. Si la
temperatura aumenta, generalmente un material se dilata, mientras que si la temperatura
disminuye, el material se contrae.
a) Deformación total debido a un cambio de temperatura ( t )
La dilatación o contracción está linealmente relacionada con el incremento o
disminución a que se presenta. Si éste es el caso y el material es homogéneo e
isotrópico, se ha encontrado experimentalmente que la deformación de un miembro de
longitud L puede calcularse usando la fórmula
t .T .L
b) Deformación térmica unitaria ( t )
t .T
c) Esfuerzo térmico ( t )
El esfuerzo térmico de una barra libre es nulo
t 0
PROBLEMAS
DEFORMACIÓN DEBIDO A CARGA AXIAL
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Asignatura: Resistencia de materiales
pág. 28
Asignatura: Resistencia de materiales
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Asignatura: Resistencia de materiales
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Asignatura: Resistencia de materiales
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Asignatura: Resistencia de materiales
ESFUERZO TERMICO
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Asignatura: Resistencia de materiales
pág. 33
Asignatura: Resistencia de materiales
APRENDIZAJESESPERADOS
ESPERADOS
APRENDIZAJES
Determinar la potencia, el ángulo de torsión, los
Determinar la potencia, el ángulo de torsión, los
esfuerzos y deformaciones de elementos
esfuerzos y deformaciones de elementos
cargados torsionalmente
cargados torsionalmente
Tema
TemaNº
Nº44
TORSION
TORSION
En esta sección se estudiará los efectos que produce una carga torsional aplicada a un
elemento largo y recto
4.3 Torsión en barras rectas de sección circular
Un par de torsión, es el momento que tiende a hacer girar a un elemento con respecto a
su eje longitudinal (Fig. 4.1)
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Asignatura: Resistencia de materiales
El tosor “T ”es resistido por las fuerzas diferenciales (dF = τ (r).dA), actuando a distancias
“r” del centro de la sección circular (Fig 4.5)
Fig 4.5: Momento tosor alrededor del eje de la barra debido a la distribución del esfuerzo
cortante
dT = r.dF
dT = r( τ (r).dA)
d
dT = r( .r.G).dA
dx
d
dT .G. r 2 .dA Pero: J r
2
integrando .dA
dx A A
d
luego T .G.J
dx
T
d .dx (4.5)
G.J
o tambien
L2 T ( x)
1 2
L1 G.J ( x)
dx
T .L
(4.6)
G.J
.D 4 .( D 4 d 4 )
J J
32 32
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Asignatura: Resistencia de materiales
E G
P T .r
A J
P.L T .L
E. A G.J
L2 P ( x) L2 T ( x)
L1 E. A( x )
dx L1 G.J ( x )
dx
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Asignatura: Resistencia de materiales
Σ M eje = 0
-TA + T – TB = 0
+ TC TB = T -TA
TA -
A / C C / B
T A L AB TB LCB
G.J G.J
T A ( L LBC ) (T T A ) LBC
G.J G.J
LBC
despejando: TA T
L
LBC
Por analogía: TC T
L
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Asignatura: Resistencia de materiales
Tabla 4.1: Esfuerzo cortante máximo (τ máx) y el ángulo de torsión (ø) de un cuadrado,
triangulo y elipse
Forma de la sección
τmáx φ
transversal
Cuadrado
4,81.T 7,1.TL
a3 a 4G
Triángulo equilátero
20.T 46.TL
a3 a 4G
elipse
2.T (a 2 b 2 ).TL
.a.b 2 .a 3 b 3 G
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Asignatura: Resistencia de materiales
T TL
máx
.b.t 2 .b.t 3 .G
β 0,1406 0,1661 0,1958 0,229 0,249 0,263 0,281 0,291 0,299 0,312 1/3
Nota: Puede observarse que para b/t ≥ 5, los coeficientes α y β son iguales, y tales
valores puede obtenerse de:
PROBLEMAS
TORSION
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Asignatura: Resistencia de materiales
POTENCIA
pág. 41
Asignatura: Resistencia de materiales
ANGULO DE TORSION
pág. 42
Asignatura: Resistencia de materiales
pág. 43
Asignatura: Resistencia de materiales
pág. 44
Asignatura: Resistencia de materiales
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Asignatura: Resistencia de materiales
APRENDIZAJESESPERADOS
ESPERADOS
APRENDIZAJES
Analizar y relacionar los diagramas de fuerza
Analizar y relacionar los diagramas de fuerza
cortante y momento flexionante, en las vigas
cortante y momento flexionante, en las vigas
sometidas a flexión
sometidas a flexión
Tema
TemaNº
Nº55
FLEXION
FLEXION
Las vigas pueden considerarse entre los elementos estructurales más importantes. Como
ejemplos se tienen los miembros usados para soportar el piso de un edificio, la cubierta de un
puente, el ala de un aeroplano entre otros. En esta sección determinaremos los esfuerzos en
esos miembros causados por flexión.
5.1 DIAGRAMAS DE FUERZA CORTANTE Y MOMENTO FLEXIONANTE
5.1.1 Vigas
Las vigas son barras rectas y largas que tienen secciones transversales constantes, y que
soportan cargas aplicadas perpendicularmente a sus ejes longitudinales
a) Tipo de vigas
Se clasifican según el modo en que están soportadas
pág. 46
Asignatura: Resistencia de materiales
ingenieros para decidir dónde colocar material de refuerzo dentro de la viga o para
determinar el tamaño de la viga en varios puntos a lo largo de su longitud.
d) Convención de signos para viga
Frecuentemente en ingeniería se considera que las direcciones positivas son aquellas
donde la carga distribuida actúa hacia abajo sobre la viga; la fuerza cortante interna
genera una rotación horaria del segmento de viga sobre el cual ella actúa y el momento
flexionante interno genera compresión en las fibras superiores del segmento. Las cargas
opuestas a éstas se consideran negativas.
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Asignatura: Resistencia de materiales
f) Procedimiento de análisis
1er Paso: Calcular las reacciones en los apoyos
2do Paso: Determinar las funciones de fuerza cortante y momento flexionante
3er Paso: Dibujar los diagramas de fuerza cortante y momento flexionante
PROBLEMAS
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Asignatura: Resistencia de materiales
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Asignatura: Resistencia de materiales
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Asignatura: Resistencia de materiales
En esta sección estudiaremos las deformaciones que ocurren cuando una viga prismática
recta hecha de material homogéneo está sometida a flexión. El análisis se limitará a vigas
con secciones transversales simétricas respecto a un eje y el momento flexionante se
encuentra aplicado respecto a un eje perpendicular a este eje de simetría
pág. 52
Asignatura: Resistencia de materiales
s´s
Lim s 0
s
( y )
Lim s 0
y.
Lim s 0
.
Luego
y
5.2.2 Esfuerzo normal por flexión en una viga recta
Por la Ley de Hooke
.E
Luego
y
E
5.3 FORMULA DE FLEXION
En esta sección desarrollaremos una ecuación que relaciona la distribución del esfuerzo
longitudinal en una viga con el momento de flexión interno resultante que actúa sobre
la sección transversal de la viga. Para hacer esto, supondremos que el material se
comporta de manera elástica lineal, por lo que es aplicable la ley de Hooke. Tanto el
esfuerzo como la deformación en el eje neutro es cero
pág. 53
Asignatura: Resistencia de materiales
M resul tan eZ M z
M y.dF
A
M y.( .dA)
A
y
M y.( c
A
máx .dA)
máx
M y
2
dA.
c A
pero : I y
2
dA
A
máx
luego : M I
c
Despejando:
M .c
máx Formula de flexión
I
Procedimiento de análisis
1er Paso: Determinar el momento interno máximo
2do Paso: Calcular las propiedades de sección
3er Paso: Calcular los esfuerzos
PROBLEMAS
pág. 54
Asignatura: Resistencia de materiales
APRENDIZAJESESPERADOS
ESPERADOS
APRENDIZAJES pág. 55
Calcular el esfuerzo cortante transversal en una viga
Calcular el esfuerzo cortante transversal en una viga
prismática de comportamiento elástico lineal
prismática de comportamiento elástico lineal
Conocer el concepto de flujo cortante
Conocer el concepto de flujo cortante
Asignatura: Resistencia de materiales
Tema
TemaNº
Nº66
ESFUERZO
ESFUERZOCORTANTE
CORTANTE
TRANSVERSAL
TRANSVERSAL
En esta sección se expone un método para encontrar el esfuerzo cortante en una viga de
sección transversal prismática de material homogéneo y de comportamiento elástico lineal.
6.1 ESFUERZO CORTANTE EN VIGAS RECTAS
Se sabe que cuando a una viga se someten a cargas transversales, se genera un momento
flexionante interno y una fuerza cortante transversal que actúa sobre la sección
transversal de la viga, a consecuencia de esta distribución también actúan esfuerzos
cortantes longitudinales asociados a lo largo a planos longitudinales de la viga
Si una viga estuviera formada por tres tablones como el mostrado en la figura 6.1-a y se
aplica una carga transversal P, estas se deslizaran uno con respecto al otro y así la viga se
deflexionará más fácilmente que si los tablones estuvieran unidas entre sí (figura 6.1-a), ya
que los esfuerzos cortantes longitudinales entre ellos evitaran su deslizamiento relativo
a) Viga formada por tres tablones no unidas b) Viga formada por tablones unidos entre sí
Fig 6.1: Efecto del esfuerzo cortante longitudinal
6.2 FORMULA DEL ESFUERZO CORTANTE
Para determinar la fórmula del esfuerzo cortante, se considerara una viga de espesor “t”
cargada con F1, F2, M1 y M2 en equilibrio de fuerzas horizontales
dF´> dF"
pág. 56
Asignatura: Resistencia de materiales
Ʃ Fx 0
M .y M dM
A´ I dA (t.dx) A´ I y.dA 0
dM
I A´
(t.dx) y.dA
1 dM
I .t dx A´
. y.dA
dM
Pero V
dx
Haciendo
_
Q A
y.dA y´.dA´
Reemplazando
Aunque en su deducción solo se consideró
V .Q esfuerzos cortantes que actúan en el plano
formula del cortante
I .t longitudinal, esta expresión también se utiliza para
esfuerzos cortantes transversales, ya que ambas
son numéricamente iguales
Siendo:
: Esfuerzo cortante en un punto situado a una distancia y´ del eje neutro
V: Fuerza cortante interna resultante
I : Momento de inercia de toda la sección transversal respecto al eje neutro
t: ancho de la sección transversal en el punto en que se va a determinar el
_
Q A
y.dA y´.dA´ . Donde A´ es la porción superior (o inferior) del área
transversal
_
y´ es la distancia del centroide de A´ al eje neutro
pág. 57
Asignatura: Resistencia de materiales
pág. 58
Asignatura: Resistencia de materiales
pág. 59
Asignatura: Resistencia de materiales
APRENDIZAJESESPERADOS
ESPERADOS
APRENDIZAJES
Analizar los esfuerzos en recipientes de presión
Analizar los esfuerzos en recipientes de presión
de pared delgada
de pared delgada
Tema
TemaNº
Nº77
CARGAS
CARGAS
COMBINADAS
COMBINADAS
El capítulo comienza con el análisis del esfuerzo originado en recipientes a presión de pared
delgada.
7.1 RECIPIENTES DE PRESION DE PARED DELGADA
Los recipientes cilíndricos o esféricos que sirven como calderas o tanques generalmente
son considerados como recipientes de “pared delgada”, que cuando se someten a presión,
el material del que están hechos soportara cargas desde todas las direcciones.
Hipótesis:
Para el estudio de recipientes de presión de pared delgada se hace las siguientes
suposiciones
- Los esfuerzos de tensión o compresión en la pared del cilindro o esfera, se consideran
uniformemente distribuidos en el espesor de la pared
- Las cargas, esfuerzos y deformaciones en las membranas cilíndricas son simétricas
respecto al eje del cilindro
- Los esfuerzos y deformaciones en las membranas esféricas son simétricas respecto al
centro de la esfera
Limitaciones:
- En general, "pared delgada " se refiere a un recipiente con una relación de radio interior
a espesor de pared de 10 o más (r/t ≥ 10). Específicamente, cuando r/t = 10 los
resultados de un análisis de pared delgada predicen un esfuerzo que es casi 4% menor
que el esfuerzo máximo real en el recipiente. Para razones r/t mayores, este error será
aún menor.
- La presión dentro del recipiente es la presión manométrica, ya que mide la presión por
encima de la presión atmosférica.
7.1.1 Recipientes cilíndricos
Considerando que el recipiente cilíndrico mostrado en la figura, tiene un espesor de pared t,
un radio interior r y a causa de un fluido de peso insignificante dentro del recipiente se
desarrolla una presión manométrica p, el cual generará en las paredes del recipiente
esfuerzos normales σ1 en la dirección anular o circunferencial y σ2 en la dirección
longitudinal o axial
F x 0
2 1 (t.dy ) p 2r.dy 0
Despejando:
p.r
1 Esfuerzo en la dirección circunferencial
t
F y 0
2 ( 2 .rt ) p ( .r 2 ) 0
Despejando:
p.r
2 Esfuerzo en la dirección longitudinal
2.t
Comparando los esfuerzos normales σ1 y σ2, se puede apreciar que el esfuerzo
circunferencial es el doble del que el esfuerzo longitudinal:
1 2. 2
En consecuencia, cuando se fabrican recipientes de presión con placas laminadas, las
juntas longitudinales deben diseñarse para soportar dos veces más esfuerzo que las juntas
circunferenciales
F x 0
2 ( 2 .rt ) p ( .r 2 ) 0
Despejando:
p.r
2 Esfuerzo en la dirección tangencial
2.t
Por comparación, éste es el mismo resultado que el obtenido para el esfuerzo longitudinal
en el recipiente cilíndrico
El análisis anterior indica que un elemento de material tomado del recipiente de presión
cilíndrico o del esférico queda sometido a esfuerzo biaxial, esto es, a un esfuerzo normal
que existe en sólo dos direcciones. De hecho, el material del recipiente también está
sometido a un esfuerzo radial (σ3) que actúa a lo largo de una línea radial. Este esfuerzo
tiene un valor máximo igual a la presión p en la pared interior y decrece a través de la pared
hasta un valor cero en la superficie exterior del recipiente, ya que ahí la presión
manométrica es cero. Sin embargo, para recipientes de pared delgada despreciaremos la
componente radial del esfuerzo, puesto que la suposición limitante r/t = 10 da por resultado
que σ2 y σ1 sean, respectivamente, 5 y 10 veces mayores que el esfuerzo radial máximo.
(σ3)máx= p.
Finalmente, téngase en cuenta que las fórmulas anteriores son válidas sólo para recipientes
sometidos a una presión manométrica interna. Si el recipiente se somete a una presión
externa, ésta puede ocasionar que se vuelva inestable y pueda fallar a causa del pandeo
PROBLEMAS
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Asignatura: Resistencia de materiales
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Asignatura: Resistencia de materiales
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Asignatura: Resistencia de materiales
APRENDIZAJESESPERADOS
ESPERADOS
APRENDIZAJES
Transformar los esfuerzos planos
Transformar los esfuerzos planos
Tema
TemaNº
Nº88
TRANSFORMACION
TRANSFORMACION
DEL
DELESFUERZO
ESFUERZO
En esta sección mostraremos cómo transformar los componentes del esfuerzo que están
asociados a determinado sistema de coordenadas, en componentes asociados con un sistemas
de coordenadas que tiene una orientación diferente. Una vez establecidas las ecuaciones de
transformación necesarias, podremos obtener el esfuerzo normal máximo y el esfuerzo cortante
máximo, en un punto, y determinar la orientación de los elementos sobre los que actúan.
8.1 TRANSFORMACION DEL ESFUERZO PLANO
El estado general de esfuerzo plano en un punto está representado por una combinación de
dos componentes de esfuerzo normal, σx y σy y una componente de esfuerzo cortante, τxy
que actúan sobre cuatro caras del elemento
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Asignatura: Resistencia de materiales
PROBLEMAS
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Asignatura: Resistencia de materiales
Ejemplo
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Asignatura: Resistencia de materiales
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PROBLEMAS
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APRENDIZAJESESPERADOS
ESPERADOS pág. 72
APRENDIZAJES
Diseñar vigas y seleccionar la sección transversal
Diseñar vigas y seleccionar la sección transversal
optima
optima
Asignatura: Resistencia de materiales
Tema
TemaNº
Nº99
DISEÑO
DISEÑODEDEVIGAS
VIGASYY
FLECHAS
FLECHAS
En este capítulo describiremos cómo diseñar una viga para que pueda resistir cargas de flexión
y de cortante, al mismo tiempo.
9.1 BASES PARA EL DISEÑO DE VIGAS
Las vigas son miembros estructurales diseñados para soportar cargas aplicadas
perpendiculares a sus ejes longitudinales. Debido a esas cargas, las vigas desarrollan una
fuerza cortante y un momento de flexión internos que. en general, varían de un punto a otro
a lo largo del eje de la viga. Algunas vigas también pueden estar sometidas a una fuerza
axial interna: sin embargo, con frecuencia no se tienen en cuenta los efectos de esa fuerza
en el diseño, ya que en general el esfuerzo axial es mucho menor que los esfuerzos que se
desarrollan por cortante y flexión. Una viga que se selecciona para resistir los esfuerzos
cortante y de flexión a la vez se dice que está diseñada con base en la resistencia
9.2 DISEÑO DE VIGAS PRISMATICAS
Para diseñar una viga con base en la resistencia, se requiere que el esfuerzo real de flexión
y de cortante en la viga no rebase el esfuerzo admisible. de flexión y de cortante, para el
material, como se definen en los códigos estructurales o mecánicos. Si el tramo suspendido
de la viga es relativamente largo, de modo que los momentos internos se hacen grandes, el
ingeniero debe tener en cuenta primero un diseño basado en la flexión, para después
comprobar la resistencia al cortante.
Un diseño por flexión requiere la determinación del módulo de sección (S) de la viga, que
es la relación de I entre c; esto es,
I
S
c
M .c
Luego en la fórmula de la flexión.
I
M
Despejando: S
per
Procedimiento de análisis
1er Paso: Diagrama de fuerza cortante y momento flector
M .c
2do Paso: Esfuerzo de flexión
I
Vmáx .Q
3er Paso: Esfuerzo cortante
I .t
Siendo Q y´. A´
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Asignatura: Resistencia de materiales
Anexos
Anexos
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Asignatura: Resistencia de materiales
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Asignatura: Resistencia de materiales
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Autoevaluación
Autoevaluación
Referencias
Referencias
bibliográfica
bibliográfica
ss
BIBLIOGRAFIA BASICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
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