El legado colonial

Profesora: Yanny Santa Cruz

 Repaso de la clase anterior

Fundación de ciudades

Guerra de Arauco

Vida fronteriza

Sincretismo cultural

Mestizaje
 Nº7 El legado colonial

• Descripción de las características fundamentales del Imperio español y caracterización de la posición de

Chile en él.
• El Estado absolutista: el reformismo ilustrado y la política centralizadora y modernizante del siglo XVIII.
• Caracterización de las estructuras económicas y sociales del legado colonial.
 Imperio español

Sistema feudal / Estado moderno

Producción feudal /
Mercantilismo

Colonización y conquista

Organización
Leyes Nuevas de 1542

Se acata, pero no se cumple

 Dinastías

Habsburgos Borbones

Organizaron la Despotismo
administración Ilustrado

Crisis económicas Uso de la razón Absolutismo

 Administración

Casa de Contratación Consejo de Indias

Encargada de temas Asesoramiento al Rey

comerciales
Metrópoli y América

Creación administración
Mantener Monopolio
Comercial
Nombra cargos

Flotas y Galeones
Máximo tribunal de justicia

Atribuciones Judiciales
Juicios de residencia
 Virrey
Virreinato

Representante del Rey en América

Administrativas, militares, judiciales

y financieras
¿Qué es el Patronato
Real?

Ejercía el Patronato Real Derechos y deberes entre

la Iglesia y la Corona.
Evangelización y
facultades
1. Nueva España 1535 “administrativas de la
2. Perú 1542 iglesia”
3. Nueva Granada 1717
4. Río de la Plata 1776
 Real Audiencia

Tribunal superior de justicia

Vigilaba el cumplimiento de las

leyes del Patronato real y de la
protección al indígena.

Asesoraba y vigilaba a virreyes y

gobernadores, y realizaba los
juicios de residencias a estas
autoridades
 Gobernador Corregidor

➔ Funcionario civil con

atribuciones ejecutivas,
administrativas y judiciales.
➔ Presidía la Real Audiencia
➔ Capitán General del ejército
➔ Corregimientos = Unidades
territoriales
➔ Poderes administrativos,
judiciales y militares.

➔ Capitanía General 1541

(división militar)
 Cabildo

Institución local
representación de las elites
locales

Aspectos administrativos

Temas relevantes
Cabildo Abierto
 Monopolio Comercial

Derecho de conquista Principio de

Mercantilismo
Bulas papales exclusividad

Lavaderos de oro Potosí Zacatecas

Sevilla Cádiz

Impuestos Quinto real

 Falta Transporte y
comunicación

Crisis económica S.XVII

Importancia Atlántico
Londres y Amsterdam

Fernando Vergara Piña

Comercio en Chile

Directamente Virreinato del Perú

Importancia de la mina Potosí

S.XVIII se autorizó la llegada directa

a Valparaíso

Estrecho de Magallanes

Tribunal del Consulado en Santiago

 Dinastía Borbona

Estado fuerte y centralizado

Reformas Borbónicas

Administrativas Comercial

Carrera funcionaria, con sueldos fijos y Comienza eliminación monopolio

evaluaciones. comercial
Reemplazo de funcionarios criollos por Ordenanza de Libre Comercio de 1778
peninsulares
Reforma al sistema tributario
Virreinatos del Río de la Plata y
Nueva Granada Aumento en la recaudación en
las aduanas reales
Ejército permanente
 Consecuencias

“Rompieron el equilibrio de poder”

Resistencia de las élites locales

Impulso a la economía americana

Órdenes mendicantes

Jesuitas

Dominicos

Franciscano
 Sectores sociales

Grupo Heterogéneo
No podían recibir herencias,
Mestizos Poseer tierras, encomiendas o
desempeñar cargos públicos

Eran en promedio al 12%

Afrodescendientes 20% del total en la zona de Coquimbo

18% en Santiago.

Sistema
Mujeres patriarcal
 Hispanos o Ocupaban los principales cargos públicos
Peninsulares

No tenían acceso a cargos públicos

Criollos o españoles (venta de cargos)
americanos Propietarios de encomiendas y haciendas
Redes de compadrazgo o lazos
matrimoniales
Mayorazgos
 Minería

● Lavaderos de oro
● Marga Marga y Quilacoya
● Principal actividad durante el S. XVI
● Agotamiento de minas y baja población
indígena
 Agricultura y ganadería

● S. XVII Ganadería (carne, sebo y cuero)

● S.XVIII Agricultura. Exportación de Trigo
(importancia terremoto Perú)
● S XVII- XVIII consolidación hacienda (Valle
central)
 La Hacienda

Economía Social

Ganadería Agricultura
S.XVII S.XVIII

Inquilinos Hacendados Peones

Desarrollo de las ciudades

● Unidades territoriales

● Plano damero

● Crecimiento

● Reformas borbónicas

Plataforma Urbana
¿Qué nos dejó la Colonia?

Político

Cultural

Social

Religioso
Ejercicios
Para organizar sus colonias en América la Corona española, durante el siglo
XVI, creó un sistema institucional de organismos y autoridades con sede en
España y también en América. Este sistema se caracterizó por

A) mantener las instituciones políticas de los pueblos originarios.

B) establecer instituciones hispanas en las colonias americanas.
C) descentralizar las acciones de gobierno y la administración pública.
D) desligar a los organismos en América de la autoridad del Rey.
E) otorgar a las colonias el derecho a elegir sus principales autoridades.
Para organizar sus colonias en América la Corona española, durante el siglo
XVI, creó un sistema institucional de organismos y autoridades con sede en
España y también en América. Este sistema se caracterizó por

A) mantener las instituciones políticas de los pueblos originarios.

B) establecer instituciones hispanas en las colonias americanas.
C) descentralizar las acciones de gobierno y la administración pública.
D) desligar a los organismos en América de la autoridad del Rey.
E) otorgar a las colonias el derecho a elegir sus principales autoridades.
La religiosidad y las condiciones de vida de las primeras familias, en el siglo XVI
—ligadas a las imprevisiones de la guerra—, impusieron normas que ataban a las
mujeres a la observancia de un patrón severo de obligaciones [...]. No existían
escuelas para mujeres, el único lugar donde se enseñaba algo era el convento, pero
a él accedían solo quienes pertenecían a sectores acomodados. La posibilidad de
enclaustrarse, igual que el matrimonio, dependía de los ingresos familiares que
permitieran dotar a la futura novicia [...]. Era esta, por lo tanto una cultura
masculina, las mujeres y sus inquietudes, fuera del convento no tenían cabida, el
espacio femenino se restringía a la vida social y, por cierto, al ámbito familia..
(Cecilia Salinas, Las Chilenas en la Colonia: Virtud Sumisa, Amor Rebelde, 1994).

La cita anterior alude a las relaciones sociales que se fueron estructurando durante
el transcurso del periodo colonial en Chile. De acuerdo a lo planteado por la
autora, ¿cuál de las siguientes opciones es correcta respecto a las formas de
sociabilidad que se construyeron en dicha época?
A) Las mujeres fueron las únicas que debieron cumplir con los mandatos morales de
la Iglesia.

B) La Iglesia fue la institución encargada de promover la igualdad de oportunidades

entre hombres y mujeres.

C) Los destinos de las mujeres estaban condicionados a su capacidad de poder

sobresalir intelectualmente.

D) Las mujeres pertenecientes a la Iglesia ejercieron una fuerte influencia en la

administración colonial.

E) El desarrollo de la vida pública de las mujeres estuvo subordinado a la influencia

de la Iglesia.
A) Las mujeres fueron las únicas que debieron cumplir con los mandatos morales de
la Iglesia.

B) La Iglesia fue la institución encargada de promover la igualdad de oportunidades

entre hombres y mujeres.

C) Los destinos de las mujeres estaban condicionados a su capacidad de poder

sobresalir intelectualmente.

D) Las mujeres pertenecientes a la Iglesia ejercieron una fuerte influencia en la

administración colonial.

E) El desarrollo de la vida pública de las mujeres estuvo subordinado a la

influencia de la Iglesia.
Preguntas