REACCIONES QUIMICAS.

Vanessa Arguello, Daniel Forero.

Afiliación institucional de los autores. (UNIATLANTICO)
Palabras clave: Reacciones, Sustancias, Transformaciones.

Durante esta experiencia se llevaron a cabo diferentes prácticas y procesos en los cuales se logró identificar los diferentes
tipos de reacciones que se dan en las sustancias, se ha logrado establecer una familiaridad en cada proceso.

Introducción. Las reacciones químicas se dan por el
proceso en el cual dos o más sustancias llamadas
reactantes se mezclan para dar origen a un producto el
cual tiene características y propiedades diferentes. Este
producto puede ser un elemento o un compuesto. Estas
relaciones químicas se pueden dar por medio de ruptura y
una formación de nuevos enlaces y se pueden presentar
por medio de la liberación de calor, producción de gases,
la variación del color, enfriamiento. Para tener una idea
más previa de lo que es una reacción química podremos
poner de ejemplo la formación de óxido de hierro
producida al reaccionar el oxígeno del aire con el hierro de
una forma natural, u otro ejemplo sería colocar una cinta
de magnesio en una llama, esta se convertirá en óxido de
magnesio y esta será una reacción inducida.
5.) En este proceso se colocó 5 ml de agua destilada en un
tubo de ensayo. Se procedió a partir una pequeñísima
cantidad de sodio metálico con la espátula. Depositándolo
en el tubo de ensayo, toda vez que la reacción del sodio con
el agua es bastante enérgica. Se acerco una cerilla
encendida a la boca del tubo de ensayo. Posteriormente se
agregó unas 2 gotas de fenolftaleína.
6.) En este proceso se agregó 5 ml de cloruro de sodio al 1%
p/v en un tubo de ensayo. Posteriormente se vierte a
continuación 2 ml de nitrato de plata 0,05N.
7.) En el séptimo proceso se tomó 1g de carbono de calcio y
posteriormente se pasó a un tubo de ensayo. Se agregó 2ml
de agua destilada. Luego se agregó 2 ml de ácido
clorhídrico.

Metodología. 1.) Procedemos con el primer punto, en el
cual se tomó con una espátula aproximadamente 2g de
óxido de calcio, posteriormente se vertió en un tubo de
ensayo con 10 ml de agua destilada, se agito y luego se
adiciono 2 gotas de solución etanoica de fenolftaleína al
0,1% P/V.
8.) en este proceso, en 10 ml de agua destilada se disolvió
unos cristales de permanganato de potasio. Acidula con 2 o
3 gotas de ácido sulfúrico concentrado. Posteriormente se
adiciono unos cristales de sulfito de sodio. Después Se
realizo el mismo ensayo sustituyendo el permanganato por
dicromato de potasio.

2.) En el segundo proceso en un tubo de ensayo pírex se Resultados y discusión.

vertió 2g de carbonato de calcio. Se coloco un tapón de
caucho perforado con un tubito de vidrio en U con un
extremo más largo simultáneamente sujetando el conjunto
con la pinza, procedemos a introducción la parte larga del
tubo de vidrio en U en una solución de óxido de calcio en
agua destilada.
1.) observamos que en el primer proceso que se formó una
mezcla homogénea. Al adicionar dos gotas de solución
etanoica de fenolftaleína al 0.1% p/v inmediatamente se
tornó de color fucsia o rosado pálido, comprobando que la
sustancia formada era una base. (fig.1)

3.) En este proceso se tomaron dos granallas de zinc,

vertiéndolo en un tubo de ensayo. Se agrego gota a gota
2 ml de ácido clorhídrico al 10%p/v. inmediatamente
acercando a la boca del tubo una cerilla encendida. Se
realizo el mismo ensayo sustituyendo el ácido clorhídrico
por sulfúrico y posteriormente por nítrico al 10%p/v (Fig. 1)

4.) En el cuarto proceso se vertió en un tubo de ensayo 5

ml de sulfato cúprico pentahidratado al 1%p/v.
posteriormente se agrega una laminita o 2 granallas de
zinc. Manteniendo en contacto las sustancias, se realizó
observaciones con intervalos de 10 minutos durante una
hora. Después de anotar las observaciones del caso. Se
procedió a sacar con cuidado la laminita o las granallas y
detallo la superficie de ella. Por último, se limpió con un
papel el depósito que queda en la tira de zinc.
Figura 1. Oxido de calcio mas agua destilada y gotas de
fenolftaleína

2.) en este proceso al calentar el carbonato de calcio

comenzó a ascender y se tornó de color amarillo
produciendo calcio y dióxido. Esta fue una reacción de
neutralización. Luego al conectarlo con el tubo este
comenzó a bullir. (fig.2)

Figura 5. Sodio metálico reaccionando.

6.) pasados ciertos minutos al agregar 2 ml de nitrato de

plata, esta comenzó a cambiar su densidad y se volvió
viscosa. La reacción es de doble desplazamiento. (fig. 6)

Figura 2. Carbonato de calcio

3.) al agregar 2 ml de ácido clorhídrico a las dos granallas

de zinc se produce al instante un burbujeo y salida de gas
de hidrogeno por el extremo del tubo. Nos damos cuenta
de que el tubo de ensayo se calienta debido a que la
reacción es exotérmica ya que se desprende calor. Al
acercar la cerilla encendida comprobamos que el humo es
hidrogeno ya que se produce una pequeña explosión. Esta
es una reacción de desplazamiento simple.

4.) en este proceso se pudo observar que el zinc poco a

poco se iba oxidando. Esta es una reacción de oxido-
reducción. Figura 6. Cloruro de sodio

7.) al agregar 2ml de agua destilada a 1g de carbono de

5.) en este proceso al mezclar 5ml de agua destilada en
tubo de ensayo contenido con sodio metálico, se
desprendió una línea de humo blanco, luego al acercar
una cerilla encendida genera una pequeña bomba de
hidrogeno. (fig.5)
calcio se produjo una mezcla blanca y luego al agregar el
ácido clorhídrico se crearon burbujas de hidrogeno, después
de cierto tiempo esta fue perdiendo el color blanco quedando
transparente con unas pocas burbujas de gas. Esta reacción
es de óxido reducción. (fig.7)
 Cuestionario.

- Clasifique cada uno de los fenómenos de acuerdo con

los tipos de reacciones consultados.
 Experiencia 1: síntesis
 Experiencia 2: síntesis
 Experiencia 3: descomposición
 Experiencia 4: parte 1: sustitución sencilla. Parte 2:
sustitución sencilla.
 Experiencia 5: sustitución sencilla.
 Experiencia 6: doble descomposición
 Experiencia 7: neutralización
 Experiencia 8: parte 1: neutralización. Parte 2:
neutralización
- ¿En cuál de estos procedimientos ocurren reacciones
por transferencia de electrones? Identifique la(s) sustancia
Figura 7. Carbono de calcio, agua destilada (s) que actúan como agentes reductores y como agentes
oxidantes.
8.) En este último proceso al agregar 10ml de agua al
permanganato de potasio tomo una tonalidad marrón que  Experiencia 2:
posteriormente se volvió purpura al agregar acido. Y al oxidación: Fe^0 - 2e -> Fe^2.
agregar el sulfato de ácido cambia a trasparente. (fig. 8) Reducción: S^0 + 2e -> S^-2.
 Experiencia 4:
Parte 1:
Oxidación: Zn^0 - 2e -> Zn^2
Reducción: 2H^1 + 2e -> H^0
Parte 2:
Oxidación: Zn^0 - 2e -> Zn^2
Reducción: 2H^1 + 2e -> H^0
 Experiencia 5:
Oxidación: 2Na^0 - 2e -> 2Na^2
Reducción: 2H^1 + 2e -> H^0
 Experiencia 8:
Parte 1:
Oxidación: 5S^4 - 10e -> 5S^6
Reducción: 2Mn^7 + 10e -> 2Mn^2
Figura 8. Permanganato de potasio más acido sulfúrico Parte 2:
concentrado, Oxidación: 2S^4 - 6e -> 3S^6
b- al sustituir el permanganato de potasio, pasa de color Reducción: 2Cr^6 + 6e -> 2Cr^3
naranja a verde esmeralda y posteriormente a marrón
oscuro. (fig. 9) - Existe(n) reacciones que expliquen la serie de
actividades de los metales? ¿Cuáles? ¿Qué metal
es más activo?

 El metal más activo es el sodio (Na) por ende, las

experiencias con mayor actividad fueron la 5,6 y 8.

- Escriba las reacciones y balancéelas

 Experiencia 1: CaO + H2O -> Ca(OH)2

 Experiencia 2: Fe + S -> FeS
 Experiencia 3: CaCO3 -> CaO + CO2
 Experiencia 4:
parte 1. Zn + 2HCl -> ZnCl2 + H2
Parte 2. H2SO4 +Zn -> H2 + ZnSO4
 Experiencia 5: 2Na + 2H2O -> 2NaOH + H2
Figura 9. Sustitución del permanganato de potasio.  Experiencia 6: AgNO3 +NaCl -> NaNO3 + AgCl
 Experiencia 7: CaCO3 + 2HCl -> CaCl2 + H2O +
CO2
  Experiencia 8:
Parte 1: 5Na2SO3 + 2KMnO4 + 3H2SO4 ->
5Na2SO4 + 2MnSO4 + K2SO4 + 3H2O
Parte 2: K2Cr2O7 + 3Na2SO3 + 4H2SO4 ->
Cr2(SO4)3 + 3Na2SO4 + 4H2O
Conclusiones. De la experiencia realizada se puede
concluir que los diferentes experimentos realizados
presentan distintos tipos de reacciones, los cuales están
contenidos en los dos grandes grupos “Reacciones con
transferencia de electrones y Reacciones sin
transferencia de electrones” los cuales se manifiestan
por evidencias tales como enfriamiento, liberación de
calor, la producción de gases, cambios de color, formación
de precipitados, cambios en las propiedades físicas o
químicas, entre otras.
Bibliografía.
 Guia de Laboratorio- Experiencia 4
 Anlan G. Sharpe, Química inorgánica, Reverte
1988
 Guillermo Chaverri Benavides, Fundamentos de
Química, Euned.