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Enseignant

Date de diffusion
Une femme au pouvoir 06/11/2010
Dossier 217

Niveau élémentaire / A2

Thème : Politique

Objectifs communicatifs :
1. Comprendre une devinette.
2. Identifier les mots clés du reportage.
3. Comprendre globalement le reportage.
4. Rédiger le portrait d’une personnalité.

Objectifs linguistiques :
1. Enrichir son lexique grâce au reportage.
2. Travailler sur la nominalisation et la verbalisation.

Objectif interculturel :
1. Découvrir Dilma Rousseff.

Suggestions d’activités pour la classe

Suggestion de mise en route :


Écrire au tableau la devinette suivante en notant les informations les unes après les autres et en laissant le
temps aux apprenants de donner leurs réponses après chaque phrase. Notez les propositions au tableau.
« Je suis un pays d’Amérique latine ; Je suis le pays le plus vaste et le plus peuplé d’Amérique latine. Ma langue
officielle est le portugais ; Ma monnaie est le Réal ; Qui suis-je ? »
Laisser les apprenants de mettre d’accord oralement sur la bonne réponse et leur demander ce qu’ils
connaissent de ce pays.
Cette activité sert de préambule au reportage et a pour but la découverte du pays sujet du reportage grâce à
une activité ludique.
Pistes de corrections / Corrigés :
Le Brésil

Suggestion pour l’activité 1 :


Avant de lancer l’activité, demander aux apprenants de lire les mots proposés puis montrer le reportage en
cachant les sous-titres, plusieurs fois si besoin.
En petits groupes. Faites l’activité 1.
Mise en commun : noter au tableau les mots proposés à l’oral par les apprenants puis demander aux apprenants
d’expliquer le vocabulaire inconnu. Pour cela, solliciter au maximum les apprenants dans l’explication du lexique.
Veiller à ce que tous les apprenants comprennent bien le sens des mots proposés pour une meilleure
compréhension du commentaire.
Cette première activité a pour objectif de préparer les apprenants à la réception du document en les amenant à
découvrir et travailler sur certains des mots clés du reportage.
Pistes de corrections / Corrigés :
; Des drapeaux ‰ Des chapeaux ‰ Des ouvriers ; Des travailleurs
; Populaire ‰ Autoritaire ; Lula ; Dilma
; La présidence ‰ La direction ‰ La dernière fois ; La première fois
; Une femme ‰ Un homme ; L’Amérique latine ‰ L’Amérique du sud
‰ Les Brésiliens ; Les Brésiliennes ; Fières ‰ Chères

Niveau élémentaire / A2
Auteur : 1
Murielle Bidault, CAVILAM
Enseignant

Suggestion pour l’activité 2 :


Inviter les apprenants à lire l’extrait proposé puis montrer le début du reportage en cachant les sous-titres.
Faites l’activité 2.
Avant de procéder à la mise en commun, proposer aux apprenants de comparer leurs réponses avec leur
voisin(e). Puis, demander aux apprenants les plus faibles, mais ayant les bonnes réponses, d’aller compléter
l’extrait préalablement recopié au tableau.
Cette activité va permettre aux apprenants de découvrir l’introduction du reportage ainsi que de réemployer
certains mots clés vus précédemment : c’est une première étape dans la compréhension du reportage.
Pistes de corrections / Corrigés :
Une marée de drapeaux rouges, la couleur du Parti des travailleurs - la formation créée par le très populaire
Lula et qui vient d’envoyer à la présidence Dilma Rousseff. C’est la première fois qu’une femme dirige le
plus grand pays d’Amérique latine et les Brésiliennes en sont apparemment très fières.

Suggestion pour l’activité 3 :


Dans un premier temps, ne pas montrer le reportage, mais laisser les apprenants compléter librement le
tableau.
À deux. Faites l’activité 3 de la fiche.
Laisser un peu de temps aux apprenants pour trouver les réponses puis montrer le reportage pour les aider.
Noter les réponses au tableau et les donner si elles n’ont pas été trouvées. Expliquer le vocabulaire inconnu et,
pour cela, solliciter au maximum les apprenants dans l’explication du lexique.
Cette activité va permettre aux apprenants de découvrir de nouveaux mots clés du reportage et ainsi de les
aider dans la réalisation de l’activité suivante.
Pistes de corrections / Corrigés :
Noms Verbes Noms Verbes
Le travail / les travailleurs Travailler Le départ Partir
Le président / la présidence Présider La continuité Continuer
La fête Fêter L’amélioration Améliorer

Suggestion pour l’activité 4 :


Inviter les apprenants à lire les phrases proposées et lever les problèmes lexicaux si besoin.
Montrer le reportage toujours en cachant les sous-titres.
Faites l’activité 4.
Mettre en commun à l’oral et demander aux apprenants de justifier, si possible, leurs réponses. Puis, pour une
meilleure compréhension de la correction, distribuer la transcription et inviter les apprenants à la lire tout en
écoutant à nouveau le reportage.
Cette activité va permettre aux apprenants d’autoévaluer leur compréhension de certains détails du reportage et
à l’enseignant d’évaluer le degré de compréhension de cette séquence par les apprenants.
Pistes de corrections / Corrigés :
Vrai : 1 ; 2 ; 5 ; 6 Faux : 3 ; 4 ; 7

Suggestion pour l’activité 5 :


Inviter les apprenants à lire les éléments proposés et expliquer les éléments nouveaux si besoin.
À deux. Faites l’activité 5.
Circuler dans les groupes pour apporter aide et correction. Si le temps le permet, il est possible de rédiger au
tableau un texte commun en guise de correction. Sinon, ramasser les feuilles, relever les fautes les plus
significatives et prévoir une séance d’autocorrection avec les apprenants.
Cette activité vient en complément du travail effectué avec le reportage. Elle va permettre aux apprenants de
compléter leurs connaissances sur la nouvelle présidente du Brésil tout en développant leurs compétences à
reformuler des informations à l’écrit.
Pistes de corrections / Corrigés :
Dilma Rousseff est, à 62 ans, la première femme présidente du Brésil. Son parti politique, le Parti des
travailleurs est aussi celui de l’ancien président Lula. […]

Niveau élémentaire / A2
Auteur : 2
Murielle Bidault, CAVILAM