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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO
REGLAMENTO INSTITUCIONAL
AREQUIPA
2010
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INDICE
TÍTULO I pág.1
DISPOSICIONES GENERALES
CAPÍTULO I pág.1
Fines, Objetivos, Base Legal, Alcances, Aprobación y Vigencia del
Reglamento Institucional
CAPÍTULO II pág.2
Creación, Fines y Objetivos del Instituto
CAPÍTULO III pág.4
Autonomía, Articulación con Instituciones de Educación Superior,
Cooperación Nacional e Internacional
TÍTULO II pág.6
DESARROLLO EDUCATIVO
CAPÍTULO I pág.6
Proceso de Admisión, Matrícula, Traslados Internos, Traslados
Externos, Régimen Académico, Evaluación, Examen de Rezagados,
Examen de Recuperación, Evaluación de la Asignatura de cargo,
Evaluaciones Extraordinarias, Asignaturas dependientes y sus
pre-requisitos, Promoción y Repitencia, Convalidación de Estudios,
Licencias de Estudios, Abandono de Estudios, Pensiones y Becas,
Titulación.
CAPÍTULO II pág.31
Documentos Oficiales de Información
Régimen de Estudios, Diseños Curriculares, Planes de Estudio, Títulos
CAPÍTULO IV pág.34
Estudios de Post Título
CAPÍTULO V pág.35
Carreras Autorizadas y Autorización de Nuevas Carreras y Programas
CAPÍTULO VI pág.35
Práctica Pre-Profesional, Investigación e Innovación
CAPÍTULO VII pág.38
Supervisión y Monitoreo, Evaluación Institucional
TÍTULO III pág.39

ORGANIZACIÓN Y RÉGIMEN DE GOBIERNO
CAPÍTULO I pág.39
Planificación, Gestión Institucional
Organización
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TÍTULO IV pág.51
DERECHOS, DEBERES, ESTÍMULOS, INFRACCIONES Y
SANCIONES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
CAPÍTULO I pág.51
Deberes, Derechos, Estímulos, Infracciones y Sanciones del Personal
Docente, Personal Directivo y Personal Administrativo.
Derechos, Deberes, Estímulos y Protección a los Estudiantes
Infracciones, Sanciones y Procedimiento de Sanciones a los Estudiantes
CAPÍTULO IV pág.66
Egresados, Bolsa de Trabajo y Seguimiento
Asociación de Egresados, Funciones y Seguimiento
TÍTULO V pág.68
FUENTES DE FINANCIAMIENTO Y PATRIMONIO
CAPITULO I pág.68
Presupuesto, Ingresos y Egresos
CAPITULO II pág.69
Patrimonio y Bienes de la Institución
TÍTULO VI pág.69
RECESO, CIERRE, TRANSFERENCIAS Y REAPERTURA
CAPÍTULO I pág.69
Receso de la Institución
CAPITULO II pág.70
Cierre de la Institución
CAPITULO III pág.70
Reapertura de la Institución
CAPITULO IV pág.70
Transferencia de la Institución
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y TRANSITORIAS pág.70
ANEXOS pág.71
Anexo 1: Organigrama del Instituto Superior Tecnológico Privado
“Stendhal”
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TÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
CAPÍTULO I
Fines, Objetivos, Base Legal, Alcances, Aprobación y Vigencia del

Reglamento Institucional
Artículo 1. Fines del Reglamento Institucional
1. El Reglamento Institucional es el documento normativo de nuestra Institución

Educativa que establece un conjunto de normas sustantivas y procedimentales
enmarcados en la visión y misión institucional, es de cumplimiento obligatorio
para los diferentes actores de la comunidad educativa.
2. Establece los lineamientos y orientaciones para el desarrollo de la gestión
pedagógica, institucional y administrativa del Instituto de Educación Superior
Tecnológico Privado “Stendhal”.
Artículo 2. Objetivos del Reglamento Institucional
1. Orientar eficientemente la gestión pedagógica, institucional y administrativa del

Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal” en las carreras
profesionales técnicas de Gastronomía y Arte Culinario, Cocina, y
Administración de Servicios de Hostelería; con el fin de que los alumnos sean
formados con estándares internacionales de calidad, que les permitan ser
altamente competitivos en el mercado nacional e internacional.
Artículo 3. Base Legal del Reglamento Institucional
1. Constitución Política del Perú

2. Ley N° 28044, Ley General de Educacion.
3. Ley N° 27783, Ley de Bases de la Descentralizacion.
4. Ley N° 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior.
5. Decreto Supremo N° 009-2005-ED, Reglarnento de la Gestión del Sistema
Educativo
6. Decreto Supremo N° 004-2010-ED, Reglarnento de la Ley N° 29394, Ley de
Institutos y Escuelas de Educación Superior.
7. Resolución Directoral N° 0321-2010-ED, Lineamientos para Elaborar el
Reglamento Institucional y Documentos de Gestión de los Institutos y Escuelas
de Educación Superior.
8. Ley de Promoción de la Inversión en la Educación D.L. N° 882.
9. Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación, y Certificación de la
Calidad Educativa N° 2874 y su Reglamento D.S. N° 018-2007-ED.
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Artículo 4. Alcances del Reglamento Institucional
El presente reglamento es de aplicación y observancia obligatoria para todos los

órganos de la institución:
1. Organos de dirección (Dirección General, Consejo Directivo),
2. Organos de línea (Dirección Académica, Coordinación Académica, Jefes de
Programa),
3. Organos de asesoramiento (Consejo Institucional y Consejo Consultivo)
4. Organos de apoyo (Administración, Secretaría Académica, Área de Producción),
5. Otros órganos de apoyo (Contabilidad, Marketing y Ventas, Almacén, Secretaría
Administrativa, Personal de Sevicios, Personal de Atención al alumno).
Artículo 5. Aprobación y Vigencia del Reglamento Institucional
1. El presente Reglamento Institucional es aprobado por la Dirección General

mediante Resolución Directoral. El Reglamento Institucional será objeto de
revisiones anuales, las que estarán a cargo de las personas designadas por la
Dirección General.
2. Los cambios realizados serán autorizados por la Dirección General a través de
resolución directoral correspondiente.
CAPÍTULO II
Creación, Fines y Objetivos del Instituto
Artículo 6. Creación del Instituto
El Ministerio de Educación el 06 de junio del 2007, mediante Resolución Ministerial N°

0236-2007-ED, autorizó el funcionamiento del Instituto Superior Tecnológico Privado
“Stendhal”, para las carreras profesionales técnicas de Administración de Servicios de
Hostelería (3 años), Cocina (2 años) y Gastronomía y Arte Culinario (3 años).
La Resolución Ministerial indica que la autorización de funcionamiento deberá validarse
a los seis (6) años de su expedicicón, es decir el proceso de Revalidación corresponde
efectuarse el año 2013.
Artículo 7. Fines del Instituto
1. Lograr y mantener liderazgo en la formación de profesionales al más alto nivel

de excelencia.
2. Fomentar la cultura del aprendizaje considerando al alumno como centro del
proceso de enseñanza y aprendizaje.
3. Formar líderes con alto espíritu de servicio, con interés en el desarrollo regional
y nacional, y de compromiso con el crecimiento personal.
4. Promover en la comunidad educativa el pensamiento y la práctica innovadora
creativa, democrática y justa.
5. Desarrollar la capacidad social de convivencia con tolerancia y empatía,
priorizando el trabajo en equipo como una competencia fundamental para
proponer soluciones a problemas tecnológicos, sociales, económicos y de
diversa índole.
6. Desarrollar la capacidad de la autonomía, la auto disciplina, y la auto
responsabilidad, necesarias para tomar las mejores decisiones, y ser autores de
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su propio aprendizaje y desarrollo profesional, en un mundo globalizado, donde

el aprendizaje continuo es una constante.
7. Propiciar un intercambio permanente de conocimientos y vicencias en los
campos de la ciencia, la tecnología y la cultura, con otras instituciones
educativas similares de la Región del País y del Mundo.
8. Promover la creación intelectual, tecnológica y cultural de todos sus
integrantes.
9. Propiciar la investigación en todos los campos de las carreras porfesionales
técnicas de la institución, generando valor para la región y para el país.
Artículo 8. Objetivos del Instituto
1. Desarrollar y conducir el proceso de enseñanza y aprendizaje para formar

profesionales expertos, con cualidades humanas, éticas y cívicas que la
sociedad y el país requieren.
2. Desarrollar un plan de investigación tecnológica y científica, para su aplicación
en la solución de la problemática regional y nacional.
3. Desarrollar acciones de proyección a la comunidad, promoviendo el desarrollo
educativo.
4. Desarrollar acciones orientadas a la prestación de servicios de acuerdo con las
necesidades locales y regionales.
5. Fomentar la realización de actividades de carácter artístico, deportivo y social,
tales como: aniversario de la institución, día de la madre, día del estudiante,
olimpiadas de alumnos, y otros; de tal forma que permitan el acercamiento y
camaradería entre docentes, personal administrativo, y alumnos de todos los
niveles.
6. Cultivar un gran espíritu de solidaridad y promover la responsabilidad social
como eje de formación, incentivando a los alumnos a que apoyen las
campañas de solidaridad, tales como: chocolateadas a niños pobres,
donaciones, asistencia en asilos, y otros
7. Promover una cultura de tolerancia y convivencia plena, respetando todo tipo
de credo, pensamiento u otro, que no contravenga la buena convivencia, las
normas, los reglamentos ni las políticas de la institución.
8. Orientar las acciones al éxito profesional individual y hacia la responsabilidad
social y ecológica.
9. Contribuir a la formación de personas competentes que puedan influir en el
desarrollo de la sociedad, hacia un uso más eficiente y racional de los recursos
naturales dentro de una sociedad justa y con estructuras democráticas
estables.
10. Desarrollar nuestra labor en un clima estudiantil agradable, practicando
diariamente valores como la tolerancia, la lealtad, la empatía, y el respeto
mútuo.
11. Fomentar el trabajo en equipo con el fin de propiciar la capacidad de trabajar
asociativamente, motivando el ordenado intercambio de opiniones y puntos de
vista, todo ello con el objetivo de encontrar en forma pacifica y democrática el
consenso como un forma permanente de vida que va mas allá de la escuela.
12. Desarrollar nuestras acciones dentro de los principios de la cultura de paz y
tolerancia mútua.
13. Mantener como principio la libertad para exponer las ideas propias dentro y
fuera de las clases, y el respeto de todos a las ideas ajenas sin interrupciones ni
recortes a esta libertad fundamental.
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14. Cumplir con las expectativas y sueños de los alumnos, otogándoles la

certificación ministerial que los inserte rápidamente al mundo laboral nacional o
extranjero.
15. Preparar a los alumnos para un mundo globalizado en cuanto a conocimiento,
actitud y pensamiento.
16. Fomentar la autonomía de nuestros alumnos y el trabajo corporativo.
17. Mantener el trabajo grupal y cooperativo como una de las formas pedagógicas
más importantes dentro de nuestra tarea educativa profesional.
18. Posibilitar que los alumnos desarrollen su creatividad y sensibilidad en el mundo
gastronómico, turístico y hotelero; aspectos que les permitirán encontrar
soluciones creativas a su problemática, percibir y entender el mundo que les
rodea de tal manera que sean capaces de construir su propia identidad dentro
del cultivo de valores.
19. Propiciar que los alumnos desarrollen una gran disposición para el rendimiento
académico y para la obtención de competencias laborales exigentes en el
mercado.
20. Fomentar una conciencia aguzada para la responsabilidad solidaria del
desarrollo positivo de la sociedad en general y no solamente se orienten hacia
el éxito profesional individual, los formamos para que sean empresarios,
gerentes, y líderes de su propia empresa, generando valor para los
colaboradores internos y externos.
21. Capacitar permanentemente a los docentes tanto en el aspecto pedagógico
como en los aspectos profesionales y personales.
22. Mantener una constante comunicación con los padres de los alumnos,
mediante horas de visitas programadas o en ocasiones especiales según sea el
pedido de ellos.
23. Comunicar a los alumnos las actividades, eventos, bolsa de trabajo, prácticas, y
otros relacionados al quehacer educativo.
CAPÍTULO III
Autonomía, Articulación con Instituciones de Educación Superior,

Cooperación Nacional e Internacional
Artículo 9. Autonomía
1. El Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal”, goza de

autonomía administrativa, académica y económica de acuerdo a lo establecido
en el artículo 13 de la Ley 29394 (Ley de Institutos y Escuelas de Educación
Superior).
2. El Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal” establece su
organización en el presente Reglamento, que asegura la atención de las
funciones y responsabilidades de dirección, planificación, aspectos académicos,
de investigación e innovación, administrativos y de extensión social.
3. La comunidad educativa del Instituto de Educación Superior Tecnológico
Privado “Stendhal” la conforman los promotores, el personal directivo,
jerárquico, docente y estudiantes. El Reglamento Institucional podrá incluir a
los representantes del personal administrativo; asimismo, normará la
organización, atribuciones y fecha de instalación de dicha comunidad.
4. El Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal”, de acuerdo
a su autonomía académica, contextualiza el plan de estudios de las carreras
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profesionales tecnológicas de Administración de Servicios de Hostelería (3

años), Cocina (2 años) y Gastronomía y Arte Culinario (3 años), tomando en
cuenta las necesidades locales, regionales, nacionales e internacionales,
presentes o futuras. En los planes de estudio de las carreras profesionales
técnicas se respetan los contenidos básicos comunes establecidos en los
Diseños Curriculares Básicos Nacionales.
5. El Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal” organiza su
proceso de admisión tomando como referencia las normas generales básicas
establecidas por el Ministerio de Educación.
6. El Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal” establecerá
en el presente reglamento, la organización y tratamiento de la práctica pre-
profesional en cada carrera profesional, así como el seguimiento de egresados,
tomando como referencia los criterios establecidos por el Ministerio de
Educación.
7. El Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal” determina
en el presente reglamento la supervisión, monitoreo, y evaluación interna, con
fines del mejoramiento de la calidad educativa.
8. El Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal” especifica en
el presente reglamento las normas y procedimeintos para la titulación, en base
a los requisitos establecidos por el Ministerio de Educación.
9. El Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal” organiza y
administra sus bienes, recursos y patrimonio de acuerdo con el derecho de
autonomía financiera consignado en la ley N° 29394, estableciendo sus propios
regímenes económicos, administrativos y de pensiones educativas, los que se
indican y dan a conocer oportunamente a los estudiantes en los diferentes
documentos de gestión.
Artículo 10. Articulación con Instituciones de Educación Superior
1. El Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal”, articulará

estudios con institutos y escuelas de educación superior por medio de
convalidación académica o la homologación de planes de estudio y
competencias de los estudiantes y titulados, previa firma del convenio
interinstitucional en el que se establecerá las características para la articulación
de estudios.
2. El Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal” articulará
estudios con universidades, por medio de convalidación académica o la
homologación de planes de estudio y competencias de los estudiantes y
titulados previa firma de convenio interinstitucional en el que se establecerá las
características para la articulación de estudios.
3. El Instituto de Educación Superior Tecnologico Privado “Stendhal” podrá
convalidar los estudios realizados en un Centro de Educación Técnico
Productiva (CETPRO) del nivel ciclo medio, en lo que resulte aplicable, siempre
y cuando el titulado haya concluído su educación Básica o ingresado a un
Instituto o Escuela de Educación Superior, de acuerdo a lo establecido en el
artículo 26 de la Ley N° 28044, Ley General de Educación.
4. Se establecerá convenios con Instituciones de Educación Básica Regular para
efecto de apoyo y mejoramiento educativo y acciones de orientación
vocacional.
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Artículo 11. Cooperación Nacional e Internacional
El Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal” implementará y

desarrollará programas y acciones de colaboración y cooperación nacional e
internacional, con la finalidad de promover el mejoramiento de la calidad educativa, a
través de su incorporación en redes educativas.
TÍTULO II
DESARROLLO EDUCATIVO
CAPÍTULO I
Proceso de Admisión, Matrícula, Traslados Internos, Traslados Externos,

Régimen Académico, Evaluación, Examen de Rezagados, Examen de
Recuperación, Evaluación de la Asignatura de cargo, Evaluaciones
Extraordinarias, Asignaturas dependientes y sus pre-requisitos, Promoción y
Repitencia, Convalidación de Estudios, Licencias de Estudios, Abandono de
Estudios, Pensiones y Becas, Titulación.
Artículo 12. Proceso de Admisión
12.1 Aspectos Generales y Requisitos
1. El ingreso a las carreras profesionales técnicas que brinda el Instituto de

Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal”, se realiza a través del
exámen de admisión, que se realiza por ingreso ordinario o ingreso por
exoneración.
2. El ingreso ordinario es por exámen de admisión y el ingreso por exoneración
será para los egresados de la educación básica que acrediten:
a. El primer y segundo puesto para los egresados de la educación básica
en cualquiera de sus modalidades.
b. Deportistas calificados, acreditados por el Instituto Peruano del deporte
mediante documento oficial.
c. Beneficiarios del programa de reparaciones en educación, del Plan
Integral de Reparaciones creado por Ley N° 28592.
d. Artistas calificados que hayan representado al país o a la región,
acreditados por el Instituto Nacional de Cultura, o una Escuela Nacional
Superior de Arte.
3. Para participar en el proceso de admisión se requiere haber concluído
satisfactoriamente los estudios de la etapa de Educación Básica en cualquiera
de sus modalidades.
4. La nota mínima aprobatoria para alcanzar una vacante es once (11) sobre
veinte (20).
5. Los requisitos para inscribirse como postulante al proceso de admisión son:
a. Certificados originales de la educación básica.
b. Copia del DNI (si el postulante es mayor de edad).
c. Partida de nacimiento en original.
d. Cuatro fotografías a color en fondo blanco, tamaño carnet.
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e. Ficha de matrícula.
f. Boleta de Venta por el pago de inscripción
g. Documento de acreditación de domicilio (recibo de agua, luz o afín)
h. Certificado de Conducta o Declaración jurada de no tener antecedentes
penales ni policiales, firmado por el padre o apoderado del alumno, en
caso sea dependiente económicamente.
12.2 Prueba de Admisión
1. El examen de admisión está a cargo del Instituto de Educación Superior

Tecnológico Privado “Stendhal”, el que se llevará a cabo en la fecha señalada
para el I semestre lectivo de acuerdo a normas compatibilizadas del Insituto
con el Ministerio de Educación.
2. Rinden la Prueba de Admisión, los postulantes debidamente registrados y que
asistan al acto.
3. El examen de Admisión considera los siguientes aspectos:
a. Comprensión lectora
b. Razonamiento Lógico Matemático
c. Conocimientos, que pueden incluir conocimientos de secundaria
necesarios para desarrollar la especialidad a la cual se postula.
d. Cultura general
4. Matriz de especificaciones técnicas del exámen de admisión:
ASPECTOS A EVALUAR PESO

(%)
Comprensión lectora:
Comprensión de textos, análisis de textos, identificación, integración y
30 %
organización de información. Propósito y contenido. Niveles de
comprensión literal, inferencial y crítico
Razonamiento Lógico Matemático
Resolución de problemas, conceptos y procedimientos para cálculos 20%
básicos y estadística descriptiva
Conocimientos:
De las áreas de aprendizaje contempladas en el nivel de Educación
35%
Secundaria y ciclo avanzado de Educación Básica Alternativa, incluye
idioma inglés,
Cultura General:
15%
Temas de actualidad regional, nacional y mundial
TOTAL 100%
5. Las vacantes se adjudicarán en orden de mérito. Solo ingresarán los

postulantes que hayan obtenido una nota igual o mayor de once (11) como
resultado del examen.
6. Los alumnos ingresantes será evaluados a través de una entrevista para
determinar su vocación, actitud y aspectos psicológicos. Los alumnos deberán
asistir a la entrevista con sus padres o apoderados, de ser el caso.
7. En caso de empate en el último puesto se tendrá en cuenta los resultados
obtenidos en el siguiente orden:
a. Razonamiento lógico matemático
b. Comprensión lectora
c. Conocimientos
d. Cultura general
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8. Al término del proceso de admisión, la institución elabora y luego envía un

informe a la Gerencia Regional de Educación, el cuál precisa el número total de
postulantes, el número de ingresantes por cada carrera profesional técnica y la
nota obtenida por los postulantes.
12.3 Responsabilidades de la institución en el proceso de admisión
1. Designar mediante resolución a la comisión institucional de admisión.

2. Planificar, organizar, implementar, ejecutar y evaluar las actividades del
proceso de admisión.
3. Elaborar el examen de admisión de acuerdo a los lineamientos establecidos
4. Emitir las resoluciones de exoneración a los postulantes que acrediten
documentariamente su condición de exonerados.
5. Remitir a la Gerencia Regional de Educación, el informe final de ejecución del
examen de admisión, con los resultados obtenidos por los postulantes, con
firma, post firma y sellos de la comisión.
12.4 Comisión del examen de admisión
1. Se conformará la Comisión Institucional designada mediante Resolución,

expedida por la Dirección General del Instituto y está integrada por:
a. Presidente.
b. Secretario
c. Vocales
d. Veedor designado por Gerencia Regional de Educación.
2. Las funciones de la Comisión Institucional son:

a. Elaborar el Reglamento de admisión.
b. Elaborar el examen de admisión de acuerdo a la matriz de
especificaciones técnicas.
c. Ejecutar y evaluar el proceso del examen de admisión.
d. Conformar equipos especializados, encargados de elaborar y/o
seleccionar los instrumentos de evaluación del examen de admisión.
e. Designar un representante de la institución para el manejo informático
del proceso.
f. Publicar los resultados del examen de admisión en estricto orden de
mérito, consignando a los postulantes que hayan obtenido el calificativo
mínimo de once (11), hasta cubrir la meta autorizada.
g. Elaborar y remitir a la Gerencia Regional de Educación el informe
correspondiente de la ejecución del proceso de admisión.
Artículo 13. Matrícula
1. La matrícula es el acto académico formal y voluntario que acredita la condición

de estudiante regular e implica la aceptación a las normas del Instituto de
Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal” y al presente Reglamento.
2. Al momento de efectuar la matrícula, el alumno no debe tener deudas
pendientes con el Instituto y debe acreditar el abono de sus boletas de pago.
3. Las fechas de pago e inscripción son únicas e inamovibles.
4. Una vez cancelados los pagos por derecho de matrícula, licencia, seguro y/o
cuota de pago por servicio educativo, el o los montos abonados no son materia
de devolución total o parcial, en forma de efectivo o canje. A su vez, no se
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puede realizar el traslado del monto para beneficio de terceros, ni la

acumulación de la misma para un siguiente periodo.
5. El pago por el derecho de matrícula se efectúa por cada ciclo académico. Al
final de cada Semestre Académico, el alumno recibirá el cronograma de
matrícula del Semestre Académico siguiente. Los alumnos regulares que se
matriculen en fecha extemporánea a los días establecidos para la matrícula
deberán abonar una suma adicional, la cual será fijada por la Administración del
Instituto.
6. El alumno que ha desaprobado dos o más asignaturas que corresponden a su
ciclo, debe llevarlas obligatoriamente en el período académico en el que se
dicten dichas asignaturas, siendo considerados repitentes del ciclo.
7. El alumno debe matricularse en las asignaturas que correspondan al ciclo que
debe cursar.
8. La matrícula puede ser reservada por un máximo de dos (02) semestres, previo
pago de los derechos de matrícula.
9. El alumno que deje de estudiar uno o más ciclos académicos, ya sea porque ha
sido suspendido temporalmente por la Institución, retirado por ésta debido a
exceso de faltas, o se ha retirado voluntariamente por motivos particulares,
podrá matricularse posteriormente previa ubicación del nivel académico que le
corresponda, cumpliendo con la presentación de los siguientes requisitos:
a. Constancia o Pago por Reserva de Matrícula de acuerdo a la tasa
vigente al momento de la regularización, en caso de no haber reservado
la matrícula oportunamente.
b. Pago de todas las deudas acumuladas hasta el momento de la solicitud
de retiro.
c. Pago por Constancia de Notas o Certificado Oficial de Estudios.
d. Solicitud de reincorporación.
e. Pago por derecho de matrícula.
f. Pago del Material Didáctico de Estudiante, en caso de que no lo haya
adquirido en su oportunidad.
g. ・Pago por asignaturas convalidadas.
10. Los alumnos ingresantes, que hayan realizado traslados (internos o externos) y
aquellos que por su condición inicien cualquiera de las carreras profesionales,
para matricularse por primera vez, deberán presentar la siguiente
documentación:
a. Ficha de actualización de datos
b. Carta de compromiso.
c. Cuatro (04) fotos a color de frente, tamaño carné.
d. Fotocopia del documento de identidad (DNI), u otro (partida de
nacimiento, Boleta militar).
e. Certificados originales de estudios secundarios.
f. Certificado de no tener antecedentes policiales.
g. Copia de recibo de luz o agua del domicilio actual.
h. Declaración jurada de gozar de buena salud. Indicando si existe algún
problema que amerite atención especializada.
i. Boleta de venta por los pagos correspondientes
11. Los requisitos para ratificar la matricula en el siguiente semestre académico
son:
a. Presentar boleta de notas
b. Boleta de venta que acredite los pagos correspondientes.
c. Una fotografía a color tamaño carnet
12. En caso de extranjeros: Deberán presentar además:
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a. Documento de identidad.
b. Certificados de estudios de Educación Secundaria o su equivalente
visados por la Gerencia Regional de Educación (Los menores de edad
deberán presentar autorización escrita de los padres).
Artículo 14. Traslados Internos
1. Los traslados internos en una carrera afín se pueden realizar sólo hasta el
segundo semestre, para ello debe cumplir satisfactoriamente con los requisitos
señalados en el presente Reglamento y haber vacantes disponibles. Si el
estudiante aprobó asignaturas que se dicten en la carrera a trasladarse, estas
serán convalidadas siempre y cuando los syllabus sean similares o equivalentes.
El traslado requiere la aprobación de la Dirección General o Académica; y el
alumno se adecuará al currículum respectivo y a los costos correspondientes.
2. El ex alumno del Instituto Superior Tecnológico Privado “Stendhal”, egresado o
titulado, que desea seguir estudios en una carrera diferente, efectuará el
trámite de ingreso directo, sin el requisito previo de Examen de Admisión.
3. Los requisitos para solicitar traslado interno son:
a. Formato Único de Trámite institucional solicitando el traslado interno
y nombre de la carrera profesional a la que se traslada.
b. Boletas de notas en original del primero semestre.
c. Boleta de venta por el pago de los derechos respectivos.
d. Informe de convalidación de asignaturas elaborado por la
Coordinación Académica.
e. Estar aprobado en todos los cursos correspondientes al 1er semestre
cursado.
Artículo 15. Traslados Externos
1. El Instituto Stendhal acepta los traslados de alumnos de otras Instituciones

Educativas, sean Universidades, Institutos, Escuelas Superiores u otros centros
de enseñanza superior que tengan reconocimiento oficial del Ministerio de
Educación y otorguen Títulos a Nombre de la Nación.
2. Las Universidades o Entidades Educativas de nivel superior del extranjero,
sujetándose a lo normado por el Ministerio de Educación y a los Convenios
Internacionales, podrán efectuar el traslado respectivo.
3. El alumno que se traslada al Instituto de Educación Superior Tecnológico
Privado “Stendhal” se somete a las normas que el presente Reglamento
establece.
4. Si las asignaturas cursadas en la institución de origen tienen un contenido
similar hasta en un 85% a las que se dictan en el Instituto de Educación
Superior Tecnológico Privado “Stendhal”, se procederá a la Convalidación de
dichas asignaturas, las que se consignan en los formularios establecidos por el
Ministerio de Educación, previa solicitud y pago de derechos. Para la
convalidación de asignaturas, el alumno trasladante presentará los certificados
oficiales emitidos por la Institución de origen y los syllabus respectivos
debidamente certificados. Presenta la solicitud en la Secretaría Académica,
donde se le asignará número de expediente.
5. Son requisitos para el traslado externo:
a. Formato único de trámite institucional solicitando la aceptación del
traslado externo.
b. Copia legalizada o fedateada de los certificados de estudios superiores.
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c. Informe de convalidación de asignaturas elaborado por Coordinación

Académica
6. Los estudiantes que hayan cursado estudios en Instituciones Educativas del
extranjero; además, deberán presentar la documentación de estudios
debidamente refrendados y, de ser el caso, traducidos oficialmente al
castellano, por el Ministerio de Relaciones Exteriores del Perú o de su Embajada
en nuestro país y autorizados por Resolución Directoral de la Dirección Nacional
de Educación Secundaria y Superior Tecnológica del Ministerio de Educación del
Perú.
Artículo 16. Régimen Académico
16.1 De la Asistencia, Puntualidad y Uso del Uniforme
1. La asistencia a clases teóricas y prácticas es obligatoria. La Dirección

Académica/Coordinación Académica del Instituto es responsable de velar para
que el número de horas programadas para cada asignatura se cumpla en su
integridad.
2. El alumno deberá asistir a las clases con puntualidad y pulcritud. Observará
buen comportamiento y respeto con sus profesores, personal directivo,
administrativo y compañeros de estudio. No hay tolerancia en el horario de
entrada para la asistencia a clases y exámenes.
3. El alumno que durante el semestre académico tenga más del 30% de
inasistencias sobre el total de horas programadas en una asignatura teórica y
más del 10% en una asignatura con taller o laboratorio, está impedido de
rendir examen final y examen complementario, siendo retirado de la
asignatura. El profesor de la asignatura es responsable de la aplicación de esta
disposición, debiendo dejar constancia de tal hecho en el Acta, antes de los
exámenes finales.
4. Solamente serán evaluadas aquellas inasistencias de periodos cortos
atribuibles a causas de fuerza mayor (por ejemplo, estado de salud grave,
defunción de familiar muy cercano) que sean debidamente justificadas y
documentadas; y que ameriten una reconsideración, siempre que los plazos
académicos lo permitan.
5. Los alumnos serán responsables del cuidado y mantenimiento de los muebles,
utensilios y enseres que se les asigne en el desarrollo de su carrera.
6. La asistencia a clases se hará obligatoriamente con el uniforme establecido por
la Institución y a presentar su carné de identificación (fotocheck) en el ingreso
a las instalaciones del instituto. Está prohibido ingresar a las instalaciones del
Instituto en trajes cortos; como shorts, minifaldas, pantuflas o sandalias, etc.
7. Está terminantemente prohibido el uso de teléfonos celulares durante el
desarrollo de las clases.
8. Los estudiantes de las carreras de, Gastronomía y Arte Culinario. Cocina, están
obligados a usar el uniforme completo del Instituto en el desarrollo de sus
asignaturas prácticas, desde el I ciclo de estudios.
9. Los profesores deberán exigir y supervisar que los alumnos cumplan con lo
dispuesto en estos puntos. Por lo tanto, ellos tendrán en cuenta lo siguiente:
a. No deberán permitir el ingreso al aula de alumnos sin el uniforme oficial
de la institución.
b. No deberán permitir el ingreso al aula de alumnos después de iniciadas
las clases.
11
10. Los profesores son responsables del control de la asistencia y puntualidad de

los alumnos.
16.2 Higiene y Seguridad en el Trabajo Educativo
16.2.1 Disposiciones Generales
1. Siendo los riesgos del aprendizaje semejantes al ámbito productivo, debido a

que la metodología del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado
“Stendhal” exige el aprendizaje de los contenidos en condiciones reales de
trabajo, utilizando en la realización de tareas, funciones y actividades,
instrumentos, equipos y materiales propios del sector laboral, es obligatorio que
el estudiante este protegido
2. En el trabajo educativo el docente utiliza según la naturaleza de la asignatura a
su cargo, infraestructura, mobiliario, material de enseñanza, ayudas
audiovisuales, laboratorios, talleres, equipos y diversidad de materiales,
equipos, instrumentos, cuya utilización tiene que hacerse aplicando medidas de
higiene y seguridad en el trabajo. Le compete a los docentes:
a. En las aulas, talleres, laboratorios y afines; el docente es responsable de
la correcta operación de los equipos, utensilios, materiales, e insumos.
Por lo tanto, adquiere la responsabilidad de verificar antes de la sesión,
el estado de uso y cantidad, debiendo devolver en el mismo estado y
cantidad al término de la sesión.
b. Antes de la práctica, corresponde al docente orientar y demostrar a los
estudiantes el uso de los equipos con sus precauciones. Una vez
verificado el dominio podrán realizar el trabajo de práctica, individual o
grupal, con la permanente observación y orientación del docente.
c. Las pérdidas, roturas por mal uso de los equipos, instrumentos,
materiales, herramientas y mobiliario, que se susciten durante las
sesiones teóricas o prácticas, en las aulas, talleres y laboratorios; son de
exclusiva responsabilidad del docente. Esto debe ser informado por el
docente a la autoridad competente, para determinar el responsable de
la reposición, en caso sea relacionado a una negligencia o similar.
d. El docente debe emitir informes periódicos a Dirección
Académica/Coordinación Académica sobre las ocurrencias en las
prácticas, y alcanzar sugerencias para la reparación o mantenimiento de
los equipos, instrumentos y herramientas.
16.2.2 Disposiciones para las clases prácticas en taller, uso del material
mobiliario, menaje de cocina e insumos
Antes de ingresar a los talleres de cocina

1. Los alumnos se presentarán a las Clases Prácticas correctamente uniformados
de acuerdo a la carrera, especialidad y a las disposiciones que disponga el
Instituto con pulcritud y puntualidad, no existiendo tolerancia para la hora de
ingreso establecida, la tardanza implica inasistencia. Asimismo, no está
permitido que alumno alguno permanezca fuera del aula en horas de clase.
2. No ingresarán alumnos que adeuden materiales, utensilios u otros a los talleres
y/o laboratorios.
3. Durante las clases prácticas no se aceptará el uso de joyas (anillos, aretes,
collares, etc.) a fin de evitar contaminación cruzada. Los estudiantes varones
están obligados a llevar el cabello corto; en el caso de las mujeres, si tienen
12
cabello largo, lo llevarán recogido hacia atrás de tal manera que el rostro quede
libre y despejado. Los estudiantes, varones y mujeres, deberán portar una
malla en la cabeza debiendo cumplir las disposiciones estipuladas en las Buenas
Prácticas de Manipulación de Alimentos (BPM). No ingresarán alumnos con
cabello largo, uñas largas y maquillaje.
4. Está prohibido el ingreso a las aulas prácticas portando objetos que no sean de
uso estrictamente académico, tales como walkmans, teléfonos celulares,
pulseras, aretes, maletines, bolsos, canguros, entre otros, que ocasionen
distracción en los talleres
5. Los alumnos deberán ingresar a los talleres solo con los materiales indicados
por el profesor, guardando todas sus demás pertenencias en los casilleros
destinados para tal fin, para lo cual deberán contar con un candado de
seguridad personal.
6. Los casilleros solo podrán ser utilizados por los alumnos durante las horas de
taller, en caso se encuentre un casillero ocupado fuera de dichos intervalos
de tiempo, podrá ser abierto por el personal de la institución con el fin de
liberarlo, debiendo reclamar sus partencias en Coordinación Académica.
7. Los alumnos deberán contar con su kit de trabajo completo cada vez que el
profesor así lo indique.
Durante el trabajo en los talleres

8. Lavarse perfectamente las manos antes de empezar la clase y según sea
requerido durante el trabajo en el taller.
9. Los alumnos deberán mantener silencio y la atención necesaria para el normal
aprovechamiento de las explicaciones del profesor.
10. No se podrá consumir alimentos o bebidas, ni mucho menos fumar durante
las horas de taller, únicamente se podrán degustar los alimentos preparados
en el taller con fines académicos, y una vez el docente así lo disponga.
11. Los alumnos deberán seguir las indicaciones del profesor en cuanto a la
organización de los equipos de trabajo y las tareas a ser realizadas durante
clases.
12. Los alumnos son responsables de las herramientas, cuchillos, equipos y demás
utensilios que sean de propiedad del instituto, y que hayan sido solicitados al
almacén por el docente, para la realización de las prácticas. Los alumnos deben
cuidar y utilizar apropiadamente los insumos crudos o transformados, el
material, el mobiliario, el menaje y los equipos de cocina que se les asigne para
el desarrollo de sus clases, quedando prohibido el retiro de cualquiera de dichos
elementos de las aulas prácticas, siendo responsables de cualquier daño o
pérdida de los equipos de cocina, menaje, y / o mobiliario ocasionados por el
uso indebido de los mismos, debiendo asumir el pago respectivo con la
finalidad de que el Instituto pueda efectuar su exacta reposición. El docente es
responsable que el alumno cumpla con lo indicado.
13. Los alumnos deben utilizar y manipular correcta y adecuadamente los insumos,
siendo responsables de cualquier negligencia y/o accidente ocasionados por el
uso inapropiado de los mismos, hecho que de ocurrir será informado al
docente, quien autorizará se solicite los insumos necesarios al almacén a través
del Formato de Pedidos Extraordinarios, además de comunicar a la Dirección
del Instituto, debiendo el alumno o alumnos responsables asumir el pago que
corresponda por la reposición del insumo malogrado o perdido.
14. Los alumnos están prohibidos de salir de clases y/o taller salvo suma urgencia.
13
Al término del trabajo en los talleres

15. Cada grupo de alumnos es responsable de entregar su bandeja al almacén con
los insumos que eventualmente no hayan sido utilizados. Estas devoluciones, se
efectuarán entregando los insumos en forma ordenada, limpios, pesados y
envasados según corresponda. En caso de que una bandeja de insumos no
haya sido utilizada por la inasistencia de los alumnos, ésta será devuelta al
almacén por el docente del grupo asignado. Además, son responsables de
devolver limpios y en buenas condiciones las herramientas, cuchillos, equipos y
demás utensilios solicitados para la realización de la práctica.
16. Al término de cada taller o clase práctica, los alumnos serán responsables de
dejar el taller o aula práctica con el material, mobiliario, equipos y menaje en el
mismo estado de limpieza y operatividad en que éstos fueron recibidos. El
docente debe verificar y dar conformidad a esta actividad.
17. El hurto efectuado por parte de algún(os) alumno(s) de cualquier material,
equipo, menaje de cocina y/o insumos crudos o transformados de la Institución
como de cualquier objeto de propiedad de terceros dentro de la misma,
constituye falta grave, encontrándose la Institución facultada a iniciar el
procedimiento de aplicación de la sanción de expulsión o separación definitiva,
al margen del cobro por la reposición del objeto apropiado si perteneciera a la
institución. El mencionado procedimiento será igualmente aplicado al alumno o
alumnos que siendo testigos del hurto no informen del hecho a la Dirección y/o
Coordinación.
18. Los alumnos deben verificar que las válvulas de gas que alimentan a los
equipos empleados durante el taller estén correctamente cerradas, y que las
botoneras que accionan los equipos eléctricos estén en la posición de apagado
(off).
19. El alumno no puede quitarse el uniforme hasta el término total de las clases.
20. Salir en silencio y no hacer bulla en los pasadizos.
21. Los profesores que tengan a su cargo las clases prácticas de los cursos
señalados son responsables de que los alumnos den estricto cumplimiento a lo
dispuesto en este reglamento. Frente a cualquier inconducta de parte del
alumnado o problema suscitado con éste, el profesor deberá hacerlo de
conocimiento al Coordinador encargado y/o a la Dirección.
16.2.3 Uso de equipos y utensilios
1. Tener en cuenta los aspectos de seguridad necesarios durante la manipulación

de cada uno de los utensilios y equipos. Por ejemplo: revisar cuchillas,
instalaciones eléctricas y de gas.
2. Utilizar los utensilios y equipos adecuadamente de tal modo que se evite
deterioro.
3. En caso de que los utensilios y equipos resulten dañados, el alumno que
originó el daño se hará responsable de su reposición.
4. Todos los utensilios de la institución serán entregados a los alumnos con una
lista de conformidad, la misma que deberá ser verificada al inicio y al final de
cada clase.
5. Los alumnos que atenten contra paredes, mesas, utensilios, baños, etc. serán
sancionados y/o separados de la institución.
6. Los alumnos deberán dejar limpios los casilleros después de su uso.
14
16.3 Uso de la Biblioteca
Consideraciones Generales
1. La Biblioteca del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado
“Stendhal” cuenta con la biblioteca para la atención de alumnos y docentes.
Para solicitar el material bibliográfico deberán presentar el carné de estudiante
o el DNI (docentes).
2. El material bibliográfico será consultado bajo las condiciones y limitaciones
establecidas por este reglamento.
3. El comportamiento de los usuarios dentro del área de estudios, deberá ser
silencio y con respeto hacia los demás usuarios y debiendo conservar limpia la
sala de lectura. Los usuarios deberán abstenerse de fumar, comer o beber
dentro de la biblioteca.
Funcionamiento de la Biblioteca
4. Para poder hacer uso del servicio deberán presentar el carné o DNI. Los
solicitantes no deberán adeudar ningún bien, pago u otro a la institución.
5. El lector podrá consultar los textos en la sala, en ningún caso se permite el
préstamo a domicilio, ni salida para fotocopiado.
6. El material bibliográfico solicitado debe devolverse a más tardar 30 minutos
antes del cierre de la biblioteca.
Sanciones
7. El lector está obligado a tratar con cuidado el material que le proporciona. El
lector que inutilice una obra o desglose sus hojas, será suspendido
definitivamente del servicio de Biblioteca; estando obligado a reponer la obra.
8. El lector que retire material bibliográfico de la biblioteca en forma indebida,
tendrá suspensión de todo servicio durante el ciclo correspondiente.
9. Los lectores que adeuden a la biblioteca no podrán dar exámenes parciales ni
finales, ni matricularse en un nuevo semestre, ni graduarse, ni trasladar su
matrícula a otro centro. Para llevar a cabo este control se exigirá al lector una
constancia de la biblioteca de no adeudar material bibliográfico.
10. En el caso de retiro de los alumnos, el Área Administrativa enviará a la
Biblioteca las solicitudes de retiro con el propósito de certificar que no adeuden
material bibliográfico.
11. El Área Administrativa dará aviso oportuno a la biblioteca, sobre el personal
docente o administrativo que se retira de la Institución para verificar que no
adeuden material bibliográfico. A aquellos que adeuden material bibliográfico,
se les descontará de su liquidación el valor del material.
Artículo 17. Evaluación
1. La evaluación académica del estudiante es continua, cualitativa, cuantitativa,

integral, flexible, permanente y pertinente ; por lo que en el proceso de
evaluación del estudiante se establecen los objetivos, criterios, condiciones,
procedimientos e instrumentos de evaluación.
2. La evaluación del estudiante se realiza en función de los objetivos establecidos
en la Programación Curricular, asegurando objetividad, validez, pertinencia y
confiabilidad en la medición del aprendizaje.
3. El sistema de evaluación comprende examen parcial, examen final y tarea
académica; aplicados a la mitad, al final y a lo largo del semestre académico,
respectivamente. Como referencia a tomarse en cuenta, el examen final debe
comprender no más del 25 % de la materia desarrollada hasta el examen
parcial y el 75 % restante los temas desarrollados después del examen parcial.
15
En las carreras de Gastronomía y Arte Culinario, Cocina, el examen Final

comprenderá el 100% de la materia.
4. Los docentes presentarán a la Dirección Académica/Coordinación Académica, el
sistema de evaluación de las asignaturas, la misma que debe figurar en su
programación curricular y ser de conocimiento de los estudiantes, en
concordancia con las pautas generales contenidas en el presente Reglamento.
Cualquier modificación al sistema de evaluación debe ser informado
oportunamente.
5. El sistema de evaluación contempla las siguientes modalidades de examen:
a. Prueba escrita
b. Prueba oral
c. Producción y sustentación de trabajos de investigación.
6. La Dirección Académica/Coordinación Académica, de acuerdo con la naturaleza
de las asignaturas, puede autorizar otras modalidades de examen.
7. Cualquier modificación del sistema de evaluación debe ser notificada por el
profesor de la asignatura al Director Académico/Coordinador Académico antes
del inicio del semestre académico, para su evaluación y aprobación.
8. La Dirección Académica/Coordinación Académica es responsable de que los
exámenes se elaboren en función del contenido del syllabus y a las
características de la asignatura, para que permitan evaluar el logro de los
objetivos generales y específicos de la misma. La Coordinación Académica
supervisa los exámenes.
9. Las pruebas escritas finales son elaboradas por los profesores de la asignatura
bajo la supervisión de la Coordinación Académica, y no podrán tener una
duración menor a 45 minutos.
10. Los exámenes orales se rinden en forma individual y necesariamente en el
instituto. Las notas son consignadas en los registros respectivos, y se hará
conocer al alumno. Los exámenes orales no serán considerados para las
evaluaciones parciales, finales ni aplazados.
11. Los exámenes versarán sobre los temas tratados en clase por el profesor,
pudiendo también referirse a las tareas académicas y lecturas obligatorias
asignadas a los alumnos.
12. La producción y sustentación de trabajos de investigación, experimentación y/o
creación, que son elegidos y asesorados por el profesor, pueden ser
considerados como examen en las asignaturas que por su naturaleza así lo
requieran; para ello debe contarse con la aprobación de la Dirección
Académica. Si la naturaleza del trabajo así lo requiere, éste puede ser
desarrollado en grupo.
13. El calendario de exámenes parciales y finales, es publicado por el instituto
antes del inicio del periodo académico.
14. Durante los períodos de exámenes finales no se dictaran clases, en el caso de
no mediar situación alguna, que impida la culminación del semestre dentro del
plazo programado.
15. Los profesores se responsabilizan en el cumplimiento del cronograma de
exámenes que establezca el Instituto.
16. La tarea académica es el elemento primordial en la evaluación permanente del
estudiante, se procura que en su desarrollo el alumno aplique la mayor
cantidad de conocimientos adquiridos en clase y en asignaturas anteriores,
motivando su razonamiento y creatividad; se evaluará bajo las siguientes
modalidades:
a. Participación en clase
b. Controles de Lectura
16
c. Prácticas calificadas
d. Seminarios de discusión
e. Trabajos de investigación
f. Trabajos de experimentación u observación
g. Trabajos de aplicación
h. Resolución de casos y problemas
i. Exposiciones individuales o grupales
j. Hoja de Prácticas o Ejercicios
k. Trabajos de campo o productivos
l. Informes de taller y/o laboratorio de prácticas
m. Liderazgo ejercido en los trabajos grupales realizados en clase.
n. Participación en eventos internos y externos, nacionales e
internacionales.
o. Desempeño en talleres y/o laboratorios
p. Otros que estén aprobados por la Dirección y que el docente considere
pertinentes para la formación integral del alumno.
17. Los Profesores deben procurar en todo momento que la tarea académica sirva
como un elemento importante en la formación académica del estudiante
durante el proceso de enseñanza- aprendizaje.
18. Es obligatorio que los profesores entreguen a los alumnos e informen a la
Coordinación Académica, las notas de tarea académica antes del examen final,
siempre y cuando los alumnos no tengan pagos pendientes con el Instituto.
19. El examen final del semestre académico en las carreras de Gastronomía y Arte
culinario, y Cocina, comprende un examen teórico-práctico que tiene como
finalidad evaluar las competencias específicas adquiridas (técnicas culinarias,
tiempos de preparación, presentación y otros referidos), así como las
competencias complementarias (BPM, Nutrición, Ingeniería del Menú, Costeo, y
otros) y las competencias transversales (actitud, orden, disciplina, dominio de
escenario, y otros) . Para lo cual el jurado calificador estará integrado por los
docentes de las asignaturas incluídas en el examen teórico-práctico. La
calificación de cada evaluador corresponderá a la nota final de la asignatura
correspondiente. La Coordinación Académica en colaboración con los docentes
de las asignaturas participantes, diseñará una cartilla de evaluación que
contendrá los criterios de desempeño esperados de los alumnos. Cada criterio
debe ser medido en función a indicadores que permitan cuantificar el
desempeño del alumno, para posteriormente calcular la nota final para cada
una de las asignaturas. Al inicio de cada semestre, la Dirección
Académica/Coordinación Académica indicará a los alumnos las asignaturas
incluídas en el examen final teórico práctico, para cada uno de los semestres
académicos.
20. Los documentos de evaluación de uso obligatorio son:
a. El Registro de Evaluación y Asistencia.
b. Los Instrumentos de Evaluación
c. Las Actas de Evaluación.
d. Informe Final de la Asignatura
21. En la evaluación de asignaturas se aplicará la escala vigesimal de 0 a 20; los
calificativos aprobatorios son de 11 a 20, la fracción de medio punto o más será
considerada a favor del estudiante, solamente en la obtención de la nota final.
22. El alumno que no rinda un examen o no cumpla con la tarea académica se le
califica con la nota 00. De tal hecho debe quedar constancia en el registro.
Además, el alumno que no haya rendido exámenes en las fechas señaladas ni
17
cumplido con las tareas académicas automáticamente será considerado como

desaprobado en la asignatura.
23. Al alumno que se le sorprenda en falta durante los exámenes o en cualquier
tipo de evaluación, se le califica con la nota 00. De tal hecho queda constancia
en el registro en el rubro observaciones y en el legajo personal de alumno. La
reincidencia es causal de separación del Insituto.
24. La ponderación de notas a tomar en cuenta como referencia para los cursos
teóricos es la siguiente:
a. Examen parcial 25%
b. Examen final 50%
c. Promedio de Evaluaciones y Tareas Académicas 25%
La Dirección General/Dirección Académica puede autorizar otras formas de
ponderación de notas de acuerdo a la naturaleza de la asignatura, la cual será
comunicada al alumno oportunamente.
25. Para aprobar una asignatura se deben cumplir los siguientes requisitos:
a. Tener un promedio aprobatorio mínimo de once (11).
b. Tener una asistencia no menor del 70% para la asignaturas teóricas y
del 90 % para asignaturas con taller o laboratorio. Si la asistencia fuese
menor a dicho porcentaje la desaprobación será automática. El
calificativo que corresponderá será la nota CERO (00). En la columna
de observaciones de Registros y Actas de Evaluación se anotará la nota
uno (01) que significa “Desaprobado por Inasistencia”, no teniendo
derecho al proceso de aplazados ni el de recuperación.En casos
excepcionales, con la opinión favorable del profesor de la asignatura, el
Director de la Institución, por Decreto Administrativo, podrá anular
hasta el 10% de inasistencias, previa solicitud del estudiante,
debidamente justificadas.
26. La revisión de notas se solicita por escrito, a la Dirección
Académica/Coordinación Académica dentro de las 24 horas siguientes a la
recepción de la nota. La Dirección Académica remite la solicitud al profesor de
la asignatura, quien debe informar dentro de las 48 horas siguientes. En su
solicitud debe adjuntar la evaluación rendida. No se revisan notas por reclamos
de criterios o de rigurosidades de la calificación.
Artículo 18. Examen de Rezagados
1. Sólo podrán rendir examen de rezagados en las fechas estipuladas por el

Instituto los alumnos que, por motivos debidamente justificados y sustentados,
lo soliciten a la Coordinación Académica, a mas tardar 24 horas después de la
fecha en el que se rindió el examen de la asignatura teórica para la que pide
rezagado.
2. La nota del examen de rezagados debe ser entregada a la Dirección
Académica/Coordinación Académica dentro de las 48 horas siguientes a la
realización de la prueba.
3. La nota del examen establecerá como su máxima calificación, la nota más alta
obtenida por los alumnos que rindieron el examen en primera instancia.
4. Una vez cancelado el derecho de examen de rezagados, el monto abonado no
es materia de devolución total o parcial.
18
Artículo 19. Examen de Recuperación o Aplazados
1. El Proceso de recuperación tiene carácter obligatorio y consistente en organizar

para los estudiantes, orientación académica adicional por parte de los docentes,
a fin de que dichos estudiantes logren los objetivos considerados para cada
asignatura, teniendo en cuenta la naturaleza de las mismas. Este proceso debe
comprender las acciones básicas tales como : trabajo directo con el alumno,
acciones de autoaprendizaje, trabajos prácticos y otras acciones que el profesor
considere pertinentes.El número de horas de trabajo directo con el alumno
debe estar en concordancia con las acciones básicas a realizarse.
2. La evaluación de este proceso deberá considerar una prueba integral que
abarque toda la asignatura, así como otras evaluaciones debidamente
ponderadas, que el profesor crea necesario de acuerdo a la naturaleza de las
asignaturas. Esta evaluación tendrá carácter sustitutorio con respecto a la
evaluación semestral regular.
3. Por su naturaleza no procede la recuperación en Práctica Profesional, lo que
supone realizarla nuevamente en las mismas condiciones establecidas
originalmente.
4. Después de la evaluación de recuperación la situación de los estudiantes será la
siguiente :
a. Serán promovidos los alumnos que aprueben todas las asignaturas o tengan
una asignatura desaprobada, la misma que llevará como “asignatura de
cargo”.
b. Repetirán el semestre académico si tuvieran dos o más asignaturas
desaprobadas del semestre no incluyendo la asignatura de cargo. La
repitencia se realiza sólo en las asignaturas desaprobadas.
5. El examen de recuperación tiene un costo adicional fijado por la Administración
del Instituto en las tasas educativas.
Artículo 20. Evaluación de la Asignatura de Cargo
1. La Evaluación de la asignatura de cargo es para quienes hubieran desaprobado

una (1) asignatura en el semestre inmediato anterior, después de la evaluación
de recuperación bajo las siguientes condiciones :
a. Al momento de la ratificación de la matrícula, el estudiante indicará la
asignatura que llevará de cargo, previo pago de los derechos
pertinentes y la correspondiente verificación de Coordinación
Académica.
b. Las evaluaciones de cargo concluirán 30 días antes de la finalización del
semestre regular.
2. Las evaluaciones de cargo son obligatorias. El estudiante puede llevar
solamente una asignatura de cargo.
3. Los estudiantes que no se presenten a evaluaciones de cargo o sean
desaprobados en ellas, repetirán la asignatura en los semestres en que se
encuentran programadas. La repitencia significa la inscripción y matrícula por
asignatura y asistencia regular a clases.
4. La asignatura de cargo o la asignatura de repitencia no se considera para
determinar el 50% o más del total de asignaturas desaprobadas en el semestre
regular en que está matriculado el estudiante.
5. Toda asignatura de cargo debe ser llevada y abonada en el ciclo académico
siguiente no habrá postergación de asignatura de cargo.
19
6. En caso de no poder cursarla por motivos económicos, de horario u otros,

deberá tomar las previsiones indicadas sobre la licencia de matrícula.
7. El pago de asignatura de cargo es siempre adicional al monto de la
mensualidad de ciclo académico.
8. En caso de optar por no matricularse en el ciclo académico y matricularse
únicamente en la asignatura de cargo, el alumno abonará solo la mitad del
monto de matricula.
9. El nombre de las asignaturas puede variar en cada ciclo académico. En caso de
haber variación del nombre, se publicará en el panel de avisos los cambios
correspondientes a nombres de asignaturas.
Artículo 21. Evaluaciones Extraordinarias
1. La Dirección del Instituto previo informe de la Dirección

Académica/Coordinación Académica, autorizará Evaluaciones Extraordinarias
para los que se encuentren en las siguientes condiciones :
a. Estudiantes con asignaturas desaprobadas y que por cambio de Planes
Curriculares no se programan más;
b. Estudiantes con asignaturas desaprobadas y que por supresión de
carreras, no pueden repetirlas.
c. Estudiantes del último semestre que adeuden una asignatura de cargo
de repitencia.
d. Las condiciones no consideradas en el presente literal y que requieran
de una evaluación extraordinaria, serán evaluadas por la Dirección
Académica del Instituto para definir su tratamiento. La aprobación final
estará a cargo de la Dirección General.
2. La Secretaría Académica, confeccionará la Nómina de Estudiantes con derecho
a Evaluaciones Extraordinarias, especificando el cronograma y los
procedimientos correspondientes.
3. Los estudiantes participarán en el proceso de Evaluación Extraordinaria, previo
pago de los derechos correspondientes.
4. El Instituto organizará un período de estudio por cada asignatura desaprobada,
equivalente a vente (20) horas lectivas de trabajo como mínimo.
5. La nota de evaluación final será el promedio ponderado de los trabajos
prácticos más la prueba integral. Los coeficientes de ponderación responderán
a la naturaleza de cada asignatura, de acuerdo a lo que cada institución
establezca.
6. Los estudiantes que desaprueban la Evaluación Extraordinaria tendrán una
nueva oportunidad, transcurridos (15) días de la anterior prueba, previo de los
derechos. Los que resultaran desaprobados en ésta, se acogerán a otra
evaluación, transcurrido un semestre académico.
7. El proceso de evaluación extraordinaria se realiza sin interferir el normal
desarrollo de las acciones educativas del semestre académico.
8. En aquellas situaciones extraordinarias que ameriten un tratamiento especial, la
Dirección General mediante una resolución directoral, programará exámenes
de recuperación a aquellos alumnos con casuística propia, no contemplada en
el presente reglamento.
Artículo 22. Asignaturas Dependientes y sus Prerrequisitos
1. Dentro del Plan de Estudios, existen asignaturas que mantienen

interdependencia con otras asignaturas. Por un lado, son consideradas
20
asignaturas dependientes las que por su grado de dificultad y requerimientos,

precisan de una base previa por parte del alumno. Por otro lado, las
asignaturas pre-requisito son aquellas que brindan la base previa al alumno
para poder cursar la asignatura dependiente.
2. Toda asignatura dependiente podrá ser cursada únicamente si el alumno
obtuvo en la asignatura prerrequisito nota aprobatoria. En caso de haber
obtenido nota desaprobatoria en la asignatura prerrequisito, deberá cursarla y
obtener la nota aprobatoria, necesaria para continuar con la asignatura
dependiente. Las asignaturas dependientes que no sean cursadas por
desaprobar la asignatura prerrequisito son consideradas "de cargo", debiendo
asumir las mismas políticas de pagos y administrativas.
3. Para fines de dar a conocer estas asignaturas, en cada ciclo académico se
indicará cuales son las asignaturas pre requisito.
Artículo 23. Promoción y Repitencia
1. Serán promovidos al semestre académico inmediato superior, quienes hayan

aprobado todas las asignaturas del semestre académico correspondiente.
2. Serán repitentes los alumnos que hubieran desaprobado el cincuenta por ciento
(50%) o más del total de asignaturas del semestre académico. Las asignaturas
de cargo no se considerarán para determinar este porcentaje. La repitencia se
realizará sólo en las asignaturas desaprobadas.
3. Se acogerán al proceso de subsanación, los estudiantes que hubieran
desaprobado un número menor de asignaturas a lo establecido en el literal
anterior. El proceso de subsanación se ejecutará antes del inicio del semestre
académico siguiente.
4. Después de la evaluación de subsanación la situación de los estudiantes será la
siguiente :
a. Serán promovidos los alumnos que aprueben todas las asignaturas o
tengan una asignatura desaprobada, la misma que llevará como
“asignatura de cargo”.
b. Repetirán el semestre académico si tuvieran dos (2) o más asignaturas
desaprobadas del semestre no incluyendo la asignatura de cargo. La
repitencia se realiza sólo en las asignaturas desaprobadas.
5. Los alumnos que desaprueben una misma asignatura por segunda vez para
efectos de matricularse nuevamente en la misma requerirán una autorización
escrita de la Dirección General.
6. El alumno que desaprobase por tercera vez una misma asignatura será
separado del Instituto por bajo rendimiento académico. En la tercera y última
oportunidad se matriculará para llevar sólo la asignatura de cargo
Artículo 24. Convalidación de estudios
1. La convalidación es el acto mediante el cual el Instituto de Educación Superior

Tecnológico Privado “Stendhal” reconoce a sus estudiantes por ingreso directo,
las asignaturas aprobadas en Instituciones de Educación Superior, o en otra
carrera que brinda nuestra institución, siempre que se establezcan como
equivalentes del Plan de Estudios. La convalidación libera al alumno de la
obligación de asistir a clases en la asignatura convalidada.
2. Para tener derecho a las convalidaciones de asignaturas, al momento de la
matrícula se deberá presentar los certificados de estudios originales y copias
fedateadas de los programas curriculares o sílabos de dichas asignaturas.
21
3. Para la convalidación se requiere presentar los siguientes documentos:

a. Solicitud indicando las asignaturas a convalidar.
b. Certificados de estudio originales o copias fedateadas por la Institución
de procedencia.
c. Boleta de Notas originales o copias visadas por el Coordinador
Académico en casos de traslados internos entre especialidad.
d. Originales o copias fedateadas de los programas curriculares o sílabos
de las asignaturas a convalidar, para traslado externo.
e. Comprobante de pago único correspondiente al Proceso de
Convalidación.
4. La convalidación de asignaturas se realiza de acuerdo a los siguientes
requisitos:
a. Identificación de un mínimo de 80% de contenidos similares de la
asignatura.
b. Comprobación de equivalencia de créditos, teniendo en cuenta que el
valor del crédito de la asignatura, debe tener un valor de créditos igual
o superior al de nuestra institución.
c. Se verificará el grado de dominio de la competencia profesional lograda
en la institución de origen. En estos casos, la Dirección Académica
programa, en coordinación con el profesor de la asignatura, un examen
especial, que determinará el nivel o grado de conocimiento del alumno
sobre la asignatura evaluada, la nota obtenida será tomada como uno
de los factores decisorios por el comité de evaluación.
5. Las convalidaciones están a cargo de un Comité integrado por el Coordinador
Académico, quien lo preside y dos (2) docentes.
6. El pronunciamiento del Comité de Convalidación es por mayoría y con carácter
de inapelable, registrándose lo actuado en el formato establecido, el mismo que
formará parte del expediente para la emisión de la Resolución Directoral
correspondiente. La nota final de la asignatura por convalidar estará formada
por el 75% referido a la nota obtendida en la evaluación y el 25% restante
corresponde a la evaluación del comité.
7. Para efectos de certificados de estudios, en casos de traslados internos, se
consignarán los nombres de las asignaturas equivalentes, de acuerdo al Plan de
Estudios de la carrera profesional a la cual se trasladó. La certificación
relacionada con las asignaturas aprobadas en su carrera de origen y que no
fueron equivalentes, podrá ser considerada como horas extracurriculares.
8. Los estudiantes que ingresan a otra carrera, pueden convalidar de manera
similar a los traslados internos.
9. En los cambios de planes de estudio, la Dirección Académica establecerá la
respectiva equivalencia de asignaturas. Las asignaturas aprobadas por el
estudiante en el plan anterior y que se establezcan como equivalentes en el
nuevo; deberán remitirse a la Dirección Académica. En el Certificado de
estudios se consignarán los nombres de las asignaturas y las notas que
originalmente obtuvo el estudiante. Las asignaturas no equivalentes deberán
consignarse en el certificado de estudios como horas extracurriculares.
Artículo 25. Licencias de Estudios
1. La matrícula en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado

“Stendhal” puede ser reservada solamente por dos (02) semestres
académicos, sea el motivo que fuere.
22
2. El alumno para solicitar licencia debe explicar el motivo y abonar el importe de

la matrícula correspondiente; además, deberá regirse a la escala vigente de
pagos acorde al semestre académico al momento de su reingreso.
3. En caso de no formalizar su licencia de matrícula mediante la presentación y
aprobación de una carta (FUT), al momento de solicitar su reincorporación
deberá abonar los derechos correspondientes a la reanudación; y el semestre
no cursado se considerará como pendiente de pago, debiendo actualizar el
mismo al momento se su reingreso.
4. El Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal” a solicitud del
estudiante podrá otorgar licencia hasta por un periodo de 2 años, siempre y
cuando exista la justificación del caso.
Artículo 26. Abandono de Estudios
1. Un estudiante abandona sus estudios cuando deja de asistir al Instituto ,sin

haber solicitado licencia, por un periodo de 20 (veinte) días consecutivos; o
cuando estando con licencia no se reincorpora al término de ella. En ambos
casos pierde su condición de estudiante y, para ser aceptado nuevamente en el
instituto deberá postular y aprobar el proceso de admisión. En caso, el
abandono se deba a enfermedad o a otro hecho crítico evidenciable
documentariamente, se evaluará su situación para determinar su
reincorporación o retiro.
2. Los alumnos que voluntariamente se retiren, deberán presentar una carta y
FUT dirigida a la Dirección General dando aviso de su retiro, quedando aptos
para solicitar constancia de estudios. Sin esta carta, la institución no podrá
retirar al alumno de las listas de clase por tanto seguirán generándose las
obligaciones económicas correspondientes.
Artículo 27. Pensiones y Becas
1. Las pensiones serán señaladas al inicio de cada semestre lectivo, y publicadas

en la página Web de la institución de conformidad con la Ley General de
Educación y las normas que establezca el Ministerio de Educación y la Ley de
Promoción a la inversión en Educación.
2. Al inicio de cada año académico, el Instituto de Educación Superior Tecnológico
Privado “Stendhal” evalúa su sistema de becas, de acuerdo a las normas del
Ministerio de Educación y otorga becas completas, medias becas o porcentajes
de becas, de acuerdo al porcentaje establecido por el Ministerio de Educación.
La duración de cada beca otorgada es por un semestre académico, pudiendo
ser renovada. Los estudiantes que soliciten becas deberán cumplir con todos
los siguientes requisitos:
a. Haber cursado por lo menos dos semestres académicos anterior al
pedido de beca en el Instituto Superior Tecnológico Privado “Stendhal”.
b. Acreditar un promedio ponderado de dieciseis (16) en el ciclo anterior.
c. No haber sido desaprobado en ninguna asignatura.
d. Muy buena conducta.
e. No haber sido sancionado.
f. Acreditar insuficiencia económica.
g. Estar al día en sus pagos.
3. Las becas serán solicitadas por oficio, dirigido a la Dirección General,
adjuntando consolidado de notas del ciclo anterior, fotocopia del voucher de
pago de matrícula, primera cuota y acreditación de situación económica
23
insuficiente. El Instituto se reserva el derecho de selección de admisión y

distribución de becas.
Artículo 28. Titulación
28.1 Aspectos Generales y Requisitos
1. Los títulos que otorga el Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado

“Stendhal” a los egresados de sus carreras profesionales tecnológicas son los
siguientes:
a. Para la carrera profesional tecnológica de Cocina: Título de Técnico en
Cocina, a nombre de la Nación, para estudios de 4 semestres
académicos.
b. Para la carrera profesional tecnológica de Gastronomía y Arte Culinario:
Título de Profesional Técnico en Gastronomía y Arte Culinario, a nombre
de la Nación, para estudios de 6 semestres.
c. Para la carrera profesional tecnológica de Administración de Servicios
de Hostelería: Título de Profesional Técnico en Administración de
Servicios de Hostelería, a nombre de la Nación, para estudios de 6
semestres.
2. Son requisitos para la obtención del título:
a. Haber aprobado todas las asignaturas y actividades del Plan de estudios
de la carrera profesional.
b. Haber aprobado las prácticas pre-profesionales.
c. Haber aprobado un examen teórico-práctico que demuestre el logro de
los aprendizajes en la carrera profesional.
3. Ademas de los requisitos generales, para otorgar el título, se elaborará y
sustentará un proyecto de factibilidad vinculado al campo profesional de la
carrera.
28.2 Declaración de expedito
1. Para ser dedarado expedito, el egresado deberá presentar:

a. Certificado de estudios que demuestre la aprobación de todas las
asignaturas y actividades del plan de estudios de la carrera profesional
y la práctica pre-profesional.
b. Constancias de no tener deuda ni compromiso pendiente de pago con el
lnstituto, expedido por el área de Administración.
c. Recibo de pago de derecho de titulación.
Todas los documentos antes señalados pasarán a ser parte del expediente de
titulación.
2. La Secretaria Académica proyectará la Resolución Directoral que declara
expedito al egresado.
3. La Directora General mediante Resolución Directoral declarará expedito al
egresado.
28.3 Asesor para titulación
1. El asesor para la titulación es el docente responsable de brindar a los

estudiantes, el asesoramiento metodológico y tecnológico en todo el proceso
para hacer posible su titulación. El asesor debe ser designado mediante
Resolucion Directoral.
24
2. Las funciones del asesor son de orientar a los estudiantes para obtener el título
profesional correspondiente, y abarca el proyecto de factibilidad.
28.4 Examen teórico-práctico
1. El examen teórico-práctico es la prueba final a la que se someten los egresados

que han concluído satisfactoriamente todas las asignaturas y actividades de la
estructura curricular y han aprobado la práctica pre-profesional, para optar el
título en la respectiva carrera profesional; de acuerdo con los requisitos,
normas y procedimientos establecidos.
2. El examen se realizará en el período inmediato posterior, luego que el
estudiante haya aprobado todas las asignaturas y actividades de la estructura
curricular, la práctica pre-profesional que corresponden a la carrera profesional
y haber sido declarado expedito.
3. Los exámenes teórico prácticos, se realizan de acuerdo al rol elaborado por la
secretaría académica, en coordinación con el Director o Coordinador
Académico.
4. Los estudiantes, solo por causas debidamente justificadas con documentos
probatorios, pueden solicitar con quince (15) días de anticipación la
postergación del examen; para el efecto deben presentar una solicitud,
adjuntando los documentos probatorios.
5. Los egresados que por razones plenamente justificadas no se presentaran al
examen, tendrán una segunda y última oportunidad para su realización dentro
de treinta (30) días posteriores a la fecha programada para la aplicación del
examen. La justificación será por razones de salud u otros asuntos de
emergencia personal y/o social; en ambos casos, debe ser rigurosamente
documentada y será solicitada a la Dirección General del Instituto por el
interesado.
6. El jurado evaluador está integrado por:
a. Presidente, representante del Instituto
b. Secretario, representante del Instituto
c. Vocal 1, representante del Instituto.
d. Vocal 2, representante del sector productivo; y la ausencia de
este representante, no invalida el proceso de examen.
7. La oficialización del jurado evaluador es responsabilidad de la Dirección General
del Instituto, quien en coordinación con el Director Académico o Coordinador
Académico, conformarán el mencionado jurado, el que se da a conocer siete
(7) dias hábiles antes del proceso del examen, mediante resolución directoral.
8. El jurado evaluador en el plazo de setenta y dos (72) horas antes de la fecha
del examen elaborará los instrumentos de evaluación, considerando las
evidencias requeridas para comprobar el logro de los aprendizajes de la carrera
profesional.
9. El instrumento de evaluación elaborado debe expresar con claridad los criterios
y los indicadores de evaluación, asi como el puntaje establecido por cada
indicador.
10. Para la aplicación del examen se requiere la presencia del jurado en pleno. Si por
alguna razón faltara uno de los integrantes, este será sustituido por otro docente
de la carrera profesional. En caso no sea factible la presencia de otro docente de
la institución, el examen se postergará por setenta y dos (72) horas. La
sustitución de un integrante del jurado y la modificación de la fecha del
examen, requiere Resolución Directoral.
11. En la evaluación del examen, intervienen todos los miembros del jurado
designados, quienes emplearán instrumentos de evaluación con su respectiva
25
clave de respuestas, esta última debidamente ponderada con aspectos precisos

a evaluar.
12. El resultado de la evaluación se expresa cuantitativamente en la escala
vigesimal, anotándose en el acta la calificación del jurado. La nota mínima
aprobatoria es TRECE (13).
13. El procedimiento y la duración del examen se determinan en función de la
naturaleza de la carrera profesional.
14. Las actas del examen se imprimirán por duplicado de acuerdo al formato oficial, y
los calificativos se anotan en letras y números con la misma tinta. Su distribución
es ia siguiente:
a. Un ejemplar para la Gerencia Regional de Educación.
b. Un ejemplar para la Secretaria Académica del Instituto de Educación
Superior Tecnológico Privado “Stendhal” .
15. Si algún egresado que solicite examen, no se presentara al mismo en la fecha
señalada en la respectiva resolución directoral, se anota en las actas la
expresión "No se presentó", perdiendo a su vez, una de las dos oportunidades a
las que tiene derecho. El presidente del jurado comunicará de inmediato tal
situación a la Dirección General y a la Secretaría Académica.
16. Finalizado el examen, en un mismo acto el presidente del jurado dará a conocer
al estudiante el resultado y entregará a la Secretaría Académica, las actas y
documentos utilizados en el proceso de evaluación. Se considera falta grave, no
entregar los resultados del examen a la Secretaría Académica, dentro de las 24
horas siguientes a su realización. La inasistencia injustificada de un miembro
del jurado, será considerado demérito en su hoja personal y sancionado con el
descuento equivalente a un día de trabajo.
17. El estudiante que resultara desaprobado solamente tendrá una segunda
oportunidad en los siguientes sesenta (60) dias.
18. El resultado de la evaluación del examen teórico práctico emitido por el jurado
evaluador, es inapelable.
28.5 Curso de Titulación
1. Los cursos de titulación tienen como finalidad reforzar los aspectos de

competencia del perfil de la carrera profesional del estudiante que haya sido
declarado expedito.
2. El Curso de Titulación se programará a los egresados que hayan concluído
satisfactoriamente todas las asignaturas y actividades de la estructura curricular
y han aprobado la práctica pre-profesional, para optar el titulo en la respectiva
carrera profesional; de acuerdo con los requisitos, normas y procedimientos
establecidos. Los cursos de titulación tienen como finalidad reforzar los
aspectos de competencia del perfil de la carrera profesional del estudiante, y
son optativos.
3. El Curso de Titulación se realizará en el período inmediato posterior, luego que
el estudiante haya aprobado todas las asignaturas y actividades de la estructura
curricular, la práctica pre-profesional que corresponden a la carrera profesional
y haber sido declarado expedito.
4. El Curso de Titulación, se realizará de acuerdo al programa elaborado por la
secretaría académica, en coordinación con el Director o Coordinador
Académico.
5. La evaluación final del Curso de Titulación de realizará siguiendo los
lineamientos descritos en el presente reglamento para el examen teórico
práctico.
26
28.6 Proyecto de Factibilidad
1. La elaboración y sustentación del proyecto de factiblidad es uno de los

requisitos para la titulación a la que se someten los egresados que han
concluído satisfactoriamente todas las asignaturas y actividades de la estructura
curricular y han aprobado la práctica pre-profesional en la respectiva carrera
profesional.
2. El proyecto de factiblidad se sustentará en el período inmediato posterior, luego
que el estudiante haya aprobado todas las asignaturas y actividades de la
estructura curricular, la práctica pre-profesional que corresponden a la carrera
profesional y haber sido declarado expedito.
3. El proyecto de factiblidad consiste en un trabajo escrito cuyo objetivo es la
evaluación e investigación de oportunidades de negocio, vinculado al campo
profesional de la carrera. El estudiante hará una exposición oral resumida del
trabajo escrito ante el jurado correspondiente.
4. El tema del proyecto de factiblidad es propuesto por el estudiante. La
autorización del tema y su registro se harán previo dictámen del docente
encargado para tal responsabilidad.
5. Para la elaboración y sustentación del proyecto, los alumnos podrán proceder
bajo las siguientes modalidades:
a. Individual. Cuando el proyecto lo elabore un sólo estudiante.
b. Colectiva. Cuando el proyecto lo elaboren hasta cuatro (04) estudiantes
de la misma carrera profesional.
6. El alumno, a través de la Secretaría Académica, deberá entegar tres ejemplares
de su Proyecto de Factibilidad terminado, antes de su versión final (en fólder
sin empastar o anillar) y la opinión favorable del Asesor por triplicado, a cada
uno de los jurados designados para la sustentación.
7. Los miembros del Jurado en un plazo no mayor de cinco días (05) útiles
deberán informar a la Dirección Académica/Coordinación Académica, sobre la
validez o invalidez del Proyecto de Factibilidad para su sustentación, anotando
la expresión “PROCEDE LA SUSTENTACIÓN”, en caso contrario se indicarán las
deficiencias del Proyecto para su reestructuración o reajuste.
8. El interesado o interesados proceden a realizar la reestructuración o rejustes al
proyecto, supervisados por el docente asesor, para proceder luego a la
impresión final del documento.
9. La Dirección Académica/Coordinación Académica señalará lugar, fecha y hora,
para la sustentación, lo cual se dará a conocer al interesado (s) con 72 horas
de anticipación
10. Los estudiantes, solo por causas debidamente justificadas con documentos
probatorios, pueden solicitar con quince (15) días de anticipación la
postergación de la sustentación del proyecto de factiblidad; para el efecto
deben presentar una solicitud, adjuntando los documentos probatorios.
11. Los egresados que por razones plenamente justificadas no se presentaran a la
sustentación, tendrán una segunda y última oportunidad para su realización
dentro de treinta (30) días posteriores a la fecha programada para la
sustentación del proyecto. La justificación será por razones de salud u otros
asuntos de emergencia personal y/o social; en ambos casos, debe ser
rigurosamente documentada y será solicitada a la Dirección General del Instituto
por el interesado.
12. El jurado evaluador está integrado por:
a. Presidente, representante del Instituto
27
b. Secretario, representante del Instituto
c. Vocal 1, representante del Instituto.
13. La oficialización del jurado evaluador es responsabilidad de la Dirección General
del Instituto, quien en coordinación con el Director Académico o Coordinador
Académico, conformarán el mencionado jurado, el que se da a conocer siete
(7) dias hábiles antes del proceso de sustentación, mediante resolución
directoral.
14. Para la sustentación del proyecto se requiere la presencia del jurado en pleno. Si
por alguna razón faltara uno de los integrantes, este será sustituido por otro
docente de la carrera profesional. En caso no sea factible la presencia de otro
docente de la institución, la sustentación se postergará por setenta y dos (72)
horas. La sustitución de un integrante del jurado y la modificación de la fecha
de la sustentación, requiere Resolución Directoral.
15. El acto de sustentación tendrá una duración máxima de 60 minutos, y está
compuesta por dos fases: la primera; es la exposición del (de los) estudiante
(s) sobre los aspectos más relevantes del trabajo y, la segunda corresponde a
las observaciones e interrogantes que el Jurado considera pertinentes, a las
que el (los) estudiante (s) deberá (n) responder satisfactoriamente.
16. Los requisitos para sustentar el proyecto son:
a. Informe de aprobación de la tesis emitido por el docente asesor
b. Comprobante de pago por los derechos correspondientes
c. Tres copias anilladas del proyecto.
17. El resultado de la evaluación se expresa cuantitativamente en la escala
vigesimal, anotándose en el acta la calificación del jurado. La nota mínima
aprobatoria es TRECE (13). Cada miembro del Jurado calificará a los
estudiantes cuantificando los rubros de acuerdo a la escala señalada en las
fichas de evaluación respectiva, la firmará y la entregará al presidente del
Jurado, quién obtendrá el promedio final entregando al secretario para su
registro en el Acta, anotando la palabra “APROBADO” (igual o mayor a 13) o
“DESAPROBADO” (menor a 13), según corresponda. En la sustentación
colectiva, cada alumno es calificado individualmente por el jurado; la nota no es
colectiva.
18. Las actas de la sustentación se imprimirán por duplicado de acuerdo al formato
oficial, y los calificativos se anotan en letras y números con la misma tinta. Su
distribución es ia siguiente:
a. Un ejemplar para la Gerencia Regional de Educación.
b. Un ejemplar para la Secretaria Académica del Instituto Superior Tecnológico
Privado “Stendhal” .
19. Si algún egresado que solicite la sustentación, no se presentara al mismo en la
fecha señalada en la respectiva resolución directoral, se anota en las actas la
expresión "No se presentó", perdiendo a su vez, una de las dos oportunidades a
las que tiene derecho. El presidente del jurado comunicará de inmediato tal
situación a la Dirección General y a la Secretaría Académica.
20. Finalizada la sustentación, en un mismo acto el presidente del jurado dará a
conocer al estudiante el resultado y entregará a la Secretaría Académica, las
actas y documentos utilizados en el proceso de evaluación. Se considera falta
grave, no entregar los resultados de la sustentación a la Secretaría Académica,
dentro de las 24 horas siguientes a su realización. La inasistencia injustificada
de un miembro del jurado, será considerado demérito en su hoja personal y
sancionado con el descuento equivalente a un día de trabajo.
21. La secretaría devolverá al estudiante, un ejemplar de su trabajo y los
ejemplares restantes los enviará a la Biblioteca del Instituto.
28
22. El estudiante que resultara desaprobado solamente tendrá una segunda

oportunidad en los siguientes sesenta (60) dias.
23. El resultado de la sustentación del proyecto emitido por el jurado evaluador, es
inapelable.
28.7 Expediente para la titulación
1. Los documentos que conforman el expediente para la titulación son los

siguientes:
a. Solicitud dirigida al Director General de la institución, solicitando se le
otorgue el título de técnico, profesional técnico según sea el caso.
b. Partida de nacimiento original.
c. 2 Copias fotostáticas autenticadas del DNI
d. Certificado de estudios superiores originales completos.
e. Constancias del Coordinador Académico, de haber realizado las prácticas
pre-profesionales.
f. Acta del examen teórico-práctico que demuestre el logro de los aprendizajes
g. Acta de sustentación del proyecto de factibilidad.
h. Recibo por el valor del formato del título.
i. Recibo por el concepto de derecho de titulación, segun la tasa educativa
autorizada.
j. Constancias de no tener deuda ni compromiso pendiente de pago con el
Instituto, expedido por la Jefatura de Administración
k. Cuatro (4) fotografías tamaño pasaporte, de frente y en fondo blanco.
l. CD conteniendo archivo en formato PDF del proyecto de factibilidad
correspondiente, indicando en la tapa: nombres(s), título del proyecto,
fecha, y carrera profesional.
2. Es responsabilidad de la Secretaria Académica lo siguiente:
a. Organizar el proceso para la titulación de los interesados y gestionar su
tramitación.
b. Verificar, el expediente, actas demás documentos académicos de acuerdo a
las normas.
c. Formular el informe dirigido a la Dirección General del Instituto para
declarar expedito al estudiante.
d. Elaborar el proyecto de resolución que declara expedito al interesado y
pueda sustentar el proyecto de factibilidad y rendir el examen teórico
práctico que demuestre el logro de las competencias del perfil profesional
e. Recepcionar las actas de la sustentación del proyecto de factibilidad y del
examen teórico práctico para la titulación.
f. Elaborar el proyecto de resolución que otorga el título; cuando en las actas
de la sustentación y del examen teórico práctico se indica su aprobación. Si
fuera desaprobatorio, la resolución así lo señalará, indicando el plazo para
que el interesado pueda volver a solicitarlo.
g. Disponer el caligrafiado del título con los datos completos del titular de
acuerdo con su documento de identidad oficial, sin enmendaduras,
borrones ni tachaduras, y recabar las firmas correspondientes.
h. Tramitar el registro del título en la Dirección Regional de Educación
respectiva.
29
i. Registrar el título en el Libro Registro de Títulos de la institución, una vez

que este haya sido emitido y registrado por la Gerencia Regional de
Educación respectiva.
j. Entregar al interesado el título en un plazo razonable.
28.8 Otorgamiento del diploma de título
El director general, otorga el título mediante resolución directoral
28.9 Registro de títulos
Para el registro de los títulos otorgados el Instituto enviará a la Gerencia Regional de

Educación lo siguiente;
1. Acta de examen teórico-práctico.
2. Resolución que otorga el título profesional.
3. Formato del título caligrafiado y con las firmas del Director General y del
interesado.
28.10 Duplicado de títulos
1. Los duplicados de diplomas de títulos son otorgados por el Director General del
Instituto.
2. El duplicado de los diplomas de los títulos anula automáticamente el original
mas, no sus efectos.
3. Para tener derecho al otorgamiento del duplicado del diploma del título el
interesado presentará un expediente conteniendo los siguientes documentos:
a. Solicitud dirigida al Director General de la Institución solicitando duplicado
de diploma de título.
b. Certificado original expedido por la autoridad competente, sobre la denuncia
de pérdida del diploma del título, si ello corresponde.
c. Diploma del título deteriorado, cuyas firmas y sellos ya no son visibles, si
ello corresponde.
d. Copia fedateada de la Resolución que otorgó el título profesional.
e. 2 Copias fotostáticas autenticadas del DNI.
f. Recibo por el valor del formato del título de conformidad con las tasas
educativas de la institución.
g. Recibo por el concepto de derecho de duplicado de título, según la tasa
educativa de la institución.
h. Cuatro (4) fotografías tamaño pasaporte, de frente a color y en fondo
blanco.
28.11 Otorgamiento del duplicado de titulo
El expediente será remitido al Secretaría Académica, quien ejecutará las siguientes

acciones:
1. Recepcionar para su revisión y conformidad el expediente presentado por el
interesado.
2. Elaborar el informe para la Dirección General dando conformidad al expediente
presentado.
3. Elaborar el proyecto de Resolución que otorga el duplicado del título
correspondiente.
4. Controlar el caligrafiado del diploma de título correspondiente.
30
5. Asegurar las firmas en el diploma.
28.12 Otorgamiento del diploma de duplicado del titulo
La Dirección General otorga el duplicado del Diploma de título, mediante Resolución

Directoral.
28.13 Registro de duplicado de títulos
Para el registro de los duplicados de títulos otorgado por el Instituto, deberá enviar a la
Gerencia Regional de Educación lo siguiente:
1. Formato del título caligrafiado y con las firmas del Director General y de la
persona interesada.
2. Copia de la Resolución que otorga el duplicado del título profesional
CAPÍTULO II
Documentos Oficiales de Información
Artículo 29. Documentos Oficiales de Información
1. Las Nóminas de Matrícula, Registros, Actas y Certificados de Estudios son

formatos oficiales emitidos por el Ministerio de Educación del Perú, en ellos se
consignan los datos y pormenores del rendimiento académico de los alumnos
matriculados; de acuerdo a las especificaciones que en ellos se indican y a las
normas establecidas por el propio Ministerio.
2. Los documentos de uso externo para el registro y archivo de los resultados de
la evaluación tienen formato oficial y se remiten a la Gerencia Regional de
Educación en versión impresa y digital. Estos documentos son:
a. Nóminas de matrícula
b. Acta consolidada de Evaluación del Rendimiento Académico.
c. Certificados de Estudios
d. Acta de Titulación para optar el Título que corresponda, en la que debe
figurar la nota obtenida en el proceso de titulación.
e. Otros que determine el Ministerio de Educación
3. Los documentos oficiales de información de uso interno son:
a. Registros de evaluación y asistencia
b. Boleta de notas
c. Otros que la institución considere necesarios.
4. Los documentos que se deben remitir a la Gerencia Regional de Educación son:
a. Nóminas de matrícula, dentro los treinta (30) días posteriores al inicio
del semestre académico.
b. Actas consolidadas de Evaluación del rendimiento académico,
convalidación, homologación, subsanación, al término de estos
procesos, dentro de los siguientes treinta (30) días
c. Acta de titulación dentro de los diez (10) días de concluída la
sustentación.
5. Los alumnos podrán solicitar a la Institución la expedición de sus Certificados
de Estudios u otros documentos en los que consten sus registros de evaluación,
como constancias de notas o similares. La Institución estará obligada a la
entrega de dichos documentos siempre y cuando aquellos correspondan a
31
períodos o ciclos académicos en los que el alumno no tenga deuda alguna a

favor de ella. Caso contrario, la Institución tendrá derecho a retener la entrega
de dichos documentos respecto de períodos o ciclos académicos donde el
alumno figure como deudor de la misma.
CAPÍTULO III
Régimen de Estudios, Diseños Curriculares, Planes de Estudio, Títulos
Artículo 30. Régimen de Estudios
1. Los estudios en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado

“Stendhal” conducentes al Titulo Profesional se organizan en semestres
académicos, entendidos como los tiempos necesarios para el aprendizaje de las
asignaturas de un plan de estudios que señalará el número de horas
académicas de cada carrera o programa.
2. El régimen semestral de estudios en el Instituto de Educación Superior
Tecnológico Privado “Stendhal” consta de 18 semanas, se organiza por horas
dictadas y con currículum aprobado por el Ministerio de Educación.
3. El Semestre Académico comprende las siguientes actividades: tareas lectivas,
no lectivas, asesorías, prácticas curriculares, exámenes, entrega y revisión de
notas.
4. El currículum rígido es el conjunto de asignaturas obligatorias, organizadas por
ciclos, y el estudiante debe cursarlas y aprobarlas.
5. Cada asignatura tiene un valor considerado en horas semanales dictadas.
Artículo 31. Diseños Curriculares
1. El Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal” desarrolla el

Diseño Curricular por Asignaturas aprobado por la Dirección General de
Educación Superior y Técnico Profesional del Ministerio de Educación.
2. El desarrollo de las actividades establecidas en la estructura específica de las
carreras es obligatorio y debe considerar actividades que aporten en la
formación integral de los alumnos.
Artículo 32. Planes de Estudio
1. Los planes de estudio vigentes de las diferentes carreras profesionales

aprobadas por asignaturas, seguirán utilizándose, hasta la aplicación del nuevo
Diseño Curricular propuesto por el Ministerio de Educación, previo análisis y
adecuación a las necesidades regionales, nacionales e internacionales.
2. La organización y aplicación del plan de estudios se hará a través de la
Programación Curricular, que permite la anticipación y adaptación de la labor
educativa, que facilite a los estudiantes acercarse al medio productivo.
3. El equipo de docentes de las diferentes carreras elaborarán la programación
curricular de la asignatura y las unidades de formación o didácticas, antes del
inicio del semestre, con una estructura básica de capacidades, contenidos y
criterios de evaluación.
4. Los contenidos de las programaciones curriculares serán reajustados
periódicamente de acuerdo a las necesidades del medio laboral y del avance de
la tecnología.
32
5. Las unidades de formación o didácticas, se desarrollarán a través de proyectos,

trabajos, estrategias, y de otras metodologías activas y prácticas que
favorezcan el aprendizaje, de acuerdo a la naturaleza de la carrera profesional
y las necesidades del mundo empresarial.
6. La Dirección Académica y la Coordinación Académica establecerán las pautas
principales para la aplicación de las unidades didácticas, su revisión,
seguimiento, ejecución y se desarrollarán en 18 semanas, con una duración de
seis horas diarias de 50 minutos por hora académica.
7. Los contenidos de las programaciones curriculares y unidades de formación o
didácticas, se desglosarán en contenidos conceptuales, procedimentales y
actitudinales.
8. Los docentes para la conducción del aprendizaje utilizarán una ficha de
secuencia metodológica, cuyo formato elaborado por el equipo respectivo, será
entregado por el Coordinador Académico.
9. Los planes de estudio de las diferentes carreras se efectivizarán en semestres
académicos con una duración de 18 semanas incluída la evaluación final.
10. Al término de los estudios de la carrera profesional, de cuatro o seis semestres
de duración el estudiante esgresado tiene el derecho al título profesional con
mención en la especialidad.
11. El Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal”
contextualizará los planes de estudio de las carreras profesionales de Cocina,
Gastronomía y Arte Culinario, y Administración de Servicios de Hostelería; de
modo que respondan a las necesidades mínimas locales, regionales y
nacionales, presentes y futuras respetando los contenidos mínimos comunes
establecidos en el Diseño Curricular Básico Nacional.
12. La estructura del plan de estudios de las carreras profesionales técnicas de
Cocina, Gastronomía y Arte Culinario, y Administración de Servicios de
Hostelería, estará integrada por el perfil profesional y el plan curricular que
tiene cuatro componentes: Formación transversal, formación específica,
consejería y practica pre profesional. El plan de estudios de las de las carreras
profesionales de Gastronomía y Arte Culinario, y Administración de Servicios de
Hostelería se desarrollarán en seis semestres académicos, en no menos de tres
mil sesenta (3060) horas académicas. El plan de estudios de la carrera
profesional de Cocina se desarrolla en cuatro semestres académicos en no
menos de dos mil cuarenta (2040) horas.
13. El Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal” realiza el
proceso de diversificación curricular de las carreras profesionales técnicas de
Cocina, Gastronomía y Arte Culinario, y Administración de Servicios de
Hostelería, atendiendo las demandas locales o regionales, los cambios
educativos, su demanda para la inserción laboral y las peculiaridades culturales
o artísticas, promoviendo la unidad nacional.
14. El Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal”, publicará en
la página web institucional los planes de estudio de las carreras profesionales
técnicas de Cocina, Gastronomía y Arte Culinario, y Administración de Servicios
de Hostelería, por razones de transparencia institucional.
Artículo 33. Títulos
1. Los títulos otorgados por el Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado

“Stendhal” deben estar visados por el órgano regional designado por el
Ministerio de Educación y registrarse para tener validez, en el Registro de
Títulos Profesionales de la Gerencia Regional de Educación. El Instituto de
33
Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal” tendrá a su vez su propio

registro de títulos.
2. Los títulos que otorga el Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado
“Stendhal” a los egresados de sus carreras profesionales tecnológicas son los
siguientes:
a. Para la carrera profesional tecnológica de Cocina: Título de Técnico en
Cocina, a nombre de la Nación, para estudios de 4 semestres
académicos.
b. Para la carrera profesional tecnológica de Gastronomía y Arte Culinario:
Título de Profesional Técnico en Gastronomía y Arte Culinario, a nombre
de la Nación, para estudios de 6 semestres.
c. Para la carrera profesional tecnológica de Administración de Servicios
de Hostelería: Título de Profesional Técnico en Administración de
Servicios de Hostelería, a nombre de la Nación, para estudios de 6
semestres.
3. Los duplicados de diplomas de titulos son otorgados por la Dirección General
del Instituto, los que se registrarán en el Registro Especial de Duplicado de
Títulos de la Gerencia Regional de Educación.
4. El egresado puede rendir el exámen teórico práctico para su titulación en otro
Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado, de otra localidad o Región
solo por razones excepcionales, como por cambio intempestivo de trabajo, que
le impida físicamente realizarlo en el Instituto donde culminó sus estudios.
5. El egresado para el respectivo trámite debe presentar una solicitud a la
Dirección General del Instituto para la autorización respectiva adjuntando:
a. Constancia de no adeudar, ni tener ningún compromiso pendiente con
la Institución.
b. El documento pertinente que acredite la exepcionalidad.
c. Recibo del pago respectivo.
CAPÍTULO IV
Estudios de Post Título
Artículo 34. Estudios de Post Título
1. Se denomina estudios de post-título a la formación especializada autorizada por

el Ministerio de Educación que el Instituto de Educación Superior Tecnológico
Privado “Stendhal” puede ofrecer a profesionales titulados.
2. El Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal” otorgará
certificación profesional de segunda especialización a nombre de la Nación en la
especialidad que corresponda a quienes aprueben los estudios de post-título,
cuya duración no será menor de cuarto (04) semestres académicos, con un
creditaje no menor de ochenta (80) créditos.
3. El Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal” puede
ofertar, previa autorización del Ministerio de Educación programas de
capacitación, actualización o especialización con niveles de óptima calidad en
aspectos pedagógicos, científicos, artísticos, tecnológicos, según el caso,
otorgando la certificación correspondiente.
34
CAPÍTULO V
Carreras Autorizadas y Autorización de Nuevas Carreras y Programas
Artículo 35. Carreras Autorizadas y Autorización de Nuevas Carreras y

Programas
1. El Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal” ofrece

carreras profesionales técnológicas sobre la base de una moderna concepción
educativa, implementadas de acuerdo al avance de la ciencia y tecnología y con
planes de estudios contextualizados a las exigencias del mercado laboral
regional, nacional e internacional. Estas carreras son:
a. Administración de Servicios de Hostelería, de seis (06) semestres
académicos de duración.
b. Cocina, de cuatro (04) semestres académicos de duración.
c. Gastronomía y Arte Culinario, de seis (06) semestres académicos de
duración.
2. Las carreras profesionales que ofrece el Instituto de Educación Superior
Tecnológico Privado “Stendhal” están organizadas por semestres académicos y
se dan en turno diurno y nocturno según la demanda.
3. La institución proyectará la ampliación de nuevas carreras, en concordancia al
PEI y a las necesidades locales y regionales.
4. El proyecto de ampliación de nuevas carreras será elaborado por un equipo
especializado, designado por la Dirección General del Instituto, y presentados a
la Gerencia Regional de Educación para su opinión y trámite, de acuerdo a las
necesidades locales y regionales.
CAPÍTULO VI
Práctica Pre-Profesional, Investigación e Innovación
Artículo 36. Práctica Pre Profesional
1. Las Prácticas Pre-Profesionales tienen como objetivo que los alumnos ejerciten
los conocimientos y destrezas, de acuerdo a la naturaleza de la carrera técnico-
profesional y a los requisitos exigidos en el respectivo perfil, a través de
actividades en condiciones reales de trabajo en empresas o instituciones. Se
organizan en forma progresiva y secuencial, teniendo en cuenta los niveles de
complejidad y las especificaciones de cada carrera o especialización. Las
Prácticas Pre-Profesionales buscan:
a. Afianzar conocimientos y habilidades, y acumular experiencias de
carácter tecnológico.
b. Vincular a los estudiantes con prestaciones de servicios y/o con la
ejecución de diseños de investigación.
c. Promover la realización personal, social y profesional de los alumnos.
2. Las Prácticas Pre-Profesionales comprenden todo el ámbito de la formación
profesional, y se organizan a través de una práctica inicial, una práctica
intermedia y una práctica terminal. Dichas prácticas pueden ser realizadas por
los alumnos en los periodos vacacionales, paralelas a la formación profesional,
o a su término.
35
3. La práctica inicial consiste en un primer contacto del alumnado con la actividad

laboral y tiene como fin que el alumno adquiera una visión panorámica de sus
características y alcances. Se ejecuta durante los primeros semestres a través
de visitas programadas y guiadas a empresas, participación en conferencias
técnicas y eventos relacionados. Su duración puede ser hasta un 5% (36 hrs.)
del tiempo total de 720 horas.
4. La práctica intermedia está orientada al afianzamiento de habilidades y
destrezas de los alumnos, mediante la realización de actividades productivas,
proyectos de producción o prestación de servicios. Esta práctica es pre-
requisito para matricularse en el último ciclo educativo. Esta práctica se
implementará dentro del Instituto, con el asesoramiento de los jefes de
Carrera, taller y/o campo y docentes de la especialidad. Según su duración,
naturaleza y participación individual del estudiante en la actividad o proyecto,
podrá equivaler hasta un 25% (180 hrs.) del tiempo total de Prácticas pre-
profesionales. Esta práctica también podrá ser programada en establecimientos
del sector productivo en coordinación con el Instituto.
5. La práctica terminal, se lleva a cabo en empresas públicas o privadas, siendo
evaluadas por el personal técnico de la empresa de acuerdo a una Hoja de
Evaluación que el Instituto remite para el caso, sumada a la evaluación del
Informe Final de Práctica que el estudiante presenta a la Institución. Tiene por
objeto completar y profundizar la formación profesional en el transcurso de las
504 hrs. restantes exigidas como mínimo.
6. La aprobación de las Prácticas Pre-Profesionales es requisito para obtener el
Título Profesional Técnico o Técnico correspondiente.
7. La Coordinación Académica del Instituto o los Coordinadores de Carrera por
delegación de esta, supervisan la organización, ejecución y evaluación de las
Prácticas Pre-Profesionales.
8. La Dirección General del Instituto, puede celebrar convenios con empresas
públicas y privadas para garantizar y asegurar el normal desarrollo de las
prácticas pre-profesionales. El Instituto colabora en la búsqueda de las
empresas, no siendo su obligación el conseguirlas.
9. La Coordinación Académica orienta, apoya y coordina con los Coordinadores de
Carrera la organización, ejecución y evaluación de las Prácticas Pre-
Profesionales.
10. Los Coordinadores de Carrera son los responsables de asesorar, programar,
supervisar y evaluar las Prácticas Pre-Profesionales en sus diferentes etapas o
niveles.
11. Para poder realizar la práctica terminal, el alumno deberá haber cumplido con
los requisitos vinculados a la aprobación de un número determinado de cursos
de carácter tecnológico. Estos serán establecidos por la Coodinación
Académica.
12. Los estudiantes que laboran en puestos de trabajo afines a la carrera
profesional, podrán convalidar las prácticas terminales previo informe de la
Coordinación Académica o del Jefe de la Carrera Profesional, siempre y cuando
se demuestre haber cumplido con las horas dispuestas, no eximiéndose de
cumplir en el momento de sus estudios con las etapas inicial e intermedia.
13. Para efectos del punto anterior, los estudiantes acreditarán con la presentación
de una Constancia de Prácticas o Trabajo expedida por la autoridad competente
de la empresa, adjuntando la respectiva ficha de evaluación, la cual será
sometida a la aprobación del Jefe de la carrera profesional o del Coordinador
Académico.
36
14. Las prácticas realizadas por la totalidad de alumnos quedarán registradas en un

Registro de Prácticas.
15. La evaluación de la Práctica pre-profesional es secuencial, se realiza en función
de los perfiles profesionales y planes curriculares de las respectivas carreras.
16. La evaluación de las prácticas inicial e intermedia, es de carácter cualitativo.
Los criterios de calificación se establecerán en función a los perfiles de cada
carrera profesional. En caso de la práctica terminal la escala de calificación es
vigesimal, siendo once (11) el calificativo mínimo aprobatorio.
17. La supervisión y evaluación de las prácticas son responsabilidad de los
Coordinadores de Carrera en colaboración con la Coordinación Académica, y en
el caso de la terminal, además de las empresas o instituciones participantes.
18. Las evaluaciones de las prácticas inicial e intermedia son prerrequisitos para la
terminal, y su evaluación cualitativa toma en cuenta el aspecto actitudinal, la
organización y la ejecución del trabajo.
19. En la práctica inicial los alumnos deberán asistir con un cuestionario o esquema
de lo que deben observar en las empresas o instituciones que visitan. Al
finalizar la práctica presentarán un informe específico.
20. La evaluación de la práctica terminal se realiza teniendo en cuenta los
siguientes criterios:
a. Presentación por parte del estudiante practicante de un informe
descriptivo de las prácticas realizadas, según estructura normada, la
misma que será evaluada por el docente de la especialidad designado
para el seguimiento y monitoreo del practicante. El informe tiene un
valor máximo del 25% de la nota final.
b. Informe de la Empresa, con un valor máximo del 75% de la nota final.
Llenado de la Ficha de Evaluación de Prácticas Pre-profesionales por el
funcionario autorizado de la Empresa, quien calificará valorando los
siguientes aspectos: habilidades y/o destrezas, conocimientos y
actitudes profesionales del practicante, en formato del Instituto de
Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal”; esta debe estar
visada por el docente responsable del seguimiento y monitoreo
designado por el Instituto.
21. No se permite recuperación para casos de inasistencia, incumplimiento o
desaprobación de las prácticas profesionales. En estos casos el alumno deberá
repetir o reprogramar la práctica.
22. En las Actas Oficiales de Estudio se consignará en el último semestre académico
el calificativo obtenido por el alumno en su Práctica Pre-Profesional.
23. Los alumnos tendrán un plazo máximo de 12 meses para cumplir con la
práctica terminal, luego del término de sus estudios regulares, de lo contrario
requerirán una autorización especial.
24. Durante la práctica terminal el alumno se someterá a las Normas y
Reglamentos de la Empresa, estará obligado a cumplir con las órdenes y tareas
y a respetar estrictamente el horario establecido.
25. Los aspectos de la Práctica Profesional no contemplados en la presente norma
serán resueltos por la Dirección del Intituto de Educación Superior Tecnológico
Privado “Stendhal” y sus órganos de línea.
Artículo 37. Investigación e Innovación
1. El Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal” promueve la

investigación e innovación tecnológica orientada a la identificación de
37
oportunidades de desarrollo local, regional, nacional e internacional, así como la

aplicación de tecnologías.
2. La investigación e innovación académica estará a cargo de los docentes en
cada especialidad, convenientemente seleccionados y liderados por el
Coordinador Académico y en estrecha comunicación con la Dirección General.
3. El equipo de investigación e innovación focalizará su trabajo en el aspecto
pedagógico con el fin de proponer innovaciones metodológicas que promuevan
el mejoramiento de la calidad formativa profesional de los alumnos.
4. La Dirección General se encargará de promover estudios sobre las proyecciones
y potencialidades de la región, para dar opción de fortalecimiento y desarrollo
institucional.
5. Los docentes, sobre todo los de formación tecnológica, promoverán la
investigación y la innovación desarrollando las respectivas capacidades.
6. La Coordinación respectiva evaluará los resulatdos de las labores de
investigación promovidos por los docentes, elevando el informe respectivo a la
Direccción Académica.
CAPÍTULO VII
Supervisión y Monitoreo, Evaluación Institucional
Artículo 38. Supervisión y Monitoreo
1. Se entiende por supervisión educativa el servicio instituído para optimizar el

funcionamiento de las organizaciones educativas, centrado en el mejoramiento
de los aprendizajes, el desenvolvimiento profesional de los docentes, en el
ofrecimiento de la oportuna y consistente información para una acertada toma
de decisiones.
2. El servicio de supervisión está destinado al mejoramiento de la calidad y
eficiencia de la educación mediante el asesoramiento, la promoción y la
evaluación del proceso educativo y de su administración.
3. La supervisión educativa tiene por objetivos:
a. Mejorar la calidad del servicio educativo.
b. Detectar problemas y necesidades educativas.
c. Incentivar el auto-perfeccionamiento Docente.
d. Cautelar el cumplimiento y la actualización de la normatividad.
e. Funcionar de nexo entre los responsables de la gestión y los docentes.
f. Verificar la vigencia y pertinencia de los planes y programas educativos.
g. Mejorar las relaciones entre docentes y alumnos.
4. Las acciones educativas serán permanentemente supervisadas y monitoreadas
en los aspectos de: proceso de enseñanza-aprendizaje, programaciones
curriculares, equipamiento, material educativo, orden, limpieza, servicios
administrativos, servicios para los estudiantes, y todos aquellos que contribuyan
a la formación profesional y mejoramiento de la calidad.
5. Las acciones de supervisión y monitoreo permitirán tomar decisiones oportunas
que corrijan las deficiencias e irregularidades, reconocer y estimular la
eficiencia del personal.
6. Las acciones de supervisión y monitoreo las efectuarán la Dirección Académica,
Coordinación Académica y los Coordinadores de las Carreras, de acuerdo al
plan respectivo.
38
7. En las acciones de supervisión se aplicarán encuestas a los estudiantes para

evaluar la percepción que tienen de los servicios de la institución, para su
mejoramiento.
Artículo 39. Evaluación Institucional
1. El Instituto de Educación Superior Tecnológico “Stendhal” promueve, planifica,

aplica las acciones necesarias para implementar el proceso de evaluación
institucional para la posterior acreditación de sus carreras profesionales
técnicas.
2. El Instituto desarrollará y aplicará programas de autoevaluación, de tal modo
que las acciones de supervisión y monitoreo se realicen como un proceso
permanente de asesoría, acompañamiento y estímulo a la formación profesional
y al desarrollo institucional para identificar debilidades e irregularidades y tomar
decisiones oportunas que permitan corregirlas para lograr el mejoramiento de
la calidad y eficiencia del servicio educativo que se ofrece. Esto se hará a través
del seguiminento al Plan Anual de Trabajo, el nivel de satisfacción de los
estudiantes y aquellas actividades que permitan medir la calidad educativa en
la formación de los estudiantes.
TÍTULO III
ORGANIZACIÓN Y RÉGIMEN DE GOBIERNO
CAPÍTULO I
Planificación, Gestión Institucional
Artículo 40. Planificación
1. El Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal”, antes de

iniciar sus actividades, formula su Proyecto Educativo Institucional, Plan anual
de Trabajo y Reglamento Institucional, los que orientan la marcha interna de la
institución, su vinculación con la comunidad y su proyección al futuro. Se
formulan liderados por la Dirección General, con la participación de la
comunidad educativa, de acuerdo con las normas vigentes emitidas por el
Ministerio de Educación. Pudiendo ser ampliados, reformulados y actualizados
según las necesidades y desarrollo de la institución.
2. El Proyecto Educativo Institucional (PEI) es elaborado, ejecutado, controlado,
evaluado y reformulado por el personal directivo, docente y administrativo del
Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal”, y es
documento base para la elaboración del Plan Anual de Trabajo (PAT).
3. El Proyecto Educativo Institucional (PEI) es visado por la Promotoría y
aprobado con Resolución por la Dirección General.
4. El Proyecto Educativo Institucional (PEI) tiene la siguiente estructura:
a. Datos generales
b. Identidad
c. Diagnóstico
d. Propuesta pedagógica
39
e. Propuesta de gestión
f. Proyectos
5. El Plan Anual de Trabajo es el instrumento de gestión operativa que concreta e
implenta todos los años los objetivos estratégicos del PEI.
6. El Plan Anual de Trabajo es elaborado por el personal directivo, docente y
administrativo del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado
“Stendhal”. Su ejecución, control y evaluación es de responsabilidad de cada
área responsable, cuyo informe y avance será presentado a la Dirección
General en la finalización de cada semestre lectivo.
7. El Plan Anual de Trabajo es aprobado por Resolución Directoral emitida por la
Dirección General, antes del inicio del año lectivo.
8. El Plan Anual de Trabajo tiene la siguiente estructura:
a. Datos generales del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado
“Stendhal”.
b. Diagnótico operativo
c. Objetivos anuales de cada área
d. Metas por área
e. Programación de actividades
f. Recursos
g. Evaluación
9. El Reglamento Institucional es el documento Normativo institucional. Es de
cumplimiento obligatorio para los diferentes actores de la comunidad educativa.
Establece un conjunto de normas sustantivas enmarcadas en la misión y visión
institucional. Contiene artículos referidos a los siguientes aspectos:
a. En desarrollo académico: admisión, matricula, gestión curricular,
titulación licencia, traslado y convalidación
b. En desarrollo institucional: planificación, organización, personal,
supervisión, monitoreo, evaluación institucional, deberes, estímulos,
infracciones, sanciones, procesos disciplinarios, y presupuesto.
10. El Informe Anual de Gestión da cuenta del cumplimiento de lo planificado y del
logro de los objetivos previstos, su elaboración está a cargo de cada una de las
áreas responsables. El informe se presenta a la Dirección General para su
visado.
Artículo 41. Gestión Institucional
1. La gestión institucional comprende el mejoramiento de los aspectos

pedagógicos, institucionales y administrativos, tomando como elementos
directrices el Plan Educativo Institucional, el Plan Anual de Trabajo, el
Reglamento Institucional, las normas, las políticas, los reglamentos , y la
cultura organizacional de la institución.
CAPÍTULO II
Organización
Artículo 42. Órganos de Dirección
1. Los órganos de dirección están formados por:

a. Promotoría
b. Dirección General
40
Artículo 43. Promotoría
1. La Promotoría es la responsable directa de la constitución, organización,

mantenimiento y control del Instituto de Educación Superior Tecnológico
Privado “Stendhal” y cumple las siguientes funciones:
a. Determina la línea axiológica, dirección, organización y control de la
institución.
b. Aprueba el Proyecto Educativo Institucional (PEI), Plan Anual de Trabajo
(PAT), y el Reglamento Institucional como documentos de gestión.
c. Designa, ratifica o promueve al Director General, de acuerdo a las normas
legales reconocidas por el Ministerio de Educación.
d. Estimula y promueve un adecuado clima institucional, promoviendo la
actualización y capacitación del personal directivo, docente y administrativo.
e. Determina la política económico-financiera de la institución y aprueba las
tasas educativas anualmente.
f. Vela permanentemente por la implementación, renovación y mejoramiento
de la infraestructura y equipamiento de acuerdo a las exigencias del avance
tecnológico y las necesidades de formación profesional.
g. Preside la comunidad educativa.
h. Firma convenios, previa opinión y petición de los órganos funcionales y la
Dirección General, con empresas locales, regionales, con organizaciones
nacionales e internacionales, para la ampliación de servicios, mejoramiento
y elevación de los estándares de la formación profesional.
Artículo 44. Dirección General
1. El Director General es la máxima autoridad académica y el representante legal

del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado "Stendhal”. Es
responsable de la gestión en los ámbitos pedagógico, institucional, y
administrativo y le corresponde, en lo que resultasen aplicables, las
atribuciones y responsabilidades señaladas en la Ley General de Educación.
2. Las funciones del Director General son:
a. Implementar las propuestas emanadas de la Promotoría para su
posterior ejecución.
b. Elaborar, en coordinación con la Promotoría el presupuesto anual.
c. Dirigir la ejecución de los planes de desarrollo institucional y del
presupuesto.
d. Decidir acerca de las propuestas de la comunidad educativa.
e. Planificar, gestionar, supervisar y evaluar la marcha institucional en los
aspectos académicos, administrativos y estratégicos; con la
participación de la comunidad educativa.
f. Convocar al Consejo Institucional y Consultivo.
g. Suscribir en nombre del Instituto, cuando la Promotoría así lo
determine, convenios interinstitucionales con instituciones educativas
regionales, nacionales o internacionales; con el fin de promover los
intercambios de alumnos y docentes, compartir experiencias
tecnológicas, científicas, culturales y deportivas; que coadyuven a la
h. Implusar, implementar y potenciar el desarrollo de actividades
productivas y empresariales, aplicando técnicas de gestión empresarial y
respondiendo a los requerimientos de un plan de desarrollo local,
41
regional y nacional como complemento del proceso de enseñanza-

aprendizaje.
i. Fomentar, viabilizar y concretar iniciativas de innovación en el área
pedagógica, tecnológica y de gestión que respondan a los objetivos
institucionales y orientadas al mejoramiento continuo de la calidad
educativa.
j. Designar los responsables de reportar al área de estadística de la
Gerencia Regional de Educación la actualización de datos de
identificación de la institución, su estado de funcionamiento, así como la
información estadística que sea requerida al Instituto.
k. Cumplir y hacer cumplir las disposiciones del presente reglamento
institucional y de los documentos de gestión institucionales, a toda la
comunidad educativa.
l. En caso de incumplimiento y faltas graves cometidas por miembros de
la comunidad educativa, suspende y/o separa del cargo, en base a las
normas, reglamentos y políticas del Instituto.
m. Aprobar los cuadros de distribución de horas del personal docente, de
aulas y talleres de la institución.
n. Autorizar los traslados de matrículas de los estudiantes.
o. Autorizar la realización de excursiones, viajes de estudio u otras
actividades extra-curriculares, dentro o fuera de la localidad.
p. Suscribir los certificados, títulos y documentos oficiales del Instituto.
q. Autorizar el proceso de evaluación, selección, contratación y
entrenamiento del personal nuevo.
r. Participar en toda las actividades estratégicas que tengan que ver con el
desarrollo del Instituto y aprueba su ejecución.
s. Otras que tengan que ver directamente con su responsabilidad y
funciones directivas.
Artículo 45. Órganos de Línea
1. Los órganos de línea están formados por:

a. Dirección Académica
b. Coordinación Académica
2. Los órganos de línea son los responsables de implementar, ejecutar y controlar
la aplicación y desarrollo del curriculum integral, de acuerdo con la política del
sector y de Región.
Artículo 46. Dirección Académica
1. La Dirección Académica depende de la Dirección General y está constituída por

el conjunto de carreras que el Instituto oferta. Será dirigida por el Director
Académico y en su ausencia por el Coordinador Académico.
2. La Dirección Académica es la responsable de la programación, dirección,
supervisión, orientación, evaluación y control de las acciones técnicas,
pedagógicas y de proyección social, de acuerdo con la política del sector
educación y del gobierno regional.
3. Son funciones del Director Académico:
a. Planificar, orientar, supervisar, evaluar y controlar el desarrollo de las
actividades académicas, en colaboración con la coordinación académica
y/o Coordinadores de Carrera.
42
b. Supervisar la aplicación de la normatividad técnico pedagógica

correspondiente.
c. Monitorear y supervisar el proceso de aprendizaje y enseñanza, en lo
referente a planificación, ejecución, y evaluación curricular.
d. Monitorear y supervisisar la actualización de los perfiles y planes
curriculares de las carreras autorizadas.
e. Monitorear y supervisar el cumplimiento del plan de mantenimiento de
los equipos y maquinarias de las carreras.
f. Monitorear y supervisar la organización y desarrollo de las prácticas pre-
profesionales.
g. Monitorear y supervisar las actividades de consejería.
h. Monitorear y supervisar la ejecución del plan de desarrollo informático.
i. Planificar, organizar, desarrollar y evaluar las actividades de
capacitación y actualización del personal docente.
j. Coordinar y orientar el desarrollo integral del curriculum, articulando las
acciones de las áreas técnico-pedagógicas, académicas, de formación
profesional tecnológica, y de extensión educativa.
k. Organizar el trabajo educativo, la distribución del horario, jornadas y
turnos de trabajo para el personal docente.
l. Presentar a la Dirección, los informes del desarrollo académico, al
término de cada semestre.
m. Solucionar los impases ocasionados por tardanzas e inasistencias del
personal docente.
n. Supervisar y controlar en forma periódica el avance curricular en
colaboración de la Coordinación y Secretaría Académica.
o. Proponer a la dirección el plan anual de actividades pedagógicas y
extra-curriculares.
p. Promover acciones de investigación, en cada una de las carreras.
q. Estudiar y proponer los requerimientos para la expansión de la planta
física, equipamiento y mobiliario.
r. Proponer y formular el anteproyecto del presupuesto pedagógico.
s. Velar por la buena presentación profesional y la práctica de las buenas
costumbres del personal docente y alumnos.
t. Planificar y realizar la digitalización de la infomación pedagógica, de
gestión institucional y estratégica de acuerdo a los procedimientos
establecidos para estos fines.
u. Implantar e implementar el sistema de gestión de calidad educativo,
con el fin de reforzar el par educativo enseñanza-aprendizaje, y se
logre el perfil de egreso de los estudiantes.
v. Promover la creación de la Asociación de Egresados, y proponer en sus
lineamientos, actividades curriculares y extra-curriculares.
w. Otras que señale el Reglamento Institucional o que asigne la Dirección
General, vinculadas a mejorar la calidad de la gestión pedagógica.
Artículo 47. Coordinación Académica
1. El Coordinador Académico ejerce funciones académicas para todas las carreras

autorizadas y depende de la Dirección Académica.
2. El Coordinador Académico es el responsable de implementar, desarrollar,
supervisar, evaluar el currículo de las carreras profesionales autorizadas.
3. Las funciones del Coordinador Académico son:
43
a. Planificar, organizar, ejecutar, supervisar, monitorear y evaluar las

actividades, prácticas pre-profesionales y servicios académicos propios
de las carreras.
b. Aplicar la normatividad técnico-pedagógica correspondiente a las
carreras.
c. Mejorar la calidad profesional del equipo profesional a su cargo.
d. Coordinar y programar con los tutores y con los delegados del aula ,
actividades de mejora continua aplicadas a aspectos pedagógicos,
administrativos, culturales, deportivos, y afines, que contribuyan a la
e. Programar, evaluar, ejecutar y supervisar la aplicación y desarrollo
curricular de todas las asignaturas y actividades de responsabilidad
realizando los ajustes necesarios.
f. Proponer las medidas necesarias para el mejoramiento de las
estructuras curriculares, en armonía con las normas y disposiciones
legales vigentes.
g. Visar actas y otros documentos del departamento bajo su
responsabilidad.
h. Velar por el cuidado y conservación de todos los recursos didácticos del
Instituto.
i. Programar y supervisar la práctica pre-profesional en coordinación con
la Dirección Académica.
j. Participar en todas las reuniones convocadas por los entes superiores.
k. Adoptar medidas pertinentes cuando se produzcan tardanzas,
inasistencias o incumplimiento de funciones del personal a su cargo a fin
de adoptar las medidas más adecuadas en beneficio de la marcha
académica del Instituto.
l. Informar periódicamente a la dirección del avance curricular.
m. Apoyar la realización de actividades de capacitación de personal.
n. Organizar, programar y conducir el cuadro de asignación de personal
docente manteniéndolo actualizado.
o. Informar mensualmente a la Dirección Académica sobre el récord de
asistencia, inasistencia y licencias del personal docente del Instituto.
p. Mantener actualizada la carpeta de trabajo de cada docente.
q. Reemplazar al Director Académico en las funciones o actividades
asignadas previamente.
r. Aplicar el sistema de gestión de calidad educativa, a través de las
herramientas desarrolladas para tal efecto, como encuestas, entrevistas,
a docentes y alumnos.
s. Organizar la elección de los tutores y delegados de aula para la
programación de actividades curriculares y extra curriculares.
t. Entregar documentos de información y/o gestión a la GREA, en función
a lo dispuesto por la Dirección.
u. Otras que asigne la Dirección General, vinculadas a hacer mas eficiente
la gestión pedagógica.
Artículo 48. Órganos de Asesoramiento
1. Los Órganos de Asesoramiento están formados por:

a. Consejo Institucional
b. Consejo Consultivo
44
Artículo 49. Consejo Institucional
1. El Consejo Institucional es el órgano de asesoramiento de la Dirección General

que propone alternativas para el fortalecimiento de la gestión y mejora
institucional.
2. Es convocado y presidido por el Director General, se reúne por lo menos una
vez por semestre. Los acuerdos se registran en un libro de actas.
3. El Consejo Institucional está integrado por:
a. Dirección General
b. Dirección Académica/Coordinación Académica
c. Jefetura de Administración
d. Coordinadores de Carreras Profesionales
4. Las atribuciones del Consejo Institucional son:
a. Opinar sobre los criterios de autoevaluación de la institución educativa.
b. Proponer a la Promotoría la creación, fusión o supresión de carreras
para la tramitación correspondiente.
c. Proponer las adecuaciones y ajustes de las normas de organización
interna y de los lineamientos de política educativa institucional.
d. Proponer las comisiones de control, concursos y procesos.
e. Resolver en última instancia, los procesos disciplinarios de los
estudiantes y otros que señale su reglamento.
f. Apoyar al órgano de dirección en la conducción del instituto.
g. Proponer alternativas para el mejoramiento de la gestión y los
resultados institucionales.
h. Emitir opinión acerca del Proyecto Educativo Institucional, Plan anual de
trabajo, Reglamento Institucional, Plan de mejoramiento Institucional,
Informe de memoria anual.
i. Apoyar la práctica profesional de los estudiantes y la ejecución de
proyectos educativos.
j. Proponer y promover el establecimiento de programas y acciones del
Instituto.
k. Formular recomendaciones sobre la demanda educativa de trabajo,
proyectos educativos y otros asuntos que se sometan a su
consideración.
l. Evaluar programas curriculares.
m. Apoyar a la comunidad en acciones de desarrollo comunal.
n. Promover una cultura de calidad en la comunidad educativa.
o. Otras que asigne la Dirección viculadas al objetivo del Consejo.
Artículo 50. Consejo Consultivo
1. El Consejo Consultivo es el órgano de asesoramiento de la Promotoría.

2. Es convocado y presidido por la Promotoría. Los acuerdos se registran en un
libro de actas.
3. El Consejo Consultivo está integrado por miembros de la sociedad civil y del
sector productivo, los cuales son convocados por la Promotoría para abordar
temas específicos, que requieran de opiniones externas. Las personalidades
designadas dependen del tema a consultar.
Artículo 51. Órganos de Apoyo
1. Órganos de Apoyo
45
a. Administración
b. Secretaría Académica
c. Área de Producción
Artículo 52. Administración
1. El área de Administración depende de la Dirección General y su responsabilidad

es Planificar, organizar, ejecutar, supervisar, monitorear y evaluar la gestión
económico-financiera y administrativa de la institución; además, controla el
presupuesto de ingresos y egresos.
2. Son funciones del área Administrativa las siguientes:
a. Gestionar y proveer los recursos necesarios para la óptima gestión
institucional.
b. Participar junto con la Dirección General en la elaboración, ejecución, y
evaluación del presupuesto de la institución.
c. Administrar los bienes y recursos institucionales.
d. Informar a la Dirección General sobre el manejo de los recursos y
bienes institucionales.
e. Cobrar pensiones, matrículas, cursos, constancias, exámenes, y todos
aquellos que demanden del pago por algún servicio recibido por los
estudiantes.
f. Hacer el registro diario de ingresos y egresos
g. Notificar a los alumnos deudores.
h. Realizar la gestión de caja y bancos.
i. Controlar la asistencia del personal administrativo y docente.
j. Supervisar y controlar el almacén de insumos y materiales: cantidad,
calidad, y oportunidad (kardex).
k. Manejar el archivo de documentos de ingresos y egresos (facturas,
boletas, recibos,etc.) requeridos para llevar la contabilidad del instituto.
l. Supervisar, controlar y monitorear el proceso de compra de insumos,
materiales y otros requeridos para el funcionamiento del Instituto.
m. Supervisar, controlar y monitorear la limpieza y mantenimiento de la
infraestructura y equipos de la institución.
n. Evaluar y seleccionar de proveedores de insumos y servicios.
o. Elaborar maestro de recetas y su costeo.
p. Programar pago a proveedores: insumos, materiales, servicios, y otros;
en coordinación con la Dirección General.
q. Costear productos (módulos, ciclos, cursos y afines).
r. Pagar remuneración del personal administrativo y docente
s. Entregar la documentación de ingresos y egresos al contador con el fin
de contabilizar los movimientos de la empresa.
t. Realizar los pagos de obligaciones, como: impuestos, AFP, y otros
vinculados a la gestión de la institución.
u. Realizar seguimiento al plan de reinversión en coordinación con
Contabilidad.
v. Otras que asigne la Dirección General y que tengan como objetivo ser
mas eficientes y generar mayor valor para la institución.
Artículo 53. Secretaría Académica
1. La secretaria académica depende del Director Académico y sus funciones son:
46
a. Organizar y administrar los servicios de registro académico y de

evaluación del estudiante.
b. Organizar el proceso de titulación profesional y su tramitación.
c. Elaborar y sistematizar la base de datos estadística de la institución.
d. Coordinar con los coordinadores de carrera y docentes.
e. Elaborar la documentación referente a la práctica pre-profesional
f. Hacer boletas de notas, constancias, certificados de estudios, y otros
documentos que otorga el instituto.
g. Tramitar los expedientes de titulación.
h. Verificar y elaborar los certificados de estudios oficiales.
i. Efectuar el proceso de convalidación, cuando corresponda.
j. Efectuar el trámite y llenado de diplomas de egresados
k. Elaborar el ranking de primeros puestos al final del año académico
l. Efectuar los diferentes trámites institucionales ante la Gerencia Regional
de Educación.
m. Efectuar los trámites de aprobación de documentos de gestión.
n. Efectuar los trámites de asignación de metas.
o. Efectuar los trámites de aprobación de nóminas de matricula.
p. Elaborar y tramitar la aprobación de las actas de evaluación.
q. Organizar y mantener al día el Directorio de Instituto, así como el
calendario cívico.
r. Otras que le asigne la Dirección General.
Artículo 54. Área de Producción
1. El área de producción se encarga de planificar, desarrollar, ejecutar y controlar

las actividades productivas, vinculadas a las carreras profesionales aprobadas
por el Ministerio de Educación.
2. Son funciones del Coordinador del Área de Producción:
a. Promover la elaboración de perfiles de proyectos productivos y
empresariales.
b. Coordinar con la Dirección General para la formulación del plan de
actividades productivas y empresariales.
c. Supervisar y viabilizar el cumplimiento del control de calidad de los
proyectos productivos.
d. Coordinar y apoyar las acciones de conservación, mantenimiento y
reparación de equipos y maquinarias del instituto.
e. Informar a la Dirección General sobre los avances y resultados de la
ejecución de los proyectos de producción empresariales y proceso de
comercialización.
f. Promover la participación del personal en las actividades productivas y
empresariales.
g. Remitir a la Dirección General para su aprobación, los requerimientos
para la ejecución de las actividades productivas y empresariales.
h. Todas aquellas que asigne la Dirección General con el fin de optimizar
los servicios productivos.
Artículo 55. Otros Órganos de Apoyo
1. Otros Órganos de Apoyo

a. Contabilidad
b. Marketing y Ventas
47
c. Almacén
d. Secretaría Administrativa
e. Servicios Varios
f. Servicios de Atención al Alumno
Artículo 56. Contabilidad
1. El área de contabilidad es externa y es el órgano de apoyo responsable de

llevar la contabilidad de la institución. Reporta los estados financieros a la
Dirección General y coordina con el área de Administración para el suministro
de la documentación requerida para la contabilidad.
2. Las funciones de Contabilidad son las siguientes:
a. Presentar mensualmente a la Promotoría los estados financieros y
análisis sobre la gestión contable y financiera de acuerdo al movimiento
operativo de la institución.
Artículo 57. Marketing y Ventas
1. El Jefe de Marketing y el personal de Ventas es responsable de aplicar lo

establecido en la Ley N° 29394 y su Reglamento, en lo relacionado a la
publicidad del Instituto en los diferentes medios de comunicación. El Jefe de
Marketing reporta directamente a la Dirección General.
2. Son funciones del Jefe de Marketing y el personal de Ventas las siguientes:
a. Cumplir con lo establecido en la Ley y su reglamento con respecto a la
publicidad en todos los medios empleados por la institución.
b. Elaborar, ejecutar, supervisar y controlar el Plan de Marketing
institucional y de las carreras profesionales técnicas; en base al
planeamiento estratégico de la institución.
c. Planificar, organizar, realizar, supervisar y controlar eventos tales como:
charlas vocacionales, ferias, cursos, festivales, congresos, campeonatos,
aniversario, programas de TV y afines.
d. Planificar, programar, realizar y controlar la entrega de material impreso
(volantes) en los eventos programados en el Plan de Marketing.
e. Diseñar los artes para la publicidad en medios impresos como:
volantes, afiches, spam, noticias, y afines.
f. Realizar el mantenimiento a la página web, y redes sociales en forma
rutinaria, que garantize una correcta información a todos los agentes.
g. Conseguir auspiciadores de materias primas, insumos, materiales y
equipos, para el programa de TV y para el instituto.
h. Conseguir convenios de prácticas pre-profesionales con hoteles,
restaurantes, pubs, y afines vinculados a las carreras profesionales
técnicas.
i. Participar en ferias de orientación vocacional externas, fiestas familiares,
aniversarios y otros eventos afines, con el fin de posicionar al Instituto.
j. Proporcionar información de las carreras y/o cursos a los interesados.
k. Proponer la ubicación de publicidad en la ciudad: banners, letreros,
pancartas, y afines; sin cotravenir las normas ciudadanas.
l. Definir la estrategia de venta de productos a clientes potenciales.
m. Elaborar el presupuesto de Marketing en función al plan de Marketing y
Ventas.
n. Planificar, desarrollar y evaluar los estudios de mercado.
48
o. Todas aquellas actividades que asigne la Dirección y que tengan como

objetivo determinar y satisfacer las necesidades de nuestros clientes,
desarrollar relaciones públicas eficientes, y posicionar la marca, con el
fin de generar mayor valor para el Instituto.
Artículo 58. Almacén
1. El responsable del almacén se encarga de abastecer de insumos, equipos y

utensilios, a los talleres y laboratorios, en forma oportuna y de acuerdo a lo
solicitado en los documentos correspondientes. El responsable del almacén
reporta al Jefe de Administración.
2. Son funciones del responsable del almacén:
a. Hacer el cuadro de requerimiento de los insumos, en función al plan de
estudios y a lo requerido por los docentes.
b. Realizar los pedidos a los proveedores en base al programa de compras.
c. Recepcionar, verificar, identificar y almacenar correctamente los
insumos para los talleres.
d. Entregar oportunamente los insumos a los docentes, de acuerdo a la
programación de talleres. La entrega debe realizarse aplicando los
procedimientos PEPS (primeras entradas primeras salidas) y PExPS
(primeros en expirar primeros en salir).
e. Entregar y recepcionar los equipos y utensilios de cocina de acuerdo a
la programación de talleres.
f. Controlar el buen uso de los insumos, equipos y utensilios; y reportar a
Administración en caso de deterioro o pérdida.
g. Inventariar los insumos, equipos, utensilios y otros a su cargo, dando
parte de las anomalías que se presenten cuando se entregan a los
docentes-instructores.
h. Otras que asigne la Dirección.
Artículo 59. Secretaría Administrativa
1. La Secretaría administrativa depende de la Dirección General sus funciones

son:
a. Recepcionar, registrar y clasificar la documentación que ingresa a la
Dirección.
b. Realizar el seguimiento, control de la documentación, manteniendo
informado al Director.
c. Velar por la conservación y mantenimiento de los bienes de la
Recepción.
d. Controlar la agenda de la Dirección General.
e. Apoyar en la matrícula de los estudiantes ingresantes.
f. Apoyar en la ratificación de la matricula de los estudiantes
g. Dar información institucional y de las carreras profesionales que brinda
el instituto a los alumnos ingresantes
h. Recepcionar la documentación que llega a la institución
i. Elaborar el duplicado del carnet de control de pago de pensiones a
solicitud del estudiante
j. Otras que le asigne la dirección
49
Artículo 60. Servicios Varios
1. El personal de servicios varios es el encargado de la vigilancia, mantenimiento,

conservación y cuidado de las instalaciones del instituto. El personal de servicio
depende directamente de la Jefatura de Administración.
2. Son funciones del personal de servicio:
a. Mantener limpias todas las instalaciones de la institución (oficinas,
aulas, talleres, laboratorios, biblioteca, patios, pasadizos, escaleras) ,
incluyendo la fachada.
b. Controlar el ingreso de personas que solicitan informes o citas a la
institución.
c. Controlar el ingreso y salida de estudiantes.
d. Abrir y cerrar las puertas de ingreso al local institucional.
e. Orientar a las personas que ingresan al local institucional.
f. Controlar el ingreso y salida de estudiantes a la hora del refrigerio.
g. Verificar al final del día que las llaves de agua, energía eléctrica y gas
estén cerradas.
h. Otras que la Dirección General indique.
Artículo 61. Servicios de Atención al Alumno
1. El personal de servicios de atención al alumno es el encargado de los primeros

auxilios, administración de la biblioteca, fotocopiado e internet. El personal de
servicio depende directamente de la Jefatura de Administración.
2. Son funciones del personal de servicio:
a. Asistir a los alumnos en casos de accidentes menores que requieran
primeros auxilios. De presentarse otro de mayor cuidado se les derivará
a la institución de salud correspondiente.
b. Administrar la biblioteca en lo referido a control de inventario de los
libros, entregar y recepcionar los libros a los alumnos, manetener el
buen estado de los libros y la codificación de los mismos.
c. Brindar el servicio de fotocopiado a los alumnos y a la institución.
d. Mantener operación de fotocopiadora en óptimas condiciones.
e. Brindar el servicio de internet a los estudiantes que lo soliciten.
f. Todas aquellas que la Dirección General considere pertinentes.
Artículo 62. Personal docente
1. El docente es el principal agente del proceso educativo, tiene como misión

contribuir eficazmente a la formación de los estudiantes en todas las
dimensiones del desarrollo humano.
2. Docente es el profesional con nivel académico actualizado, responsabilidad,
ética profesional, liderazgo y visión de futuro, capaces de tomar decisiones,
resolver problemas y orientar su gestión a formar profesionales críticos y
reflexivos para un mundo en constante cambio, enmarcados en el perfil
profesional.
3. La docencia debe responder al desarrollo de la formación integral y a la
creación y la transmisión del conocimiento, permitiendo una aproximación
autónoma y crítica de los estudiantes a los contenidos, fortaleciendo el trabajo
en equipo y dotándolos de herramientas necesarias para enfrentar situaciones
nuevas. Debe contar además con las posibilidades suficientes para mantenerse
al tanto de las transformaciones del conocimiento. Esta concepción nos remite
50
en forma inmediata al concepto de la formación, el cual es concebido como la

acción de dar forma, de hacer al otro, crear y generar nuevas personas.
4. Las funciones de los docentes son las siguientes:
a. Planificar, organizar, ejecutar y evaluar el desarrollo de la programación
curricular, en coordinación con los docentes responsables de las
respectivas áreas académicas.
b. Ejercer la docencia con responsabilidad, ética profesional y dominio
disciplinar actualizado.
c. Asesorar y supervisar la práctica pre-profesional.
d. Promover y participar en proyectos productivos, pedagógicos, artísticos,
culturales, deportivos, de investigación, de innovación o responsabilidad
social.
e. Orientar y asesorar proyectos de los estudiantes o tesis con fines de
titulación.
f. Realizar acciones de consejería, orientación o tutoría.
g. Participar en la elaboración del Proyecto Educativo Institucional (PEI),
Plan Anual de Trabajo (PAT), Reglamento Interno (RI), Proyecto
Curricular Institucional (PCI) y los silabos
h. Otras que la Dirección General asigne, que estén referidas a la
formación integral del alumno.
TÍTULO IV
DERECHOS, DEBERES, ESTÍMULOS, INFRACCIONES Y SANCIONES DE LA

COMUNIDAD EDUCATIVA
CAPÍTULO I
Deberes, Derechos, Estímulos, Infracciones y Sanciones del Personal

Docente, Personal Directivo y Personal Administrativo.
Artículo 63. Deberes de los docentes
1. Presentar y mantener actualizado su currículum vitae, adjuntando título,

diplomas, constancias y certificados relacionados con la especialidad requerida.
2. Registrar su ingreso y salida en el Parte Diario de Asistencia o equivalente.
3. No incurrir en tardanzas, las mismas que son motivo de descuento. En caso de
reincidir hasta en tres veces en el mes, será motivo de resolución de contrato
de servicios.
4. Asistir puntualmente a clases y en caso de incurrir hasta dos inasistencias al
mes, serán motivo de resolución de contrato de servicios. Clase no dictada no
será abonada, salvo que la ausencia se produzca por enfermedad debidamente
certificada. Siempre las clases no dictadas serán recuperadas antes del final del
semestre, con conocimiento de la Dirección Académica/Coordinación
Académica.
5. Supervisar y controlar la disciplina en el aula y fuera de ella de acuerdo a lo
dispuesto en el presente Reglamento y a los que el Instituto establezca para el
logro de sus objetivos institucionales
51
6. Programar, ejecutar y evaluar su trabajo educativo teniendo como base los

planes de estudios, programas curriculares e instrumentos de evaluación.
7. Solicitar a la Coordinación Académica el programa curricular de la asignatura
asignada, que servirá de base para elaborar el programa analítico, según la
estructura establecida para ello, debiéndolo presentar antes del inicio del
Semestre Académico. En caso no se tenga el programa curricular actualizado,
el docente se encargará del desarrollo del mismo.
8. Coordinar con docentes de asignaturas similares y entre docentes de la carrera
para elaborar la programación curricular, sin perder de vista el perfil de egreso
y las competencias profesionales de la carrera.
9. Actuar y demostrar capacidad innovadora eligiendo métodos y técnicas
didácticas modernas, activas, motivadoras a fin de mantener el interés hasta la
satisfacción del estudiante.
10. Asistir obligatoriamente a las reuniones de coordinación convocadas por
Coordinación Académica o por la Dirección institucional.
11. Participar obligatoriamente en los eventos de capacitación técnico-pedagógica,
dentro y fuera del horario de clases.
12. Preparar en forma oportuna el material de estudio para ser distribuido a los
estudiantes al inicio de las clases.
13. Utilizar el Registro de Evaluación, controlar la asistencia, evaluar en forma
permanente y registrar los temas desarrollados.
14. Devolver oportunamente a los estudiantes, pruebas escritas, láminas, carpetas,
proyectos, presentados con fines de evaluación.
15. Preparar pruebas, en las evaluaciones parciales, finales y de nivelación de las
asignaturas a su cargo; así como aplicarlas, calificarlas, llenar actas y
entregarlas a Coordinación Académica.
16. Presentar informes de las asignaturas desarrolladas durante el Semestre
Académico, dentro de los períodos señalados por Coordinación Académica;
destacando los aspectos a potenciar, modificar, incluir o eliminar.
17. Planificar el desarrollo de los contenidos teórico- práctico de la asignatura a su
cargo, mediante la elaboración de la programación curricular correspondiente.
18. Desarrollar los contenidos programados, promoviendo la actividad del
estudiante.
19. Evaluar permanentemente el aprendizaje teórico-práctico del estudiante y el
desarrollo del proceso enseñanza- aprendizaje.
20. Elaborar instrumentos y documentos de evaluación y de administración
educativa, según la normatividad vigente.
21. Formular los requerimientos de materiales y equipamiento necesario para el
desarrollo de la actividad educativa.
22. Llevar el control permanente del inventario de materiales, equipamiento,
mobiliario, infraestructura y otros bienes complementarios que se le han
asignado.
23. Asumir el cuidado y conservación de los equipos, instrumentos, herramientas y
materiales que se utilizan en la enseñanza así como de la infraestructura y
servicios que apoyan su labor docente.
24. Promover el desarrollo de actividades de complemento o refuerzo a la
formación integral del estudiante, inculcando valores y actitudes de ética
profesional, orientados a la misión y visión de la institución.
25. Proponer mejoras en el plan de estudios, programa curricular, material
didáctico, instrumentos, documentos y procedimientos para optimizar la eficacia
y eficiencia del proceso de enseñanza-aprendizaje.
52
26. Participar en las actividades de capacitación, en eventos sociales, deportivos,

culturales y recreativos, programados por la institución.
27. Apoyar en el diseño de contenidos de asignaturas de las carreras y de cursos
de especialización
28. Apoyar en la promoción y difusión para la captación de estudiantes
29. Educar con el ejemplo y con ética, dentro y fuera del Instituto.
30. Respetar y hacer cumplir los horarios de clases y las disposiciones que rigen el
trabajo educativo.
31. Cuidar su presentación personal, modales y vocabulario.
32. Cultivar en alto grado la honestidad, la sinceridad, la justicia y la verdad.
33. Denunciar cualquier acto irregular que comprometa a la institución.
34. No utilizar celulares ni otros elementos perturbadores, así como no atender
asuntos particulares durante sus horas de clases.
35. Inculcar en los estudiantes hábitos de limpieza, seguridad, conservación y
mantenimiento de la infraestructura, de los instrumentos, equipos, materiales y
herramientas que utilizan en su formación.
36. Entregar oportunamente a Coordinación Académica los exámenes finales, una
copia de su registro de notas y asistencias, incluyendo las notas de los
exámenes de aplazados.
37. Culminar satisfactoriamente con la enseñanza y las actividades vinculadas a los
semestres académicos.
38. Otras que indique la Dirección y que estén relacionadas con sus quehaceres de
formadores.
Artículo 64. Derechos de los docentes
1. Ser tratados con dignidad y respeto.

2. Recibir oportunamente los medios auxiliares de enseñanza o de trabajo
solicitados según el caso.
3. Laborar en condiciones de seguridad y salubridad.
4. Recibir información de las evaluaciones a las que ha sido sometido durante el
desarrollo de su trabajo educativo.
5. Recibir orientación de carácter administrativo y técnico pedagógico en el
transcurso del Semestre Académico.
6. Participar en los eventos de capacitación, en las actividades culturales,
deportivas y sociales organizadas por el Instituto de Educación Superior
7. Representar al Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal”
en jornadas técnicas relacionadas a las carreras y a su especialidad, cuando la
Dirección General así lo disponga.
8. Percibir sus honorarios, mensualmente, en función a la cantidad de horas
dictadas y a los descuentos correspondientes, de ser el caso.
9. Solicitar la dispensa anticipada de asistencia a clases por enfermedad
debidamente certificada o por fallecimiento de cónyuge, padres o hijos. El
periodo dependerá de la criticidad de la situación.
10. Recuperar clases no ejecutadas por las causales mencionadas en el inciso
anterior, siempre que se garantice la asistencia del 80% de los estudiantes. Las
recuperaciones son autorizadas por la Dirección Académica.
Artículo 65. Estímulos a los Docentes
1. El Instituto establece como estímulos:
53
a. Oficio u otro documento de reconocimiento por la eficiencia en el

trabajo.
b. Resolución de felicitación de la Promotoría y/o Dirección General.
c. Diploma de honor.
d. Asignación especial.
e. Envío a cursos, talleres, seminarios, intercambios, pasantías y afines.
f. Ascenso.
2. Dentro de las actividades meritorias de estímulo a los docentes, se tienen las
siguientes:
a. Participación comprometida en las diferentes actividades y eventos,
que organiza o que es invitada la institución.
b. Ganar concursos internos, regionales, nacionales o internacionales; o
que tengan una participación destacada, en temas vinculados a su
quehacer educativo.
c. Participación en actividades de investigación e innovación, que generen
valor para la comunidad educativa del instituto y para la sociedad.
d. Participación en actividades de extensión o proyección social Ad
Honorem, delegadas por la Dirección, en que resalte la presencia de la
institución.
e. Desarrollo de material bibliográfico, literario, audiovisual, informático o
de cualquier índole vinculada con las carreras o especialidades que se
imparten en Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado
“Stendhal”.
Artículo 66. Infracciones de los docentes
1. Constituyen Faltas Leves la realización efectiva o intento de realización de las

conductas mencionadas a continuación:
a. Las contempladas en la legislación laboral vigente.
b. La falta de colaboración en las actividades curriculares y extra-curriculares
programadas por el Instituto.
c. Otras infracciones de similar naturaleza y/o gravedad.
2. Constituyen Faltas Graves la realización efectiva o intento de realización de las
b. El incumplimiento o desacato de las normas y disposiciones emanadas por
las instancias jerárquicas del Instituto de Educación Superior Tecnológico
Privado “Stendhal”.
c. El incumplimiento de las funciones, deberes u obligaciones tipificadas en el
presente reglamento, y de otras disposiciones del Instituto.
d. Las inasistencias y tardanzas injustificadas.
e. La negligencia en el desempeño de sus funciones.
f. El incumplimiento comprobado de los deberes del docente, puede ser causal
de falta grave, de acuerdo a la magnitud o gravedad del mismo; el que será
calificado por la Dirección General del Instituto de Educación Superior
g. La entrega extemporánea de documentación académica (actas de
evaluación final), de titulación o similar; será considerada falta grave.
h. Otras infracciones de similar naturaleza y/o gravedad.
3. Constituyen Faltas Muy Graves la realización efectiva o intento de realización de
las conductas mencionadas a continuación:
54
b. Cualquier tipo de infidencia que comprometa los intereses económicos,

académicos, administrativos y/o estratégicos de la institución.
c. Las acciones que mellen la armonía y estabilidad de la institución y que
altere las relaciones laborales, o que perjudiquen sus intereses.
d. No terminar o interrumpir la enseñanza del semestre académico.
e. Manipular a los alumnos para conseguir beneficio propio o afectar los
intereses de la institución.
f. Dictar las clases bajo los efectos de drogas, alcohol, u otros que interfieran
en el normal desenvolvimiento académico.
g. Realizar cobros indebidos a los alumnos.
h. Sacar los productos elaborados en los talleres para degustación de personas
ajenas al taller.
i. Preparar más porciones de las indicadas para degustación de los alumnos,
perjudicando la economía de la intitución.
j. Abandonar a los estudiantes durante el dictado de clases.
k. Otras infracciones de similar naturaleza y/o gravedad.
Artículo 67. Sanciones a los docentes
1. La Dirección General es la encargada de establecer y dirigir el proceso de

evaluación de desempeño de todo el personal del Instituto de Educación
Superior Tecnológico Privado “Stendhal”.
2. El personal docente del Instituto, está sujeto a amonestaciones verbales y
escritas; a sanciones, incluso a la separación temporal o definitiva
del Instituto, dentro del marco de la legislación laboral
correspondiente y lo establecido en el presente Reglamento.
3. Las sanciones recibidas son determinadas por la gravedad de las faltas. Las
mismas pueden ser:
a. Amonestación por Falta Leve
b. Suspensión temporal por Falta Grave
c. Separación definitiva (despido) por Falta Muy Grave
4. Las sanciones son acumulativas durante todo el periodo de enseñanza.
5. Todas las sanciones son registradas en el historial del docente y se notifica por
escrito al interesado, con copia al Ministerio de Trabajo.
Artículo 68. Personal Directivo
1. El personal directivo y jerárquico del Instituto está conformado por el Director

General y el Director Académico.
Artículo 69. Derechos del Personal Directivo
1. Ser tratado con dignidad y respeto de acuerdo al cargo asignado en el

respectivo contrato.
2. Gozar de un ambiente de seguridad, salubridad y equidad en el trabajo.
3. Recibir oportunamente los recursos y medios de trabajo necesario para el
cumplimiento de objetivos.
4. Gozar los beneficios sociales determinados por la ley y la Promotoría.
5. Ser evaluado con equidad, transparencia y en forma justa.
6. Recibir capacitación perfeccionamiento, actualización y especialización
periódicamente.
7. Ser renovado y/o ampliado su contrato si así lo determina su evaluación.
55
8. Ser promovidos a cargos de mayor responsabilidad.

9. Recibir puntualmente sus remuneraciones en concordancia al respectivo
contrato.
10. Recibir reconocimiento por el trabajo eficiente, comprometido y trascendental a
favor de la institución.
Artículo 70. Deberes del Personal Directivo
1. Cumplir con las políticas y objetivos de la promotoría.

2. Desenvolverse en el marco de las normas legales, políticas, reglamentos y
documentos de gestión que competen a la institución.
3. Evaluar permanentemente el desenvolvimiento del personal administrativo y
docente de la institución.
4. Informar periódicamente sobre las acciones realizadas al estamento superior.
5. Promover y cuidar la rentabilidad de la entidad.
6. Respetar los derechos del personal de acuerdo a ley y normas de la promotoría.
7. Generar valor para la institución, más allá del fiel cumplimiento de sus deberes,
funciones y otros; establecidos en el presente reglamento y en otros
dispositivos.
Artículo 71. Estímulos del Personal Directivo.

a. Resolución de felicitación de la Promotoría y/o Dirección General.
b. Diploma de honor.
c. Asignación especial.
d. Envío a cursos, talleres, seminarios, intercambios, pasantías y afines.
e. Ascenso.
2. Dentro de las actividades meritorias de estímulo al personal directivo se tienen
las siguientes:
a. Generación de valor para la institución a través de un trabajo diligente,
eficiente, con resultados, con innovación en los procesos, con el fin de
gestar una institución altamente competitiva.
b. Proponer actividades de mejora continua en los procesos pedagógicos
y/o administrativos, con el fin de optimizar la eficiencia operativa de la
institución.
Artículo 72. Infracciones del Personal Directivo
1. Constituyen infracciones del personal directivo las siguientes:

a. La contempladas en la legilación laboral vigente
b. Las que atenten contra el desarrollo institucional.
c. Las que atenten contra la imagen institucional.
d. Las que contravengan las políticas, reglamentos, normas, y otros que rijan
la estrategia y operatividad de la institución.
e. El incumplimiento de sus funciones estratégicas, funcionales y operativas,
que afecten el desarrollo de la institución; y que estén indicadas en los
documentos de gestión de la institución.
56
Artículo 73. Sanciones al Personal Directivo
1. Las sanciones serán aplicadas por la Promotoría y estarán en función de la

infracción cometida por el personal directivo.
2. Todas las sanciones son registradas en el historial del personal directivo y se
notifica por escrito al interesado, con copia al Ministerio de Trabajo.
Artículo 74. Personal Administrativo
1. El personal administrativo del Instituto lo conforman los colaboradores que

desempeñan un cargo o una función no docente para apoyar la gestión de
formación profesional o la institucional. El personal administrativo está
conformado por todo el personal no docente del Instituto, a excepción del
órgano de dirección, órganos de asesoramiento, personal directivo, docentes, y
alumnos.
2. Participa conjuntamente con los otros actores educativos en las actividades
previstas para apoyar la formación de los estudiantes. Se rige por el régimen
laboral que le corresponda de acuerdo a ley.
3. El personal administrativo y de mantenimiento constituyen la fuerza de apoyo
necesaria para el buen funcionamiento del plantel.
4. El Personal Administrativo del Instituto de Educación Superior Tecnológico
Privado “Stendhal”, tiene deberes, derechos y funciones, que le corresponden
de acuerdo a la legislación y normatividad vigente, a este reglamento y a
posteriores normas del Instituto.
Artículo 75. Derechos del personal administrativo
1. Gozar de un clima favorable que permita desarrollar su trabajo

con iniciativa, creatividad y responsabilidad, manteniendo el diálogo y armonía
entre los miembros de la comunidad educativa.
2. Recibir una remuneración y beneficios sociales adecuados a las disposiciones
legales vigentes y concordadas con las autoridades del Instituto.
3. Recibir de todos y cada uno de los miembros de la comunidad educativa, un
trato amigable y tolerante, de respeto, escucha a sus aportes y observaciones.
4. Participar democrática y activamente en la elaboración y actualización del
Proyecto Educativo.
5. Participar en las actividades del Instituto y formar parte de sus grupos
organizados.
6. Gozar de los seguros y derechos sociales, que le otorgan las leyes.
7. Recibir reconocimiento en su desarrollo espiritual, cultural, profesional y
técnico.
Artículo 76. Deberes del personal administrativo
1. Participar en la vida institucional de la comunidad educativa

observando un comportamiento ético personal y grupal de acuerdo a la
axiología del Instituto.
2. Participar activamente en la elaboración, actualización, difusión y vivencia del
Proyecto Educativo.
3. Brindar a los alumnos los servicios administrativos correspondientes, en forma
oportuna y eficientemente.
57
4. Acatar y cumplir las órdenes e instrucciones que por razónes de trabajo son
impartidas por sus superiores y ser responsables en su ejecución.
5. Planificar con organización sus tareas y actividades, en coordinación con las
distintas áreas y servicios, de tal modo que éstas se concluyan dentro de los
horarios de trabajo.
6. Asistir con puntualidad y cumplir con la entrega oportuna de la documentación
que su cargo exige.
7. Cumplir fielmente con los horarios y turnos asignados, teniendo
cuidado de su presentación personal.
8. Mantener un trato sincero, respetuoso y leal con los miembros de la
comunidad educativa.
9. Guardar la debida reserva sobre asuntos de carácter privado y confidencial del
Instituto.
10. Participar en los eventos curriculares y extra-curriculares programados por la
Institución.
11. Gernerar valor para la institución, más allá del fiel cumplimiento de sus
deberes, funciones y otros; establecidos en el presente reglamento y en otros
dispositivos.
Artículo 77. Estímulos al Personal Administrativo

a. Oficio u otro documento de reconocimiento por la eficiencia en el
trabajo.
b. Resolución de felicitación de la Promotoría y/o Dirección General.
c. Diploma de honor.
d. Asignación especial.
e. Envío a cursos, talleres, seminarios, intercambios, pasantías y afines.
f. Ascenso.
2. Dentro de las actividades meritorias de estímulo a los administrativos, se
tienen las siguientes:
c. Participación comprometida en las diferentes actividades y eventos,
d. Participación en actividades de extensión o proyección social Ad
Honorem, delegadas por la Dirección, en que resalte la presencia de la
institución.
e. Generación de valor para la institución a través de un trabajo diligente,
eficiente, con resultados, con innovación y mejora en los procesos, con
el fin de gestar una institución altamente competitiva.
Artículo 78. Infracciones del Personal Administrativo
1. Constituyen Faltas Leves la realización efectiva o intento de realización de las

b. La falta de colaboración en las actividades curriculares y extra-curriculares
programadas por el Instituto.
c. Otras infracciones de similar naturaleza y/o gravedad.
2. Constituyen Faltas Graves la realización efectiva o intento de realización de las
58
b. El incumplimiento o desacato de las normas y disposiciones emanadas por

las instancias jerárquicas del Instituto de Educación Superior Tecnológico
Privado “Stendhal”.
c. El incumplimiento de las funciones, deberes u obligaciones tipificadas en el
presente reglamento, y de otras disposiciones del Instituto.
d. Las inasistencias y tardanzas injustificadas.
e. La negligencia en el desempeño de sus funciones.
f. El incumplimiento comprobado de los deberes del personal, puede ser
causal de falta grave, de acuerdo a la magnitud o gravedad del mismo; el
que será calificado por la Dirección General del Instituto de Educación
g. La entrega extemporánea de documentación de gestión.
h. Otras infracciones de similar naturaleza y/o gravedad.
3. Constituyen Faltas Muy Graves la realización efectiva o intento de realización de
b. Cualquier tipo de infidencia que comprometa los intereses económicos,
académicos, administrativos y/o estratégicos de la institución.
c. Las acciones que mellen la armonía y estabilidad de la institución y que
altere las relaciones laborales, o que perjudiquen sus intereses.
d. Manipular a miembros de la comunidad educativa para conseguir beneficio
propio o afectar los intereses de la institución.
e. Asistir al Instituto bajo los efectos de drogas, alcohol, u otros que
interfieran en el normal desenvolvimiento administrativo de la institución.
f. Realizar cobros indebidos a los alumnos.
g. Otras infracciones de similar naturaleza y/o gravedad.
Artículo 79. Sanciones al Personal Administrativo
1. La Dirección General es la encargada de establecer y dirigir el proceso de

evaluación de desempeño de todo el personal del Instituto de Educación
2. El personal administrativo , está sujeto a amonestaciones verbales y escritas; a
sanciones, incluso a la separación temporal o definitiva del
Instituto, dentro del marco de la legislación laboral
correspondiente y lo establecido en el presente Reglamento.
mismas pueden ser:
a. Amonestación por Falta Leve
b. Suspensión temporal por Falta Grave
c. Separación definitiva (despido) por Falta Muy Grave
4. Las sanciones son acumulativas.
5. Todas las sanciones son registradas en el historial del colaborador y se notifica
por escrito al interesado, con copia al Ministerio de Trabajo.
59
CAPÍTULO II
Derechos, Deberes, Estímulos y Protección a los Estudiantes
Artículo 80. Estudiantes
1. Son estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado

“Stendhal” quienes han cumplido con el proceso de matrícula y se encuentran
oficialmente registrados en los diferentes semestres académicos de las carreras
que ofrece el Instituto.
Artículo 81. Derechos de los Estudiantes
1. Acceder al sistema educativo sin discriminación de ninguna naturaleza, previo

cumplimiento de los requisitos establecidos.
2. Recibir una formación profesional de calidad, de acuerdo al perfil de la carrera
profesional técnica de la especialidad respectiva.
3. Acceder a becas de estudio y ayuda de acuerdo con su limitada situación
económica y destacado rendimiento académico. Ambos son aspectos
importantes para otorgar la beca por un semestre académico.
4. Realizar el seguimiento al cumplimiento del programa académico
correspondiente, acorde al cronograma y syllabus de las asignaturas
establecidas.
5. Participar en forma responsable y objetivamente, en la evaluación académica
de la plana docente mediante las encuestas que se programen.
6. Participar en eventos, actividades culturales, deportivas y de promoción social
que organice la Institución, o aquellas a las que sea invitada.
7. Agruparse con fines educativos y culturales, formando grupos de estudio
dedicados a la investigación, experimentación y producción, entre otros, en
función a las distintas áreas académicas y de acuerdo a la carrera que siguen,
siempre que sean dirigidos por un profesor debidamente autorizado por la
Dirección Académica.
8. Ser tratado con dignidad, respeto y sin discriminación por parte de los
docentes, personal administrativo y autoridades del Instituto.
9. Ser informado permanente y directamente de las disposiciones que le
conciernen como estudiante.
10. Recibir orientación y facilidades para el desarrollo de las prácticas pre –
profesionales.
11. Ser escuchado y atendido en sus sugerencias y observaciones que se
relacionen con el proceso educativo, por las autoridades y personal
administrativo, según corresponda.
12. Ser elegido libremente como delegado (a) para representar su sección y
colaborar en todas las actividades académicas, deportivas y sociales que
organice la Institución.
13. Utilizar según las disposiciones establecidas por las autoridades del Instituto,
los servicios complementarios de biblioteca, internet, y otros.
14. Gozar de los beneficios que la Institución les conceda en su calidad de
estuadiantes y que estén contenidos en los Reglamentos de la misma.
15. Recibir el carné de estudiante de uso obligatorio en la institución. Le servirá
para el ingreso al local en los horarios establcidos, uso de biblioteca, ingreso a
eventos organizados por la institución. En caso de pérdida se otorgará el
duplicado, previo pago de los derechos correspondientes.
60
16. Recibir al término de los semestres académicos el certificado de estudios y el

titulo profesional técnico, previo el cumplimiento del trámite y requisitos
establecidos.
Artículo 82. Deberes de los estudiantes
1. Cumplir con los reglamentos, políticas, leyes y las normas internas del Instituto
y dedicarse con responsabilidad a su formación humana, académica y
profesional.
2. Respetar los derechos de cada uno de los miembros de la comunidad
educativa.
3. Practicar la tolerancia, el respeto, la solidaridad, el diálogo, y la convivencia
armónica en la relación con sus compañeros, profesores y los demás miembros
de la comunidad educativa.
4. Asistir puntualmente, aseados y correctamente uniformados a todas las
sesiones de enseñanza- aprendizaje y a las demás actividades académicas que
programe el Instituto, no hay justificación por faltas a las clases.
5. Mostrar buen comportamiento dentro del aula de clases y demás ambientes, así
como también en cualquier evento, sea nacional o internacional, en el que
participe como alumno que representa a la Institución.
6. Cuidar y utilizar debidamente el material, mobiliario, utensilios y enseres que se
le asigne en el desarrollo de su carrera, como también todos los demás bienes
e instalaciones de la Institución, siendo responsables de cualquier uso indebido,
pérdida, daño o deterioro de los mismos; asumiendo su reposición o
compostura en el plazo indicado por Administración.
7. Usar el uniforme que la Institución señale, así como la indumentaria que ésta
exija dependiendo de la carrera que estudie, tanto durante la asistencia a
clases, en prácticas, como en otras actividades que así lo requieran.
8. Cumplir con la ejecución de los trabajos y tareas programadas así como las
indicaciones que imparta el docente durante las clases.
9. Utilizar obligatoriamente, los implementos que se le indiquen en los talleres y
laboratorios.
10. Permanecer en los ambientes respectivos, según horarios, así como durante las
evaluaciones escritas y sustentaciones de trabajos.
11. Asistir al Instituto con los materiales, utensilios y útiles necesarios para el
trabajo educativo, según la naturaleza de las asignaturas e indicaciones del
docente.
12. Participar y apoyar en actividades de caracter académico, socio-culturales,
deportivos, de proyección a la comunidad, que la institución programe para
complementar la formación integral.
13. Evitar traer objetos de valor, no necesarios para el trabajo educativo, el
Instituto no se responsabilizará por pérdida alguna.
14. Designar a un delegado y subdelegado (suplente) por sección, en cada
Semestre Académico, para formalizar la comunicación de los estudiantes con
las autoridades y áreas del Instituto.
15. Portar en lugar visible el Carné de Estudiante durante su permanencia en el
Instituto, debiéndolo mostrar al ingresar al local institucional, o al funcionario,
trabajador o docente del Instituto que lo solicite.
16. Acatar, en todas sus partes, el Presente Reglamento y las disposiciones que
emita la Dirección del Instituto, y muy especialmente las destinadas a la
preservación de la salud de la comunidad estudiantil en general. En este
61
sentido, es deber del alumno someterse a los exámenes toxicológicos en

cuanto la Institución señale.
17. Acatar las sanciones disciplinarias que se les impongan.
18. Otros deberes que establezca el Instituto, conforme a la presente Ley.
Artículo 83. Estímulos a los Estudiantes

a. Diploma de honor.
b. Resolución directoral de felicitación.
c. Diploma y trofeos.
d. Beca de estudios.
e. Otros premios que determine la Promotora.
2. Dentro de las actividades meritorias de estímulo a los alumnos, se tienen las
siguientes:
a. Estudiantes que ocupan los primeros puestos en las carreras que
ofrece el Instituto.
b. Estudiantes que ganen concursos internos, regionales, nacionales o
internacionales; o que tengan una participación destacada en los
mismos.
c. Participación comprometida en las diferentes actividades y eventos,
d. Participación en actividades de extensión o proyección social, en las que
se resalte la presencia de la institución.
Artículo 84. Protección a los Estudiantes
1. El Personal docente, jerárquico y administrativo tendrá como misión principal,

buscar los mejores canales para elevar la autoestima del estudiante.
2. Brindar la comodidad y seguridad, salubridad y buen trato al estudiante.
3. Orientación permanente para un desenvolvimiento personal, familiar y social
relevante que coadyuve a su promisor desarrollo.
4. El Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal” se sujetará a
lo establecido en las normas de defensa y protección al consumidor, de
represión a la competencia desleal, así como a las demás disposiciones legales
que garanticen la protección del usuario o la libre competencia.
5. Todo documento que represente publicidad del Instituto de Educación Superior
Tecnológico Privado “Stendhal” consignará el número y fecha del dispositivo
legal de creación o de autorización y revalidación, según los casos. En caso el
Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal” participe en
publicidad conjunta con otros Institutos o Escuelas de Educacion Superior, se
señalará el nombre de sus carreras autorizadas.
CAPÍTULO III
Infracciones, Sanciones y Procedimiento de Sanciones a los Estudiantes
Artículo 85. Infracciones de los Estudiantes
1. Constituyen Infracciones Leves la realización efectiva o intento de realización de

62
a. Conducta irrespetuosa con sus compañeros y miembros de la Institución.

b. Faltar de palabra al personal y/o estudiantes de la Institución.
c. Ingerir alimentos o bebidas en aulas.
d. No presentar su carné de estudiante al ingresar.
e. Interrumpir las clases y distraer a sus compañeros.
f. Incumplir con su trabajo de limpieza al final de su prácticas en talleres,
laboratorios o módulos.
g. Incumplir con el correcto uso del uniforme
h. Utilizar teléfono celular o computadora portátil en clase, para llamar,
contestar, chatear u otro que genere distracción individual y grupal.
i. Reincidir en falta que previamente haya merecido amonestación verbal.
j. Retirarse del aula antes que concluya la jornada educativa.
k. Permanecer fuera del aula en horas de clase (teóricas o prácticas); o
ingresar, en forma reiterada en zonas no autorizadas.
l. Efectuar, sin autorización expresa, colectas, rifas o ventas de cualquier tipo.
m. Reincidir en actos que generen desorden o indisciplina dentro o fuera de las
aulas o el perímetro institucional.
2. Constituyen Infracciones Graves la realización efectiva o intento de realización
de las conductas mencionadas a continuación:
a. Reincidir en infraccones leves.
b. Faltar el respeto de acción u omisión; dañar directa o indirectamente la
imagen, integridad física o moral, la estima, el patrimonio del Instituto
y/o miembros del mismo, así como agredir física o verbalmente a las
personas anteriormente señaladas, o al honor del Instituto.
c. Participar en actos con conducta inmoral o gravemente reprensible, que
afecte la dignidad del Instituto o su condición de alumno.
d. Realizar actos individuales o colectivos que impidan o perturben el
normal desenvolvimiento de las actividades institucionales.
e. Fumar en las instalaciones de la institución (aulas, talleres, ambientes
cerrados, patios, etc.).
f. No presentarse debidamente uniformados a clases
g. Tipear, digitar o escribir de cualquier manera, un trabajo académico, o
evaluación, tales como: trabajos de investigación, exámenes, prácticas,
etc.; siempre que denote desinterés e irresponsabilidad por parte del
alumno.
h. Faltar a la verdad, falsearla u ocultarla, en actividades académicas,
administrativas o cualquier otra que tenga que ver con la formación
integral del alumno.
i. Mostrar negligencia y poca responsabilidad en la manipulación de los
materiales de trabajo, equipo, maquinaria, utensilios u otros empleados
en su formación académica.
j. Vender artículos u otros dentro de la institución, sin la autorización
explícita por la Dirección Académica/Coodinación Académica, los cuales
en caso de aprobarse, deberán estar relacionados al aspecto académico.
k. Participar en algún evento o actividad con el uniforme del Instituto, sin
la previa autorización por escrito de la Dirección Académica.
l. Presentar el mismo trabajo para diferentes asignaturas, sin
consentimiento escrito de los profesores de ambas asignaturas.
m. Plagiar trabajos, asignaciones, exámenes u otros.
n. No cumplir con los compromisos encomendados por la institución.
o. Solicitar o realizar revisiones de nota directamente con el profesor.
63
p. No mantener el vínculo profesor-alumno, asumiendo como tal los

excesos de confianza fuera del marco académico o la práctica de
insinuaciones o actos no morales dentro o fuera de clase.
q. Confeccionar o comercializar indumentaria, documentos, accesorios u
otros con el logotipo del Instituto, sin la debida autorización.
r. Presentar reclamos masivos escrita o verbalmente. Los mismos deben
ser expuestos a título personal y serán atendidos individualmente.
s. No reponer oportunamente el material que hubiese sido deteriorado.
t. Adeudar cuotas de pago u otros derechos a la institución.
u. Alterar el orden y faltar el respeto al docente, durante el desarrollo de
clases.
v. Cometer actos que atenten contra el ornato de las instalaciones
institucionales.
w. Negarse a presentar su Carné de Estudiante al ser requerido por el
docente o el personal del instituto.
x. Hacer uso indebido del Carné de Estudiante, prestar a terceras personas
y alterar la información que contiene.
y. No cumplir con los reglamentos, normas, políticas, directivas y otros
emanados por la Dirección del Instituto.
3. Constituyen Infracciones Muy Graves la realización efectiva o intento de
realización de las conductas mencionadas a continuación:
a. Reincidir en infracciones graves.
b. Consignar datos falsos en los documentos solicitados, tales como:
domicilio, teléfonos, nombre de los padres, DNI, certificados de estudio,
partida de nacimiento, y todos aquellos requeridos para los trámites
documentarios internos y para la GREA.
c. Deteriorar o destruir la infraestructura, material, equipos, mobiliario,
sistemas de información, decoración, y en general bienes y servicios del
Instituto, sus miembros, o terceros que se encuentren dentro de las
instalaciones.
d. Alterar, sustraer o destruir trabajos académicos, documentos oficiales y
no oficiales del Instituto, registro de notas, certificados, constancias,
reporte de avance académico, datos digitales, base de datos, material
educativo, información de los sistemas informáticos.
e. Poseer, vender, y/o consumir cualquier tipo de droga o bebida
alcohólica.
f. Realizar cualquier tipo o forma de activismo o proselitismo político
partidario dentro del Instituto o en relación a el.
g. Intentar o hurtar pertenencias de sus compañeros o de cualquier bien
del instituto.
h. Realizar o insinuar soborno a cualquier miembro de la Institución.
i. Realizar cualquier modalidad de hostigamiento sexual a los miembros de
la comunidad educativa del Instituto.
j. Exceder las inasistencias injustificadas que hayan sido puestas en
conocimiento del padre de familia o tutor.
k. Incurrir en actos de indisciplina, violencia o faltar de palabra a docentes,
compañeros, autoridades institucionales que a juicio de la autoridad
competente revisten especial gravedad.
l. Alterar o fraguar documentos de carácter institucional.
m. Cualquier otra falta de conducta, responsabilidad, ética o moral que no
estuviese enunciada en este documento, y que afecte directamente a
sus compañeros o al Instituto.
64
n. Condena judicial por acto doloso.
Artículo 86. Sanciones a los Estudiantes
mismas pueden ser:
a. Amonestación por Infracción Leve
b. Suspensión temporal por Infracción Grave
c. Separación definitiva por Infracción Muy Grave
2. Las sanciones son acumulativas durante todo el periodo de estudios y no son
independientes por cada ciclo académico.
3. Todas las sanciones son registradas en el historial del alumno y se notifica por
escrito al interesado, y a su padre o tutor.
4. Amonestación por Infracción Leve:
a. La Amonestación constituye una llamada severa de atención al
estudiante por la falta cometida.
b. La Amonestación es una advertencia de que su conducta está sometida
a prueba y que en caso de cometer nuevamente la misma falta u otra
distinta, se considerará falta grave.
c. Dos Amonestaciones acumuladas durante cualquier momento dentro de
su condición de estudiante, da lugar automáticamente a la suspensión
del alumno hasta el fin del ciclo académico.
5. Suspensión Temporal por Infracción Grave
a. La Suspensión priva al estudiante de todos sus derechos hasta el inicio
del próximo ciclo académico en caso de ser aprobado su reingreso.
b. Las asignaturas en las que estuvo matriculado un estudiante que es
suspendido por la institución, se entienden como cursadas y
desaprobadas, asignándoles la calificación equivalente a cero (00) en
cada materia y el correspondiente promedio ponderado de cero (00).
6. Suspensión Definitiva por Infracción Muy Grave
a. La Separación Definitiva supone la desvinculación total del alumno con
el Instituto, y lo priva de todos sus derechos permanentemente.
b. La acumulación de una Amonestación y una Suspensión Temporal da
lugar automáticamente a la Separación Definitiva del alumno.
c. La acumulación de dos Suspensiones Temporales da lugar
automáticamente a la Separación Definitiva del alumno.
d. La separación definitiva no requiere el registro previo de una
Suspensión o Amonestación; ésta dependerá de la gravedad de la falta.
Artículo 87. Procedimiento de Sanciones a los Estudiantes
1. Las autoridades competentes para aplicar las sanciones son:

a. El Director General.
b. Director Académico o Coordinador Académico.
c. Jefe de Administración.
d. Tutor de clase.
2. La sanción de amonestación se aplica directa e individualmente por las
autoridades académicas y administrativas competentes, y puede ser efectuada
en forma verbal o escrita según el caso
3. De merituarse, el estudiante tiene tres días útiles para presentar los descargos
por escrito y en forma individual. A continuación la Dirección General,
conforma un Consejo Evaluador, quienes evalúan la situación con los descargos
65
formulados o sin ellos, y se pronunciará, especificando los cargos acreditados,

las sanciones a aplicar y los fundamentos de su propuesta.
4. Para resolver la separación definitiva del alumno, se requiere el voto conforme
de los dos tercios de los miembros concurrentes del Consejo Evaluador y
Dirección. Luego de este proceso, las sanciones no son materia de apelación.
Se pronuncia por la ratificación, la enmienda o la revocación de la sanción
aplicada. Su pronunciamiento es terminante e inapelable.
CAPÍTULO IV
Egresados, Bolsa de Trabajo y Seguimiento

Asociación de Egresados, Funciones y Seguimiento
Artículo 88. Egresados, Bolsa de Trabajo y Seguimiento
1. El Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal” busca

generar propuestas laborales a través de los representantes de la bolsa de
trabajo, para los egresados, proporcionando y atendiendo los requerimientos de
personal del Sector Productivo, ya sea para prácticas profesionales o para
empleo. El objetivo de la Bolsa de Trabajo es servir de enlace entre las
empresas y los egresados.
2. La Bolsa de Trabajo la forma el Coordinador Académico, y los Coordinadores de
las carreras profesionales técnicas.
3. El Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal” establece el
servicio de colocaciones profesionales a través de la Bolsa de Trabajo,
manteniendo vínculos con organizaciones públicas y privadas, sean empresas o
instituciones, para obtener oportunidades de prácticas y empleos para los
egresados.
4. Para una eficiente atención y selección de egresados, la Bolsa de Trabajo debe
contar con lo siguiente:
a. Base de datos actualizada de sus egresados.
b. Vínculo permanente con empresas del medio a donde puede colocar a
los egresados
c. Atención rápida y eficaz ante los requerimientos de las empresas.
d. Realizar acciones de seguimiento para evaluar la calidad y
cumplimiento de los egresados.
e. Efectuar labores de entrenamiento y preparación de los egresados para
una colocación efectiva.
5. La colocación y seguimiento de egresados se compone de tres etapas, tal y
como se describe a continuación:
a. Inscripción a la Bolsa de Trabajo
b. Colocación de Egresados
c. Seguimiento de Egresados
6. Para inscribirse a la Bolsa de Trabajo se requiere:
a. Ser alumno Egresado de Instituto de Educación Superior Tecnológico
Privado “Stendhal”. Egresado es todo aquel alumno que haya cumplido
con todos los trámites para obtener el título de la carrera profesional
tecnológica cursada en el Instituto.
b. Llenar el formato de solicitud de inscripción en Coordinación Académica.
7. La inscripción de los egresados en la bolsa de trabajo, se tomará como una
Solicitud de Empleo.
66
8. La bolsa de trabajo se vinculará con las empresas del sector productivo del
entorno del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal”,
obteniendo información de las ofertas de trabajo de las mismas.
9. La bolsa de trabajo recibirá las solicitudes de empleo o prácticas y las ofertas
de trabajo, cuidando en todo momento el orden cronológico de las inscripciones
de los egresados y el perfil académico solicitado por las empresas.
10. La bolsa de trabajo comunicará a los egresados inscritos, la existencia de
prácticas u ofertas de trabajo que se apeguen al perfil de estudios realizados,
con el objeto de que sean los mismos egresados los que contacten a las
empresas y realicen personalmente los trámites para su posible contratación.
11. El Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal” apoya a los
egresados para la obtención de prácticas o empleo, con cartas de presentación,
asesoramiento en la elaboración de su curriculum vitae, entrenamiento para la
entrevista personal u otras formas que estime conveniente. Para solicitar este
servicio el egresado deberá registrar sus datos personales con el responsable
de la bolsa de trabajo.
12. Para el caso de que los egresados o alumnos candidatos sean contratados por
las empresas vinculadas, los mismos tendrán la obligación de informarlo a la
bolsa de trabajo, con la finalidad de tener actualizados los registros de las
egresados inscritos y de las ofertas de trabajo.
13. El seguimiento a los egresados, consiste en la actualización de la información.
14. El apoyo y seguimiento a los egresados que realizan prácticas o trabajan en las
empresas o instituciones será permanente y estarán relacionados a los aspectos
siguientes:
a. Trato que recibe del empleador y adaptación del joven en la empresa.
b. Desenvolvimiento en el trabajo y dificultades encontradas.
c. Relaciones con los compañeros e integración con el grupo de trabajo.
d. Habilidades y destrezas para aplicar la nueva tecnología.
e. Respeto y cumplimiento con los horarios establecidos y con las normas
internas de la empresa.
15. La bolsa de trabajo también tiene la responsabilidad de la gestión de las
prácticas pre-profesionales para los estudiantes, siguiendo los lineamientos
indicados en el presente reglamento.
Artículo 89. Asociación de Egresados, Funciones y Seguimiento
1. Se conformará la Asociación de Egresados del Insituto de Educación Superior

Tecnológico Privado “Stendhal”, que estará bajo la responsabilidad de la
Dirección Académica.
2. En una sesión plenaria se elegirá la primera junta directiva, la que se encargará
de la elaboración de los Estatutos, conjuntamente con el Equipo de Consejería
y lograr el reconocimiento jurídico, ante Registros Públicos.
3. Las funciones básicas de la Asociación son:
a. Velar por el desarrollo académico de sus asociados y elevar el nivel cultural,
calidad profesional de sus integrantes.
b. Apoyar y participar en todas las actividades culturales, académicas, sociales
y deportivas que organice la Institución.
4. En los estatutos, estarán determinados todas las funciones y obligaciones
específicas de la Directiva y sus asociados.
5. La institución tendrá el padrón de Egresados registrados en la base de Datos
correspondientes para su relación y seguimiento respectivo.
67
TÍTULO V
FUENTES DE FINANCIAMIENTO Y PATRIMONIO
CAPITULO I
Presupuesto, Ingresos y Egresos
Artículo 90. Presupuesto
1. El desenvolvimiento económico – financiero del Instituto de Educación Superior

Tecnológico Privado “Stendhal”, tendrá como sustento el Presupuesto Anual y
Quinquenal de la Entidad de acuerdo a las normas vigentes y política de la
Promotora.
2. La elaboración ejecución, evaluación y control del presupuesto esta a Cargo de
la Dirección General con el apoyo del estamento respectivo y Aprobado por la
Entidad Promotora.
3. Los gastos operativos serán programados y calendarizados minuciosamente,
para la ejecución oportuna.
4. Los gastos de inversión podrán ser ejecutados por administración directa o por
contrato al mejor postor autorizado por la Promotora.
5. El presupuesto será reajustado en su ejecución periódicamente, en
Concordancia a los ingresos reales.
Artículo 91. Ingresos y Egresos
1. Los recursos financieros del Instituto de Educación Superior Tecnológico

Privado “Stendhal”, están constituidos por:
a. Ingresos por inscripciones, matrículas, pensiones de enseñanza y otros
servicios.
b. Aportes de la entidad promotora.
c. Ingresos por Actividades productivas.
2. Las tasas educativas, de ser el caso, serán reajustadas para cada semestre
académico, y serán aprobadas por la Promotora.
3. El costo de las pensiones de enseñanza es semestral, dividido en un máximo de
cinco cuotas o partes, para facilidades del estudiante y deben ser pagados por
los estudiantes de acuerdo a la programación establecida.
4. El estudiante que se retire formalmente del Semestre Académico queda
exonerado del pago de las cuotas pendientes (no vencidas), a la fecha de
efectuado el retiro.
5. Para el retiro definitivo del Instituto, el estudiante no deberá tener adeudos de
ninguna naturaleza con la Institución, lo que deberá acreditar con la constancia
respectiva, previa presentación de una solicitud.
6. El retiro voluntario en una o más asignaturas no da derechos a descuentos o
reducción en las cuotas establecidas en su matrícula.
7. En el caso que el estudiante tuviera pagos pendientes, no podrá recibir su
Boleta de Notas hasta la cancelación de las mismas en el ciclo correspondiente.
8. Los ingresos serán reportados diariamente y recaudados por el órgano
respectivo en los registros y anotaciones diarias.
68
9. Los ingresos diarios deben de estar convenientemente resguardados,

estableciendo sistemas de seguridad.
10. Los egresos se realizarán de acuerdo a lo programado y previsto en el
presupuesto.
11. Los fondos para pagos en efectivo (caja chica) serán programados proveídos y
ejecutados mensualmente y se renovarán previo informe documentado del
monto ejecutado.
12. Los ingresos y egresos serán evaluados mensualmente y al finalizar el ejercicio
presupuestal se presentará a la promotora el balance general final.
CAPITULO II
Patrimonio y Bienes de la Institución
Artículo 92. Patrimonio y Bienes de la Institución
1. Todos los inmuebles, muebles, equipos de laboratorio y talleres, así como los
libros de la biblioteca adquiridos conforman el patrimonio y bienes de la
Institución.
2. Todos los bienes muebles e inmuebles, deben estar convenientemente
registrados, e inventariados, los mismos que serán actualizados semestral o
anualmente, según el caso.
3. Los bienes con un determinado ciclo de vida deben de ser dados de baja, por
resolución de la Dirección General, con su respectiva acta de baja.
4. Para el proceso de alta y baja de los bienes de la Institución, se nombrará una
comisión especial, encargada de elaborar técnicamente el informe y acta
correspondiente para ser elevado a la Dirección General.
TÍTULO VI
RECESO, CIERRE, TRANSFERENCIAS Y REAPERTURA
CAPÍTULO I
Receso de la Institución
Artículo 93. Receso de la Institución
1. Procede el receso de la Institución por la comisión de una infracción grave,

dispuesto por la Dirección General de Educación Superior Técnico Profesional
del Ministerio de Educación.
2. Procede también el receso de la institución a petición de la Promotora,
debiendo garantizar el traslado interno de los estudiantes que permitan la
continuación normal de sus estudios.
69
CAPITULO II
Cierre de la Institución
Artículo 94. Cierre de la Institución
1. El cierre de la Institución o cancelación definitiva de la autorización de

funcionamiento, se produce por el incumplimiento y comisión de infracciones
muy graves o también cuando no se cumple con la reapertura vencido el plazo
de receso.
2. Se produce el cierre de la institución, también a petición de la Promotora,
debiendo garantizar la culminación del semestre académico, y cumplimiento de
los requisitos establecidos.
3. En los casos de receso o cierre de actividades de la Institución, se efectiviza
previa opinión del gobierno regional.
CAPITULO III
Reapertura de la Institución
Artículo 95. Reapertura de la Institución
1. Con una anticipación mínima de 30 días al término del plazo del receso, se
comunicara la reapertura a la autoridad respectiva, la misma que debe de
coincidir con el inicio del Semestre Académico.
CAPITULO IV
Transferencia de la Institución
Artículo 96. Transferencia de la Institución
1. La Promotora tiene la potestad de transferir la autorización de funcionamiento

de la Institución, para lo cual debe comunicar al Ministerio de Educación para
su reconocimiento.
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y TRANSITORIAS
1. El presente Reglamento Institucional tendrá vigencia a partir de la aprobación

por Resolución de la Dirección General de la Entidad.
2. La institución cumplirá el proceso de adecuación en los plazos establecidos por
la norma respectiva y de acuerdo a la ley de los Institutos y Escuelas de
Educación Superior.
3. Los aspectos no contemplado y /u omitidos en el presente Reglamento serán
resueltos por las instancias superiores.
4. El presente reglamento, será reajustado periódicamente de acuerdo a las
necesidades y requerimiento del desarrollo Institucional y de las nuevas normas
del Ministerio de Educación y políticas de la Entidad Promotora.
70
5. El Instituto implementará las acciones y procedimientos necesarios para

adecuar los aspectos de comunicación, organización, normatividad,
académicos a la ley 29394, tal como lo indica el presente reglamento.
6. Dentro del plan de adecuación se debe poner énfasis a la comunicación virtual
para lo cual el Instituto adecuará, en lo que corresponda, su página web para
consignar lo siguiente:
a. La información sobre la resolución de autorización y funcionamiento
institucional, de carreras, de revalidación, los títulos que otorga, la
matrícula, los exámenes, los horarios, las pensiones, otros costos que
exija la carrera y su titulación.
b. Los planes de estudio de las carreras profesionales que ofrece el
instituto.
c. Los requisitos mínimos de articulación de las carreras que ofrece el
instituto con las universidades.
d. Aspectos técnico pedagógicos que considere la dirección
7. El presente Reglamento fue aprobado por la Dirección General, y estará en
vigencia hasta que esta autoridad así lo determine por correspondiente.
ANEXOS
Anexo 1: Organigrama del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado

“Stendhal”
CONSEJO
PROMOTORÍA
CONSULTIVO
DIRECCIÓN CONSEJO
GENERAL INSTITUCIONAL
SECRETARIA
ADMINISTRATIVA
DIRECCIÓN
ACADÉMICA
SECRETARIA
ACADÉMICA
JEFATURA MARKETING Y AREA DE

COORDINACIÓN
ADMINISTRACIÓN VENTAS PRODUCCIÓN
ACADÉMICA
COORDINADOR COORDINADOR
CARRERAS CARRERA
ADMINISTRACIÓN
GASTRONOMÍA Y
COCINA SERVICIOS DE
ARTE CULINARIO
HOSTELERÍA
SERVICIOS
ALMACÉN SERVICIOS
ATENCIÓN
VARIOS
ALUMNO
71

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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO

TÍTULO III pág.39

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y TRANSITORIAS pág.70

Fines, Objetivos, Base Legal, Alcances, Aprobación y Vigencia del

Artículo 1. Fines del Reglamento Institucional

1. El Reglamento Institucional es el documento normativo de nuestra Institución

Artículo 2. Objetivos del Reglamento Institucional

1. Orientar eficientemente la gestión pedagógica, institucional y administrativa del

Artículo 3. Base Legal del Reglamento Institucional

1. Constitución Política del Perú

Artículo 4. Alcances del Reglamento Institucional

El presente reglamento es de aplicación y observancia obligatoria para todos los

Artículo 5. Aprobación y Vigencia del Reglamento Institucional

1. El presente Reglamento Institucional es aprobado por la Dirección General

Creación, Fines y Objetivos del Instituto

Artículo 6. Creación del Instituto

El Ministerio de Educación el 06 de junio del 2007, mediante Resolución Ministerial N°

Artículo 7. Fines del Instituto

1. Lograr y mantener liderazgo en la formación de profesionales al más alto nivel

su propio aprendizaje y desarrollo profesional, en un mundo globalizado, donde

Artículo 8. Objetivos del Instituto

1. Desarrollar y conducir el proceso de enseñanza y aprendizaje para formar

14. Cumplir con las expectativas y sueños de los alumnos, otogándoles la

Autonomía, Articulación con Instituciones de Educación Superior,

1. El Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal”, goza de

profesionales tecnológicas de Administración de Servicios de Hostelería (3

Artículo 10. Articulación con Instituciones de Educación Superior

1. El Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal”, articulará

Artículo 11. Cooperación Nacional e Internacional

El Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Stendhal” implementará y

Proceso de Admisión, Matrícula, Traslados Internos, Traslados Externos,

Artículo 12. Proceso de Admisión

12.1 Aspectos Generales y Requisitos

1. El ingreso a las carreras profesionales técnicas que brinda el Instituto de

12.2 Prueba de Admisión

1. El examen de admisión está a cargo del Instituto de Educación Superior

ASPECTOS A EVALUAR PESO

5. Las vacantes se adjudicarán en orden de mérito. Solo ingresarán los

8. Al término del proceso de admisión, la institución elabora y luego envía un

12.3 Responsabilidades de la institución en el proceso de admisión

1. Designar mediante resolución a la comisión institucional de admisión.

12.4 Comisión del examen de admisión

1. Se conformará la Comisión Institucional designada mediante Resolución,

2. Las funciones de la Comisión Institucional son:

Artículo 13. Matrícula

1. La matrícula es el acto académico formal y voluntario que acredita la condición

puede realizar el traslado del monto para beneficio de terceros, ni la

Artículo 14. Traslados Internos

Artículo 15. Traslados Externos

1. El Instituto Stendhal acepta los traslados de alumnos de otras Instituciones

c. Informe de convalidación de asignaturas elaborado por Coordinación

Artículo 16. Régimen Académico

16.1 De la Asistencia, Puntualidad y Uso del Uniforme

1. La asistencia a clases teóricas y prácticas es obligatoria. La Dirección

10. Los profesores son responsables del control de la asistencia y puntualidad de

16.2 Higiene y Seguridad en el Trabajo Educativo

16.2.1 Disposiciones Generales

1. Siendo los riesgos del aprendizaje semejantes al ámbito productivo, debido a

Antes de ingresar a los talleres de cocina

Durante el trabajo en los talleres

Al término del trabajo en los talleres

16.2.3 Uso de equipos y utensilios

1. Tener en cuenta los aspectos de seguridad necesarios durante la manipulación