“UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE

HUAMANGA”
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA QUÍMICA Y
METALÚRGICA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA CIVIL, MINAS Y
GEOLOGÍA
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE MINAS

PRACTICA N° 5
“identificación de cationes de los grupos I, II, III, IV y V”
Docente: Ing. Lourdes Tasayco Soto.
Integrantes: Código:
 Soca Gómez, Daniel Jaime 15173101
 Romero Bautista, David Fliud -------------
 Ramirez Mendez, Wilson 15180112
 Sulca Quispe, Rossental Brayan 15182502
Curso y sigla: Análisis químico cualitativo y cuantitativo (GE-142).
Fecha de la práctica: 29/05/19
Fecha de entrega: 05/06/19

AYACUCHO – PERÚ
2019

1
I. Índice………………………………………………………………2

II. Objetivos………………………………………………………….3

III. Introducción……………………………………………………...3

IV. Marco teórico………………………………………………….…3

V. Materiales y reactivos utilizado en la

práctica……………………………………………………..…..…4

VI. Procedimiento experimental…………………………………..5

VII. Resultados experimentales y

observaciones………………………………………….….6, 7 ,8

VIII. Conclusión y recomendaciones…………………………..8, 9

IX. Bibliografía……………………………………………………… 9

2
Objetivos
 Realizar reacciones químicas de diferentes reactivos, en cada grupo de
la tabla periódica.
 Observar los productos que producen, de las reacciones de cada grupo
en otras palabras ¿Qué forman?
 Apuntar los cambios de color que producen los reactantes que se puede
notar en el producto.
Introducción
La Química Analítica es la ciencia que estudia el conjunto de principios, leyes y
técnicas cuya finalidad es la determinación de la composición química de una
muestra natural o artificial.
La Química Analítica se divide en Cualitativa y Cuantitativa: La primera tiene por
objeto el reconocimiento o identificación de los elementos o de los grupos
químicos presentes en una muestra. La segunda, la determinación de las
cantidades de los mismos y sus posibles relaciones químicas e incluso
estructurales.
Química Analítica Cualitativa: Identificación de cationes, el análisis cualitativo de
cationes se basa en que es posible separar en grupos a los cationes existentes
en una muestra líquida (mediante la adición de determinados reactivos
denominados de grupo) y, posteriormente, identificar los cationes de cada grupo
con la ayuda de reactivos específicos.

Marco teórico

¿Qué es un ion? Un ion es un átomo o un grupo de átomos que tiene una carga
neta positiva o negativa. El nombre ion proviene de la palabra griega ion que
significa “que va”, debido a que las partículas cargadas van hacia un electrodo
cargado o se alejan de éste. Tenemos dos tipos de ion:

La pérdida de uno o más electrones a partir de un átomo neutro forma

un CATIÓN, un ion con carga neta positiva. Por ejemplo, un átomo de sodio (Na)
fácilmente puede perder un electrón para formar el catión sodio, que se
representa como Na+.

Por otra parte, un ANIÓN es un ion cuya carga neta es negativa debido a un
incremento en el número de electrones. Por ejemplo, un átomo de cloro (Cl)
puede ganar un electrón para formar el ion cloruro Cl-.

Pero lo que tomaremos más a fondo es el tema de cationes. Por ello un

catión, La palabra catión derivada del latín “cata- e ion” con componentes léxicos
que son el prefijo “cata” que significa “hacia abajo” y “ion” que quiere
decir “vengo”. El catión es una partícula que forma parte de la materia común
con propiedades químicas o como las moléculas que configuran un
procedimiento permanente y eléctricamente neutro. Los cationes se especifican
como un estado de oxidación positivo que se da cuando un elemento entra en
contacto con el oxígeno, esto sucede con los componentes metálicos expuestos
al roce con oxígeno y agua.

3
En el tema de identificación de cationes, es un proceso químico cualitativo
mediante la adición de reactivos que separan los cationes en grupos que forman
precipitados (I, II, III, IV, V, VI). Fresenius desarrolló un esquema cualitativo para
el análisis de cationes que ha tenido una amplia aceptación (frecuentemente se
hace referencia a él como el esquema clásico de análisis cualitativo de cationes).
En este esquema los cationes se dividen en cinco grupos.

Materiales y reactivos utilizados en la práctica.

Materiales:

 6 tubos de ensayo con las

rejillas.
 Pipeta.
 Varilla de vidrio.

Reactivos:
 K2CrO4 (Cromato de potasio) y NaOH (Hidróxido de sodio).
 BaCl2 (Cloruro de bario) y SnCl2 (Cloruro de estaño II).
 AgNO3 (Nitrato de plata) y NaCl (Cloruro de sodio).
 KCl (Cloruro de potasio) y KI (Yoduro de potasio).
 Na3[CO(NO2)6] (Cobaltinitrito de sodio) y Hg2Cl2 (Cloruro de mercurio).
 CaCl2 (Cloruro de calcio) y K4[Fe(CN)6] (Ferrocianuro de potasio).
 H2SO4 (Ácido sulfúrico) y FeCl3 (Cloruro de hierro).
 KCSN (Tiocianato de potasio) y Bi(NO3)3 (Nitrato de bismuto).
 Cu(NO3)2 (Nitrato de cobre II) y Cd(NO3)2 (Nitrato de cadmio).
 Ni(NO3)2 (Nitrato de níquel II) y Na3[CO(NO2)6] (Cobaltinitrito de
sodio).
 SbCl3 (Tricloruro de antimonio) y Pb(NO3)2 (Nitrato de plomo II).

4
Procedimiento experimental
Formación de precipitados, color y balanceo como también identificar cationes
en los reactantes y productos. (𝐴+𝑋 )
GRUPO I: 𝐶𝑟 +6 y 𝐾 +

I. K2CrO4 + BaCl2 BaCrO2 + ---------------

II. K2CrO4 + AgNO3 Ag2CrO4 + ---------------
III. KCl + Na3[CO(NO2)6] K3[CO(NO2)6] + --------------

GRUPO II

I. SbCl3 + Na(OH) Sb2O3 + ---------------

II. SnCl2 + Na(OH) Sn(OH)2 + ----------------

GRUPO III: 𝐴𝑔+ , 𝑃𝑏 +2 y 𝐻𝑔+2

I. AgNO3 + NaCl AgCl + ---------------

II. AgNO3 + KI AgI + ----------------
III. Pb(NO3)2 + Na(OH) Pb(OH)2 + --------------
IV. Pb(NO3)2 + KI PbI2 + ----------------
V. Hg2Cl2 + KI HgI2 + ----------------
VI. Hg2Cl2 + Na(OH) HgO + ---------------

GRUPO IV: 𝐶𝑎+2 , 𝐵𝑎+2 , 𝑆𝑟 +2 𝑦 𝑃𝑏 +2

I. CaCl2 + K4[Fe(CN)6] CaK2[Fe(CN)6] + -----------------

II. CaCl2 + H2SO4 CaSO4 + --------------
III. BaCl2 + H2SO4 BaSO4 + --------------
IV. BaCl2 + K2CrO4 BaCrO4 + -------------

GRUPO V: 𝐹𝑒 +3 , 𝐶𝑟 +3 , 𝐴𝑙 +3 𝑦 𝐵𝑖 +3

I. FeCl3 + KSCN Fe(SCN)3 + -------------

II. Bi(NO3)3 + Na(OH) Bi(OH)3 + -------------

GRUPO VI: 𝐶𝑢+2 , 𝐶𝑜 +2 , 𝑁𝑖 +2 , 𝐻𝑔+2 , 𝑍𝑛+2 , 𝑀𝑛+2 , 𝐶𝑎+2 𝑦 𝑀𝑔+2

I. Cu(NO3)2 + K4[Fe(CN)6] Cu2[Fe(CN)6] + ------------

II. Cd(NO3)2 + Na(OH) Cd(OH)2 + -------------
III. Ni(NO3)2 + Na(OH) Ni(OH)2 + -------------

5
Resultados experimentales y observaciones
GRUPO I

1.- K2CrO4 + BaCl2 BaCrO2 + 2KCl

2.- K2CrO4 +2 AgNO3 Ag2CrO4 + 2KNO3
3.- 3KCl + Na3[CO(NO2)6] K3[CO(NO2)6] + 3NaCl

N° DE ORDEN COLOR QUE

DE LA PRODUCE LOS
SOLUCION REACTANTES
1 Verde limón
2 Rojo
3 Amarillo

GRUPO II

1.- SbCl3 + 3Na(OH) Sb(OH)3 + 3NaCl

2.- SnCl2 + 2Na(OH) Sn(OH)2 + 2NaCl

N° DE ORDEN COLOR QUE

DE LA PRODUCE LOS
SOLUCION REACTANTES
1 Rosado
2 Blanco

GRUPO III

1.- AgNO3 + NaCl AgCl + NaNO3

2.- AgNO3 + KI AgI + KNO3
3.- Pb(NO3)2 + 2Na(OH) Pb(OH)2 + 2NaNO3
4.- Pb(NO3)2 + 2KI PbI2 + 2KNO3
5.- Hg2Cl2 + 4KI 2HgI2 + 2K2Cl
6.- Hg2Cl2 + 2Na(OH) Hg2(OH)2 + 2NaCl

6
 N° DE ORDEN COLOR QUE
DE LA PRODUCE LOS
SOLUCION REACTANTES
1 Blanco intenso
2 Verde tenue
3 Blanco
4 Amarillo intenso
5 Amarillo tenue
6 Blanco opaco

GRUPO IV

1.- CaCl2 + K4[Fe(CN)6] CaK2[Fe(CN)6] + 2KCl

2.- CaCl2 + H2SO4 CaSO4 + 2HCl
3.- BaCl2 + H2SO4 BaSO4 + 2HCl
4.- BaCl2 + K2CrO4 BaCrO4 + 2KCl

N° DE ORDEN COLOR QUE

DE LA PRODUCE LOS
SOLUCION REACTANTES
1 Transparente con
partículas
diminutas
2 Transparente con
partículas
diminutas
3 Blanco
4 Amarillo opaco

7
GRUPO V

1.- FeCl3 + 3KSCN Fe(SCN)3 + 3KCl

2.- Bi(NO3)3 + 3Na(OH) Bi(OH)3 + 3NaNO3

N° DE ORDEN COLOR QUE

DE LA PRODUCE LOS
SOLUCION REACTANTES
1 Rojo sangre
2 Transparente con
partículas
diminutas

GRUPO VI

1.- 2Cu(NO3)2 + K4[Fe(CN)6] Cu2[Fe(CN)6] + 4KNO3

2.- Cd(NO3)2 + 2Na(OH) Cd(OH)2 + 2NaNO3
3.- Ni(NO3)2 + 2Na(OH) Ni(OH)2 + 2NaNO3

N° DE ORDEN COLOR QUE

DE LAS PRODUCE LOS
SOLUCIONES REACTANTES
1 Pardo rojizo –
morado tenue
2 Blanco opaco
3 Celeste tenue –
verde tenue

 Obtuvimos los resultados esperados ya que nos salió precipitados de la

reacción de dos compuestos, que se pueden observar en las imágenes.
Observaciones
 Que los reactivos estaban preparadas a diferentes concentraciones de
molaridad y normalidad lo cual varía el color de los productos.
 Que en algunas reacciones aparece pocas precipitaciones.
Conclusiones y recomendaciones
Conclusiones
 Que obtuvimos en la mayoría de reacciones los
precipitados que se notan a distancia, y las
pequeñas partículas de precipitado que se
notan a la cercanía con lo cual estamos
conformes.
 Problemas en la falta de reactivos ya que
tuvimos que reemplazar otros compuestos.

8
Recomendaciones
 Utilizar adecuadamente los materiales, para que la reacción salga
correctamente.
 Poner las cantidades necesarias y exactas para la reacción y así
observar las reacciones requeridas.
Bibliografía
 Química analítica cualitativa – ARTHUR VOGEL.
 https://conalepfelixtovar.wordpress.com/2012/10/21/analisis-quimico/
 https://www.carbotecnia.info/encyclopedia/aniones-y-cationes/