3.

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
POR SUS OBJETIVOS
Proceso que, mediante la aplicación del método
 Exploratoria
científico, obtiene información relevante y
 Descriptiva
fidedigna, para entender, verificar, corregir y
 Correlacional
aplicar el conocimiento, Genera procedimientos,
 Explicativa
presenta resultados, y llega a conclusiones
INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA
Parte de la realidad, la investiga, analiza, formula
Propósito Se efectúa normalmente cuando el
hipótesis y fundamenta teorías. Tiene razón de
objetivo es examinar un tema o problema de
ser por sus procedimientos y resultados
investigación poco estudiado o que no ha sido
obtenidos
abordado antes
CONCEPTO SOCIAL
Valor Sirve para aumentar el grado de
Es la empresa humana de mayor trascendencia
familiaridad con fenómenos relativamente
para el desarrollo de la ciencia y la tecnología y
desconocidos.
por ende para el desarrollo socio-económico de
INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA
una nación, que consiste en el descubrimiento y
Propósito Busca especificar las propiedades, las
producción de nuevos conocimientos, sean
características y los perfiles de personas,
conceptos, categorías, leyes, teorías científicas o
grupos, comunidades, procesos, objetivos o
tecnologías.
cualquier otro fenómeno que se someta a un
OBJETIVOS Y FINES DE LA INVESTIGACIÓN
análisis
Ampliar las fronteras de la ciencia y la
Valor Se centra en recolectar datos que muestren
tecnología.
un evento, una comunidad, un fenómeno, hecho,
Verificar o dilucidar hipótesis o teorías fácticas y
contexto o situación que ocurre, en sus
formales.
diferentes aspectos.
Describir, explicar y predecir la evolución futura
INVESTIGACIÓN CORRELACIONAL
de los hechos, fenómenos y eventos de la
Propósito Medir o evaluar el grado de relación
naturaleza y de la sociedad por medio de
que existe entre dos o más conceptos, categorías
hipótesis científicas.
o variables (en un contexto particular).
CLASIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
Valor Es saber cómo se puede comportar un
CIENTÍFICA
concepto o una variable conociendo el
 Por su naturaleza
comportamiento de otros conceptos o variables
 Por su enfoque
relacionadas.
 Por sus objetivos
INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA
 Por los procedimientos
Identifica los factores que determinan que se den
POR SU NATURALEZA
los fenómenos
Investigación básica: Genera conocimientos
No sólo describen o relacionan conceptos o
nuevos útiles
fenómenos, sino que van más allá y están
Investigación aplicada: Genera conocimientos
dirigidos a explicar o responder a las causas de
para la aplicación práctica
los eventos físicos o sociales.
POR SU ENFOQUE
El interés se centra en explicar por qué ocurre un
Cualitativa: Relación dinámica entre el mundo
fenómeno y en qué condiciones se da dicho
real y el sujeto Por lo general se utiliza para
fenómeno, o porqué dos o más variables están
descubrir preguntas de investigación
relacionadas.
Cuantitativa: Todo puede ser cuantificado
La investigación explicativa tiene como
Enfoque cuantitativo Significa traducir en
fundamento la prueba de hipótesis y busca que
números opiniones e informaciones, para
las conclusiones lleven a la formulación o el
clasificarlas y analizarlas.
contraste de leyes o principios científicos
Usa la recolección y el análisis de datos para
INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL “un
contestar preguntas de investigación y probar
experimento es un proceso planificado de
hipótesis. Medición es numérica y usa la
investigar en el que al menos una variable
estadística para establecer patrones de
experimental o independiente (VI) es manipulada
comportamiento
u operada intencionalmente por el investigador
para conocer qué efectos produce ésta en al
menos otra variable llamada dependiente (VD).
Toda investigación experimental parte de
hipótesis, por lo que el objetivo es probar dicha
hipótesis.
POR LOS PROCEDIMIENTOS
 Bibliográfica
 Documental
 Experimental
 Levantamiento Estudio de caso
 Investigación expost-facto
 De acción
4.EL MÉTODO CIENTÍFICO
Conjunto de procedimientos por los cuales se
plantean los problemas científicos, se ponen a
prueba las hipótesis y los instrumentos del
trabajo de investigación
Procedimiento para tratar un problema,
siguiendo fases y etapas.
Describe las actuaciones que comprende.
Formula cuestiones sobre la realidad del mundo
y los hombres con base de la teoría y realidad
existentes.
Anticipa soluciones a los problemas mediante la
observación, clasifica y analiza los hechos.
La ciencia y el conocimiento nos ponen de
manifiesto el método científico
ETAPAS
 Observaciones
 Preguntas
 Hipótesis
 Experimentación
 Conclusiones
 Documentación
 Descubrimiento
 Nuevas preguntas
 Seguir aprendiendo
CARACTERÍSTICAS
DEL MÉTODO CIENTÍFICO
 Es replicable
 Es un método teórico en su origen y en su fin
 Es problemático - hipotético
 Es empírico, porque se basa en la experiencia
 Es inductivo y deductivo, determina
uniformidades o regularidades
 Se basa en la inducción sistemática y utiliza
la deducción
 Es crítico nada es definitivo
 Es circular, existiendo una interacción
continua, experiencia teoría
 Es analítico – sintético. Estudia la realidad
 Es selectivo señala los fenómenos a estudiar.
En el análisis del texto lo mas significativo
 Se atiene a las reglas metodológicas formales
 Tiene orden y un campo único de acción
ELEMENTOS BÁSICOS
DEL MÉTODO CIENTÍFICO
 Los conceptos Son abstracciones que
explican un hecho. El conjunto de hechos
forman un sistema conceptual base del
método científico
 Las definiciones que significa obras y lograr
conclusiones a través de indicadores. Se
relaciona con las hipótesis.
 La hipótesis
 es una suposición entre hechos sujetos a
verificación.
 Las variables
 son las características de un hecho.
 Los indicadores
 expresan dimensiones o características de un
conjunto de elementos.
PAUTAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
 Formular el problema con precisión
 Proponer conjeturas bien definidas
 Someter a las hipótesis a contrastación
 No declarar verdadera una hipótesis
satisfactoriamente comprobada
PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
 Planteamiento del problema
 Formulación de la hipótesis
 Comprobación del hipótesis
 Construcción de:
 Leyes
 Teorías
 Modelos