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1. Un mundo mundial,
glocal, frágil, entre
nuestras manos.
2. No tenemos el
“software” para leer el
“hardware” de la
glocalidad mundial
pí d
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servicios
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Producir
G ue
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ar
R
Organización
espirituales
éticos
de
salud
laborales políticos ecológicos
sociales económicos psicológicos
cognitivos
Múltiples impactos colaterales ocultos e inconscientes
que NADIE gerencia
organización
organización
organización
organización
organización
organización
Transparencia
•Carta de la Tierra
Sostenibilidad
Buen gobierno
Equilibrio
corporativo
ecológico
BONDAD JUSTICIA
POR A
SER DIAGNOSTICO
CONGRUENTE Transparencia y Participación
permanente de
con su Misión y capacidad de proactiva en el
los efectos
Visión diálogo y Desarrollo
colaterales y
organizacional asociación con Humano
acatamiento de
los diversos Sostenible local y
ESTANDARES
grupos de global, creando
universales de
interés internos Capital Social.
buenas
y externos.
prácticas
4 EJES DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL
Cooperar en un Producir bien
mundo mejor buenas cosas
Ser Ser
justo sostenible
2. PLANIFICACIÓN
Selección de las áreas
de mejora y formulación de un plan de acción
3. EJECUCIÓN
4. EVALUACIÓN
Mejora Participación
continua permanente
5. COMUNICACIÓN
3 generaciones de Responsabilidad Social
3ra generación:
visión sistémica y
2da generación: sostenibilidad
Democracia y
RS como gestión
negociación para de impactos
la justicia
RS como diálogo
1ra generación:
con diversos
Buena voluntad grupos de interés
y filantropía
RS como iniciativas
voluntarias más allá Mejora las leyes
de las obligaciones (el nivel global de
exigencia social
de ley responsable)
Aplicación de la teoría de la
Responsabilidad Social al caso
de la Universidad
Impactos organizacionales
(laboral y ambiental)
Impactos 4 Impactos
educativos impactos cognitivos
Impactos sociales
Tipos de actores interesados en la
responsabilización social universitaria
Las autoridades y el personal
(administrativo, docente y obrero),
los proveedores
Organización
Educación
Cognición
Los Los
estudiantes RSU docentes
Participación
Campus responsable
(Democracia y sostenibilidad)
Organización
Educación
Cognición
Formación Gestión social
ciudadana RSU del
responsable conocimiento
Participación
Enseñanza Currícul
oy Condicionamientos
Ethos académicos y culturales
Currículo realizado en ocultos de los estudiantes
clase
Riesgo de cortocircuito
que anule el impacto ético
Currículo evaluado
de la Universidad
Rol social de la Universidad:
Crear un Sistema inteligente de conocimiento y decisión
(Capital Social y Gestión social del conocimiento) para el
desarrollo
•Universidades •Gobierno
•Centros de •Decisores políticos
Investigación
•Think Tanks
AGENDA del
Superación de
DESARROLLO la democracia
de
“aclamación”
hacia una
Construcción de •Ciudadanos democracia de
una ciudadanía •ONGs / Tercer Sector “participación”
informada y
responsable •Empresas
•Medios