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Metodología de la Investigación
Sesión No7:
Tipo, nivel y diseño de la investigación. Población y muestra de estudio
CONTENIDO TEMATICO
1. Bases teóricas y diseños de investigación.
2. Clasificación de los diseños de investigación.
• Diseños experimentales
• Diseños cuasi-experimentales
• Diseños pre-experimentales
• Diseños no experimentales
3. Ventajas y desventajas de los tipos de diseños
4. Conceptualización de la población y muestra
PRODUCTO
Determinación del tipo, nivel y diseño de la investigación. Define la población y muestra.
Leemos el siguiente caso:
Explicativa Predictiva
«La investigación explicativa se encarga de buscar el
porqué de los hechos mediante el establecimiento de “es aquella que se realiza con fines de
relaciones causa-efecto. En este sentido, los estudios
explicativos pueden ocuparse tanto de la
predicción o de futurización. Sirve a la
determinación de las causas (investigación post sociedad porque le previene, le advierte
facto), como de los efectos (investigación ciertas condiciones del tiempo, de
experimental), mediante la prueba de hipótesis. Sus
resultados y conclusiones constituyen el nivel más desastres naturales, conflictos sociales o
profundo de conocimientos». situaciones deseables…”
Fuente: Arias, F (2012, p. 23 – 26) Fuente: Ñaupas et al ( 2014,p.93)
Tipos de investigaciones tecnológicas: Piscoya (1987)
Investigación en Investigación en
Investigación en
tecnología social tecnologías formales
tecnología físicas
(Psicología, pedagogía, psiquiatría, ( Programación en
(Ingenierías, química orgánica e inorgánica, psicosociología, economía, ciencias
farmacología, agronomía, medicina y computadoras, análisis de
de la administración, ciencias
bioingeniería. Ejemplo: la nanotecnología
militares. Ejemplo: La gerencia de sí sistemas, la investigación
aplicada a la medicina; nano baterías.
mismo ( Plan de vida) operativa y la cibernética)
DISEÑOS DE
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
El diseño es un plan, una estructura elaborada para responder a las
preguntas de investigación, cumplir los objetivos del estudio y
someter la hipótesis a prueba. Según Ñaupas (2014), el diseño
también determina que variables van a ser estudiadas, ( variables
independientes, variables dependientes, variables externas), cómo
deben ser controladas, manipuladas, observadas y medidas; indica
también cuántas observaciones deberá realizarse y medirse y
cuándo: implica además analizar e interpretar las diferencias
estadísticas entre las puntuaciones obtenidas; y finalmente
indicarnos que conclusiones se deben establecer.
Se clasifican en :
- No experimentales: Transversales o Transeccionales y longitudinales o
evolutivos, ambos con sus diferentes tipos.
TRANSVERSAL LONGITUDINAL
RETROSPECTIVOS PROSPECTIVOS
DISEÑOS NO EXPERIMENTALES
Son investigaciones que se realizan sin manipular deliberadamente la(s) variable(s)
independientes.. Es observar fenómenos tal y como se dan en su contexto natural, para después
analizarlos.
Este diseño se utiliza para realizar estudios de investigación de hechos y fenómenos, en un solo
momento, en un tiempo único. Dice Hernández (2014, p.154) es como «tomar una fotografía» de
algo que sucede.
Los diseños transeccionales exploratorios tienen como propósito comenzar a conocer una variable o un
conjunto de variables, una comunidad, un contexto, un evento, una situación. En cambio los diseños
transeccionales descriptivos se emplean para analizar y conocer las características, rasgos, propiedades y
cualidades de un hecho o fenómeno de la realidad en un momento determinado del tiempo.
A.1.1 DISEÑO DESCRIPTIVO SIMPLE A.1.2 DISEÑO DESCRIPTIVO COMPARATIVO
M1………O1
Donde: M1………O1
M: muestra Donde:
O: Representa la información relevante o de
M1, M2, M3, Mn: Representa cada una de las
interés que se recoge de la mencionada
muestra muestras
O1, O2, O3, On: Información recolectada
A.2) DISEÑO CORRELACIONAL
Ox
r
M Oy
Oz
Donde:
M: Muestra en la que se realiza el estudio
Ox, Oy, Oz : Observaciones obtenidas en cada una de las variables
r : Posible relación existente entre las variables
A.3) DISEÑO EXPLICATIVO CAUSAL
Son aquellos diseños propios para determinar y conocer las causas, factores o
variables que generan situaciones problemáticas dentro de un determinado
contexto social. Explica los hechos y fenómenos en cuanto a sus causas y
consecuencias.
Donde:
M1 O1x O1y M: Muestra en la que se realiza el estudio
O1: Observaciones - mediciones
x : Representa la variable controlada estadísticamente
T1 T2 T3 T4 Tn Donde:
M M: muestra o grupo de sujetos
O1 O2 O3 O4 On T1 a Tn: son los momentos o tiempos
O1 a On: las observaciones hechas
B.1) DISEÑOS LONGITUDINALES DE TENDENCIA
Según Hernández (2014, p.160) son aquellos que analizan cambios a través del tiempo en
categorías, conceptos, variables o sus relaciones de alguna población en general. Su
característica distintiva es que la atención se centra en la misma población.
Ejemplo:
Los cambios de la práctica pedagógica de los docentes de las universidades estatales
más antiguas de Lima.
T: Tiempo
A: La misma población
T1 T2 T3 Tn
Medición 1 Medición 2 Medición 3 Medición n
B.2) DISEÑOS LONGITUDINALES DE EVOLUCIÓN DE GRUPO- cohorte
T1 T2 T3 Tn
Medición 1 Medición 2 Medición 3 Medición n
T: Tiempo
A: La misma subpoblación
B.3) DISEÑOS LONGITUDINALES DE PANEL
A diferencia de los dos diseños vistos anteriormente, son medidos y observados en todos los
tiempos y momentos, los mismos casos o participantes.
A A A
A Rosa Rosa Rosa
Rosa Ana Ana Ana
Ana Raúl Raúl Raúl
Raúl Ricardo Ricardo Ricardo
Ricardo
T1 T2 T3 Tn
Medición 1 Medición 2 Medición 3 Medición n
T: Tiempo
A: La mismas personas
LOS DISEÑOS EXPERIMENTALES:
G: grupo de sujetos
O1: pretest o medición inicial
X: estímulo o tratamiento
O2: postest o medición final
Ge I: grupo experimental intacto
Gc I: grupo control intacto
Ge A: grupo experimental asignado al azar
Gc A: grupo control asignado al azar
A) DISEÑO PRE- EXPERIMENTAL
Aquellas investigaciones en la que el grado de control es mínimo y no cumplen con los requisitos de un
verdadero experimento, no tienen validez interna.
Son diseños que trabajan con grupos ya formados, no aleatorizados, por lo tanto su validez interna es
pequeña porque no hay control sobre las variables extrañas.( Ñaupas et al, 2013, p. 338)
B.1) DISEÑO CON POSPRUEBA ÚNICAMENTE Y GRUPOS B.2) DISEÑO CON PRE-POSPRUEBA CON GRUPO DE
INTACTOS CONTROL NO ALEATORIZADO
G1 o1 x o2
G1 x o1
G2 o3 - o4
G2 _ o2 Donde:
Donde: G1 y G2: Son los grupos
G1 y G2:Son los grupos X: Aplicación de la variable independiente
X: El tratamiento de la variable experimental O1 y O3: Es la medición previa de la variable dependiente
O1 y O2: Es la medición de la variable dependiente O2 y O4: Una nueva medición de la variable dependiente
B) DISEÑOS CUASIEXPERIMENTALES
G O 1 O2 O3 x O 4 O5 O6
C) EXPERIMENTOS PUROS
«Son los que reúnen las características de control
aleatorizado, manipulación, observación y medición, aunque
la última característica a veces sea incompleta…» (Ñaupas et
al, 2013, p.338-339)
PRESENTAN CINCO FORMAS
Validez Validez
interna externa
Si controla un conjunto de variables extrañas y evita
que se den explicaciones rivales frente a la influencia Es la capacidad para generalizar los resultados de la
de una variable independiente sobre la variable investigación a una población mayor. Se debe tener
dependiente en cuenta dos aspectos: Validez de población y
Validez ecológica.
Población
c) Comprobar
hipótesis mediante
evidencias
Medición o Caracterización
Población
Estudio
media, varianza,
Estadístico
proporción, etc..
Se busca tener
exactitud
y precisión
Estadístico con el
Cual se aproxima
Parámetro Estimador un parámetro
Característica de la población: media,
varianza, proporción, total, etc.
Conceptualización: Población y muestra
• POBLACIÓN:
“Es un conjunto finito o infinito de elementos,
seres o cosas que tienen atributos o
características comunes, susceptibles a ser
observados” (Valderrama, 2013, p.182)
• MUESTRA:
“Se llama muestra a una parte
de la población a estudiar que
sirve para representarla"
(Murria, 2010, p. 25).
Muestreo
. Procedimiento por el cual se extrae, de
un conjunto de unidades que
constituyen el objeto de estudio
(población), un número de casos
reducido (muestra) elegidos con
criterios tales que permitan la
generalización a toda la población de
los resultados obtenidos al estudiar la
muestra
Tipos de Muestreos
NO PROBABILISTICOS
PROBABILÍSTICOS
Aleatorio Conveniencia
Sistemático Juicio
Estratificado Cuotas
Media
Poblacional
Población
desconocida
(infinita) Proporción
poblacional
Tamaño de
muestra
Media
Población Poblacional
conocida
(finita) Proporción
Poblacional
Aplicación de taller: