UNMdP - FACULTAD DE HUMANIDADES – DEPARTAMENTO DE

DOCUMENTACIÓN

Dto. Ciencia de la Información

Carrera: Bibliotecario Escolar (mod. a distancia)
TP Nº 1
Asignatura: Introducción a la Información y Comunicación Ciclo 2019
2019

TRABAJO PRÁCTICO Nº1:

(Contenidos Eje N°1 y 2)

Modalidad individual. Fecha de entrega 13/05/19

Consignas a resolver:

1. Fundamente la siguiente afirmación”: “La Biblioteconomía actual se ha

convertido en una ciencia interdisciplinaria”.

La Biblioteconomía actual se ha convertido en una ciencia interdisciplinaria porque se

relaciona con disciplinas como: (teoría de la comunicación, la información, la informática, la
epistemología social, la matemática, la lingüística, la teoría de los sistemas y para su
justificación teleológica (el uso de esta) con las ciencias del comportamiento, la psicología,
la sociología, la demografía, la política, etc.). Pero con unas características distintas. Si
tradicionalmente las ciencias con las que se relacionaba eran de carácter humanístico, hace
tiempo que la biblioteca ha pasado a estar considerada como un Servicio Social, con lo cual
también ha de adquirir matices de ciencia social. Este matiz se vio acentuado en los
antiguos países socialistas, por eso en ella se mezclan ciencias muy distintas anteriormente
mencionadas. En la actualidad debemos considerar que la Biblioteconomía es una
disciplina, un saber riguroso, porque realiza un enfoque metódico y sistemático de los
problemas practico que se afronta en la gestión de Bibliotecas.

2. El objeto de estudio de la ciencia bibliotecológica es el sistema informativo

documental (SID). Desarrolle.

El objeto de estudio de la Bibliotecología es el Sistema Informativo Documental (S.I.D.)

formado por la interacción entre información, documento, usuario e institución
informativa documental. Se plantea si el profesional de la información documental se
incluye dentro de ese sistema como elemento independiente o no. Haciendo uso de la
hermenéutica analógica, es posible jerarquizar dichos elementos y analizar el alcance
de dicha interacción. Al referenciar la interacción entre los elementos constitutivos de
(SID) se señala fundamentalmente que este objeto es un sistema de relaciones, al que
propone denominar “red de relaciones”. Se ha incluido al Profesional de la Información
Documental dentro de la Institución Informativa, aunque hemos de reconocer que
todavía es objeto de reflexión el hecho de hacer este planteamiento o el de reconocerlo
como elemento independiente del Sistema Informativo Documental (Rendon Rojas,
2005: 162).
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3. Defina y vincule: “Sociedad del Conocimiento”, “Información” y “TIC”. (No más

de 500 palabras)

La influencia de la Globalización en el ámbito educativo, ha sido de tal impacto que la

misma se ha estandarizado bajo conceptos propios de una dinámica de comunidad
mundial (Luchan, 1997), y a su vez origino nuevas formas de desarrollo social que
desencadenaron una serie de cambios a nivel estatal, educativo y empresarial, que dio
origen a replanteamientos frente a lo que actualmente se conoce como educación.
De este modo nace la Sociedad de Conocimiento como aquella que representa la fase
mas avanzada de la Globalización y en la cual se internacionalizan visiones científicas
en pro del desarrollo social y económico de los estados (Moreno, 2000). Desde la
Sociedad del Conocimiento y la Información plantea nuevos retos educativos, las
Instituciones Educativas (I.E.) debe capacitar a ciudadanos del siglo XXI. Desde los
planteamientos tradicionales no es posible desarrollar las competencias necesarias,
hay que abordar innovaciones y cambios que las hagan posible. Las tecnologías de la
información y la comunicación (en adelante TIC), ofrecen enormes posibilidades de
cambio en los procesos educativos.
La Sociedad del Conocimiento es conceptualizada como una innovación de las
Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, donde el incremento en las
transferencias de la información modifico en muchos sentidos la forma en que
desarrollan muchas actividades en la Sociedad Moderna.
La Información no es lo mismo que el Conocimiento, siendo la Información un
instrumento del conocimiento. El conocimiento puede ser comprendido por cualquier
mente humana razonable, mientras que la información son aquellos elementos que
obedecen a intereses comerciales. La sociedad del conocimiento se enfoca mas al
grado de apropiación que las personas tengan sobre el uso y aprovechamiento de toda
la información disponible en los medios que ofrece la Tecnología Moderna.

4. Caracterice a la unidad de información BIBLIOTECA. (No más de 500

palabras)

Según Orera Orera, la Biblioteca se define como un Sistema para la transmisión de

información y como sistema existe para lograr unos determinados objetivos, por eso
sus elementos están sometidos a una organización, relacionándose con el entorno,
constituido por los usuarios. No solo se relaciona con los usuarios sino también con
otras bibliotecas. Surge una característica importante que es la Cooperación. Una
biblioteca no puede ser autosuficiente por eso deberán arbitrarse medidas no solo para
que la biblioteca disponga de sus propias colecciones sino también de las otras
bibliotecas. La biblioteca tiene una dimensión interior y una exterior en su actuar. Por la
dimensión exterior es que la biblioteca se integra Sistemas y Redes de Bibliotecas,
métodos de adquisición cooperativa, catálogos colectivos y préstamo interbibliotecario.
Dentro de la cooperación bibliotecaria reviste importancia los Sistemas Nacionales de
Bibliotecas, por ser reflejo de Políticas de Información Nacionales y responden a planes
mas ambiciosos como los Internacionales.

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Este modelo de biblioteca debe adaptarse a distintas realidades como los diferentes
modelos que deben adaptarse a los distintos usuarios. Según la Ley del Patrimonio
Histórico Español las Bibliotecas son Instituciones Culturales donde se conservan,
reúnen, seleccionan, inventarían, catalogan, clasifican y difunden conjuntos o
colecciones de libros, manuscritos y otros materiales bibliográficos o reproducidos por
cualquier medio para su lectura en sala publica o mediante préstamo temporal al
servicio de la educación, investigación, la cultura y la información.

Las Funciones de la Biblioteca son:

 Reunir una colección de documentos de calidad

 Organizar esa colección según las técnicas bibliotecarias.
 Difundir los fondos documentales a través de diferentes sistemas.

Para poder cumplir estas funciones las Bibliotecas deben realizar ciertas operaciones
técnicas:

 Selección de Documentos
 Incorporación de Documentos
 Registro de los Fondos
 Procesos Técnicos
 Preservación
 Catalogación y Clasificación
 Formación y Mantenimiento de Catálogos
 Préstamo
 Consulta en Sala
 Referencia e Información Bibliográfica
 Extensión Bibliográfica
 Alfabetización Informacional

5. Especifique las funciones de una Biblioteca tipificada como Nacional.

Normalmente pueden desempeñar las funciones de:

 Mantenimiento de la Colección Nacional (Mas importante).

 Elaborar una Bibliografía Nacional (Depositaria del Deposito Legal)
 Reunir una Colección extensa y representativa de Obras extranjeras que
comprendan también libros relativos al propio país.
 Actuar como Centro Nacional de Información Bibliográfica
 Servicio Nacional para Discapacitados (Cornish)
 Compilar Catálogos Colectivos
 Publicar la Bibliografía Nacional Retrospectiva. (UNESCO, 1987. P. 1)

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 Planificación y Educación
 Archivo Nacional (Materiales No Publicados)
 Proporciona Servicio de Referencia Nacional

6. Nombre las funciones que una política de información puede o debe cumplir.
Ejemplifique, mencionando una política de información vigente. (No más de
500 palabras).

Funciones que pueden o deben cumplir:

 Análisis de la situación existente:

El estado (Statu-Quo) de la política de la información y establecer políticas nuevas
para construir nuevos planteamientos sobre la realidad.
 Determinación:
De los criterios de actuación respecto a los actores que las llevaran a cabo ya la
centralización o descentralización de las políticas y la cooperación. En materia de
políticas internacionales la cooperación es un aspecto fundamental.
 Definición de objetivos:
Es una de las funciones más importantes de cualquier política de información,
siendo que una política de información es un proyecto de planificación e el cual los
objetivos son las líneas de acción a seguir.
 La formación de profesionales:
Es otra de las funciones tradicionales de una política de información. Por eso la
formación de la Sociedad del Conocimiento y la Implementación de la autopista de
la información, exigen de un profesional de la información capacitado en nuevas
tecnologías.
 La promoción:
Del uso de la información. Función clave de todos los planes de políticas de
información y uso de Bibliotecas y Servicios de información. Teletrabajo, educación
a distancia, redes de universidades, etc.
 El seguimiento de las políticas:
Este es un aspecto crucial que puede hacer que fracase una tentativa política. El
seguimiento de una política está relacionado con su evolución.

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Ejemplo de una Política Nacional de Información