Números reales

Dr. Rolando Vásquez Jaico

 NÚMEROS REALES
Existen dos enfoques diferentes para estudiar los números reales. Por un lado, el
enfoque constructivista, que construye el conjunto de los números reales a partir de
los racionales, estos a partir de los enteros, y los enteros a partir de los naturales. Por
otro lado, se encuentra el enfoque axiomático. En este último, el concepto de número
real es tomado como un concepto primitivo, que satisface un cierto número de
propiedades que se toman como axiomas, y a partir de los cuales se desarrollan las
consecuencias lógicas correspondientes.

https://www.youtube.com/watch?v=40VpwaisiMs
http://wmatem.eis.uva.es/~matpag/CONTENIDOS/Reales/marco_reales.htm
http://www.matematica.uns.edu.ar/ingresantes/NrosReales.pdf
 NÚMEROS REALES
En general, se entiende por Sistema a un conjunto provisto
de una o más operaciones entre sus elementos.

AXIOMA
Los axiomas son verdades incuestionables universalmente válidas y evidentes, que se
utilizan a menudo como principios en la construcción de una teoría o como base para
una argumentación.

Un sistema axiomático es el conjunto de axiomas que definen una determinada teoría

y que constituyen las verdades más simples de las cuales se demuestran los nuevos
resultados de esa teoría.
VISITAR:

http://wmatem.eis.uva.es/~matpag/CONTENIDOS/Reales/marco_reales.htm
http://www.matematica.uns.edu.ar/ingresantes/NrosReales.pdf
 NÚMEROS REALES
Por tanto:
El sistema de los números R
reales es un conjunto Z
representado por R, provisto de N Q

dos operaciones: suma (+) y SISTEMA

multiplicación (.), y una relación DE LOS
NÚMEROS
de orden “menor que” (<) y que REALES

satisfacen el siguiente conjunto

de AXIOMAS de los números a+b ab <

reales.

https://www.youtube.com/watch?v=vdyGY7-RBrE
https://www.youtube.com/watch?v=PvKBl4HNJCA
https://www.youtube.com/watch?v=37F0IqAEXgw
 AXIOMAS
Axioma de la suma
𝐴1. Ley de clausura o cerradura
∀ 𝑎, 𝑏 ∈ 𝑅, 𝑎 + 𝑏 ∈ 𝑅
𝐴2. Ley conmutativa
∀ 𝑎, 𝑏 ∈ 𝑅, 𝑎 + 𝑏 = 𝑏 + 𝑎
𝐴3. Ley asociativa
∀ 𝑎, 𝑏, 𝑐 ∈ 𝑅, 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = 𝑎 + 𝑏 + 𝑐
𝐴4. Axioma de existencia y unicidad del elemento neutro aditivo.
Existe un único número en R, llamado cero (0) o elemento identidad
de la adición, tal que: ∀ 𝑎 ∈ 𝑅, 𝑎 + 0 = 𝑎 = 0 + 𝑎.
𝐴5. Axioma de existencia y unicidad del elemento inverso aditivo
Para cada 𝑎 ∈ R existe un elemento en R, y solo uno, denotado por
"−a" que satisface la relación
𝑎 + (−𝑎) = 0 = −𝑎 + 𝑎

http://personal.us.es/mccm/activos/calculo/T1.pdf
 Axiomas de la Multiplicación
Axiomas de laMultiplicación
𝑀1. Ley de clausura o cerradura
∀ 𝑎, 𝑏 ∈ 𝑅, 𝑎𝑏 ∈ 𝑅
𝑀2. Ley conmutativa
∀ 𝑎, 𝑏 ∈ 𝑅, 𝑎𝑏 = 𝑏𝑎
𝑀3. Ley asociativa
∀ 𝑎, 𝑏, 𝑐 ∈ 𝑅, 𝑎 𝑏𝑐 = 𝑎𝑏 𝑐
𝑀4. Axioma de existencia y unicidad del elemento neutro multiplicativoo
Existe un único número en R, llamado uno (1) o elemento identidad
de la multiplicación, tal que: ∀ 𝑎 ∈ 𝑅, 𝑎1 = 𝑎 = 1𝑎.
𝑀5. Axioma de existencia y unicidad del elemento inverso multiplicativo
Para cada a ≠ 0 en R existe un uno y solo un elemento, denotado por
a−1 tal que
𝑎𝑎−1 = 1 = 𝑎−1 𝑎

𝐷. Leyes distributivas
∀ a,b,c ∈ R: a(b+c)=ab+ac
(a+b)c=ac+bc

http://personal.us.es/mccm/activos/calculo/T1.pdf
 Ejemplos
Simplificar 𝑆𝑢𝑚𝑎𝑟:
142𝑥 4 𝑦 3 a) 2 12 − 3 75 + 27
𝑎) 1 𝑥−2 𝑥−1
54𝑥 2 𝑦 5 𝑏) − 2 − 3
3 2 + 𝑥 𝑥 + 4𝑥 + 4 𝑥 + 6𝑥 2 + 12𝑥 + 8
3𝑥 6 𝑦 5 𝑧 1 𝑥+1
𝑏) 3 𝑐) +
81𝑥 4 𝑦 7 𝑧 12 + 6𝑥 4(𝑥 2 − 16)
2𝑥 3 +4𝑥 2 +2𝑥
c) 6𝑥 3 −6𝑥

Realice las operaciones indicadas

1 2
−3𝑥𝑦 2 + 𝑥 2 𝑦 − 𝑥𝑦 2 + 𝑥 2 𝑦
2 3
− 𝑥−2 5 𝑥+3
+ −𝑥
4 2
2 3 3
4𝑥 2 𝑦 3 𝑥 𝑦 𝑧
3
 Axiomas de la relación de orden
𝑂1. Ley de la trictomía
Dados a,𝑏 ∈ 𝑅 entonces una y solamente una de las siguientes
relaciones se cumple: 𝑎 = 𝑏, 𝑎 < 𝑏 ∨ 𝑎 > 𝑏
𝑂2. Ley transitiva: Si a < 𝑏 𝑦 𝑏 < 𝑐, entonces 𝑎 < 𝑐
𝑂3. Si 𝑎 < 𝑏 , entonces 𝑎 + 𝑐 < 𝑏 + 𝑐
𝑂4. Si 𝑎 < 𝑏 y 𝑐 > 0, entonces 𝑎𝑐 < 𝑏𝑐

https://www.youtube.com/watch?v=vdyGY7-RBrE
https://www.youtube.com/watch?v=J51b8vrtZdo
 Resolver
𝑎) 4𝑥 + 5>6x-13
5 7 2 2 𝑥 5
b) 6𝑥 − 2 − 1 − 𝑥 < 4𝑥 + −
8 3 3 3 2 12

𝑐) 3𝑥 2 + 12𝑥 − 13 < 0
 Axioma del supremo
Todo conjunto de números reales 𝐴 ≠ Φ (no vacío) acotado superiormente,
tiene una menor cota superior, llamada supremo de 𝐴.

Cotas
Cotas
superiores
Inferiores

(////////////////////)
a b
Mayor
cota Menor cota
Inferior superior

1. Hallar el ínfimo y supremo de: 𝐴 = {𝑥 ∈ 𝑅/(𝑥 + 1)(𝑥 − 3) < 0}

2. Obtener el signo de: 𝑥 2 − 2𝑥 − 3

https://www.youtube.com/watch?v=vdyGY7-RBrE
https://www.youtube.com/watch?v=J51b8vrtZdo
 Axiomas de la relación de igualdad de los números reales

Reflexiva: 𝑎 = 𝑎 ∀𝑎 ∈ 𝑅
Simétrica: Si 𝑎 = 𝑏, entonces 𝑏 = 𝑎
Transitiva: Si a = b y b = c, entonces a = c

Probar que:
4𝑥 2 − 4 𝑥 + 3
= 2𝑥 + 6
2𝑥 + 2 𝑥−1

Al comparar dos objetos matemáticos a y b, solomente

existen las siguientes posibilidades:
𝑎<𝑏
൝𝑎 = 𝑏 ∨ 𝑎 ≠ 𝑏 ቊ
𝑎>𝑏

Comparar las siguientes expresiones: 𝑎 = 𝑥 + 2 y 𝑏 = 𝑥 2 − 10

Principio de sustitución de números reales
En cualquier proposición, todo número real puede ser remplazado
por su igual sin alterar el valor veritativo de tal proposición.
1.Principio de sustitución de la suma
Si 𝑎 = 𝑏 y 𝑐 = 𝑑 entonces 𝑎 + 𝑐 = 𝑏 + 𝑑
1.Principio de sustitución de la multiplicación
Si 𝑎 = 𝑏 y 𝑐 = 𝑑 entonces 𝑎𝑐 = 𝑏𝑑
3. Corolario.
Si 𝑎 = 𝑏, entonces 𝑎 + 𝑐 = 𝑏 + 𝑐, ∀𝑐 ∈ 𝑅
Si 𝑎 = 𝑏, entonces 𝑎𝑐 = 𝑏𝑐, ∀𝑐 ∈ 𝑅

https://www.youtube.com/watch?v=wotf0Zsj44k
https://www.youtube.com/watch?v=bKQPhVWJpTA
https://www.youtube.com/watch?v=RzWEyXbybr4
PROPIEDADES DE LOS NÚMEROS REALES 1/3
1. 𝑇𝑒𝑜𝑟𝑒𝑚𝑎. Sean 𝑎, 𝑏 ∈ 𝑅,
𝑎𝑏 = 0 ⇔ 𝑎 = 0 ∨ 𝑏 = 0
2. 𝐷𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖ó𝑛 1. (Sustacción). ∀ 𝑎, 𝑏 ∈ 𝑅 se define 𝑎 − 𝑏 = 𝑎 + (−𝑏)
𝑎
3. 𝐷𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖ó𝑛 2. (división). ∀ 𝑎, 𝑏 ∈ 𝑅 con 𝑏 ≠ 0, se define = 𝑎(𝑏)−1
𝑏
4. 𝑎 = 𝑏 ⇔ 𝑎 + 𝑐 = 𝑏 + 𝑐
5. 𝑎 = 𝑏 ⇔ 𝑎𝑐 = 𝑏𝑐
6. 𝑎2 = 𝑏2 ⇔ a=b ∨ a=-b
7. 𝑎2 = 𝑏 ⇔ a= 𝑏 ∨ a=− 𝑏
8. 𝑎 < 𝑏 ⇔ 𝑎 + 𝑐 < 𝑏 + 𝑐
9. 𝑎 < 𝑏 ⇔ 𝑎𝑐 < 𝑏𝑐, 𝑐 > 0
10. 𝑎 < 𝑏 ⇔ 𝑎𝑐 > 𝑏𝑐, 𝑐 < 0
11. 𝑎 ≤ 𝑏 ⇔ 𝑎 + 𝑐 ≤ 𝑏 + 𝑐
12. 𝑎 ≤ 𝑏 ⇔ 𝑎𝑐 ≤ 𝑏𝑐, 𝑐 > 0
13. 𝑎 ≤ 𝑏 ⇔ 𝑎𝑐 ≥ 𝑏𝑐, 𝑐 < 0
 Propiedades 2/3
1) Un número a  R, se llama positivo si a  0
2) Un número a  R, se llama negativo si a  0
3) La relación " menor o igual que" se define por
abab  a=b
4) La cadena de desigualdades a  b  c se define como :
abcab  bc
5) Teorema 1. Si a  b y c  d , entonces a + c  b + d
6) Teorema 2. Sea a, b  R, entonces
a  b  − a  −b
7) Teorema 3. Sean a, b, c y d  R, entonces
a  b y c  0  ac  bc
 Propiedades 3/3
8) Teorema 4. Sea a  R, entonces
a  0  a2  0
Corolario. Sea a  R, entonces
a 2  0,  a  R
9) Teorema 5. Sea a, b, c y d  R, entonces
Si 0  a  b y 0  c  d entonces ac  bd .
10) Teorema 6. Regla de los signos
ab  0  a y b tienen el mismo signo.
ab  0  a y b tienen signos diferentes.
11) Teorema 7. Si a  0, a -1 tiene el mismo signo que a
12) Teorema 8. Si a y b tienen el mismo signo, entonces
a  b  a −1  b −1
13) Teorema 9. Si a  0 y b  0, entonces a 2  b 2  a  b
14) Teorema 10. Si b  0, entonces a 2  b  − b  a  a  b
15) Teorema 11. Si b  0, entonces a 2  b  − b  a  b
Corolario . Si a es cualquier número real, entonces x 2 + a  a, x  R
Ejemplos
Suponiendo que 0<a<x<b, probar que se verifica
1 1 1 1
+ < +
𝑥 𝑎+𝑏−𝑥 𝑎 𝑏
 EXPONENTES Y RADICALES
Definición de potencia n−ésima de un número real
𝑏𝑛 = 𝑏. 𝑏. 𝑏. . . . 𝑏, 𝑛 factores iguales a 𝑏𝑛
𝑏𝑛 = 𝑃, p es la potencia, b es la base y n es el exponente

Definición de raíz n−ésima de un número real

1
𝑛
𝑎∈𝑅 𝑦 𝑛 ∈ 𝑁, 𝑎= 𝑎𝑛

Potencia de exponente negativo

−𝑝
1
𝑎 = 𝑝
𝑎
 Propiedades
𝑎𝑛 = 𝑎𝑚 ⇒ 𝑛 = 𝑚
𝑎𝑚 𝑎𝑛 = 𝑎𝑚+𝑛

an = bn  a = b
(ab ) n
= a nb n

(a )
m n
= a mn a 0 = 1, a  0,

   
s

 (a )
r
m n
= a mnrs p
 n
ap = a n

n
a an
  = n n
ab = n a n b
b b
p
m
a m−n a = n ap
n
= a
an
a na
n =n
b b
https://www.youtube.com/watch?v=mghqq6prTZw
 Ejemplos
a) Realizar las operaciones:
−3𝑥 2 3 −3 −𝑥 3 2𝑥 3 2
2 32 −2−1
b) 2
−3(4)
3

𝐸𝑙𝑖𝑚𝑖𝑛𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑒𝑥𝑝𝑜𝑛𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠 𝑛𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠 y los radicales en las

siguientes expresiones:
−1
a) 𝑥 𝑥 −1 + 𝑦
3
5 3
b) 1
27
 Ejemplo: Hallar el valor de x
1
1) 𝑥+1 1+ 𝑥=0
𝑥−3 𝑎𝑏 = 0 ⇔ 𝑎 = 0 ∨ 𝑏 = 0

2) Con el valor de 𝑛 obtenido de la igualdad

3𝑛+5 + 3𝑛+4 + 3𝑛+3 + 3𝑛+2 + 3𝑛+1 = 363
halle la suma de las raíces de la ecuación
𝑥 3 − 2𝑛 + 1 𝑥 2 − 𝑛 = 0

Hallar el valor de x
1 1
=
6𝑚
3𝑚 24𝑚 18𝑚 𝑚𝑥
 INTERVALOS.
• Son conjuntos de números reales definidos
por la propiedad de, que sus elementos
satisfacen ciertas desigualdades.

La relación de orden < permite definir unos subconjuntos especiales en R: los

intervalos.
• Si a < c < b entonces decimos que c está entre a y b.
• Un intervalo determinado por los puntos a y b es el conjunto de puntos que
están entre a y b. Si en este conjunto incluimos o no los extremos (los
puntos a y b) entonces tenemos los intervalos abiertos, cerrados o
semiabiertos (semicerrados).

https://www.youtube.com/watch?v=kzFFQwh8NZE
Representación Geométrica de R
2 

-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4

(///////////////////////)
a b

[///////////////////////]
a b
 INTERVALOS.
• Intervalo abierto
(𝑎; 𝑏) = 𝑥 ∈ 𝑅/𝑎 < 𝑥 < 𝑏

(///////////////////////)
a b

• Intervalo cerrado

𝑎; 𝑏 = 𝑥 ∈ 𝑅/𝑎 ≤ 𝑥 ≤ 𝑏

[///////////////////////]
a b
 OTROS INTERVALOS
(𝑎; 𝑏] = 𝑥 ∈ 𝑅/𝑎 < 𝑥 ≤ 𝑏 (///////////////////////]
a b

[𝑎; 𝑏) = 𝑥 ∈ 𝑅/𝑎 ≤ 𝑥 < 𝑏 [///////////////////////)

a b

(//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
(𝑎; ∞) = 𝑥 ∈ 𝑅/𝑥 > 𝑎

[//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
[𝑎; ∞) = 𝑥 ∈ 𝑅/𝑥 ≥ 𝑎
OPERACIONES CON INTERVALOS
Si a < c < b < d, entonces:
(𝑎; 𝑏] − (𝑐; 𝑑) = (𝑎; 𝑐]
(𝑎; 𝑏] ∩ (𝑐; 𝑑) = (𝑐; 𝑏]
(𝑎; 𝑐] ∪ (𝑐; 𝑑) = (𝑎; 𝑑)
(𝑐; 𝑑) − (𝑎; 𝑏] = (𝑏; 𝑑)
(𝑎; 𝑏]′ = (−∞; 𝑎) ∪ (𝑏; +∞)
Ejemplo: Hallar el signo de
𝑥 − 1 𝑥 + 5 , ∀𝑥 ∈ 𝑅

x-1 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ++++++++++++++++++++++++

------------------
x+5 ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
-5

+++++++++++++++++++++ ---------------------------------------
(x-1)(x+5) (++++++++++++++++++++++++
-5 1

Utilizando las reglas sobre el signo del producto, resulta que

𝑥 − 1 (𝑥 + 5) > 0, si x > 1 ó x < −5
𝑥 − 1 (𝑥 + 5) < 0, si −5 < x < 1
para x = −5 y x = 1 el producto no tiene signo.
Ejemplo:
Para que valores de x se cumple que:
1
4+ >1
x−3

3x-8 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

8/3

--------------------------------- --------------------
X-3 +++++++++++++++++++++++++++++++
3

-------------- (+++++++++++++++++++++++++++++++
(3x-8)(x-3)+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++)

8/3 3
 VALOR ABSOLUTO

a, si a 0
1) a = 
− a, si a 0
2) a = −a
3) a  a y −a  a
4) a  0, y a =0  a =0
5) ab = a b
6) a+b  a + b
7) a − b  a−b
b  0

8) a = b  y
- a = b  a = b

9) Si b  0 , a  b  −b  a  b
10) a  b  −b  a  a b
 Ejercicios (alumnos)
Resuelva la desigualdad y exprese la solución en términos de
intervalos
5 4
a) 𝑥−8
>
𝑥+4
b) 5 + 𝑥 < 1
c) x−10 < 0,3
d) 25𝑥 − 8 > 7
1
e) 𝑥2
< 100
f) 3𝑥 2 + 5𝑥 − 2 < 0
g) Para todo x en el conjunto solución de la inecuación
1−x < 1, indique el intervalo al que pertenece 1−2x
 Páginas webs
• http://wmatem.eis.uva.es/~matpag/CONTENI
DOS/Reales/marco_reales.htm
• http://www.utj.edu.mx/matematicas/archivos
/teoria.pdf
Gracias