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DATOS INFORMATIVOS
ÁREAS RELIGIÓN GRADO SEGUNDO SECCIÓN “D ”
DOCENTE Rosana V. Arzapalo Recuay
FECHA MIÉRCOLES 21 DE MARZO DEL 2018 DURACIÓN 90 minutos (Aprox.)
TÍTULO :
I. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
Vivamos el Domingo de Ramos como inicio de la Semana Santa
ENFOQUES
ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
ENFOQUE DE ORIENTACIÓN AL Disposición para compartir los materiales, las actividades, las instalaciones y el tiempo, con
BIEN COMÚN sentido de equidad.
SESIÓN DE APRENDIZAJE
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
Prever todo los materiales necesarios para la Lluvia de ideas, papelotes, láminas Biblia plumón,
escenificación. escenificación, etc.
MOMENTOS DE LA SESIÓN:
SECUENCIA DIDÁCTICA
PROC
PEDA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TIEMPO
- Se inicia la sesión de aprendizaje con la oración inicial
A continuación se hace hincapié sobre la palabra (cuaresma) a través del dialogo
INICIO ¿Este tiempo a donde nos lleva?
¿Cómo iniciamos la semana santa?
¿Conoces tú lo que es el domingo de ramos?
- Se comunica el propósito de la sesión: hoy descubrimos que nos refiere el tema
del domingo de ramos.
- Se coloca el título del tema en la pizarra y la lámina de Jesús entrando a
Jerusalén.
Vamos a la palabra de Dios: Mt. 21, 1-11
Se formará equipos de trabajo para leer y trabajar las preguntas:
1. ¿A qué lugar llegó Jesús?
2. ¿A quiénes envío y que les dejo?
3. ¿Si alguien les dice algo que debían responder?
4. ¿Qué actitud tomó la multitud que iba delante de Él?
- Los estudiantes harán una escenificación al tema.
- La docente aclara dudas respecto a cada una de ellas y sistematiza mediante un
esquema.
DESARR.
TRABAJO PRACTICO
- Anota tu experiencia en este domingo de ramos y descubre que compromiso vas
a asumir. Grafica e ilustra con una canción agradecemos a Jesús damos la
oportunidad de reconciliarnos con ÉL.
Haz un recuento de las actividades realizadas el día de hoy en el aula: a través de las
siguientes preguntas: ¿qué aprendimos hoy?, ¿cómo lo aprendimos?, ¿en qué podemos
CIERRE
mejorar?
EVALUACION
INSTRUMENTOS Lista de cotejo
d)………………………………….. e)………………………………….
6.- Lee cada uno de los enunciados y marca “V” si es verdadero y “F” si es falso:
* Los órganos del sentido del olfato se encuentra en la nariz. ( )
* Gracias al sentido del tacto podemos percibir el color y las formas. ( )
* El sentido del gusto se halla en la piel. ( )
* Gracias al sentido del oído podemos percibir los sonidos. ( )
* Los ciegos tienen bien desarrollado el sentido del tacto. ( )
* El sentido de la vista nos permite oler el perfume. ( )
* Cuando estamos resfriados, no podemos usar el sentido del olfato. ( )
* El ojo es el órgano del sentido de la vista. ( )
7.- Responde a las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué cuidados debemos tener con el sentido del gusto?
……………………………………………………………………………………………………………………………………
2.- ¿Cuáles son los cuidados que debemos tener con el sentido del tacto?
………………………………………………………………………………………………………………….................
3.- ¿Qué cuidados debemos tener con el sentido del oído?
………………………………………………………………………………………………………………...................
4.- ¿Qué cuidados debemos tener con el sentido de la vista?
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