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UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

CARRERA PROFESIONAL DE ESTOMATOLOGÍA

MATEMATICA

SEMESTRE ACADÉMICO 2019-10

SÍLABO
I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura :MATEMATICA


1.2 Código :CIEN-559
1.3 Ciclo de estudios :01
1.4 Créditos :3
1.5 Nivel :PREGRADO
1.6 Campus : TRUJILLO, PIURA,
1.7 Fecha de inicio/fin :25/03/2019 al 20/07/2019
1.8 Duración semanas :17
1.9 Prerrequisitos :Ninguno
: ABAD LLACSAHUANGA, RAMON FERNANDO; ALVAREZ
RODRIGUEZ, PATRICIA EDITH; ANGULO VILCA, PERCY
ENRIQUE; BENITES ARAUJO, JUAN ANTONIO; DIAZ
BAZAN, FREDY ESTUARDO; DOMINGUEZ HENRIQUEZ,
1.10 Profesores FELIX MAX; GAMARRA CARRASCO, ANA LAKSMY;
MECHATO DURAND, JOSEL ANTONIO; MOLINA TORRES,
GLADIS FABIOLA; PACHECO CASTILLO, ALEXANDER;
RODRIGUEZ GARCIA, ZACARIAS; ZAPATA ROJAS, JEAN
CARLOS;

II FUNDAMENTACIÓN

La asignatura de Matemàtica aporta al logro del perfil del egresado en la medida que desarrolla destrezas en los estudiantes de

Estomatología, para aplicar los mètodos y tècnicas pedagògicas para resolver modelos matemàticos en problemas de la vida

cotidiana. Logra aprendizajes en los estudiantes para utilizar los modelos matemàticos que involucren en los procesos de

desarrollo cientifico y tecnològico, que relaciona con su futura profesiòn y de esta manera ser un excelente profesional integrado

al mundo globalizado por su capacidad competitiva, que define su perfil profesional.

III SUMILLA

La asignatura corresponde al àrea de formaciòn bàsica, se desarrolla a travès de clases teoricas y practicas. Cuyo propòsito es

aplicar los conocimientos basicos de mètodos y tècnicas de soluciòn del càlculo diferencial que permite resolver problemas

cotidianos, modelar algunas situaciones, predecir y concluir, especialmente problemas relacionados con seres vivos.

Està estructurado sus contenidos en cuatro unidades didàcticas:


• Primera Unidad: Los Números Reales.

• Segunda Unidad: Introducción a la Geometría Analítica.

• Tercera Unidad: Introducción al Cálculo Diferencial.

• Cuarta Unidad: Matrices- Determinates y Probabilidades.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 NÚMEROS REALES

Duración: 25/03/2019 al 13/04/2019

Capacidades:

• Resuelve ecuaciones e inecuaciones con el procedimiento adecuado y ordenado.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales


· Números reales:
Participa en la ponencia, Respeta la opinión de los
presentación axiomática,
Semana 1 Trabaja en equipo, expone y demás. Demuestra interés por
propiedades y ejercicios.
explica entender y formula preguntas
Intervalos
·Ecuaciones e inecuaciones Resuelve en grupo problemas En las tareas grupales,
Semana 2 de primer, segundo grado y seleccionados. Presenta y muestra espíritu de
fraccionarias. Ejercicios expone ejercicio resuelto. colaboración.
Valor absoluto: propiedades, Participa en la ponencia,
Trabaja en grupo y comparte
Semana 3 ecuaciones e inecuaciones. Trabaja en equipo, expone y
ideas con sus compañeros.
Ejercicios explica.

UNIDAD 02 INTRODUCCIÓN A LA GEOMETRÍA ANALÍTICA

Duración: 15/04/2019 al 18/05/2019

Capacidades:

• Identifica y aplica las cónicas en abstracciones matemáticas, que lo conllevan hacia un razonamiento que ayude a solucionar

problemas de su contexto y concerniente a su carrera profesional.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales


• Sistema de coordenadas
cartesianas: distancia entre
dos puntos. Punto de • Participa en la ponencia,
división de un segmento. trabaja en equipo, expone y
• Identificación de estudiantes explica.
con necesidades de • Teoría (o Práctica). Revisión Actitud dialógica y disposición
Semana 4
nivelación y apoyo de los resultados de para expresar ideas.
académico. aprendizaje y
• Actividades o acciones de retroalimentación de
retroalimentación y contenidos desarrollados.
nivelación para el mejor
avance de la asignatura.
Pendiente de una recta.
Resuelve en grupo problemas
Ecuaciones de la recta, Trabaja en grupo y comparte
Semana 5 seleccionados. Presenta y
Rectas perpendiculares y ideas con sus compañeros.
expone ejercicio resuelto
paralelas.
· La circunferencia: ecuación Resuelve en grupo problemas En las tareas grupales,
Semana 6 forma ordinaria, forma seleccionados. Presenta y muestra espíritu de
canónica, forma general. expone ejercicio resuelto. colaboración.
La Parábola: ecuaciones,
• Participa en la ponencia,
parábola vertical, parábola
trabaja en equipo, expone y
horizontal, forma general.
explica.
Identificación de estudiantes
• Teoría (o Práctica). Revisión Actitud dialógica y disposición
Semana 7 con necesidades de nivelación
de los resultados de para expresar ideas.
y apoyo académico.
Actividades o acciones de aprendizaje y
retroalimentación y nivelación retroalimentación de
para el mejor avance de la contenidos desarrollados.
asignatura.
Semana 8 1ER EXAMEN PARCIAL LISTA DE PREGUNTAS ESCRITA

UNIDAD 03 INTRODUCCIÓN AL CALCULO

Duración: 20/05/2019 al 15/06/2019

Capacidades:

• Analiza y propone modelos funcionales con rigurosa interpretación.

• Identifica y aplica las primeras y segundas derivadas realizándo abstracciones matemáticas, hacia un razonamiento que

ayude a solucionar problemas de su contexto y concerniente a su carrera profesional.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales


Funciones: notación, dominio Participa en la ponencia,
Trabaja en grupo y demuestra
Semana 9 y rango. Gráficas de funciones trabaja en equipo, expone y
responsabilidad.
elementales. explica.
Resuelve en grupo problemas
Limites y continuidad- Trabaja en grupo y comparte
Semana 10 seleccionados. Presenta y
ejercicios ideas con sus compañeros.
expone ejercicio resuelto
La derivada. Interpretación Resuelve en grupo problemas En las tareas grupales,
Semana 11 geométrica, formulas básicas. seleccionados. Presenta y muestra espíritu de
Aplicaciones. expone ejercicio resuelto colaboración.
Aplicaciones de la derivada.
Funciones crecientes y
decrecientes, valores Participa en la ponencia,
extremos de una función. trabaja en equipo, expone y
Problemas. explica.
Teoría (o Práctica). Revisión Actitud dialógica y disposición
Semana 12 Identificación de estudiantes
de los resultados de para expresar ideas.
con necesidades de nivelación aprendizaje y
y apoyo académico. retroalimentación de
Actividades o acciones de contenidos desarrollados.
retroalimentación y nivelación
para el mejor avance de la
asignatura.

UNIDAD 04 MATRICES -DETERMINANTES Y PROBABILIDADES

Duración: 17/06/2019 al 20/07/2019

Capacidades:

• Aplica matrices y la teoría de probabilidad en abstracciones matemáticas, que le permiten obtener un razonamiento que ayude

a solucionar problemas de su contexto y concerniente a su carrera profesional


N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Matriz: definición: orden y Participa en la ponencia,
Trabaja en grupo y demuestra
Semana 13 tipos de matrices. Trabaja en equipo, expone y
responsabilidad
Operaciones. Ejercicios explica.
Determinantes: definición, Resuelve en grupo problemas
Trabaja en grupo y comparte
Semana 14 orden. Propiedades. seleccionados. Presenta y
ideas con sus compañeros.
Ejercicios. expone ejercicio resuelto.
Probabilidades: concepto de
probabilidad, experimentos. Resuelve en grupo problemas
Regla de probabilidad. seleccionados. Presenta y
Ejercicios. expone ejercicio resuelto.
Identificación de estudiantes Teoría (o Práctica). Revisión Actitud dialógica y disposición
Semana 15
con necesidades de nivelación de los resultados de para expresar ideas.
y apoyo académico. aprendizaje y
Actividades o acciones de retroalimentación de
retroalimentación y nivelación contenidos desarrollados.
para el mejor avance de la
asignatura
Semana 16 EXAMEN FINAL EXAMEN FINAL EXAMEN FINAL
Semana 17 EXAMEN SUSTITUTORIO. EXAMEN SUSTITUTORIO. EXAMEN SUSTITUTORIO.

VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Se emplearà el mètodo iterativo de aprendizaje, consiste en la exposiciòn y deducciòn de los conceptos, con la participaciòn de

los estudiantes, en donde se emplearà el mètodo inductivo-deductivo, para lograr satisfactoriamente el aprendizaje del

estudiante.

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

Plumon- Pizarra.

Retroproyector.

Multimedia.

Enlaces de internet.

Material bibliogràfico.

VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

PROM= 25%*EP1 + 20%*EVP + 30%*EP2 + 25%*EVF

PARAMETROS DE EVALUACIÓN:

EP1 EVALUACION DE PROCESO 1 CALCULO: 50%*1PC+50%*2PC


COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
1PC 1 PRACTICA CAILIFICADA
2PC 2 PRACTICA CAILIFICADA

EVP EVALUACION PARCIAL CALCULO:

EP2 EVALUACION DE PROCESO 2 CALCULO: 50%*3PC+50%*4PC


COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
3PC 3 PRACTICA CAILIFICADA
4PC 4 PRACTICA CAILIFICADA

EVF EVALUACION FINAL CALCULO:

IX PROGRAMA DE TUTORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO

El acompañamiento pedagógico tiene como finalidad orientar y ayudar a los estudiantes durante el desarrollo del proceso de

enseñanza aprendizaje para el logro de las capacidades y competencias planificadas.

Se desarrolla mediante actividades de retroalimentación que permitan nivelar a los estudiantes y mejorar el logro de los

aprendizajes previstos.

Para lograr este propósito el docente :

• Identifica el número de estudiantes que se encuentran registrados por primera, segunda y tercera matrícula

• Utiliza dos horas (de teoría o de práctica) de la distribución horaria en las semanas 4, 7, 12 y 15 para verificar el logro de los

aprendizajes de la asignatura, y reajustar los contenido acuerdo a su complejidad y especialidad de la carrera

• Desarrolla las actividades de retroalimentación y nivelación de la asignatura para los estudiantes que lo necesiten

• Identifica a los estudiantes que necesiten acompañamiento en el aspecto personal- social y, de ser necesario, deriva estos

casos al responsable de tutoría del programa de estudios.

X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BÁSICA

Figueroa Garcia,R

MATEMÁTICA BÁSICA 1 2009

BIBLIOTECA CENTRAL NIVEL 1A-5. 510/ N° 00264

Lehmann, Charles H

GEOMETRÍA ANALÍTICA 2012

BIBLIOTECA CENTRAL-Piso 1A-1-Estante 05. 516.3/L41/2012

COMPLEMENTARIA

ESPINOZA RAMOS, EDUARDO

ANÁLISIS MATEMÁTICO I 2012

BIBLIOTECA CENTRAL-Piso 1A-1-Estante 05. 515/E88/2012/T.1

ESPINOZA RAMOS, EDUARDO

ANÁLISIS MATEMÁTICO II 2012

BIBLIOTECA CENTRAL-Piso 1A-1-Estante 05. 515/E88/2012/T.2. N° 17113

VIRTUAL
FONEMATO

WWW.MATEMATICASBACHILLER.COM 2014

INTRODUCCIÓN AL CÁLCULO INTEGRAL