Respuesta 1

La educación es la formación del hombre por medio de una influencia exterior consciente o
inconsciente llamados Heteroeducación y autoeducación. La primera consiste en el proceso
educativo impuesto, en el que el individuo es formado y la autoeducación se da cuando el
individuo mismo busca tomar la información e integrarla a su cúmulo de conocimientos. Lo ideal
es que ambos, estén complementados para que la educación sea un proceso que le dé al individuo
las herramientas, medios e instrumentos necesarios para la configuración de sus conocimientos.

Es el objetivo de la educación, es mover al individuo de una situación heterónoma a una

autónoma. El fin educativo es la formación de hombres libres, conscientes y responsables de sí
mismos, capaces de su propia determinación. En esto consiste el hecho humano de la educación,
en la formación de la conciencia moral, en la capacidad de discernir entre el bien y el mal". Y para
que sea capaz de tomar resoluciones libres, regidas por las normas y valores éticos y morales.

Respuesta 1 a

La educación es un proceso por medio del cual el ser humano, obtiene conocimiento e
información el cual permite desarrollar una serie de aprendizajes que se pondrán en práctica en el
ámbito social, familiar, laboral, entre otros, y nos ayuda crecer espiritual y moralmente. Además,
que es un derecho y un deber que tenemos como ciudadano. La educación no solo se produce a
través de la palabra pues está presente en todas nuestras acciones sentimientos y actitudes. El
proceso de vinculación de la cultura moral y conductual en la educación le permite al ser humano
asimilar y aprender los conocimientos, normas de conducta, modo de ser.

RESPUESTA 1 b

1.- Promoción de la salud: Son las actividades que intentan fomentar la salud de los individuos y
colectividades, promoviendo la adopción de estilos de vida saludables, mediante intervenciones
de educación sanitaria a través de medios de comunicación de masas, en las escuelas y en
atención primaria como por ejemplo la vacunación .

RESPUESTA 2 a

la EpS como estrategia , es asuma tiene implicaciones directas en dos instancias importantes: la
práctica educativa en salud y la formación de recursos humanos. En la práctica educativa en salud,
conocer los modelos que se utilizan en ella, analizando las concepciones subyacentes o el discurso
teórico epistemológico que les da forma, no sólo es deseable sino imprescindible para entender
cómo se lleva a cabo el acto educativo.

RESPUESTA B

El primer periodo dio lugar a dos enfoques de la EpS, en el primero, identificado como informativo
prescriptivo, se encuentran definiciones conceptuales que implican un proceso de transmisión de
información con una intención preceptiva. Se trata de la forma más convencional de orientar
actividades educativas, en este caso son los profesionales de la salud los únicos poseedores de los
conocimientos necesarios para el cuidado de la salud y los individuos deben estar dispuestos a
aceptar y cumplir con precisión sus indicaciones.
El segundo enfoque del primer periodo se considera que surge como producto de la preocupación
de la medicina por la conducta y su resultado en la salud. En él encontramos a una EpS basada en
el comportamiento. Se concibe a la EpS como una serie de intervenciones destinadas a facilitar
cambios en la conducta y en los estilos de vida. Su objetivo es conseguir comportamientos
saludables y proporcionar información como parte del proceso. Entre los modelos educativos más
representativos de este enfoque tenemos:

1) Modelo basado en las creencias en la salud.

2) Modelo basado en la comunicación persuasiva.
3) Modelo precede, es considerado como un modelo para planificar las intervenciones de
salud.