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Lcdo.

Miguel Gallardo Hurtado


Psicólogo
Cátedra de Psicología Evolutiva II

Evaluación Parcial del Segundo Corte (20%):


Estudio evolutivo (II): Desarrollo del adulto joven

Aspectos para la presentación:

El informe será realizado por un máximo de tres (3) estudiantes.


Fuente: Times New Roman, tamaño 12.
Sangría: 1,25 (cinco espacios).
Interlineado: 1,5
Títulos, subtítulos, Márgenes, citas y lista de referencias según las especificaciones A.P.A

Selección del caso estudio:

Para realizar este estudio deben seleccionar un personaje de la lista que sigue a continuación, no
pueden repetirse los casos:

1. Marilyn Monroe 8. Freddy Mercury 15. Martin Luther King


2. Jim Morrison 9. Bob Marley 16. Amy Winehouse
3. John Lennon 10. Franz Kafka 17. Frida Kahlo
4. Kurt Cobain 11. Arthur Rimbaud 18. Edith Piaf
5. Jimi Hendrix 12. Oscar Wilde 19. Vincent Van Gogh
6. Janis Joplin 13. Alejandra Pizarnik 20. Federico García L.
7. Ian Curtis 14. Diana de Gales

Una vez seleccionado el caso estudio, deben realizar una revisión de los aspectos más resaltantes
de su vida y obra. Pueden servirse de los recursos bibliográficos y audiovisuales que ustedes
prefieran (análisis de sus obras artísticas -canciones, novelas, poemas, pinturas-, películas
biográficas, micros y documentales, reseñas biográficas, etc.), lo importante es que recopilen la
mayor cantidad de datos biográficos posibles.

Estructuración del cuerpo del trabajo:

El informe estará estructurado en varias partes que se corresponden con los aspectos más
resaltantes a evaluar. En la redacción debe plasmarse su visión como investigador a través de
análisis argumentativos, por tanto sus observaciones deben ser sustentadas con teorías y
planteamientos sólidos.

Parte I. Introducción:

1. Identificación (Nombre, nacionalidad, profesión).


2. Micro reseña biográfica (párrafo de once líneas).
3. Momento de la evaluación (Debe seleccionar y describir un momento específico de la vida
del personaje).
4. Descripción de la situación (Tomando en cuanto el punto anterior, especificar los signos y
síntomas más importantes de la observación).

Parte II. Antecedentes:

Organización de los procesos de crecimiento en función de variables intrínsecas y extrínsecas


(procesos psicológicos, aspectos de salud, dinámicas personales y sociales):
 Antecedentes infantiles
 Antecedentes de la adolescencia
 Antecedentes familiares

Parte III. Aspectos físicos y cognoscitivos

1. Salud y condición física.


2. Desarrollo intelectual y sistemas de pensamiento.
3. Razonamiento moral.
4. Problemas de salud mental.

(Contrastación teórica: las descripciones de sus observaciones e inferencias deben ser sustentadas
con teorías y argumentos sólidos).

Parte IV. Aspectos psicosociales

1. Roles sociales
2. Relaciones íntimas.
3. Estilo de vida.
4. Vida familiar.
5. Afectividad.
6. Auto-estima y auto-concepto.

(Contrastación teórica: las descripciones de sus observaciones e inferencias deben ser sustentadas
con teorías y argumentos sólidos).

Parte V. Comprensión teórica

Según la perspectiva de la psicología evolutiva (psicoanalítica, conductual, cognoscitiva, sistémica)


de su preferencia realizar una comprensión global del caso, basándose en sus observaciones y
hallazgos descritos en los apartados anteriores.

Parte VI. Autoevaluación

Cada estudiante resaltará para finalizar el informe su proceso auto-reflexivo, resonancias como ser
humano y como futuro psicólogo durante la realización del informe.

Fecha de entrega: 05 de diciembre de 2017


-Sin prorroga-

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