Colegio Saint Orland N°3.

Cerro Navia
Lenguaje y Comunicación 2do. básico A
Miss. Jeannette González S.
Prueba Lectura complementaria N°3

Nombre completo: _____________________________________________________ NOTA

________________________________________________________________________

Curso: 2°_______ Fecha: ____/_______/_______.

Objetivo: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos
textos.

Instrucciones:

 Lea atentamente las instrucciones.

 Utilice solo lápiz grafito y goma para borrar.
 Revise muy bien su prueba antes de entregarla.
 Tiene 90 minutos para desarrollar su prueba y esta consta de 42 pts. al 100%.

Indicador 1: Mencionan personajes de las obras leídas y autores que han leído. (12pts.
40 %)

I.-Lea atentamente cada pregunta y marque la alternativa que considere sea

la correcta con una X.

1.- Las autoras del libro son:

a) Paz Corral Yagnam.
b) María Paz Corral.
c) Patricia Corral Yagnam.

2.-La caperucita roja vestía:

a) Una capa roja tejida por su abuelita.
b) Una capa roja regalada por su madre.
c) Una capa roja tejida por su madre.

3.- ¿Cuándo había un robo en el pueblo que desaparecía como arte

de la magia?
a) La ropa de Caperucita.
b) La escoba de la Cenicienta.
c) El zapato de la Cenicienta.

4.- ¿Cuáles eran los gustos en común que tenían la abuelita y

caperucita?
a) Galleta con jugo de naranja.
b) leche con chocolate y un rico queque.
c) Pie de limón, leche con chocolate canela y programas de detectives.

5.- ¿Quién golpeo primero la puerta de la casa de la abuelita

pidiendo ayuda?
a) El mismísimo lobo.
b) Un sapo.
c) Una amiga de la abuelita.
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Miss. Jeannette González S.

6.- ¿Qué hacían la Caperucita y la abuela antes que llegara el Lobo?

a) Investigaban quien había robado TODAS las zanahorias del huerto.
b) Investigaban quien había robado las papas del huerto.
c) Investigaban quien había robado dos zanahorias del huerto.

7.- ¿Por qué el Lobo llego pidiendo ayuda?

a) Porque el leñador lo estaba buscando.
b) Porque tenía mucha hambre.
c) Porque no tenía donde vivir.

8- ¿El leñador porque razón lo buscaba al Lobo?

a) No lo dejaba dormir la música del vecino.
b) Bajo su ventana, todas las noches cantaba alguien una canción.
c) Ladraba un perro cerca de su casa.

9.- ¿Quiénes ayudaron al leñador a encontrar al culpable?

a) El lobo y caperucita.
b) La abuela y caperucita detectives privados, más el lobo.
c) Solo caperucita.

10.- ¿Cuál fue la pista sirvieron para encontrar al pequeño cantante?

a) Huellas de animal.
b) Charco de agua estancada y una coronita.
c) Pelos de animal.

11.- ¿Quién era el que cantaba cada noche bajo la ventana del
leñador?
a) El lobo.
b) Un sapo.
c) Un perro.

12.- ¿Por qué cantaba esa desagradable canción?

a) Para llegar hasta caperucita y romper el hechizo.
b) Para molestar al leñador.
c) De aburrido.

Indicador 2: Contestan preguntas que aluden a información explícita o implícita. (18pts.

30%)

II.- Responda:

1. Lea atentamente cada frase y escriba una V (si es verdadera) o F

(si es falsa) (10pts)

a. _____ El sapo deseaba romper el hechizo y casarse con Caperucita.

b. _____ La caperucita y la abuelita se mandaron hacer unas chapitas.
c. _____ Cuando el Lobo llegó a pedir ayuda, la abuela le dio un vaso de leche
con chocolate para los nervios.
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d. _____ El Lobo ya había atacado a la abuelita y a Caperucita.

e. _____El lobo les ayudó porque tenía un buen olfato, ojos grandes para
mirar mejor y orejas grandes para escuchar mejor.
f. _____ Caperucita estaba muy contenta porque el Lobo las ayudaría a
resolver el caso.
g. _____ La pista que encontraron bajo de la ventana era una corona muy
grande.
h. _____ El Lobo era el que no dejaba dormir a leñador.
i. _____ Fue la Caperucita, la abuelita y el Lobo a la casa del leñador y se
acostaron en su cama.
j. _____ Caperucita y su Abuelita, son expertas en encontrar pistas y
descubrir misterios.

2. Responde las siguientes preguntas con letra ligada y clara. (8pts)

1.- ¿Qué le había sucedido al sapo? Explica.
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_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2.- ¿Que debía hacer el sapo, para volver a ser príncipe? Explica.
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______________________________________________________________________
3.- ¿Quiénes y cómo ayudarían al sapo? Explica.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
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4.- ¿Por qué crees que el sapo buscaba a la Caperucita? Explica

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Indicador 3: Mencionan datos que aparecen en las ilustraciones de un texto. (12pts.

30%)
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1. Describe que sucede en esta imagen ¿Cuándo y por qué
Caperucita se puso así? (4pts)
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2. Ordena los siguientes acontecimientos, según sucedieron en el

cuento escribe los números del 1 al 4 en los círculos. (8pts)

Cuadro resumen

Indicadores de Porcentajes % Puntajes Calificación Nota Ponderada

evaluación
Ideal / Real
Ind. evaluación 1 40 % 12
Ind. evaluación 2 30 % 18
Ind. evaluación 3 30 % 12
Total 100% 42