UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

PROPUESTA PEDAGÓGICA BULLYING CERO

CATEGORÍA ACTIVIDAD CARACTERÍSTICAS INDICADORES
Los términos utilizados por los estudiantes en sus conversaciones y Que el estudiante mejore la relación
Bullying verbal Buscando un líder
en la actividad pueden causar la agresión entre ellos mismos. interpersonal
Controlando las -El dialogo entre estudiantes es por medio de groserías. -El deporte
Bullying verbal Que el estudiante controle su mal vocabulario
malas palabra y las actividades ayudan a reducir las malas palabras.
Las iniciales -Los estudiantes no respetan a algunos compañeros cuando están Respetar los turnos y levantar la mano al
Bullying verbal
hablando frente al grupo. hablar.
Conversatorio
-Los estudiantes reconocen el cambio durante las sesiones de clase.
Que el estudiante tome conciencia de lo que
Bullying verbal -El vocabulario ha cambiado
está haciendo en su vida diaria.

-Tienen un comportamiento bueno, pero siguen con las malas

palabras, pero aun así esas palabras no son tan graves como al Que los estudiantes conozcan e identifiquen la
Agresión física Juego de yermis
comienzo de las clases. -Los empujones y bofetadas en la cabeza son importancia de no agredir a los demás.
frecuentes.
-Algunos estudiantes no participan en la actividad. - Los estudiantes
Trabajar en un ambiente sin conflictos ni
Agresión física Twister que no participan guardan silencio, y observan la actividad.
maltrato físico a los demás
Test de Evitar dirigirse hacia los demás por medio de
Agresión física -Los estudiantes participan con alegría. -hay más unión como grupo.
resistencia empujones
Agresión física -Las relaciones entre compañeros mejoraron. -Trabajan en grupo el Que el estudiante demuestre el cambio
Conversatorio taller propuesto. -Ven con agrado a los compañeros y agradecen
generado durante las sesiones propuestas
por la clase de educación física.

Competencia de Entre compañeros se llaman por apodos. -El grupo participa con Participa activamente en actividades
Exclusión
sacos alegría y entusiasmo. grupales, comunicándose por medio del
verdadero nombre
-Uno que otro estuante se dirige hacia el compañero por medio de Demuestra interés al realizar la actividad,
Exclusión La carretilla
apodos, color de piel y hasta por nombre de equipo de futbol. respetando a los compañeros.
-El docente forma grupos y los estudiantes aceptan sin importar la Trabaja en un ambiente sin discordia y sin
Exclusión Saltar laso
religión, sexo o color de piel. discriminar a los demás
Exclusión Que el estudiante demuestre lo aprendido en
Conversatorio -Se comunican por medio de los nombres propios.
cada sesión de clase.
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