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Trabajo colaborativo

Momento intermedio Paso 2


Estado del arte, planteamiento del problema y formulación del
problema de investigación

Por
Nombres y apellidos completos del estudiante 1 -Código del e-estudiante
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Nombre del curso-Código del curso

Presentado a
Nombres y apellidos completos del e-mediador

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD


Centro al que está inscrito
Escuela a la que pertenece
(Fecha) día-mes-año
(No debe de llevar ni escudos en colores, ni logos, ni marcas de agua ni bordes de página)
TEMA: Psicología Social Comunitaria y Educación Inclusiva

TÍTULO DEL PROYECTO: Construyendo Sociedad Desde la Escuela:


Educando,Transformamos Nuestro Tejido Social.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: Arjona es un municipio en el


departamento de Bolívar, ubicado a 40 minutos de Cartagena, Arjona limita al norte con
los municipios de turbaco; al oeste con San Estanislao de kostka (Arenal), al sur con el
corregimiento de las piedras;
y al occidente con Turbana. La población Arjonera es muy alegre, folclórica y amable.
Sus fiestas patronales se conmemoran en el mes de febrero en honor a la patrona del
pueblo “la virgen de la candelaria”, en su celebración se realizan las fiestas de corralejas,
cabalgatas, desfiles de comparsas sobre las principales calles de esta localidad. En los
últimos años, se ha podido observar grandes flujos migratorios protagonizados
principalmente por familias campesinas desplazadas de sus tierras por los grupos
armados al margen de la ley; otro aspecto a tener en cuenta para la implementación el
desarrollo de esta investigación es la presencia de olas migratorias de humanos
venezolanos en nuestras comunidades especialmente en los barrios de estratos muy bajos
ubicados en la periferia el municipio.

La institución educativa técnica industrial Don Bosco, se encuentra ubicada a las


afueras de la cabecera municipal en la vía que conduce al corregimiento de Rocha, a sus
alrededores encontramos barrios habitados por personas que tomaron posesión de estos
terrenos por la vía de hechos.

Un gran porcentaje de esta población se encuentra en difíciles condiciones


socioeconómicas, son hogares disfuncionales, sin ningún tipo de apoyo por parte de la
alcaldía, ni del departamento, satisfacer sus necesidades básicas de salud, vivienda y
alimentación se convierten en uno delos tantos problemas y dificultades que atraviesa
esta población; razón por la cual, han perdido la esperanza de sean incluidos en los
proyectos y programas de la alcaldía u organizaciones como Plan internacionales, la
mayoría de los jóvenes, adolescentes y hasta niños, toman la decisión de abandonar la
escuela, ya que según ellos, consideran que entre la escuela y el trabajo, pues obviamente
se quedan con este último, ya que básicamente el sustento de su familia depende de ellos;
dentro de esta situación también se presentan casos en donde tienen la oportunidad de
trabajar y estudiar los fines de semana, pero sin embargo, para este caso hay dos factores
que excluyen a estas personas y las obliga a estar por fuera de cualquier institución
educativa, como por ejemplo la edad escolar y el otro es tiempo. El primero de estos
factores está fundamentado en el decreto 3011 que reglamenta la educción para jóvenes y
adultos, según el cual el estudiante que ingresa a este programa debe estar mínimo dos
años desescolarizado y al terminar sus estudios lo debe hacer con una edad mínima de
18 años y por último la actitud de algunos patrones o jefes como lo llaman ellos les
cohíben la posibilidad de estudiar, ante la negativa de dejar el sábado libre para que ellos
asistan a clases.

Entre el trabajo que más se caracterizan en esta comunidad están: el mototaxismo,


vendedores ambulantes, ayudantes de construcción y servicios domésticos entre otros;
además no podemos dejar de mencionar de aquellos jóvenes que se dedican al
micrográfico de drogas psicoactivas ilegales y a atracar o robar como un medio para
subsistir.

Esto ha conllevado a que algunas autoridades educativas como los rectores de


Instituciones educativas se inventen cualquier pretexto para excluir a estas personas de
sus instituciones, negándoseles el cupo para ingresar al sistema.

Por esta razón preocupada por el bienestar académico y social de los estudiantes,
implementamos esta estrategia pedagógicas con el objetivo de ayudar al
desenvolvimiento de los alumnos para que se involucren en el proceso educativo,
mejoren su calidad de vida y le garanticen a sus hijos una vida digna fundamentada en
principios y valores.

Finalmente ante esta cantidad de necesidades y diversidad de población se


implementa la educación inclusiva, para eliminar las barreras que se presentan en el
aprendizaje y la participación de esta comunidad; considerada esta como un proceso
permanente que reconoce, valora y responde de manera pertinente a las necesidades,
interese, posibilita las expectativas de todos los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y
adultos; garantizando el aprendizaje y la participación.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA: (Describa la “situación actual” que


caracteriza el problema. Situaciones futuras de sostenerse la situación actual.
Presentación de alternativas para superar esta problemática. Todo contextualizado
en la población que la sufre)
Pregunta de Investigación: (Recuerde que la pregunta de investigación
recoge el problema objeto de estudio de la investigación. Debe estar redactada
como pregunta, mencionar la población y el lugar donde se encuentra)

Preguntas derivadas (Estas preguntas sugieren una serie de procedimientos


que se deben desarrollar para responder la pregunta de investigación)

1.

2.
3.

4.

Referencias Bibliográficas (Solo se relacionan las que han sido citadas en el


cuerpo de este documento)

Matriz fuentes documentales


Tema El suicidio

Tipo de documento Artículo de investigación


(libro, artículo)
Tipo de fuente (Tenga en cuenta aquí la bibliografía del curso en la que se explica cómo se clasifican las fuentes)
(primaria,
secundario o
terciaria)
Título del El pensamiento social sobre el suicidio en estudiantes de bachillerato
documento

Datos (Cite el texto en formato APA. Recuerde poner todos los datos bibliográficos que exige esta norma)
bibliográficos
(APA)
URL o link http://www.redalyc.org/html/292/29211992007/
Resumen: El resumen no puede ser inferior a 300 palabras.
NO se trata de cortar y pegar el resumen (abstract) del artículo o del capítulo de libro seleccionado. Aquí el
estudiante evidencia que comprendió el texto y puede dar cuenta de su idea central y de su estructura
argumentativa. Si se considera pertinente, se pueden citar apartados del texto, siempre teniendo en cuenta
los derechos de autor.
Se pueden tener presentes las siguientes preguntas:
- ¿Cuál es la idea central del texto o la tesis que defiende?
- ¿Cuáles son los argumentos que usa para defender la tesis o desarrollar la idea?
- ¿Cues la principal conclusión a la que llega el texto?

Balance No puede ser inferior a 200 palabras.


Aquí se señalan al menos tres ideas del texto que se consideren pertinentes y relevantes para el desarrollo
de la investigación propuesta (por ejemplo, el texto: aclara un concepto clave para el proyecto; o propone
unas referencias teóricas pertinentes; o señala algún aspecto que permite plantear mejor nuestro problema;
etc.).

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