PREPARACION DE SOLUCIONES

Objetivos
 Prepara soluciones de diversas sustancias y acondicionarlas para su
posterior uso, poniendo en práctica las técnicas más comunes.
 habituarse al manejo de material de laboratorio.
 Colaborar en la preparación de material para las restantes practicas con el
fin de una participación activa en la tarea común.
 Practicar cálculos que involucren cantidades de soluto, solvente, y solución,
relacionando entre si dichas magnitudes.

MARTINEZ H., Luis Enrique; MURILLO M., Yulieth; HINESTROZA S., Isabela,
Universidad del Valle Sede Pacifico. Programa de Licenciatura en Ciencias
Naturales y Educación Ambiental. Primer semestre.

Junio 24 de 2019.

Palabras claves: soluciones, solvente, soluto, homogéneo.

RESUMEN
Durante la práctica que realizamos, se llevaron a cabo diferentes tipos de soluciones
y reacciones, con las cuales pudimos conocer las diferentes mezclas tanto
heterogéneas como homogéneas, utilizando diferentes reactivos en pequeñas
cantidades, como: hidróxido de sodio (NaOH), ácido clorhídrico (HCl), ácido
sulfúrico (H2SO4), cloruro de sodio (NaCl), sacarosa (C12H22O11), almidón
(C6H10O5) y ácido acético (vinagre - CH3-COOH).
Iniciamos con la disolución del ácido sulfúrico en agua y observamos que
inmediatamente hubo una reacción exotérmica la cual desprendió energía en forma
de calor, realizamos el mismo procedimiento con los otros ácidos y pudimos
observar que se daban la mismas reacciones exotérmicas (excepto con el vinagre
o ácido acético), las cuales podemos decir que fueron muy violentas al momento de
entrar en contacto con el solvente (agua - H2O), a diferencia de los otros reactivos
(sal, azúcar, vinagre y almidón) se obtuvieron resultados diferentes a los
anteriormente mencionados, los cuales no se vio si las reacciones fueron
exotérmicas o endotérmicas y el mismo proceso se llevó a cabo con los demás
reactivos.
INTRODUCCION

Una solución es un sistema homogéneo o heterogéneo constituido por dos o más

sustancias puras, que no resisten los métodos de fraccionamiento (método físico)
como es la destilación, la dispersión de un sólido en un líquido o la difusión de un
líquido en otro, son fenómenos generalmente lentos, aunque la solubilidad relativa
o mutua favorece la transformación.
Cuando dos o más sustancias puras se mezclan y no se combinan químicamente
aparece una mezcla que puede ser separada en sus componentes simplemente por
métodos físicos clasificándose en homogéneas y heterogéneas.
En esta práctica se evidenciarán mezclas homogéneas también conocidas como
soluciones, que están disueltas en un denominado soluto en pequeñas cantidades,
en relación al solvente.

MATERIALES REACTIVOS
 Pesa electrónica  hidróxido de sodio (NaOH)
 Soporte universal  ácido clorhídrico (HCl)
 Matraces aforados  ácido sulfúrico (H2SO4)
 Embudo  cloruro de sodio (NaCl)
 Espátula  Glucosa (C6H12O6)
 Vidrio reloj  almidón (C6H10O5)
 Agitador de vidrio  ácido acético (vinagre - CH3-COOH)
 Pipetas de 5 y 10 ml
 Propipeta
 Vaso de precipitados
 Beaker
 Escobilla
 Mechero
 Cinta de enmascarar
 Matraz Kjeldahl
 Papel filtro
METODOLOGIA
Durante el desarrollo de la práctica se realizarán soluciones normales y
porcentuales utilizando las formulas: % m/v = masa de soluto x 100 / volumen de
solución, Molaridad (M) = n (nº de moles de soluto)
Volumen de disolución

PROCEDIMIENTO

Solutos solidos:

1. Sal común (NaCl)

w w w
M= PM 1 = 58,45g/mol 1= 58,45g/mol
L soluto 100 ml 0,1 L

w
1 x 0,1 = 58,45g 1 x 0,1 x 58,45= 5,9g

5,9g de soluto NaCl + 25,6g del vidrio reloj.

Peso total = 31.5 g
Colocamos el vidrio reloj sobre la pesa analítica y procedimos a adicionar NaCl (sal
común) hasta llegar al pesaje correspondiente, después de haber conseguido el
peso que necesitábamos trasladamos el soluto al beaker y agregamos 50 ml de
agua del grifo y empezamos a agitar con la varilla, al ver que no se lograba disolver,
agregamos 50ml mas de agua y seguimos agitando hasta que se disolvió
totalmente, luego calentamos durante 45 min hasta que el agua se hubiese
evaporado y pesamos nuevamente para ver los cambios presentados luego de su
ebullición.
El Beaker tenía un peso de: 128,2g + 5,9g de NaCl = 134,1g.
Cambios: el peso de la sal con el beaker era de 134,1g, luego de haberse evaporado
el agua, paso a tener un mayor peso, el cual fue de 135g, con el beaker.
 2. Hidroxido de sodio (NaOH)
w w w
M= PM 0,4= 40g/mol 0,4= 40g/mol
L soluto 250 ml 0,25 L

w
0,4 x 0,25= 40g 0,4 x 0,25 x 40= 4g

4g de soluto NaOH + 25,6g del vidrio reloj.

Peso total = 29,6 g
Con la espátula tomamos pequeñas cantidades de hidróxido de sodio y los pusimos
sobre el vidrio reloj que se encontraba sobre la pesa, luego de lograr el pesaje que
se necesitaba, lo vertimos sobre el vaso de precipitados que contenía 150ml de
agua (solvente) y agitamos hasta que el soluto se diluyo, después de haberse diluido
le agregamos 100ml mas de agua y procedimos a pasarlo al matraz aforado (que
se encontraba con su respectiva etiqueta), utilizando el embudo y luego se tapó
cuidadosamente y lo dejamos reposar hasta que llegara a temperatura ambiente,
porque se había generado una reacción que libero energía en forma de calor,
además, notamos que la mezcla que se presento fue homogénea.

3. Glucosa (C6H12O6)

%m/v = g soluto x 100 25%= g soluto x 100 = 25 x 150 = 37,5 g

ml solvente 150 ml 100

37,5g de glucosa + 25,6g del vidrio reloj.

Peso total = 63.1 g
tomamos glucosa y la pusimos sobre el vidrio reloj, después de que obtuvimos el
pesaje que necesitábamos, lo vertimos sobre el vaso de precipitados y agregamos
50ml de agua y agitamos hasta que el soluto se diluyera, al ver que no se diluía, le
agregamos 100ml mas de agua y seguimos agitando hasta que ya se había diluido
por completo, observamos que la mezcla era totalmente homogénea y luego
procedimos a pasarlo a uno de los matraces Kjeldahl.
 4. Almidón (C6H10O5)

%m/v= g soluto x 100 18%= g soluto x 100 = 18 x 100 = 18 g

ml solvente 100ml 100

18g de almidón + 25,6g del vidrio reloj.

Peso total = 43,6 g
Utilizando la espátula tomamos almidón y lo pusimos sobre el vidrio reloj que estaba
en la pesa , luego de lograr el pesaje necesario, lo vertimos sobre el vaso de
precipitados y le agregamos 50ml de agua y agitamos hasta que el soluto se
diluyera, al ver que no se diluía, le agregamos 50ml de agua y continuamos agitando
hasta que se disolvió por completo y observamos que la mezcla presente era
homogénea, luego procedimos a pasarlo sobre el papel filtro hacia un matraz
Kjeldahl, observamos que: en el papel filtro quedo un residuo (almidón) y vimos que
el agua ya no estaba mezclada totalmente con el almidón, sino que era un poco más
clara de lo que había sido antes de haberla filtrado.

Solutos líquidos:

1. ácido clorhídrico (HCl)

w w w
M= PM 0,8= 36,46g/mol 0,8= 36,46g/mol
L soluto 150ml 0,15 L

w
0,8 x 0,15 = 36,46g 0,8 x 0,15 x 36,46= 4.4g = 4,4ml

Con la pipeta tomamos 4,4ml de HCl, luego lo vertimos en el vaso de precipitado

cuidadosamente en baño de ácido, el vaso de precipitado contenía 100ml de agua,
cuando el ácido entraba en contacto con el agua se generaba una reacción
exotérmica que ocasionaba un calentamiento en el vaso, luego de que el ácido
había sido vertido totalmente procedimos a agregar 50ml mas de agua y después
lo dejamos reposar por un tiempo y lo trasladamos al matraz aforado con su
respectiva etiqueta, obteniendo como resultado una mezcla homogénea.
 2. ácido sulfúrico (H2SO4)

w w w
M= PM 1= 98g/mol 1= 98g/mol
L soluto 50ml 0,05 L

w
1 x 0,05 = 98g 1 x 0,05 x 98= 4,9 g = 4,9ml

tomamos 4,9ml de H2SO4, luego lo vertimos en el vaso de precipitado

cuidadosamente en baño de ácido, el vaso de precipitado contenía 30ml de agua,
cuando el ácido entro en contacto con el agua se generaba una reacción agresiva
(reacción exotérmica) que ocasionaba que el vaso se calentara, luego de que el
ácido había sido vertido totalmente procedimos a agregar los 20ml de agua
restantes y posteriormente lo dejamos reposar por un tiempo y lo trasladamos a un
matraz aforado con su respectiva etiqueta, obteniendo como resultado una mezcla
totalmente homogénea.

3. ácido acético (vinagre - CH3-COOH)

%m/v= g soluto x 100 15%= g soluto x 100 = 15 x 50 = 7,5g = 7,5ml

ml solvente 50ml 100

usamos la pipeta para tomar 7,5ml de CH3-COOH, luego lo vertimos en el vaso de

precipitado que tenía 30ml de agua, luego de que vertimos el ácido agregamos los
20ml de agua restantes y después lo trasladamos a un matraz Kjeldahl, resultando
en una mezcla homogénea.
RESULTADOS

Reactivos M - %m/v Resultados Mezcla

Sal común M 5,9g Homogenea
(NaCl)

Hidroxido de M 4g Homogenea
sodio
(NaOH)

Glucosa %m/v 37,5g Homogena

(C6H12O6)

Almidón %m/v 18g Homogenea

(C6H10O5)

ácido M 4,4g – 4,4ml Homogenea

clorhídrico
(HCl)

ácido M 4,9g -4,9ml Homogenea

sulfúrico
(H2SO4)

ácido acético %m/v 7,7g – 7,7ml Homogenea

(vinagre -
CH3-COOH)

Preguntas:

1. ¿Cómo realiza la lectura de volúmenes?

Para leer el menisco sin error de paralaje, el aparato volumétrico debe estar
en posición vertical y los ojos de quien la usa deben encontrarse a la altura
del menisco. En esta posición, el aforo se visualiza como una línea.

2. ¿Qué precaución debe tener con el material de vidrio graduado (ejemplo:

pipeta)?

Las precauciones que debemos tener con material de vidrio son:

 No calentarlo.
  Debemos tener cuidado con no romperlo.
 No utilizar disolventes que puedan eliminar la numeración de la
graduación.
 No usarlo con sustancias calientes.
 Se debe lavar después de realizar una medida o realizar un trabajo, y
siempre dejarlo limpio para un próximo uso.

3. ¿Indique tres unidades de expresión de concentraciones?

 Molaridad: se define como el número de moles de soluto disuelto en un litro

de solución. Matemáticamente se expresa así:

M= moles de soluto
Litros de solución

 %v/v= se refiere al volumen de soluto, en mililitros (ml), presente en cada

100ml de solución, su fórmula es:

%v/ v = volumen de soluto x 100

volumen de solución

 Molalidad (m): indica la cantidad de moles de solutos presentes en 1 kg de

solvente, cuando el solvente es agua y debido a que la densidad de esta es
de 1g/ml, 1 kg de agua equivalente a un litro. Se expresa así:

m= moles de soluto
masa de solvente (kg)

1. ¿Indique el material necesario para preparar una solución a partir de un

soluto solido?

Para preparar una solución a partir de un soluto solido se utiliza la balanza

para medir la cantidad necesaria. El soluto se pasa a un matraz aforado
(recipiente que se utiliza para preparar volúmenes exactos de disoluciones),
poco a poco, agitando y agregando agua destilada hasta su total disolución.
 Luego de agregar todo el soluto se completa con agua destilada hasta la
línea de aforo. La disolución preparada tendrá el volumen y la concentración
deseada.

2.
a. ¿Cuantos gramos de Nacl se necesita para preparar 200ml de una
disolución al 10% m/v?

%m/v= g soluto x 100

m solvente
10% = g soluto x 100
200ml

10 x 200 = 20 g de Nacl
100
b. confeccione la etiqueta de la solución preparada.

Soluto: Nacl
Concentración: 200 ml de una disolución al 10% m/v
Autores: Murillo Murillo Yulieth
Hinestroza Sinisterra Isabela
Martinez Hurtado Luis Enrique
Fecha: 19 junio 2019
Volumen preparado: 20 g de Nacl

3. ¿Qué masa de KCl se necesita para preparar 250 gramos de solución al 5%

m/m?

%m/m= masa soluto x 100

masa solución

%m/m= 5 g x 250 g = 12,5g

100

Masa de soluto: 12.5 g de KCl

4. ¿Calcular la concentración molar (M) de la solución resultante de diluir 125ml

de HCl 0,40M con 875ml de agua??
 w w w
M= PM 0,40= 36,46g/mol 0,40= 36,46g/mol
L soluto 1000ml 1L

w
0,40x 1 = 36,46g 0,40x 1 x 36,46= 14,6g = 14,6ml

CONCLUSIONES

De este trabajo pudimos aprender que:

 Al hervir agua con sal disuelta en ella, después de que se halla evaporado el
agua y quede la sal su peso será mayor al que ya pesaba antes de ser
disuelta y calentada.

 Las soluciones son una mezcla homogénea de dos o más sustancias. La

sustancia disuelta se denomina soluto y está presente generalmente en
pequeña cantidad, en comparación con la sustancia donde se disuelve
denominada solvente.

 Aplicando las formulas anteriormente mencionadas, se puede dar solución a

muchos de los problemas que se nos plantearon, y que además podremos
aplicarlos posteriormente en nuestro proceso de aprendizaje.
 REFERENCIAS

Disolución." Wikipedia. [en línea] 21 de junio de 2019. [Consultado el 26 de junio de

2019], disponible en internet: https://es.wikipedia.org/wiki/Disoluci%C3%B3n

ROMERO P., Jenny; VEGA P., Maribel; TRISTAN G., Poul; SILVA C., Javier,

Universidad Nacional Federico Villareal. Departamento Académico de Ingeniería

Agroindustrial. Ciclo lll. Soluciones. [en línea], [revisado 25 de junio de 2019].

Disponible en Internet: https://es.scribd.com/doc/14941309/INFORME-DE-

LABORATORIO-PRIMERA-PRACTIC-SOLUCIONES