Manual de técnicas y terapias cognitivas conductuales

2017
Marta Isabel Díaz; M Ángeles Ruiz; Arabella Villalobos
I. Introducción
Definición por Plaud, 2001 “puede definirse actualmente como la aplicación clínica de la
ciencia de la psicología, que se fundamenta en principios y procedimientos válidos
empíricamente”.
Rasgos de la TCC:
1. Es un modelo de intervención en salud, trabaja con respuestas a nivel físico, emocional,
cognitivas y conductuales. Estas se han convertida en hábitos y forman parte del repertorio
personal, sin embargo, las personas desconocen esto. Por ello, la TCC propone que el sujeto
tiene responsabilidad en los procesos que le afectan y puede ejercer control sobre ellos.
2. La TCC cuenta con técnicas y programas específicos para diferentes problemas y
trastornos, la cual tiene un lapso determinado.
3. Tiene una orientación educativa.
4. Posee un carácter auto-evaluador en todo el proceso de intervención, resaltando la
metodología experimental.
II. Raíces históricas tempranas de la Terapia de Conducta
Reflexología rusa:
Aplicaron metodología objetiva, con la cual establecieron interpretaciones cabalmente
mecanicistas sobre los procesos subjetivos y la conducta manifiesta.
Ivan Sechenovb (1829 – 1905) – Alumno de Hermann Von Helmholtz, señala que toda
actividad psíquica está determinada por mecanismos reflejos y la estimulación del
ambiente. La conducta puede explicarse por medio de los reflejos, estos son respuesta ante
el ambiente. Los reflejos complejos se daban por asociación de estímulos con movimientos
musculares, la repetición hacía que estos sean habituales e involuntarios. Su trabajo influyó
en sus discípulos Ivan Pavlov y Bechterev.
Ivan Pavlov (1849 – 1936) – Principal exponente en las teorías de aprendizaje, al estudiar
los reflejos y tiene como hallazgo los principios básicos del condicionamiento clásica (EN,
EI, EC, RI, RC). El término correcto era “condicional”, sin embargo, debido a las
traducciones se quedó como “condicionado”. Eroféeva, su estudiante, en 1912 descubre
el contracondicionamiento, dando shocks eléctricos a un perro mientras lo alimentaba, se
percató que con el tiempo el animal ya no producía respuestas defensivas, por el contrario,
salivaba por condicionamiento. Una discípula de Pavlov, Shenger-Krestovnikova en 1921,
posiblemente primeros estudios de generalización. Joseph Wolpe (1958) estudió las
investigaciones de Pavlov e integró algunos principios de Hull para constituir el primer
tratamiento empíricamente validado de la TC: Desensibilización Sistemática.
Pavlov estuvo interesado en los factores implicados en la personalidad ansiosa, los perros
que estudiaba diferían en cuestión de agresividad, timidez, sociabilizad, etc. Realizó una
teoría análoga en seres humanos. Indicaba que los sistemas nerviosos son diferentes en
cuestión de excitación e inhibición. Esto constructo fue fundamental para el trabajo de
Eysenck (1967), especialmente para un modelo de umbrales en neuroticismo.
Vladminir M. Bechterev (1857-1927) – Tuvo mayor repercusión e influencia en su época
en occidente a diferencia de Pavlov, también estudió las respuestas motoras y estímulos
aversivos, la interpretación que le dio a la psicología fue más psicológica y funcional. En
su investigación halló los reflejos condicionados que describe Pavlov. Él acuñó el término
“reflexología” que sustituiría a la psicología, tendría como fundamental objetivo el estudio
experimental de las correlaciones entre el ser humano y el ambiente a través de sus
manifestaciones observables. Además, trató de extender su trabajo a la explicación de
diversos trastornos psicopatológicos.
El conexionismo de Thorndike: