Curso introductorio de Educación Virtual

Inicie viendo el video gracias por las aclaraciones, como carrera tenemos una carga
amplia, pero estoy en toda la disposición en prepararme y pasar cada módulo, de igual
forma se que este diplomado me ayudara ampliar mas mis conocimientos.
Moodle
Es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que
ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de
plataformas tecnológicas también se conocen como Learning Management System.
El creador de Moodle, basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que
afirman que el conocimiento es el producto de una construcción mental del estudiante en
lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje
colaborativo.
Un profesor que opera desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante
que le ayuda a construir ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos
propios en lugar de simplemente publicar y transmitir la información que se considera que
los estudiantes deben conocer.
En general Moodle ofrece una serie flexible de actividades para los cursos: foros, diarios,
cuestionarios, materiales, consultas, encuestas y tareas.
Unidad I
El Aula virtual es el entorno de trabajo en el que vamos a desarrollar este curso. Se trata
de una herramienta para el aprendizaje virtual elaborada con un estupendo programa que
se llama Moodle. En esta unidad analizaremos uno por uno sus principales elementos
visuales y espaciales.
En el video nos explica como funciona el aula virtual, donde nos explica que podemos estar
conectados unos con otros a través de esta metodología.
Eventos próximos: Es un espacio de publicación de fechas en que se estarán realizando
los eventos que se aproximan. Por ejemplo, las fechas en que se deben entregar las tareas.
UNIDAD 2: EL USO DEL FORO
Un foro es un tipo de discusión donde los estudiantes y los tutores pueden tener
conversaciones extendidas, sesiones de preguntas y respuestas y cosas por el estilo. Los
estudiantes no necesariamente deberán estar en línea para llevar la conversación.
Los mensajes de los foros pueden ser evaluados por los tutores de manera anónima,
privada o pública, según la configuración del mismo.
El documento que se encuentra a continuación presenta información más detallada acerca
de los foros y cómo participar en ellos.
Los foros en Moodle tienen una importancia particular, ya que su filosofía se basa en la
teoría del constructivismo social y son los foros donde se desborda este concepto dentro
de Moodle.
Tipos de foros
Foros de debate sencillo: Simplemente un intercambio de ideas sobre un solo tema
Foro Normal, para uso general
Foro abierto donde cualquiera puede empezar un nuevo tema de debate cuando quiera.
Este es el foro más adecuado para uso general.
Foro Un Debate por Persona: Cada persona puede plantear un nuevo tema de debate (y
todos pueden responder). Esta modalidad es útil cuando usted quiere que cada estudiante
empiece una discusión sobre, digamos, sus reflexiones sobre el tema de la semana, y que
todos los demás le respondan.
Tener una participación de un foro de manera virtual es excelente ya que le permite esa
flexibilidad de horarios.
UNIDAD 3: USO DEL CHAT EN EL AULA VIRTUAL
El chat es una actividad especial que le permite a los participantes y a los tutores participar
en conversaciones mas dinámicas que en un foro ya que las personas involucradas están
en línea en ese momento y se puede obtener respuestas al instante. Son muy útiles para
discusiones puntuales donde se requiere llegar rápidamente a algún sitio pero hay que tener
cuidado, es muy fácil perder el control en una sala de chat. La organización debe ser la
prioridad al iniciar una sesión de chat. Dependiendo de la configuración de la sala, el
sistema podrá guardar registro de las conversaciones para su posterior revisión.
UNIDAD 4: ENTREGA DE TAREAS
Una tarea es una actividad que se utiliza para evaluar el seguimiento del curso y tiene
asignada una calificación que servirá para decidir que participantes superan el curso y
obtienen la certificación correspondiente. Las tareas pueden ser de muy diversos tipos