Pregunta 1 3.5 ptos.

Se menciona que la relación comunicación-sociedad exige del comunicador social una

lectura experiencial y creativa de las prácticas sociales. Esto se justifica porque

Conocer las prácticas sociales de manera directa permite comprenderla mejor, que
interpretada desde las teorías académicas.

La experiencia es un atributo importante para el desarrollo profesional de todo

comunicador.

La teoría sesga la mirada sobre las prácticas sociales y al pensamiento creativo de

soluciones.

Las prácticas sociales se transforma con mayor rapidez que la evolución del conocimiento
académico

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Pregunta 2 3.5 ptos.
Pregunta de análisis de relación

Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón,
Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada
proposición y la relación teórica que las une.

Para responder este tipo de preguntas el estudiante debe leer toda la pregunta
y señalar en su Hoja de Respuesta, la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes
instrucciones:

Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación

CORRECTA de la afirmación.
Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una
explicación CORRECTA de la afirmación.
Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.
Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

Pregunta:

Teniendo en cuenta la ampliación de los conceptos de utilidad y bienestar, la ética debe

convertirse y observarse en aspectos prácticos y efectivos,

PORQUE

es necesario medir la situación mundial del desarrollo humano a través de indicadores

como se muestra en los Informes del PNUD
la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA

de la afirmación.

La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación

CORRECTA de la afirmación.

La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

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Pregunta 3 3.5 ptos.

Una razón que sustenta analizar la relación comunicación – sociedad desde la crisis de la
modernidad sería,

Los medios de información son los grandes protagonistas de la dinámica de interacción

global

La necesidad de recuperar la condición humana sumida por el desarrollo del capitalismo

La emergencia de nuevos protagonistas en las esferas de poder económico y político global

La comunicación de masas debe estudiarse según las transformaciones sociales e históricas

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Pregunta 4 3.5 ptos.
Para responder esta pregunta debe seleccionar la combinación de dos más opciones que
responda adecuadamente a la pregunta, de acuerdo con la siguiente información:

Marque A, si 1 y 2 son correctas.

Marque B, si 1 y 3 son correctas.
Marque C, si 2 y 4 son correctas
Marque D, si 3 y 4 son correctas

Ideas plausibles para hacer de este mundo un espacio sostenible pasaría por:

1. compartir más con aquellos que tienen menos, y adquirir productos de calidad para
donarlos al menos cada año
2. reducir los horarios de trabajo y poder ir más a los cines y centros comerciales o lugares
de espectáculo con amigos
3. evitar derrochar y consumir en exceso además de buscar un tipo de desarrollo más
personal y menos tecnológico
4. lograr un desarrollo más vivible, con más vida afectiva y familiar, además de reorientar
esfuerzos y recursos a la educación

2 y 4 son correctas

1 y 2 son correctas.

1 y 3 son correctas.

3 y 4 son correctas

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Pregunta 5 3.5 ptos.
Pregunta de análisis de relación

Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón,
Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada
proposición y la relación teórica que las une.

Para responder este tipo de preguntas el estudiante debe leer toda la pregunta
y señalar en su Hoja de Respuesta, la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes
instrucciones:

Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación

CORRECTA de la afirmación.
Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una
explicación CORRECTA de la afirmación.
Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.
Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA

Pregunta 11:

La acción económica como relación práctica es un momento intersubjetivo, entre diversos

sujetos productores que se pueden recíprocamente regalar sus productos, intercambiarlos,
venderlos o comprarlos. La relación de intercambio y distribución son prácticas,
interhumana, intersubjetiva.

PORQUE
Para llevar a cabo prácticas humanas intersubjetivas se necesita la lengua e instituciones
sociales. El saber práctico de estas relaciones es lo que se conoce como frónesis.

la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA

la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de

la afirmación.

la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación

CORRECTA de la afirmación.

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Pregunta 6 3.5 ptos.

Según el World Watch Institute la calidad de vida disminuye para distintos tipos de sectores
sociales. "El alto porcentaje de obesidad y de endeudamiento personal, la falta crónica de
tiempo y el ambiente degradado son señales de que el consumo excesivo disminuye la
calidad de vida de muchas personas.

De acuerdo con lo anterior, para buscar un equilibrio adecuado para mejorar la calidad de
vida de todos los ciudadanos del planeta podría ser:

Disminuir los costos de producción para que los artículos de consumo sean más accesibles
a todos los niveles de la población.

Estandarizar los ingresos para que no exista brecha económica entre ricos y pobres de tal
manera que el consumo sea equitativo para todos.

Plantear políticas restrictivas de consumo para evitar que quienes tiene más consuman más
y así vulnerar menos a los desfavorecidos

Una labor política de ciudadanos y gobiernos para llegar a un consenso que de pautas de
control al consumo desmedido e irresponsable

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Pregunta 7 3.5 ptos.
“Es posible, por lo tanto, afirmar que el principal problema que hoy enfrenta la humanidad
es primordialmente algo así como un ‘subdesarrollo’ moral, ya que hemos alcanzado un
desarrollo impresionante científico y tecnológico que nos da el poder de modificar e incluso
de destruir la naturaleza y a nosotros mismos. Sin embargo, frente a este enorme poder no
hemos transitado hacia una moralidad acorde con él, de modo que somos como niños al
mando de una locomotora.” Tomado de “Otro sistema de creencias” de Antonio Elizalde
Hevia

Un ejemplo que puede ilustrar las palabras del maestro Elizalde es

El acuerdo del G7 para suprimir el consumo de combustibles fósiles

El extractivismo o neoextractivismo minero de Colombia y América Latina

Las denuncias de la Philip Morris a Uruguay por su ley anti-tabaco

La negativa de Benetton a indemnizar a las víctimas de Rana Plaza

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Pregunta 8 3.5 ptos.
Pregunta de análisis de relación

Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón,
Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada
proposición y la relación teórica que las une.

Para responder este tipo de preguntas el estudiante debe leer toda la pregunta y señalar la
respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:

Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación

CORRECTA de la afirmación.
Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una
explicación CORRECTA de la afirmación.
Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.
Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA

Pregunta:

En la modernidad líquida no existe la sociedad, existen individuos consumidores anhelantes

y expectantes de asesores que les indique hacia dónde modelar su vida a través de
“ejemplos”.
PORQUE

Es aquí donde la esfera pública se coloniza de asuntos privados irrelevantes, y lo que debía
ser de mirada pública se esconde como asunto privado.

la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación

CORRECTA de la afirmación.

la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de

la afirmación.

la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA

la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

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Pregunta 9 3.5 ptos.

Jesús Martin Barbero crítico de la comunicación instrumental en América Latina, asume

este campo, oficio y práctica desde:

Los medios, canales y mensajes.

Los estudios de recepción.

Las mediaciones socio-culturales.

La cultura en sentido antropológico.

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Pregunta 10 3.5 ptos.
Responda las siguientes preguntas con base en el siguiente texto:

El Informe del Worldwatch Institute sobre La situación del mundo 2004 se tituló: “Más
ricos y gordos, pero no más felices”. Allí se señala que el apetito de los consumidores ha
disminuido la calidad de vida de ricos y pobres, y que el mundo consume bienes y servicios
a un ritmo insostenible, con graves consecuencias para el bienestar de las personas y del
planeta. Cerca de 1.700 millones de personas (más de un cuarto de la humanidad) hemos
ingresado en la “clase consumidora” al adoptar la dieta, los sistemas de transporte y el
estilo de vida que durante la mayor parte del siglo XX estuvieron restringidos a los países
ricos.

El problema de fondo que se está plantando de es:

El consumo desmedido

Deterioro del planeta

La infelicidad de la gente

Disminución en la calidad de vida

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Pregunta 11 3.5 ptos.

Responda la siguiente pregunta con base en el siguiente texto:

“Una vez, un padre de una familia acaudalada llevó a su hijo a un viaje por el campo con
el firme propósito de que su hijo viera cuán pobres eran las gentes del campo. Estuvieron
por espacio de un día y una noche completa en una granja de una familia campesina muy
humilde. Al concluir el viaje, y de regreso a casa, el padre le pregunta a su hijo:
– ¿Qué te pareció el viaje?
– Muy bonito papi.
– ¿Viste que tan pobre puede ser la gente?
– Sí.
– ¿Y qué aprendiste?
– Vi que nosotros tenemos un perro en casa, ellos tienen cuatro. Nosotros tenemos una
piscina que llega de una pared a la mitad del jardín, ellos tienen un riachuelo que no tiene
fin. Nosotros tenemos unas lámparas importadas en el patio, ellos tienen las estrellas. El
patio llega hasta la pared de la casa del vecino, ellos tienen todo un horizonte de patio.
Ellos tienen tiempo para conversar y estar en familia; tú y mi mamá tienen que trabajar
todo el tiempo y casi nunca los veo.
Al terminar el relato, el padre se quedó mudo... y su hijo agregó:
– Gracias papi por enseñarme lo ricos que podemos llegar a ser”.

En nuestra vida, muchas de las cosas realmente importantes y valiosas no siempre las
vemos como tales... Una amistad, un paisaje, tiempo para los que queremos y nos quieren,
un beso, una sonrisa...

Pregunta:

Se infiere del texto

La pobreza hace referencia al monto de artículos que se puede comprar

Es más valioso la amistad y un paisaje que las propiedades que consumimos

El sentido de la existencia está en apreciar las condiciones de los pobres

Se necesita ser acaudalado para tener calidad de vida digna.

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Pregunta 12 3.5 ptos.
La identidad en la sociedad líquida es una opción:

Adquirible

Determinante

Auténtica

Subjetiva

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Pregunta 13 3.5 ptos.
Pregunta de análisis de relación

Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón,
Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada
proposición y la relación teórica que las une.

Para responder este tipo de preguntas el estudiante debe leer toda la pregunta
y señalar en su Hoja de Respuesta, la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes
instrucciones:

Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación

CORRECTA de la afirmación.
Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una
explicación CORRECTA de la afirmación.
Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.
Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA

Pregunta:

En la teoría del equilibrio-producción-intercambio, subyacen relaciones de independencia

social, lo cual permitiría analizar fenómenos como el de la pobreza dentro de las relaciones
del mercado.

PORQUE

Las relaciones de mercado tienen que ver con los problemas humanos y sus particulares
condiciones de vulnerabilidad. la economía admite un cierto tipo de racionalidad, sea como
consistencia interna, sea como maximización del propio interés.

La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA

La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación

CORRECTA de la afirmación.

La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA

de la afirmación.

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Pregunta 14 3.5 ptos.
Responda la siguiente pregunta con base en el siguiente texto:

En palabras de Castell no todo el mundo ve las mismas películas norteamericanas, como

sucedía anteriormente; la tendencia ahora es la concentración en siete grandes grupos
multimedia controladores de más o menos el 75% de la producción mediática
internacionalmente comercializada. No obstante no producen el mismo programa para
todas las culturas sino que, por el contrario, el mercado está segmentado: hacen
programas para jóvenes, para mujeres, deportivos, musicales, es decir programas para
culturas concretas.

Por ejemplo las telenovelas, llamadas en España culebrones, tienen una misma fórmula
sacada de las telenovelas mexicanas o venezolanas; pero ellas llegan a los chinos si se
producen en cantonés y se resitúan en el siglo XVII en el sur de China. En ese sentido no
estamos en la aldea global de MacLuhan sino en la producción global de chalecitos
individuales, cosa bien distinta.

Pregunta:

Ejemplo de lo mencionado por Castell, podríamos mostrar en nuestro medio colombiano:

Boletín del consumidor

El minuto de Dios

La finca de Hoy

Colombia tiene talento

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Pregunta 15 3.5 ptos.
Se afirma que la globalización como proceso de expansión económica pone en riesgo la
condición humana, particularmente

Las poblaciones más vulnerables ante su incapacidad de responder a las acciones de

inequidad e inaccesibilidad a servicios básicos

Los niños y niñas del tercer mundo porque no hay políticas suficientes de protección contra
el maltrato y el trabajo infantil.

Los trabajadores de las multinacionales expuestos a intensas jornadas de trabajo con bajos
salarios y poco espacio para su educación.

La clase media por la desaparición del empleo ante la concentración de la producción en los
países polo de desarrollo.

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Pregunta 16 3.5 ptos.
En la afirmación “el comunicador tiene una responsabilidad activa situado en su presente
desde la perspectiva de la relación comunicación – sociedad” se puede entender que este
profesional:

Es capaz de diseñar estrategias comunicativas enmarcadas dentro de las más actualizadas

corrientes de pensamiento.

Se conecta con lo que acontece a su alrededor y ve posibilidades de cambio

Expresa crítica e imparcialmente lo que afecta a la sociedad en su momento.

Conoce la historia de su país y región y proyecta soluciones políticas a problemas sociales.

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Pregunta 17 3.5 ptos.
Para responder esta pregunta debe seleccionar la combinación de dos o más opciones que
responda adecuadamente a la pregunta, de acuerdo con la siguiente información:

Marque A, si 1 y 2 son correctas.

Marque B, si 1 y 3 son correctas.
Marque C, si 2 y 4 son correctas
Marque D, si 3 y 4 son correctas

En materia de explotación de recursos naturales como la pesca, lo que posibilita una mayor
sustentabilidad es:

1. Explotar dichos recursos para mayor rentabilidad

2. Extraer lo necesario para el consumo básico.
3. Experimentar tecnologías para maximizar la extracción.
4. Extraer recursos de acuerdo a los ritmos de la naturaleza

1 y 2 son correctas.

1 y 3 son correctas.

3 y 4 son correctas

2 y 4 son correctas

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Pregunta 18 3.5 ptos.
En el proceso de construcción del Estado de bienestar occidental, el desarrollo fue
delimitado, cuantitativamente, como categoría central de valoración del nivel de vida, y
cualitativamente, como criterio de progreso en la concesión de derechos sociales. Esta
afirmación es cuestionada hoy ante la evidencia de

La proliferación de guerras energéticas y depredación de los recursos naturales

La expansión de la pobreza ante la necesidad de trabajar más para tener lo básico

Los límites planetarios porque está en riesgo la sustentabilidad de la vida de todos

Alcanzar mayores niveles de longevidad pero en decreciente niveles de felicidad

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Pregunta 19 3.5 ptos.
De acuerdo con las tesis del profesor Elizalde, tener varios empleos o trabajar horas extras
se relacionan con la necesidad de soportar hábitos de consumo, y para mejorar, almacenar o
mantener posesiones.

Las implicaciones que contraen estos comportamientos pueden llegar a ser:

Enriquecimiento creciente y más felicidad

Inclusión social por adquisición de bienes

Desequilibrios sociales por sobrecarga laboral

Mayor solidaridad y cohesión social

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Pregunta 20 3.5 ptos.
La pregunta que encontrará a continuación consta de una afirmación VERDADERA y dos
postulados también VERDADEROS identificados con los números I y II. Usted debe
decidir si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y seleccionar su respuesta
así:

Seleccione A si de la tesis se deducen los postulados I y II

Seleccione B si de la tesis sólo se deduce el postulado I
Seleccione C si de la tesis solo se deduce el postulado II
Selecciones D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.

Pregunta:

Tesis

Centrarse en la persona significa reconocer las dimensiones que le son propias a cada quien
con el potencial de crecimiento y expresividad. Son importantes la historia, contexto, y toda
la subjetividad propias del ser, asumiendo al sujeto por las capacidades que podrá
desarrollar para hacer futuros posibles para sí y para su ámbito social.

POSTULADOS

I. Es considerar al otro desde su particular proceso de autoconstrucción y de descubrimiento

de su papel en la cooperación que requiere la edificación del drama social e histórico, como
sujeto biologicosensitivo, ludicoestético, intelectual-cognoscente, deliberador-dramático.

II. Se debe reconocer el patrón dramático que tiene cada sujeto al exponerse o visibilizarse,
poniendo en manifiesto su capacidad de interactuar y hacer comunidad desde la experiencia
propia y afirmación ante los demás.
De la tesis sólo se deduce el postulado I

De la tesis solo se deduce el postulado II

Ninguno de los postulados se deduce de la tesis.

De la tesis se deducen los postulados I y II