Colégio Estadual Professor Manoel Borges de Macedo Ensino Fundamental e Médio

Professora: Daniele Bedin - Língua Portuguesa – Ensino Fundamental

PLANO DE TRABALHO DOCENTE 6º ANO – 1º TRIMESTRE

Conteúdos Conteúdos Recursos Didáticos Valor

Objetivos Encaminhamentos Metodológicos Critérios e instrumentos de avaliação Recuperação de estudos
Básicos Específicos e Tecnológicos

Leitura, Leitura Compreender a Será trabalhada a leitura de Livro didático Critérios: Paralelo e imediato
· Leitura de textos importância da textos escritos e a escuta de Data show Avaliação processual e formativa Com mesmo valor da avaliação,
relacionados à identidade textos orais, seguida de Caixa de som Participação em sala pode ser feita individual ou em
Língua
infantil: o conto análise e discussão dos Vídeos Entrega de atividades no prazo estabelecido equipe.
Portuguesa na
maravilhoso, a fábula, aspectos envolvidos nos Impressões etc Cuidado com materiais
formação do
aventuras, poemas etc. · textos e que mantenham Instrumentos:
Interpretação textual, cidadão relação com o gênero
observando: tema do Ler e estudado; Produção de texto 2,0
texto, interlocutor, compreender Práticas de leitura de textos
finalidade do texto. - diferentes tipos de de diferentes gêneros; · Simulado 2,0
Aula de leitura de textos textos
de diferentes fontes Produção do dicionário de gírias 2,0
como livro, revistas,
gibis etc. Avaliação formal 4,0

Oralidade Oralidade Produzir textos Práticas de leitura de textos

- Apresentação de textos orais ou escritos de diferentes gêneros;
produzidos pelos alunos, de acordo com a
- Levantamento de
estrutura e
argumentos e debates
características dos
sobre os textos lidos, -
Interpretação oral dos gêneros
textos lidos, - Exposição estudados
oral de trabalhos em
grupo
 Colégio Estadual Professor Manoel Borges de Macedo Ensino Fundamental e Médio
Professora: Daniele Bedin - Língua Portuguesa – Ensino Fundamental

PLANO DE TRABALHO DOCENTE 6º ANO – 1º TRIMESTRE

Escrita Compreender e Produção de um texto

Escrita - Análise de diferentes
finalidades dos textos, -
Delimitação do tema, -
Interlocutor, · Produção
de contos; ·
Interpretações de
contos, · produção
textual
aplicar regras escrito que será entregue
da norma culta ao professor, ao final da
Identificar aula; (os alunos terão
frases com retorno por escrito de sua
variação produção textual); ·
linguística. Atividade relacionando
Os Desafios culturais
contemporâneos.

Análise Linguística
Linguagem verbal e não
verbal
Linguagens e código
Código linguístico na
construção do texto
Semântica e discurso
Fonema e letra
Tipos de frases
Variedades linguísticas
Norma-padrão

Referências: REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS :Diretrizes curriculares de Língua Portuguesa, SEED/PR- DCES 2008 - CEREJA, Roberto William e MAGALHÃES, Theresa Cochar