CONCURSO IDEAS EN ACCIÓN

PROYECTO
MEJOREMOS NUESTRO PRESENTE JUVENIL PARA UN FUTURO
DE CALIDAD EN LOS ESTUDIANTES DE 4° Y 5° DE SECUNDARIA
DE LA I.E. “FEDERICO VILLARREAL” DEL DISTRITO DE CURA
MORI, PROVINCIA PIURA, REGIÓN PIURA.

I.E. : “Federico Villarreal”

DIRECTOR : Lic. Javier Pazos Vílchez

TUTOR : Lic. Luis Alejandro Miranda Moscol

EQUIPO

1. Tesen Yarlequé, Lourdes Mabel. 5°A

2. Vílchez Sandoval, Angie Mercedes. 5°A
3. Martínez Estrada, José Armando. 5°A
4. Ramos Torres, Juan José. 5°A
5. Sandoval Vílchez, Fátima del Pilar. 4°C
6. Timaná Vílchez, Cinthia Lizeth. 4°C

Distrito de Cura Mori, Junio del 2016

 INDICE

I. TITULO

II. RESUMEN

III. JUSTIFICACION

IV. BEN EFICIARIOS

V. OBJETIVOS

VI. ACTIVIDADES

VII. CRONOGRAMA DE TAREAS

VIII. RECURSOS Y PRESUPUESTO

*
I. TITULO

MEJOREMOS NUESTRO PRESENTE JUVENIL PARA UN FUTURO DE

CALIDAD EN LOS ESTUDIANTES DE 4° Y 5° DE SECUNDARIA DE LA I.E.
“FEDERICO VILLARREAL” DEL DISTRITO DE CURA MORI, PROVINCIA
PIURA, REGIÓN PIURA.

II. RESUMEN

Consideramos conveniente acentuar cómo es nuestro Distrito. la

capital del Distrito es la ciudad de Cucungara y comprende además a
Buenos Aires, Chato Grande, Chato Chico, Santa Rosa, Pozo de los
Ramos, Pueblo Nuevo,, San Pedro, Nuevo San Pedro, Almirante
Grau, Nuevo San Antonio, Nuevo Chato Chico, Nuevo Chato Grande,
Nueva Zona More, Ciudad Noé, Zona Letigio, Nuevo Paraíso, San
Antonio y Nuevo San Antonio.

Nuestro Distrito se ubica entre las coordenadas 05°19’15” latitud sur

y 80°39’45” longitud oeste, a una altura promedio de 27,00 msnm,
con un área de 197.65 Km2, la población al año 2007 es de 16 923
Habitantes (INEI Censo 2007) y con una densidad poblacional de
85.62 hab/Km2, políticamente pertenece a la Provincia y Región
Piura

Sus Límites son:

 Por el Norte: Con los distritos de Catacaos y Castilla
 Por el Sur: Con los distritos de La Arena y El Tallán
 Por el Este: Con los distritos de Castilla y Comunidad de Olmos
 Por el Oeste: Con el distrito de La Arena

Población a nivel distrital

CATEGORÍA HABITANTES %

Urbano 14 673 86.7%

Rural 2 250 13.3%
Total 16 923 100.0%

Fuente: INEI Censos 2007

El presente proyecto surge como una necesidad de mejorar nuestra
calidad de vida como jóvenes (hombres y mujeres) porque en la
actualidad tenemos serias limitaciones en los siguientes aspectos:

 Escasa formación y capacitación emprendedora.

 Escasos ingresos familiares que no permiten satisfacer
nuestras necesidades básicas.
 Escasa VALORACION e IMPORTANCIA a nuestra
PARTICIPACIÓN JUVENIL en los asuntos que competen al
desarrollo y al futuro (económico, social y ambiental) de
nuestro Distrito y de la Región.

Consideramos que los principales afectados positivamente con

nuestro proyecto serían nuestras Instituciones Educativas del Distrito
porque reducirían los riesgos y peligros que nos acechan como las
drogas, pandillajes, etc., el propio Distrito mejorando su desarrollo
económico local y nuestros hogares mejorando su calidad de vida.
Los beneficiarios directos seríamos nosotros los jóvenes porque nos
sentiríamos valorados, productivos y comprometidos con el
desarrollo y futuro de nuestro Distrito y Región.

Nuestro proyecto considera importante contar con Aliados

Estratégicos que coadyuven a su concreción: Dirección de la I.E.
“Federico Villarreal”, UGEL Piura, Municipalidad Distrital,
Gobernación, APAMAFA de la I.E., Asociaciones de Productores del
Distrito, Instituciones Culturales y Sociales, ONGs que apoyan
proyectos de desarrollo. Los resultados que esperamos obtener son
los siguientes:
 Jóvenes curamorinos valorados como miembros
protagonistas de su propio desarrollo y del Distrito.
 Jóvenes curamorinos organizados en la Escuela de Líderes
Emprendedores capaces de generar su autoempleo y planes
de negocios
  Jóvenes curamorinos comprometidos con el mejoramiento y
vigilancia de nuestro ambiente para un buen futuro

III. JUSTIFICACIÓN

La implementación y ejecución de nuestro proyecto se justifica por

los siguientes aspectos: social, normativo, políticas nacionales en
materia de juventud y en la Visión de futuro para nuestro Distrito de
Cura Mori.

a. Aspecto Social
Los jóvenes curamorinos, pobres en particular, egresan de la
Educación Secundaria pública, huérfanos de competencias
básicas emprendedoras y con escasa información sobre “Cómo
hacer empresa”. Por tanto, aquellos jóvenes que optan por iniciar
su negocio, lo hacen en condiciones desfavorables, motivando
empleo injusto, que provoca inequidad y exclusión socio-
económica.
A las personas jóvenes les falta a menudo el acceso a los
servicios de información sobre el mercado de trabajo y necesitan
apoyo para afianzar el trabajo decente y productivo.
Además, las Naciones Unidas ha identificado esferas de
preocupación para asuntos juveniles que deben ser consideradas
por los gobiernos: Educación, empleo, hambre y pobreza; salud,
Medio ambiente, uso indebido de drogas, delincuencia juvenil,
actividades recreativas, Las niñas y las jóvenes, plena y efectiva
participación de los jóvenes en la vida de la sociedad y en la
adopción de decisiones, Globalización, Tecnologías de la
Información y la comunicación, Virus de la inmuno-deficiencia
humana y Síndrome de inmuno-deficiencia adquirida, Los jóvenes
y la prevención de conflictos y Relaciones intergeneracional.

b. Aspecto Normativo Local

El Plan de Desarrollo Concertado del Distrito de Cura Mori 2009-
2019 (PDC), que establece en su realidad social, la educación en
 este caso, que no está respondiendo a sus necesidades de
desarrollo. Se carece de medios para reforzar la formación del
educando; por ejemplo, no se dispone de una biblioteca moderna
y de material educativo de calidad. Esto sumado a la falta de
vocación de servicio de parte de un sector de los educadores, se
refleja en el bajo nivel de rendimiento académico, y el hecho que
u8na gran mayoría de ellos proceden de otros distritos, no permite
un compromiso consciente con el desarrollo local.

c. Políticas Nacionales en Materia de Juventud.

Una mejor calidad de vida y un futuro digno sólo es posible si
Jóvenes, Estado y Comunidad unen esfuerzos para su realidad.

 Política nacional 1.- Formular planes, programas y proyectos

que atiendan las demandas y aspiraciones de la juventud en
los asuntos que conciernan a cada uno de los ministerios y las
diferentes instituciones del Estado
 Política nacional 2.- Fortalecer y fomentar la participación
juvenil en los distintos espacios políticos y sociales, así como
en los ministerios y las diferentes instituciones del Estado,
para la promoción de planes, proyectos y programas en
materia de juventud
 Política nacional 3.- Promover planes, programas y proyectos
de capacitación para el trabajo, liderazgo, actitudes solidarias
y emprendedoras, que contribuyan a la empleabilidad de la
juventud.
 Política nacional 4.- Fomentar el acceso universal a la
educación de calidad, que promuevan capacidades críticas, la
formación profesional y técnicas descentralizadas vinculadas a
las potencialidades económicas regionales y locales, así como
al acceso y promoción del uso de nuevas tecnologías y
comunicación.
 Política nacional 5.- Desarrollar planes, programas y
proyectos orientados específicamente a la población juvenil,
 garantizando un clima de confianza, respeto y confidencialidad
en su atención, eliminando las barreras culturales, sociales,
legales y económicas que impidan el acceso de los jóvenes a
los servicios de salud.
 Política nacional 6.- Desarrollar planes, programas y
proyectos que garanticen la prevención y rehabilitación de
jóvenes que se encuentran en situaciones de vulnerabilidad,
atendiendo su heterogeneidad, en el marco de una cultura de
paz, tolerancia y seguridad ciudadana
 Política nacional 7.- Fortalecer las capacidades de los
jóvenes rurales e indígenas en sus espacios sociales y
políticos locales, así como su proyección hacia los ámbitos
regional y nacional, reconociendo y promoviendo sus culturas
e identidades.
 Política nacional 8.- Gestionar la asistencia técnica y
económica ante las instituciones públicas y privadas
nacionales e internacionales, para la ejecución de planes,
programas y proyectos dirigidos al desarrollo integral de la
juventud
.(FUENTE: Decreto Supremo Nº 027-2007- Perú. Políticas
Nacionales en Materia de Juventud)

d. VISION DEL DISTRITO DE CURA MORI.

Como jóvenes tenemos una guía y aliciente que es la Visión de cómo
deseamos que sea nuestro Distrito:
La población de Cura Mori ha mejorado su nivel de vida, basada en
la agricultura y ganadería competitiva, con visión empresarial y
potencial agro-exportadora. El gobierno local tiene un proceso de
desarrollo agro-industrial y turístico-cultural competitivo y
sostenible articulado estratégicamente. Es vialmente integrado con
una infraestructura vial sostenible, con sus servicios básicos de
calidad, con educación y salud eficiente, su gobierno local es
democrático y mantiene relaciones de concertación con las
organizaciones y actores locales, con capacidad de liderazgo, con
un desarrollo sustentable.
IV. BENEFICIARIOS

Los beneficiarios directos de este proyecto serían 300 jóvenes

del 4° y 5° de Secundaria de la I.E. “Federico Villarreal” del
Distrito de Cura Mori.

V. OBJETIVOS

5.1. Objetivo General

Mejorar nuestro presente juvenil para un futuro de calidad en los

estudiantes de la I.E. “Federico Villarreal” del Distrito de Cura
Mori, Provincia Piura, Región Piura.

5.2. Objetivos Específicos

a. Sensibilizar a los involucrados en la importancia y valoración

de la participación juvenil en el desarrollo sostenible del
Distrito.

b. Implementar la Escuela de Líderes Juveniles Emprendedores

en el Distrito para garantizar nuestro futuro

c. Capacitación y formación en emprendimientos para mejorar

los ingresos familiares y calidad de vida

VI. ACTIVIDADES

Objetivo Específico (a)

 Actividad 1: Autoestima y Dominio Personal en los Jóvenes.

Relaciones Familiares.

 Actividad 2: Desarrollo de Lazos y Sinergias entre los

Jóvenes y los demás Integrantes de la Comunidad.

 Actividad 3: Los Jóvenes, el Distrito, la Región, el Cambio

Climático y el Futuro.
Objetivo Específico (b)

 Actividad 4: Implementar la Primera Escuela de Jóvenes

Líderes Emprendedores en el Distrito.

 Actividad 5: Gestionar la Casa del Joven Emprendedor ante

la Municipalidad del Distrito.

 Actividad 6: Pasantía a Emprendedores Exitosos. Caso

Banano Orgánico, Sullana.

Objetivo Específico (c)

 Actividad 7: Desarrollo de las Características Emprendedoras

Personales (CEP) en Jóvenes curamorinos.

 Actividad 8: Encuentro de Jóvenes Emprendedores Exitosos.

 Actividad 9: Feria Orientación Vocacional para estudiantes

del 4° y 5° de Secundaria y Beca 18.
VII. CRONOGRAMA DE TAREAS

TIEMPO (EN MESES) - 2016

OBJETIVOS ESPECIFICOS Y Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre

ACTIVIDADES

1S 2S 3S 4S 1S 2S 3S 4S 1S 2S 3S 4S 1S 2S 3S 4S 1S 2S 3S 4S

a SENSIBILIZAR A LOS
INVOLUCRADOS EN LA
IMPORTANCIA Y VALORACIÓN DE
LA PARTICIPACIÓN JUVENIL EN EL
DESARROLLO SOSTENIBLE DEL
DISTRITO.

ACT. 1: Autoestima y Dominio 15

Personal en los Jóvenes.
Relaciones Familiares.

ACT. 2: Desarrollo de Lazos y 19

Sinergias entre los Jóvenes y los
demás Integrantes de la
Comunidad.

ACT. 3: Los Jóvenes, el Distrito, la 16

Región, el Cambio Climático y el
Futuro.

b IMPLEMENTAR LA ESCUELA DE
LÍDERES JUVENILES
 EMPRENDEDORES EN EL DISTRITO
PARA GARANTIZAR NUESTRO
FUTURO

ACT. 4: Implementar la Primera X X X X X X X X X X X X

Escuela de Jóvenes Líderes
Emprendedores en el Distrito.

ACT. 5: Gestionar la Casa del X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

Joven Emprendedor ante la
Municipalidad del Distrito.

ACT. 6: Pasantía a 7
Emprendedores Exitosos. Caso
Banano Orgánico, Sullana.

c CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN
EN EMPRENDIMIENTOS PARA
MEJORAR LOS INGRESOS
FAMILIARES Y CALIDAD DE
VIDA

ACT. 7: Desarrollo de las 14

Características Emprendedoras
Personales (CEP) en Jóvenes
curamorinos.

ACT. 8: Encuentro de Jóvenes 4

Emprendedores Exitosos.

ACT. 9: Feria Orientación 18

Vocacional para estudiantes del 4°
y 5° de Secundaria y Beca 18.
VIII. RECURSOS Y PRESUPUESTO

a. RECURSOS

ITEM REQUERIMIENTOS
RECURSOS HUMANOS
Profesionales y/o especialistas en Jóvenes y
Emprendimientos
Educadores especialistas en formación emprendedora
Especialista de la Municipalidad del Distrito
Especialistas de las Instituciones aliadas
RECURSOS MATERIALES
1 Facilitación de ambiente con capacidad para 100 jóvenes/
equipo de sonido
2 Elaboración de afiches, dípticos informativos
3 Distribución de afiches, dípticos informativos
4 Invitación a jóvenes beneficiarios de 4° y 5° de Secundaria
5 Preparación de nota de prensa
6 Difusión de publicidad a través de los medios de
comunicación
7 Cofee Breck y bebidas (agua/gaseosa) para expositores y
asistentes
8 Movilidad local
9 Fotocopiado de las fichas para control de asistencia
10 Grabado y/o fotografiado de todas las exposiciones, charlas y
Talleres
11 Otros
 b. PRESUPUESTO

COSTO POR ACTIVIDAD

ACTIVIDAD N° 1. AUTOESTIMA Y DOMINIO PERSONAL EN LOS JÓVENES. RELACIONES FAMILIARES.

COSTO FINANCIAMIENTO MONTO

RUBROS DETALLE CANT UNITARIO S/. SOLICITADO A TOTAL S/.
PROPIO
ALIADOS
ESTRATEGICOS
RECURSOS HUMANOS
Honorarios profesionales del facilitador/consultor Hrs 3 70.00 210.00

MATERIALES Y EQUIPOS
Paleógrafos Ciento 0.5 20.00 10.00

Cartulinas Ciento 0.5 20.00 10.00

Material de Oficina (papel bond, cinta makingtape Gbl 10.00
,varios)
Impresiones, copias y otros Gbl 10.00

Bolígrafos azules y rojos Ciento 0.5 30.00 15.00

Manual anillado Unid 50 4.00 200.00

Plumones Docenas 3 10.00 30.00
Uso de Proyector y ecran Hrs 3 50.00 150.00
Movilidad Gbl 10.00

SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

Bebidas (agua/gaseosa) Gbl 15.00

Galletas Gbl 10.00

Toma de fotografías y/ grabación Gbl 5.00

COSTO DE LA ACTIVIDAD 1: S/. 685.00

ACTIVIDAD N° 2. DESARROLLO DE LAZOS Y SINERGIAS ENTRE LOS JÓVENES Y LOS DEMÁS INTEGRANTES DE LA
COMUNIDAD

COSTO FINANCIAMIENTO MONTO

RUBROS DETALLE CANT UNITARIO S/. SOLICITADO A TOTAL S/.
PROPIO
ALIADOS
ESTRATEGICOS
RECURSOS HUMANOS

Honorarios profesionales del facilitador/consultor Hrs 3 70.00 210.00

MATERIALES Y EQUIPOS
Paleógrafos Ciento 0.5 20.00 10.00

Cartulinas Ciento 0.5 20.00 10.00

Material de Oficina (papel bond, cinta makingtape Gbl 10.00
,varios)
Impresiones, copias y otros Gbl 10.00

Bolígrafos azules y rojos Ciento 0.5 30.00 15.00

Manual anillado Unid 50 4.00 200.00
Plumones Docenas 3 10.00 30.00
Uso de Proyector y ecran Hrs 3 50.00 150.00

Movilidad Gbl 10.00

SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

Bebidas (agua/gaseosa) Gbl 15.00

Galletas Gbl 10.00

Toma de fotografías y/ grabación Gbl 5.00

COSTO DE LA ACTIVIDAD 2: S/. 685.00

ACTIVIDAD N° 3. LOS JÓVENES, EL DISTRITO, LA REGIÓN, EL CAMBIO CLIMÁTICO Y EL FUTURO.

COSTO FINANCIAMIENTO MONTO

RUBROS DETALLE CANT UNITARIO S/. SOLICITADO A TOTAL S/.
PROPIO
ALIADOS
ESTRATEGICOS
RECURSOS HUMANOS

Honorarios profesionales del facilitador/consultor Hrs 3 70.00 210.00

MATERIALES Y EQUIPOS
Paleógrafos Ciento 0.5 20.00 10.00
Cartulinas Ciento 0.5 20.00 10.00
Material de Oficina (papel bond, cinta makingtape Gbl 10.00
,varios)
Impresiones, copias y otros Gbl 10.00

Bolígrafos azules y rojos Ciento 0.5 30.00 15.00

Manual anillado Unid 50 4.00 200.00

Plumones Docenas 3 10.00 30.00
Uso de Proyector y ecran Hrs 3 50.00 150.00

Movilidad Gbl 10.00

SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
Bebidas (agua/gaseosa) Gbl 15.00

Galletas Gbl 10.00

Toma de fotografías y/ grabación Gbl 5.00

COSTO DE LA ACTIVIDAD 3: S/. 685.00

ACTIVIDAD N° 7. DESARROLLO DE LAS CARACTERÍSTICAS EMPRENDEDORAS PERSONALES EN JÓVENES
CURAMORINOS.

COSTO FINANCIAMIENTO MONTO

RUBROS DETALLE CANT UNITARIO S/. SOLICITADO A TOTAL S/.
PROPIO
ALIADOS
ESTRATEGICOS
RECURSOS HUMANOS
Honorarios profesionales del facilitador/consultor Hrs 3 70.00 210.00

MATERIALES Y EQUIPOS
Paleógrafos Ciento 0.5 20.00 10.00
Cartulinas Ciento 0.5 20.00 10.00
Material de Oficina (papel bond, cinta makingtape Gbl 10.00
,varios)
Impresiones, copias y otros Gbl 10.00

Bolígrafos azules y rojos Ciento 0.5 30.00 15.00

Manual anillado Unid 50 4.00 200.00
Plumones Docenas 3 10.00 30.00
Uso de Proyector y ecran Hrs 3 50.00 150.00

Movilidad Gbl 10.00

SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
 Bebidas (agua/gaseosa) Gbl 15.00

Galletas Gbl 10.00

Toma de fotografías y/ grabación Gbl 5.00

COSTO DE LA ACTIVIDAD 7: S/. 685.00

CUADRO RESUMEN
ACTIVIDAD MONTO (S/.) (Propio y Solicitado)
ACT. N°1: AUTOESTIMA Y DOMINIO PERSONAL en los jóvenes. Relaciones familiares. 685.00 (Compartido)
ACT. N°2: Desarrollo de lazos y SINERGIAS ENTRE LOS JÓVENES y los demás integrantes de la comunidad. 685.00 (Compartido)

ACT. N°3: Los jóvenes, el distrito, la región, el cambio climático y el futuro. 685.00 (Compartido)

ACT. N°4: Implementar la primera ESCUELA DE JÓVENES LÍDERES EMPRENDEDORES en el distrito. 500.00 (Compartido)

ACT. N°5: Gestionar la CASA DEL JOVEN EMPRENDEDOR ante la municipalidad del distrito. 250.00 ( Compartido)
ACT. N°6: PASANTÍA a emprendedores exitosos. Caso BANANO ORGÁNICO, Sullana. Respons. Dirección de la I.E. Federico
Villarreal
ACT. N°7: Desarrollo de las CARACTERÍSTICAS EMPRENDEDORAS PERSONALES en jóvenes curamorinos. 685.00 (Compartido)

ACT. N°8: ENCUENTRO DE JÓVENES EMPRENDEDORES EXITOSOS. 500.00 (Compartido)

ACT. N°9: Feria ORIENTACIÓN VOCACIONAL para estudiantes del 4° y 5° de secundaria y beca 18. Respons. Dirección de la I.E. Federico
Villarreal