SESIÓN DE APRENDIZAJE Arte 15

I. DATOS GENERALES:
Área : Educación Artística
Grado y sección : 3ero “B”
Fecha y duración : 14 de junio
Duración : 45 min.

II. TÍTULO DE LA SESIÓN

Canción por el día del padre

III. PROPÓSITO
¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIA DE
COMPETENCIA Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS
APRENDIZAJE?

. REA PROYECTOS DESDE LOS
LENGUAJES ARTÍSTICOS
• Explora y experimenta los
lenguajes del arte.
• Aplica procesos creativos.
• Evalúa y comunica sus procesos y
proyectos.
Improvisa y experimenta maneras de usar
los elementos del arte y reconoce los
efectos que puede lograr combinando
diversos medios, materiales, herramientas y
técnicas para comunicar ideas.
Entonan y aprenden la letra
de una canción alusiva a la
fecha.

ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

 Los docentes identifican, valoran y destacan continuamente actos

Enfoque orientación al bien
espontáneos de los estudiantes en beneficio de otros, dirigidos a
común
procurar o restaurar su bienestar en situaciones que lo requieran.

IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿QUÉ SE DEBE HACER ANTES DE LA SESIÓN? ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁN EN LA SESIÓN?

 Ubicar audio de canción  Hojas Bond

 Copias impresas de canción.

V. MOMENTOS DE LA SESIÒN (SECUENCIA DIDACTICA)

INICIO: (1 MINUTOS)

Les comento que se aproxima el día del padre y tenemos que sorprenderlo con una canción alusiva a ese
día.

Nuestro propósito : Aprendemos una canción para el día del Padre.

DESARROLLO: (40 MINUTOS)

Escuchan el audio de la canción , “Mi viejo” de Piero

MI VIEJO

Es un buen tipo mi viejo

Que anda solo y esperando
Tiene la tristeza larga
De tanto venir andando,
Yo lo miro desde lejos
Pero somos tan distintos
Es que creció con el siglo
Con tranvía y vino tinto

Coro
Viejo, mi querido viejo
Ahora ya caminas lento
Como, perdonando al viento
Yo soy tu sangre mi viejo,
Soy tu silencio y tu tiempo,

El tiene los ojos buenos,

Y una, figura pesada,
La edad se le vino encima,
Sin carnaval ni comparsa

Yo tengo los años nuevos,

Mi padre los años viejos,
El dolor lo lleva dentro,
Y tiene historia sin tiempo,

Coro
Viejo, mi querido viejo,
Ahora ya caminas lento,
Como, perdonando al viento,
Yo soy tu sangre mi viejo,
Soy tu silencio y tu tiempo,

Yo soy tu sangre mi viejo

Repiten en coro

CIERRE: (4 MINUTOS)

Se expresan, con amor y cariño al Padre, empleando la expresión corporal y gestual.

VI. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿ Que aprendí ? · ¿Cómo lo aprendí ? · ¿Para qué aprendí ?´ . ¿Terminaron todos sus tarjetas? · ¿Será
necesario continuar haciendo las tarjetas?

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Ivonne Ramos Hume Juan Garcia Castro
Directora Docente de 3ero “B”