Alumno: Cesar Guillermo Purata Jáuregui

Matricula: 440159588

Materia: Estrategias de aprendizaje y habilidades digitales

Lista de cotejo - Narrativa

Cumple(10 Puntos) SI NO Comentarios

Cumple con los elementos
siguientes:
Extensión y
 Es breve y completo
Jerarquización
 Distingue la idea principal
de Ideas
de las secundarias
(3)
Cumple con los elementos
siguientes:
Criterios a evaluar

• Refleja la comprensión
del tema
• Elimina contenido
Comprensión
innecesario y/o
redundante
• Atiende la estructura
original del contenido
(3)

• Emplea palabras propias

Redacción
en la redacción
(2)
 Sin errores de sintaxis y
Sintaxis y
ortografía
Ortografía
(2)

..
 Los temas incluidos son:
 Aprendizaje en línea
 Comunicación sincrónica y asincrónica
 Aprendizaje y trabajo colaborativo en línea
 La motivación para trabajar en línea

El Aprendizaje en línea

Con el uso de la tecnología en incremento, el aprendizaje en línea continúa

desarrollándose como una opción accesible a la educación y la práctica.

Los estudiantes de todas las edades y niveles de educación están aprendiendo a

través de cursos basados en Internet en lugar de cara a cara en un aula física. Las
muchas aplicaciones utilizadas en los programas de aprendizaje en línea, a partir
de sistemas de gestión de aprendizaje de vídeos, proporcionan información
educativa a los estudiantes a distancia. La oportunidad para los estudiantes con
barreras geográficas, trabajos, compromisos personales y / o limitaciones
financieras para aprender a distancia está ganando pie en el campo de la
educación.

Esta ruta la educación conveniente y de bajo costo a menudo requiere que los
estudiantes tengan un conocimiento básico de computación e internet, y ser capaz
de comunicarse de manera efectiva a través de la escritura. Debido a la lejanía del
aprendizaje en línea, los estudiantes también deben ser independientes y auto-
disciplinados, ya que está a menudo se espera que gestionen su horario de clases
y cumplan con los plazos sin un recordatorio en persona de los instructores.

Al considerar las opciones de aprendizaje en línea, es importante tener en cuenta

si la escuela está acreditada, lo que significa que una escuela cumpla con los
estándares educativos establecidos por una junta o un gobierno.

Los programas de educación en línea de buena reputación de todos los niveles,

desde preescolar hasta la educación post-secundaria, pueden ser una valiosa
fuente de aprendizaje que proporciona un mayor acceso a los estudiantes de una
manera más asequible.

Estrategias de aprendizaje y habilidades digitales 2

 ¿Cómo crees que sería y que programa o programas utilizarías?

La comunicación asincrónica como su nombre lo dice es aquella comunicación

que se establece entre personas de manera diferida en el tiempo, es decir, cuando
no existe coincidencia temporal. Un ejemplo de comunicación asincrónica es la
carta de papel; actualmente este tipo de comunicación se desarrolla a través de
ordenadores o computadores. En este caso al momento de aplicarse en el trabajo
seria a través de 2 aplicaciones las cuales son Skype o Hangouts esas
aplicaciones nos permiten hacer una llamada vía web que nos conectaría con
nuestros compañeros siempre y así poder desarrollar los conocimientos
necesarios para alguna tarea o proyecto en este caso solo aplica con docentes y
alumnos en el apoyo de sus materias o proyectos.

La otra aplicación seria por medio de Telegram o Whatsapp en este caso aplica
para las personas que trabajan en una empresa y se encuentran en diferentes
puntos, se crea un grupo y así se mantienen en comunicación y resuelven dudas y
tienen una retroalimentación o cuando tienen que hacer algunas tareas de la
empresa por ese medio obtienen la información para concluirlo.

Aprendizaje y trabajo colaborativo en línea

El aprendizaje colaborativo hace referencia a metodologías de trabajo en equipo.

Está inmerso en la teoría de constructivismo social y se centra en el proceso
de construcción del conocimiento que resulta de la interacción entre un grupo
de participantes que forman comunidades de aprendizaje formal o informal. Los
miembros del grupo mediante la realización de tareas comunes son impulsados a
cooperar hacia el logro de un mismo objetivo, pues “mutuamente son
responsables del aprendizaje de cada uno de los demás”, para este propósito se
apoyan en recursos que ofrece la tecnología de la información.

El objetivo del aprendizaje colaborativo es inducir a los participantes a la

construcción de conocimiento mediante exploración, discusión, negociación y
debate y en donde el rol del docente es de guía y facilitador de ese proceso de
conocimiento, tendiente a lograr una mejor comprensión o entendimiento
compartido de un concepto, problema o situación.

Estrategias de aprendizaje y habilidades digitales 3

 La motivación para trabajar en línea

La educación en línea es un nuevo sendero a los conocimientos, en donde la

flexibilidad es una cuestión que beneficia y ofrece al estudiante profesionalizarse
en un área determinada.

Por ello, la motivación en los procesos de aprendizaje en línea es un tema de

importancia, puesto que de ella depende el buen desenvolvimiento y desempeño
que se observa en el estudiante durante su desarrollo intelectual. La construcción
del saber didáctico es el resultado de una actividad constante, que siembra en el
estudiante la curiosidad de conocer y comprender, para así aprender a resolver
problemas futuros.

El uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

demandan estar en una constante retroalimentación virtual que genera el
desarrollo, crecimiento y actualización que se ve manifestada en la calidad del
ejercicio docente. El asesor online tiene como tarea fomentar en el estudiante la
motivación por la investigación, este comportamiento que redituará ganancias
prósperas a futuro.

Dentro de los procesos enseñanza-aprendizaje, la interacción que se suscita

durante la formación del estudiante debe ser abierta, no determinante, para así dar
pie a una interacción dinámica en donde el interesado experimenta atracción y
gusto por realizar las actividades correspondientes y el estudiante deberá adquirir
responsabilidad y compromiso al realizar las actividades propuestas por el asesor,
ya que desempeñarlas de la mejor forma posible, habilitará sus estrategias de
estudio, lo que a su vez, facilitará su desempeño académico virtual. El obtener
buenos resultados lo motivará para continuar con su desarrollo profesional.

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