NOTA

Escuela DAFNE ZAPATA ROZAS

Lenguaje y Comunicación

EVALUACION DE LECTURA COMPLEMENTARIA

“El Cuaderno Mágico”

Nombre: ________________________________________Curso: 3º Básico

Puntaje total: 35 ptos. Puntaje obtenido:
Instrucciones:
 Lee muy bien cada pregunta y responde cuando estés seguro (a).
 Trabaja en silencio y sin pararte de tu asiento.
 Responde solo con lápiz grafito

ITEM I: Verdadero y Falso. (1 pto. c/u)

Responde con V si es verdadero y una F si es falso según corresponda.

1. ______ Don Ruperto hechizo el Cuaderno Mágico.

2. ______ El cuaderno tenia 140 páginas con recetas.

3. ______ Las recetas eran de Doña Fermina.

4. ______ El personaje principal del libro es Renato.

5. ______ El titulo del libro es :” las palabras mágicas”

ITEM II: Completación. (20 puntos total)

Lee el siguiente fragmento del texto y contesta las preguntas correspondientes:

Ana pensó que tal vez podría obtener un poco más de tiempo para divertirse jugando si
le preguntaba algunas cosas al cuaderno. “¿Me puedes decir todas las respuestas del
examen de español? Preguntó Ana en voz alta. Cerró el cuaderno y lo abrió, esperando
encontrar el examen ahí escrito. Pero en vez de eso, en el cuaderno decía:
No se estudia sólo para un examen pasar, debes aprender a razonar…el secreto es…
Estudiar
Aprender
Escuchar
Respetar
“¡Pero qué le pasa a este cuaderno ¡”, pensó Ana. “¡Otra vez me está regañando ¡¿Pero
qué se cree?. Sólo es un cuaderno y me debería responder lo que le pregunto, ¿por qué
me dice eso? ¿Insinúa que no estudio ni aprendo ni escucho ni respeto? ¿Por qué lo dice?
¿Qué no sabe que jugar es un derecho de los niños?. Ana estaba enojadísima.
1.-¿Cuál es el tema principal del texto? (2 ptos)

a) Las respuestas del examen de español.

b) Las aventuras del cuaderno mágico.
c) Las aventuras de Ana.
d) Los pasos para aprender a estudiar.
2. El texto anterior se trata de: (2 ptos.)

a) El intento de Ana de pasar su examen de español sin estudiar.

b) Cómo aprender a estudiar para pasar un examen.
c) Los cuatro pasos para aprender a estudiar.
d) Las aventuras de un cuaderno mágico.
A continuación se mencionan algunos sucesos descritos en el texto anterior:

• Ana pensó en pasar el examen de español sin estudiar.

• Ana preguntó al cuaderno las respuestas de su examen de español.

3. ¿Cuál sería el suceso que sigue en esta lista? (2 ptos.)

a) Ana dijo las palabras mágicas: ala cazam.

b) Cerró el cuaderno y lo abrió y el cuaderno decía:
c) Ana cambió de opinión y estudió y estudió.
d) El cuaderno se descompuso.
4. Si Ana no estudia para su examen lo más seguro es que Ana: (2 ptos.)

a) Repruebe su examen y saque cero en español.

b) Saque un 10 en español si el cuaderno mágico le dice a Ana las respuestas del examen.
c) Ana esté en el cuadro de honor del mes sin hacer nada para lograrlo.
d) Ana saque 6 en vez de 10 en el examen.

5. ¿El propósito principal del texto anterior es? (2 ptos.)

a) Entretener al lector y resaltar la importancia del estudio.

b) Relatar cómo aprender a usar un cuaderno mágico.
c) Entretener al lector y recordarle la importancia de aprender a usar la magia correctamente.
d) Enseñarnos que es más importante jugar que estudiar.
Lee de nuevo la siguiente parte del texto:

¿Pero qué le pasa a este cuaderno?, pensó Ana.

“¡Otra vez me está regañando¡ ¿Pero qué se cree?

6. Con la expresión: “¿Pero qué le pasa a este cuaderno?”, el autor quiso decir que: (2 ptos.)
a) El cuaderno no está haciendo lo que Ana esperaba.
b) El cuaderno ha enloquecido.
c) El cuaderno es un presumido.
d) El cuaderno no entiende nada de lo que Ana le pregunta.
Lee el siguiente texto:

Eres muy inteligente Ana y has terminado por comprender

que aunque las respuestas son muy importantes,
es mucho más importante aprender a preguntar.
La respuesta es sencilla y a la vez no tanto. Como
te has dado el tiempo de conocerme más y dejaste
que te conociera, ahora me siento con la confianza
para permitirte abrir una parte de mi forro. Ahí
encontrarás seis hojas en blanco que arrancaron de
mí. Deberás tomarlas, junto con mi divisor de páginas
y algunas hojas escritas. Después buscarás un
material para hacer nuevas pastas, de preferencia
uno muy resistente. La parte más importante es que
deberás unirlo todo con un fuerte abrazo, en el
que pongas todo tu corazón, y luego deberás dejarme
descansar un tiempo en mi bolsa anaranjada. Sólo
el tiempo necesario… no puedo decirte con precisión
cuanto será. Luego, sólo cruza los dedos y esperemos
que todo funcione como debe ser.

7. Según el texto anterior, crea la secuencia que corresponde: (4 ptos.)

• ____________________ una parte de mi forro.

• ____________________ seis hojas en blanco.

• ____________________ junto con mi divisor de páginas.

• ____________________ un material para hacer nuevas pastas.

8. ¿Qué palabras deben anotarse sobre cada línea para completar la secuencia? (1 pto.)
a) 1: Romper 2: encontrar 3: tomarlas 4: buscar
b) 1: Abrir 2: encontrar 3: mezclar 4: buscar
c) 1: Abrir 2: encontrar 3: tomarlas 4: buscar
d) 1: Abrir 2: encontrar 3: tomarlas 4: agitar
9. ¿Cuál es el título más adecuado para la secuencia? (2ptos.)
a) Cómo aumentar hojas a un cuaderno mágico.
b) Cómo aprender a encuadernar.
c) Cómo aprender a escribir.
d) Cómo hacer barquitos de papel.

Lee nuevamente esta parte:

La parte más importante es que deberás unirlo todo con un fuerte

abrazo, en el que pongas todo tu corazón, y luego deberás dejarme
descansar un tiempo en mi bolsa anaranjada.

10. Un sinónimo de la palabra “descansar”, es: (1 pto.)

a) Esperar.
b) Aguardar.
c) Reposar.
d) Dormitar.

ITEM III. Desarrollo. (10 puntos)

11. ¿Qué aprendió Ana al final de la historia? (3 ptos.)

Respuesta:
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________

12. ¿Qué le pidió recordar Renato a Ana al finalizar la historia? (3 ptos.)

Respuesta:
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________

13. Dibuja y pinta como quedo “El cuaderno mágico” al finalizar la historia.(4 ptos.)