Evaluación de Matemática

Nombres y apellidos:

Objetivos a Evaluar: OA 3: Comparar , ordenar , descomponer , secuenciar y escribir números hasta 10.000.
OA6. Identificar y describir las unidades, decenas ,centenas y unidades de mil en números del 0 al 100.000, representando las cantidades de
acuerdo a su valor posicional, Identificar sus equivalencias .
OA 4 : Describir y aplicar estrategias de cálculo mental hasta el 100.000 por descomposición, multiplicativa.

I. Completa la siguiente tabla considerando el rango numérico

trabajado.

+ 1.000 2.000 3.000 4.000 5.000 6.000 7.000 8.000 9.000

10.000 11.000
20.000
30.000
40.000
50.000 52.000
60.000
70.000
80.000
90.000 93.000

II. Cuenta según se indica en cada caso y completa las series.

1. De 10.000 en 10.000 desde el 85.000 al 35.000

2. De 1.000 en 1.000 desde el 44.000 al 39.000

3. De 1.000 en 1.000 desde el 10.000 al 15.000

4. De 10.000 en 10.000 desde el 35.000 al 85.000

III. Las siguientes rectas numéricas representan los kilómetros

recorridos de por una nave espacial. Completa con los valores
que faltan.

11.500 12.500

20.000 22.000

IV. Compara y completa con los signos > , < ó = según

corresponda.

A. 5UM + 7DM + 8C + 2U + 75.852

5D

B. 26.987 20.000 + 900 + 6.000 + 80 + 6

C. 4 X 10.000 + 5 X 1.000 + 8X100 + 45.811

5X10

79.987 7DM + 9C + 7U + 9UM + 8D

V. Encierra la letra de la alternativa correcta, No olvides
desarrollar antes responder.
5 C + 2UM + 6 D + 4U + 2DM es :
1. El número formado por:
A. 52.642
B. 26.425
C. 22.564
D. 22.654

2. ¿Cuál de los siguientes números es MENOR que veinticinco

mil quinientos?

A. 25.450
B. 25.550
C. 26.000
D. 25.600
3.¿ Qué número es MAYOR QUE 50.000 y MENOR QUE 60.000?

A. 70.000
B. 60.500
C. 56.000
D. 49.000

4. ¿ Qué alternativa ordena de MENOR a MAYOR las cartas?

39.800 40.000 39.500 38.200

A.
39.800 40.000 39.500 38.200

B. 40.000 39.800 39.500 38.200

C. 38.200 39.500 39.800 40.000

D.
38.200 40.000 39.500 39.800
5. ¿Cuál es el valor de posicional destacado en el número?
28.098
A. 70.000
B. 60.500
C. 56.000
D. 20.000

6. ¿ De qué manera se lee la cantidad que aparece en el letrero?

98.276
A. Nobenta y ocho mil doscientos setenta y seis
B. Noventa y ocho mil dosientos setenta y seis
C. Noventa y ocho mil doscientos setenta y seis
D. Noventa y ocho mil doscientos sesenta y seis

7. ¿ De qué forma se construye la secuencia?

45.900 -- 45.950 -- 50.000 - 50.050 -- 50.100 -- 50.150

A. Sumando 100
B. restando 100
C. Sumando 50
D. Restando 50

8. En la descomposición multiplicativa ¿ A qué número

corresponde?

6x 100 + 4x 10.000 + 8 x 1 + 6 x 1.000 + 4x 10

A. 46.846
B. 46.648
C. 64.864
D. 66.484
9. ¿ Cuál de los siguientes grupos están ordenado de menor a
mayor ?

A. 45.876 -46.321 - 43.456 B. 87.564 - 76.876 -48.098

C. 32.897 - 31.987 - 30.987 D. 31.576 - 35.432 - 37.987

10. ¿Qué número se encuentra entre 19.999 y 21.001?

19.999 ? 21.001
A. 19.998
B. 20.000
C. 21.000
D. 20.002

11. Joaquín está jugando con billetes y monedas falsas. Cuenta

cuánto dinero tiene y cuanto le falta para completar $ 90.000

10.000 10.000 5.000 1.000 1.000

10.000 1.000 10
10.000 500 500 10 10 0
0 0
500 10 10
0 0
Joaquín tiene $____________ y le falta $ __________ para los $
90.000

12. Marcelo tiene tres billetes de 20.000 y quiere cambiarlos por

billetes de

$ 1.000

a. ¿ Cuántos billetes de mil tienen que darle?

b. ¿ Y si quieres monedas de $100 ¿ Cuántas les darán ?

VI. Escribe en palabras los siguientes numerales

a.53.211=______________________________________________

b.22.853=______________________________________________

c.95.315=______________________________________________

d.16.982=______________________________________________

e.62.230=______________________________________________

f.105.984=_____________________________________________

g.345.897=_____________________________________________

h.560.800=_____________________________________________

i. 600.009=______________________________________________

j.999.999=________________________________________________

k.1.890.000=______________________________________________

l.1.000.006=______________________________________________

m.20.000.000=____________________________________________

o. 1.000.000.000=__________________________________________
ESCUELA HUMBERTO GONZÁLEZ E.
Educación, ecología y vida
UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA

Evaluación de Matemáticas
Nombres y apellidos:

FECHA 19 de octubre CURSO 3° B

P. REAL 40 P.OBTENIDO
UNIDAD Ampliando numerales EJE Números y
operaciones
 Profesor: Eileen Ávalos Fuentealba

Objetivos a Evaluar: OA 3: Comparar , ordenar , descomponer , secuenciar y escribir números hasta 10.000.
OA6. Identificar y describir las unidades, decenas ,centenas y unidades de mil en números del 0 al 100.000, representando las cantidades de
acuerdo a su valor posicional, Identificar sus equivalencias .
OA 4 : Describir y aplicar estrategias de cálculo mental hasta el 100.000 por descomposición, multiplicativa.

INDICADORES DE EVALUACIÓN HABILIDAD

Ordenan, comparan, descomponen en y secuencian de números Analizar - aplicar
Representan números dados de diferentes maneras y representando en equivalencias Analizar - aplicar
Aproximan a la decena más cercana , utilizan cálculo como redondeo y estimación. Analizar - aplicar
I. Completa la siguiente tabla considerando el rango numérico
trabajado. (5ptos)

+ 1.000 2.000 3.000 4.000 5.000 6.000 7.000 8.000 9.000

10.000 11.000 12.000 13.000 14.000 15.000 16.000 17.000 18000 19000
20.000 21000 20000 23000 24000 25000 26000 27000 28000 29000
30.000 31000 32000 33000 34000 35000 36000 37000 38000 39000
40.000 41000 42000 43000 44000 45000 46000 47000 48000 49000
50.000 51000 52.000 53000 54000 55000 56000 57000 58000 59000
60.000 61000 62000 63000 64000 65000 66000 67000 68000 69000
70.000 71000 72000 73000 74000 75000 76000 77000 78000 79000
80.000 81000 82000 83000 84000 85000 86000 87000 88000 89000
90.000 91000 92000 93.000 94000 95000 96000 97000 98000 99000

II. Cuenta según se indica en cada caso y completa las series. ( 8

ptos)

1. De 10.000 en 10.000 desde el 85.000 al 35.000

85000 75000 65000 55000 45000 35000

2. De 1.000 en 1.000 desde el 44.000 al 39.000

44000 43000 42000 41000 40000 39000

3. De 1.000 en 1.000 desde el 10.000 al 15.000

10000 11000 12000 13000 14000 15000

 4. De 10.000 en 10.000 desde el 35.000 al 85.000

35000 45000 55000 65000 75000 85000

III. Las siguientes rectas numéricas representan los kilómetros

recorridos de por un nave espacial. Completa con los valores
que faltan. (6ptos)

10000 11.500 12500 14000

10500 12000 13000 13500
0

18000 20.000 22.000 24000 26000 28000 30000 32000

IV. Compara y completa con los signos > , < ó = según

corresponda (4ptos)

A. 5UM + 7DM + 8C + 2U + 75.852

=
5D

B. 26.987 > 20.000 + 900 + 6.000 + 80 + 6

C. 4 X 10.000 + 5 X 1.000 + 8X100 + 45.811

<
5X10

D. 79.987 = 7DM + 9C + 7U + 9UM + 8D

V. Encierra la letra de la alternativa correcta , No olvides
desarrollar antes responder .(12ptos)

1. El número formado por :

A. 52.642
B. 26.425 5 C + 2UM + 6 D + 4U + 2DM es :
C. 22.564
D. 22.654

2. ¿ Cuál de los siguientes números es MENOR que veinticinco

mil quinientos?

A. 25.450
B. 25.550
C. 26.000
D. 25.600

3.¿ Qué número es MAYOR QUE 50.000 y MENOR QUE 60.000?

A. 70.000
B. 60.500
C. 56.000
D. 49.000

4. ¿ Qué alternativa ordena de MENOR a MAYOR las cartas?

39.800 40.000 39.500 38.200

A.
39.800 40.000 39.500 38.200

B. 40.000 39.800 39.500 38.200

C. 38.200 39.500 39.800 40.000

D.
38.200 40.000 39.500 39.800
28.098
5. ¿Cuál es el valor de posicional destacado en el número?
A. 70.000
B. 60.500
C. 56.000
D. 20.000

6. ¿ De qué manera se lee la cantidad que aparece en el letrero?

A. Nobenta y ocho mil doscientos setenta y seis 98.276

B. Noventa y ocho mil dosientos setenta y seis
C. Noventa y ocho mil doscientos setenta y seis
D. Noventa y ocho mil doscientos sesenta y seis

7. ¿ De qué forma se construye la secuencia?

45.900 -- 45.950 -- 50.000 - 50.050 -- 50.100 -- 50.150

A. Sumando 100
B. restando 100
C. Sumando 50
D. Restando 50

8. En la descomposición multiplicativa ¿ A qué número

corresponde?
6x 100 + 4x 10.000 + 8 x 1 + 6 x 1.000 + 4x 10
A. 46.846
B. 46.648
C. 64.864
D. 66.484
9. ¿ Cuál de los siguientes grupos están ordenado de menor a
mayor ?

A. 45.876 -46.321 - 43.456 B. 87.564 - 76.876 -48.098

C. 32.897 - 31.987 - 30.987 D. 31.576 - 35.432 - 37.987

10. ¿Qué número se encuentra entre 19.999 y 21.001?

19.999 ? 21.001
A. 19.998
B. 20.000
C. 21.000
D. 20.002

11. Joaquín está jugando con billetes y monedas falsas. Cuenta

cuánto dinero tiene y cuanto le falta para completar $ 90.000

10.000 10.000 5.000 1.000 1.000

10.000 1.000 10
10.000 50 500 10 10 0
0 50 0 0
10 10
0
0 0
Joaquín tiene $50.000 y le falta $ 40.000 para los $ 90.000

12. Marcelo tiene tres billetes de 20.000 y quiere cambiarlos por

billetes de

$ 1.000

a. ¿ Cuántos billetes de mil tienen que darle?

60 billetes

b. ¿ Y si quieres monedas de $100 ¿ Cuántas les darán ?

600 monedas
VI. Escribe en palabras los siguientes numerales ( 5ptos)

a. 53.211 =Cincuenta y tres mil doscientos once

b. 22.853= Veintidos mil ochocientos cincuenta y tres

c.95.315= Noventa y cinco mil trescientos quince

d. 16.982= Dieciséis mil novecientos ochenta y dos

e. 62.230= Sesenta y dos mil doscientos treinta