Carolina Meriño Lira, Ed.

Diferencial
Magister en educación

TALLER INICIAL: CONCEPTUALIZACIÓN

Objetivo general de la actividad: Reflexionar respecto a la temática a tratar en la asignatura, para

determinar el nivel con que se abordarán las unidades a través de un taller activo participativo.

A partir de un análisis personal, extiéndase ampliamente respecto a la temática del curso, guiado
(a) por las siguientes interrogantes.

1. ¿Qué entiende usted por Pensamiento? (¿usted piensa?, ¿Cuándo piensa? ¿En qué
momento?)

2. ¿Cuándo se podría decir que un pensamiento lógico?

3. ¿Si un pensamiento es lógico a que conduce?

4. ¿Qué cree usted que ocurriría, si no pensamos lógicamente?

5. Es posible ¿SIEMPRE pensar de manera lógica?

Observe las imágenes propuestas y determine la solución o soluciones en cada caso

 MOVIENDO SOLO UN FÓSFORO REALIZAR UNA NUEVA ECUACIÓN CORRECTA

PASAR DE LA FIGURA A A LA B MOVIENDO 8 FÓSFOROS