MATERIIAL DE APOYO

RUBRICA PARA EVALUAR LECTURA

INSTRUCCIONES: Proporcionale la hoja de lectura al niño y
cuando lea marca las palabras que requiera de la siguiente
forma:
CAMBIA LA PALABRA

OMITE UNA LETRA

REPITE UNA SÍLABA

SEPARA LAS PALABRAS EN SÍLABAS

NO PUEDE PRONUNCIAR UNA LETRA

NO RESPETA SIGNOS DE
PUNTACIIÓN.
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_________________________

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Nombre:___________________________________________ N. L:____

EL LEÑADOR

Un pobre leñador regresaba a su casa después

de una jornada de duro trabajo. Al cruzar un
puente sobre el río, se le cayó el hacha al agua.
Entonces empezó a lamentarse: ¿Cómo me
ganaré el sustento ahora que no tengo hacha?
¿qué daré ahora de comer a mis hijos?
Al instante ¡oh, maravilla! Una bella ninfa aparecía
sobre las aguas y dijo al leñador:
-Espera, buen hombre: traeré tu hacha.
Se hundió en la corriente y poco después
aparecía con un hacha de oro entre las manos.
El leñador dijo que aquella no era la suya. La
ninfa, se volvió a sumergir reapareciendo con un
hacha de plata.
Tampoco es la mía dijo el afligido leñador.
Por tercera vez la ninfa busco bajo el agua. Al
aparecer llevaba un hacha de hierro.
-¡Oh gracias, gracias! ¡Esa es la mía!
Por tu honradez, yo te regalo las otras dos. Has
preferido la pobreza a la mentira y te mereces un
premio
Nombre:___________________________________________ N. L:____

EL LEÑADOR
Lea al alumno las preguntas y escribe la respuesta
correcta

1.- ¿De qué trata la lectura?

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__________________________________________
__________________________________________

2.- ¿Qué dijo el leñador cuando se le cayó el hacha?

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3.- ¿Qué le dijo la ninfa al leñador?

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4.-¿De qué material era el hacha del leñador?

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5.- ¿Por qué crees que el leñador no aceptó las otras

hachas?
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Nombre:___________________________________________ N. L:____

La gran hazaña

Corría el año 1926. Hasta entonces ningún aviador había logrado

atravesar con su avión el océano Atlántico en un vuelo sin escalas.
El señor Osteig había instituido un premio de 25.000 dólares para el
primer piloto que consiguiera enlazar América y Europa en un
vuelo directo.
Mientras pilotaba su pequeño avión correo entre las ciudades
estadounidenses de San Luis y Nueva York, el joven Carlos
Lindbergh maduró la idea de intentar la hazaña: “He de conseguir
un avión apropiado y cruzar el Atlántico”, pensaba.
Lindbergh puso en marcha su plan de acción. Logró que un grupo
de hombres de negocios de San Luis le prestasen 10.000 dólares, y
con este dinero compró un pequeño avión monoplaza al que
bautizó Spirit of Saint Louis (Espíritu de San Luis).
Sobre su pequeño aparato monoplano de un solo motor,
Lindbergh hizo instalar un gran depósito capaz de contener 2.000
litros de combustible. Este depósito, situado frente al asiento del
piloto para mantener la estabilidad de la nave, le impedía la
visibilidad. Este problema se solucionó mediante la instalación de
un pequeño periscopio.
Tras algunos vuelos de ensayo para comprobar que todo estaba
a punto, el día 20 de mayo de 1927 Lindbergh se dispuso a iniciar la
aventura. Quienes aquel día se reunieron en el aeródromo de
Roosevelt Field, cerca de Nueva York, para presenciar el despegue
del loco del aire (así le llamaban), sabían las tremendas dificultades
de la travesía. Lindbergh iba solo, sin radio, y en caso de avería no
podría recibir ninguna ayuda. Lo más probable es que acabara
perdido en medio del océano Atlántico. Lindbergh también conocía
todos los riesgos; por eso, cuando subió a su avión, se despidió
diciendo:
–El condenado a muerte les dice: ¡Hasta la vista!
Nombre:___________________________________________ N. L:____

El Spirit of Saint Louis despegó a las 8 de la mañana y puso rumbo

hacia el océano. A primeras horas de la tarde, penetró en una
zona de espesas nieblas heladas y Lindbergh elevó su aparato
hasta los tres mil metros. Horas más tarde, el avión se vio
sumergido en un mar de negras nubes tormentosas que impedían
toda visibilidad y Lindbergh tuvo que navegar a la deriva.
El día 21 de mayo, toda Francia estaba pendiente del vuelo de
Lindbergh. Desde Irlanda se había detectado el paso del aparato y
las radios irlandesas habían propagado la noticia. Las autoridades
francesas habían prohibido el vuelo de cualquier otro avión para
evitar posibles confusiones con el Spirit of Saint Louis y la prensa
informaba puntualmente a sus lectores del desarrollo del viaje. Los
parisinos, emocionados, se dirigieron en masa hacia el aeródromo
de Le Bourget, próximo a París, para contemplar el final de la
aventura.
Al fin, tras treinta y tres horas de vuelo, Lindbergh llegó a París,
sobrevoló el aeropuerto y tomó tierra con su aparato. Mientras,
una multitud delirante aclamaba a este nuevo héroe de la aviación,
que había conseguido batir el récord de distancia salvando los
5.800 km que median entre Nueva York y París. Cuando bajó de su
aparato, Lindbergh se limitó a decir:
–Bueno, lo conseguí.

Tenía entonces 25 años.

Nombre:___________________________________________ N. L:____

LA GRAN HAZAÑA
Lea al alumno las preguntas y escribe la respuesta
correcta

1.- ¿De qué trata la lectura?

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__________________________________________
__________________________________________

2.- ¿Qué hizo Carlos Lindbergh para poder cruzar el

Atlántico?
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3.- ¿Por qué Lindbergh se despidió diciendo “El condenado

a muerte les dice hasta la vista”?
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__________________________________________

4.-¿Cuántas horas de vuelo le tomó llegar a París?

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5.- ¿Qué opinas de esta gran hazaña?

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Nombre:___________________________________________ N. L:____

CON LA ESCOBA

Estaban encendiéndose las luces de la calle cuando el aprendiz,

con su escoba al hombro, salió por las calles del pueblo. Iba
silbando y se dirigió hacia una lucecilla. Se abrió una ventana
sobre su cabeza .Era la casa del señor José y un niño de cabello
dorado preguntó:
-¿Quién eres tu?
-Soy el aprendiz del tendero Ezequiel. Dile a tu padre si quiere que
barra su tienda por muy poca cosa a cambio.
-¿Qué cosa a cambio?
-Solamente un trocito de carne.
El niño entró y volvió a salir, muy alegre, pues aquel aprendiz
silbaba una canción muy bonita y le gustaba escucharla.
-Pasa-dijo-Mi padre está conforme .Dice que siente compasión al
saber quién es tu amo.
El aprendiz entró en la tienda oscura y fría, y empezó a barrer. El
hijo del señor José se sentó en los peldaños de la escalera a
observarlo. Al rato, se dio cuenta de que lo que barría el aprendiz
tenía un brillo extraño.
-Llama a tu padre y dile que he encontrado algo- dijo el aprendiz
cuando formó un montoncito en el suelo.
-¿Qué diablos quieres?-gritó el señor José al entrar por la puerta.
-Oh , señor, no se enfade conmigo-dijo el aprendiz ,haciéndole una
reverencia-.Sólo quería avisarle de que he encontrado esto en su
tienda.
El señor José se agachó a mirarlo, y empezó a dar gritos de
alegría:
-¡Oro, oro ! ¡Vengan todos ,que hemos encontrado oro!
Acudieron la mujer y los niños. A todos les corrían lágrimas por las
mejillas.
-Toma tú la mitad. Por haberlo encontrado-dijo el señor José.
-No-respondió el aprendiz-.Sólo quiero un trocito de carne.

Ana María Matute

El aprendiz (Adaptación).
Nombre:___________________________________________ N. L:____

CON LA ESCOBA
Lea al alumno las preguntas y escribe la respuesta
correcta

1.- ¿De qué trata la lectura?

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__________________________________________
__________________________________________

2.- ¿De quién era aprendiz el niño?

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__________________________________________

3.- ¿Dónde fue a barrer el aprendiz?

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4.-¿Por qué crees que el señor le dio la mitad del dinero al

aprendiz?
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5.- ¿Cómo cambiarás el final de la historia?

__________________________________________
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Nombre:___________________________________________ N. L:____

EL PRECIO DEL HUMO

Un día, un campesino fue a la ciudad a vender los productos de su

cosecha. .De regreso casa, entró en una posada a descansar un
rato .Como era día de mercado, la posada se encontraba llena de
gente.
-¿Qué quieres comer?-le preguntó el posadero.
-Una hogaza de pan y un jarrillo de vino-respondió el campesino.
Mientras el posadero se alejaba ,el campesino fijó sus ojos en una
pieza que estaba asándose en la chimenea y que desprendía un
olor delicioso. ¿Cuánto le gustaría tomar un poco de aquella carne!
Pero … ¿a saber cuánto costaba!
Al cabo de un rato, el posadero regresó con el pan y con el jarrillo
de vino. El campesino empezó a come sin apartar los ojos del
asado … ¡olía tan bien!
De pronto tuvo una idea. Se levantó con el pan en la mano y se
acercó al fuego. Colocó el pan sobre el humo que desprendía el
asado y esperó unos minutos. Cuando el pan se impregnó bien de
aquel olor suculento, lo retiró del fuego y se dispuso a comer .Pero
al ir a morderlo oyó una voz que gritaba:
-Te crees muy listo ,¿verdad? Intentabas engañarme ,pero
tendrás que pagar lo que me has robado.
Los gritos del posadero despertaron la curiosidad de la gente.
Las conversaciones se interrumpieron y todo el mundo miró hacia
los dos hombres.
Yo … yo no te he quitado nada. Te pagaré el pan y el vino-dijo el
campesino.
-Sí, claro … ¿y el humo, qué? ¿Acaso no piensas pagarlo?
El campesino, sin salir de su asombro, intentaba defenderse.
-El humo no vale nada ,pensé que no te importaría …
-¿Cómo que el humo no vale nada? Todo lo que hay en esta
posada es mío
. Y quien lo quiera ,debe pagar por ello.
En ese momento un noble que se encontraba comiendo en la
posada con otros ilustres caballeros intervino en la discusión:
Nombre:___________________________________________ N. L:____

-¡Cálmate posadero! ¿Cuánto pides por el humo?

-Me conformo con cuatro monedas-respondió satisfecho el
posadero.
El pobre campesino exclamó preocupado:
-¡Cuatro monedas! Es todo lo que he ganado hoy.).
Entonces el noble se acercó al campesino y le dijo algo en voz baja.
El campesino abrió su bolsa y le dio sus cuatro monedas al
caballero.
-Escucha , posadero - dijo el noble haciendo sonar en su mano las
cuatro monedas-Ya estás pagado.
-¿Cómo que ya estoy pagado?¿Dadme las monedas!
¡Clin , clin !,sonaban las monedas en la mano del noble.
-¿Las monedas?-preguntó el noble-.¿Acaso se comió la carne el
campesino? Él sólo cogió el humo .Pues para pagar el humo del
asado bastará con el ruido de las monedas.
Y ante las risas de todos , el posadero no tuvo más remedio que
volver a su trabajo y dejar marchar tranquilamente al campesino.
Nombre:___________________________________________ N. L:____

EL PRECIO DEL HUMO

Lea al alumno las preguntas y escribe la respuesta
correcta

1.- ¿De qué trata la lectura?

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__________________________________________

2.- ¿Por qué el campesino sólo pidió pan y vino?

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__________________________________________
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3.- ¿Para qué el campesino llevó el pan dónde estaba la

carne?
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4.-¿Por qué le pagaron sólo con el ruido de las monedas?

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5.- ¿Cómo cambiarás el final de la historia?

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Nombre:___________________________________________ N. L:____

UN NEGOCIO RUIDOSO

No hace mucho tiempo, vivía en Tánger un humilde zapatero

remendón que tenía un canario. Un día, mientras estaba
remendando zapatos, un viejo peregrino oyó el canto del pájaro y
quedó fascinado. Se quedó más de una hora mirándolo fijamente,
con los ojos y la boca muy abiertos, y luego empezó a suplicar al
zapatero que se lo vendiese, cosa que este no estaba dispuesto a
hacer porque tenía cariño al pájaro.
Pero el peregrino insistió tanto que, al final, el zapatero aceptó
vendérselo por veinte monedas. El peregrino era pobre, y veinte
monedas era un precio muy elevado para un canario; pero, aun
así, reunió el dinero, compró el pájaro y se marchó. Pasaron tres
días, y el peregrino volvió con el canario.
–Devuélveme mis monedas y toma tu pájaro.
El zapatero se enfadó mucho al oír aquello.
–Yo no quería vendértelo. Fuiste tú quien insistió en comprarlo. Y
ahora vienes a molestarme otra vez. ¿Qué derecho tienes a hacer
eso?
–El pájaro no canta –le respondió el peregrino–. Desde que me lo
llevé a casa, se ha quedado posado en su jaula y no le he oído
cantar ni una sola vez.
–Me es igual –dijo el zapatero–. En el trato que hicimos no pusimos
como condición que el pájaro cantase. Y te repito que yo no quería
vendértelo. Así
que… lárgate.
Entonces el peregrino empezó a dar voces, y se formó un corro de
espectadores que querían saber cuál era el problema. Los dos
interesados contaron su historia y en parte porque el peregrino
era mayor y parecía muy furioso, y en parte porque los buenos
musulmanes tienen debilidad por los hombres santos, todos se
pusieron en contra del zapatero.
.
Nombre:___________________________________________ N. L:____

–¿No te da vergüenza? –le dijeron–. Devuélvele a este pobre

hombre sus veinte monedas y quédate con tu pájaro.
Y así lo hizo: le dio al peregrino sus veinte monedas, con la
esperanza de que lo dejara tranquilo.
–Un momento –dijo el peregrino–. Le he dado de comer a este
pájaro inútil durante tres días. Es justo, pues, que me pagues las
semillas que se ha comido.
Al oír esto, el zapatero se puso más que furioso. Había deshecho el
trato por pura amabilidad y ahora el viejo quería que le pagase el
importe de las semillas.
Eso, dijo, no lo haría jamás, aunque le cortasen la cabeza o lo
arrastrasen desnudo por las calles de Tánger. Pero el viejo
peregrino se puso todavía más furioso, llamó a la guardia e hizo
llevar al zapatero a rastras ante el Pachá.
–Este no es caso para que lo juzgue yo –dijo el Pachá tras haberle
escuchado–, sino el Juez Supremo de todos los casos de Pacotilla.
Así pues, la guardia se hizo cargo de los dos litigantes y los
condujo hasta la casa del juez. El juez los escuchó con mucha
atención, y no le quedó ninguna duda de que hablaban
completamente en serio. Luego dictó sentencia.
–Es evidente que el peregrino está en su derecho –le dijo al
zapatero–, así que debes liquidar la deuda que tienes con él por los
tres días que ha dado de comer a tu canario. Pero hay algo en tu
contra –añadió al tiempo que se volvía hacia el triunfante
peregrino–. Durante tres días este zapatero se ha quedado sin el
canto de su pájaro, y debes resarcirle. Por tanto, te condeno a
pasar tres días dentro de una jaula en el taller del zapatero y a
cantar para él tan bien como lo hace su pájaro.
Entonces llamó a sus guardias, como si tuviera que decirles algo
importante, dejando al peregrino sin vigilancia. Y no hace falta
decir que, cuando miraron, el peregrino había desaparecido; y ya
nunca volvió a molestar a nadie en Tánger.
RICHARD HUGHES
En el regazo del Atlas (Adaptación)
Nombre:___________________________________________ N. L:____

UN NEGOCIO RUIDOSO
Lea al alumno las preguntas y escribe la respuesta
correcta

1.- ¿De qué trata la lectura?

__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

2.- ¿Por qué el peregrino le pidió al zapatero que le

vendiera el canario?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

3.- ¿Qué le pidió el peregrino que le pagara el zapatero y él

no aceptó?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

4.-¿Crees que la sentencia del juez fue la justa?, ¿por qué?

__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

5.- ¿Por qué el peregrino desapareció?

__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
RECOMENDACIONES

LAS PRIMERAS DOS FICHAS DE INSTRUCTIVO ES

PARA QUE EL NIÑO PRACTIQUE CON TODAS SUS
PARTES MARCADAS
EN LA TERCER FICHA SE ESPERA QUE DESPUÉS
DE PRACTICAR VARIAS VECES LO HAGA POR SI
MISMO CON CADA UNO DE LOS ELEMENTOS
HACER LO MISMO CON LAS SIGUIENTES
Nombre:___________________________________________ N. L:____

EN EL SIGUIENTE ESPACIO ESCRIBE UNA RECETA DE COCINA

RECUERDA SUS PARTES

Título
INGREDIENTES

Dibujo del plato

MODO DE PREPARARSE
Nombre:___________________________________________ N. L:____

EN EL SIGUIENTE ESPACIO ESCRIBE UNA RECETA DE COCINA

RECUERDA SUS PARTES
Nombre:___________________________________________ N. L:____

EN EL SIGUIENTE ESPACIO ESCRIBE UN INSTRUCTIVO PARA UN

JUEGO DE PATIO RECUERDA SUS PARTES

Título
MATERIALES

Dibujo del juego

REGLAS DEL JUEGO

Nombre:___________________________________________ N. L:____

EN EL SIGUIENTE ESPACIO ESCRIBE UN INSTRUCTIVO PARA UN

JUEGO DE PATIO RECUERDA SUS PARTES
Nombre:___________________________________________ N. L:____

EN EL SIGUIENTE ESPACIO ESCRIBE UN INSTRUCTIVO QUE TE INDIQE

TU MAESTRO
Nombre:___________________________________________ N. L:____

EN EL SIGUIENTE ESPACIO ESCRIBE UNA NOTICIA DE UN EVENTO

QUE HAYA SUCEDIDO EN LA ESCUELA
Recuerda las preguntas clave: ¿Qué pasó?, ¿cuándo pasó?
¿dónde pasó?, ¿quiénes participaron?. ¿cómo paso? ¿por qué?

______________________________________________
Título
Cuerpo de la noticia:

Dibujo de la noticia:
Nombre:___________________________________________ N. L:____

EN EL SIGUIENTE ESPACIO ESCRIBE UNA NOTICIAUN EVENTO QUE

HAYA SUCEDIDO EN EL LUGAR DONDE VIVES
Recuerda las preguntas clave: ¿Qué pasó?, ¿cuándo pasó?
¿dónde pasó?, ¿quiénes participaron?. ¿cómo paso? ¿por qué?

______________________________________________
Nombre:___________________________________________ N. L:____

EN EL SIGUIENTE ESPACIO ESCRIBE UNA NOTICIA DE UN EVENTO

QUE HAYA SUCEDIDO EN EL LUGAR DONDE VIVES
Recuerda las preguntas clave: ¿Qué pasó?, ¿cuándo pasó?
¿dónde pasó?, ¿quiénes participaron?. ¿cómo paso? ¿por qué?

______________________________________________
Nombre:___________________________________________ N. L:____

EN EL SIGUIENTE ESPACIO ESCRIBE UNA NOTICIA

Nombre:___________________________________________ N. L:____

EN EL SIGUIENTE ESPACIO , OBSERVA EL PRODUCTO QUE SE TE DA

Y ELABORA UN ANUNCIO PUBLICITARIO. RECUERDA SUS PARTES:
• Dibujo
• A quien va dirigido
• Datos
• Nombre del producto
• Slogan
• Colores
• Texto secundario

• ANUNCIO:
Nombre:___________________________________________ N. L:____

EN EL SIGUIENTE ESPACIO , ELABORA UN ANUNCIO PUBLICITARIO.

RECUERDA SUS PARTES:
• Dibujo
• A quien va dirigido Producto:
• Datos
• Precio
• Nombre del producto
• Slogan
• Colores
• Texto secundario

• ANUNCIO:
Nombre:___________________________________________ N. L:____

EN EL SIGUIENTE ESPACIO , ELABORA UN ANUNCIO PUBLICITARIO.

Nombre:___________________________________________ N. L:____

EN LA SIGUIENTE TABLA ESCRIBE LA MITAD DE CAD NJÚMERO QUE

SE TE PIDE:

8.6 7.0 6.8 5.9 10.2 8.6 22.6

EN LA SIGUIENTE TABLA ESCRIBE EL DOBLE DE CADA NÚMERO

QUE SE TE PIDE:

0.5 20.1 4.12 66 14.9 17.2 .25

DOBLE CANTIDAD MITAD

0.75

2.14

88.76

4.25

9.12
RESULTADOS

8.6 7.0 6.8 5.9 10.2 8.6 22.6

4.3 3.5 3.4 2.95 5.1 4.3 11.3

EN LA SIGUIENTE TABLA ESCRIBE EL DOBLE DE CADA NÚMERO

QUE SE TE PIDE:

0.5 20.1 4.12 66 14.9 17.2 .25

1 40.2 8.24 132 29.8 34.3 .5

DOBLE CANTIDAD MITAD

1.5 0.75 .375

4.28 2.14 1.7

177.52 88.76 44.38

8.5 4.25 2.125

18.24 9.12 4.46

Nombre:___________________________________________ N. L:____

EN LA SIGUIENTE TABLA ESCRIBE LA MITAD DE CADA NJÚMERO

QUE SE TE PIDE:

9.4 7.6 8.16 6.0 .5 2.5 3.8

EN LA SIGUIENTE TABLA ESCRIBE EL DOBLE DE CADA NÚMERO

QUE SE TE PIDE:

.25 3.5 9.8 7,98 6.8 7.6 9.7

DOBLE CANTIDAD MITAD

8.4

4.18

78.2

45.6

8.30
RESULTADOS

9.4 7.6 8.16 6.0 .5 2.5 3.8

4.7 3.8 4.08 3 .25 1.25 1.9

EN LA SIGUIENTE TABLA ESCRIBE EL DOBLE DE CADA NÚMERO

QUE SE TE PIDE:

.25 3.5 9.8 7,98 6.8 7.6 9.7

.5 7 19.6 15.96 13.6 15.2 19.4

DOBLE CANTIDAD MITAD

16.8 8.4 4.2

8.36 4.18 2.09

156.4 78.2 39.1

91.2 45.6 22.8

16.60 8.30 4.15

Nombre:___________________________________________ N. L:____

AYUDA A DIPPER A DESCUBRIR LOS RESULTADOS DE LAS

SIGUIENTES OPERACIONES

1. 2.4 + 6 = _________
2. 6.8 – 2.3 =__________
3. 4.7 X 2= __________
4. 1000 ENTRE 4=_______
5. 25 X 10 =___________
6. 390 PARA 500________
7. 870 PARA 1000=_______
8. 4 X 6 + 20 =___________
9. 750 ENTRE 3=__________

COMPLETA LAS SIGUIENTES SERIES

2, 4., 8, 16, ______, ________, ________, ________

5, 15, 45, ______, _______, ________.

4, 12, 36, ______, ______, ________.

6, 60, 600, ______, _______, _______

7, 21., 63, _______, _______, _______

RESU.TADOS

1. 8.4
2. 4.5
3. 9.4
4. 250
5. 250
6. 110
7. 130
8. 44
9. 250

COMPLETA LAS SIGUIENTES SERIES

2, 4., 8, 16, se multiplica x 2, 32, 64, 128, 256

5, 15, 45, se multiplica por 3, 135, 405, 1215

4, 12, 36, x 3, 108, 324, 972

6, 60, 600, x 10. 6000, 60000, 600000

7, 21., 63, x3, 189, 567, 1701

Nombre:___________________________________________ N. L:____

MABEL TIENE QUE ACOMODAR LOS RESULTADOS DE LAS

FRACCIONES QUE ES´TÁN EN EL PIZARRÓN,, PERO PATO SE LLEVO
LAS TARJETAS. PINTA DEL MISMO COLOR LAS QUE
CORRESPONDAN A SU RESULTADO

2+ 1 4 - 1 1+ 1 5X 3
4 4 6 3 2 4 6 7

4+ 6 8- 3 4X 1 6+ 5
5 5 9 9 7 4 7 7

8X 5 1+ 6 6- 2 5X 1
4 5 7 7 8 4 3 4

3 15 2 11 4 2
4 42 14 7 2 8

1 4 10 40 7 5
3 28 5 20 7 12

3
4
2 5
9
7 1
4
1
resultados

2+ 1 3
4
1+ 6 7 1
4 4 7 7 7

1+ 1 3
4+ 6
5 5
2 10
5
2 4 4

4X 1 4 2
4 - 1 1 7 4 28 14
6 3 3
6- 2 1 2
8 4 4 8
8X 5 40 4
4 5 20 2
5X 3 15
6 7 42
8- 3 5
9 9 9 6+ 5 11
7 7 7
5X 1 5
3 4 12

7
Nombre:___________________________________________ N. L:____
ESCRIBE LOS RESULTADOS DE LAS SIGUIENTES OPERACIONES:

25 X 4 + 23 =__________
450 PARA 600=________
15.6 – 4.2 =_____________
89.6 – 9.4:______________
7X 100 + 88=____________
900 ENTRE 3=__________
7X 5 + 8=_______________
45.7 – 40=______________
10 X 5 – 36=____________

ESCRIBE LOS RESULTADOS DE LAS SIGUIENTES FRACCIONES

1. ½ + 3/2= ______________
2. 5/7 x 4/8= ____________
3. 7/8 – 3/8=______________
4. 3/10 + 5/10=_____________
5. 8/9 – 1/3=_______________
6. 9/6 x 2/5 =______________
RESULTADOS:

123
150
11.4
80.2
788
300
43
5.7
14

ESCRIBE LOS RESULTADOS DE LAS SIGUIENTES FRACCIONES

1. 4/2 O 2 ENTREROS
2. 20/56 O 10/28, 5/14
3. 4/8, ½, ¼
4. 10/10 O 1 ENTERO
5. 5/9
6. 18/30, 9/15
Nombre:___________________________________________ N. L:____
ESCRIBE EL RESULTADO DE LAS OPERACIONES QUE TE DICTE TU
MAESTRO::

1.- 6.-

2- 17-

3.- 8.-

4.- 9-

5.- 10.-
Nombre:___________________________________________ N. L:____
ESCRIBE EL RESULTADO DE LAS OPERACIONES QUE TE DICTE TU
MAESTRO::

1.- 5.-

2.- 6.-

3.- 7.-

4.- 8.-

9.-