Curso: Gestión de Personal

Código 102012
Actividad intermedia 2

Fase 3 - Formular un programa de inducción, desarrollo de

personal, acompañamiento y bienestar

Objetivo:
Complementar la información consignada en la guía de actividades, con
el fin de facilitar el desarrollo de la actividad colaborativa de la fase 3 de
la estrategia de aprendizaje
Entorno: Aprendizaje colaborativo

Estimados estudiantes,
A continuación, retomamos el contexto empresarial del curso:

Contexto
En todo proyecto empresarial el factor humano es el requisito
indispensable para su funcionamiento. Se puede contar con los recursos
financieros suficientes, la infraestructura física y tecnológica adecuada,
los muebles y enseres necesarios y demás elemento empresariales, sin
embargo, si no se cuenta con el personal calificado para manejar todos
estos elementos, ninguna organización podría funcionar.
De allí, la necesidad de contar con personal idóneo que posea las
competencias necesarias para el desarrollo de las labores que exige la
empresa del siglo XXI; de eso se trata la gestión del talento humano, de
realizar los procesos necesarios para asegurar que la empresa cuente
con un talento humano competente, pertinente y motivado.
A continuación, se relaciona un proyecto empresarial, el cual cuenta con
los estudios positivos sobre su factibilidad y viabilidad, y requiere que
ustedes realicen la planeación del talento humano, así como también un
programa de inducción, desarrollo de personal, acompañamiento y
bienestar.
Proyecto empresarial: Distribuidora de artículos tecnológicos
Productos y servicios: Venta de computadores, celulares, teléfonos,
relojes, video cámaras, tablets; reparación y mantenimiento de los
mismos.

Con el ejercicio de la fase 2, se logró identificar la forma de contar con

el talento humano adecuado para el proyecto empresarial. No obstante,
no basta con que las personas sean competentes para el desarrollo de
las funciones, también es indispensable que conozcan los aspectos
misionales y esenciales de la empresa, que se cualifiquen y se capaciten
continuamente, que generen sentido de pertenencia y se sientan
satisfechas en su lugar de trabajo.
Por lo tanto, la fase 3 consiste en programar la inducción, proponer
acciones para la cualificación profesional y la evaluación del talento
humano, así como también formular estrategias de motivación para
generar bienestar personal y maximizar la productividad individual para
los cargos señalados en la fase 2.
En ese orden de ideas, las actividades a desarrollar son:

Actividad Soporte documental

1. Programar la inducción que Grados, E. J. A.

contemple: (2013). Reclutamiento: selección,
contratación e inducción del personal
 Objetivo de la inducción
(4a. ed.). pp. 333 - 349
 El momento que se
desarrollará
 Lugar http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:24
 ¿Quién la realizará? 60/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&d
 Cómo se llevará a cabo: ocID=3219449&tm=1518123444333
elementos, herramientas
 Los temas a tratar
 Inducción al puesto

2. Proponer acciones para para Gan, F., & Berbel, G. (2012). Manual
generar nuevo conocimiento de recursos humanos: 10 programas
en la empresa: para la gestión y el desarrollo del

 Temas a para la capacitación
 Tipos de conocimientos que
se desea fortalecer
3. Proponer acciones de
motivación en cuanto a:
 Factores psicológicos
 Aspectos económicos
 Condiciones de trabajo
4. Establecer mecanismos para
la evaluación:
 Fases para la evaluación
 Participantes en la evaluación
 Método de evaluación
factor humano en las organizaciones
actuales. pp. 89 – 107
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:24
60/lib/unadsp/reader.action?ppg=88&
docID=3206969&tm=1518036148487
García Marín, I. (2016). El buen gestor
del talento humano: retos y
necesidades de capacitación.
(Spanish). Debates IESA, 21(1), 38-
41.
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:20
51/login.aspx?direct=true&db=zbh&A
N=117402697&lang=es&site=eds-live
Martínez, G. M. D. C. (2012). La
gestión empresarial. pp. 21 - 64
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:24
60/lib/unadsp/reader.action?ppg=3&d
ocID=3228441&tm=1518711080840
Rubió, S. T. (2016). Recursos
humanos: dirección y gestión de
personas en las organizaciones. pp.
183 – 196.
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:24
60/lib/unadsp/reader.action?ppg=187
&docID=4824323&tm=151813706895
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Presenten un solo trabajo en el entorno de seguimiento y evaluación con
la siguiente estructura:
 Portada (Solamente incluye a los estudiantes que participaron en
la construcción del trabajo colaborativo)
 Introducción
 Objetivos general y específicos
 Contenido: Programa de inducción, y desarrollo de personal (debe
contener el desarrollo de las cuatro actividades solicitadas)
 Conclusiones
 Bibliografía
 Uso de normas APA
Máximo 12 páginas

¡Éxito!