OPTATIVA I Diseño de Herramentales

Comité de Directores de la Carrera de
ELABORÓ: REVISÓ: Dirección Académica

Ingeniería en Metal Mecánica
FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. y P. Septiembre de 2017
EN VIGOR:
F-CAD-SPE-24-PE-5A-13
ASIGNATURA DE DISEÑO DE HERRAMENTALES
1. Competencias Innovar proyectos Metal Mecánicos aplicando la

reingeniería para mantener y mejorar la competitividad
de la organización.
Validar los procesos utilizados en la manufactura de

piezas mecánicas conforme a los requerimientos,
normas y estándares aplicables para garantizar la
calidad de los mismos.
2. Cuatrimestre Noveno
3. Horas Teóricas 24
4. Horas Prácticas 36
5. Horas Totales 60
6. Horas Totales por 4
Semana Cuatrimestre
7. Objetivo de aprendizaje El alumno diseñará herramentales y dispositivos de
sujeción, así como moldes y troqueles bajo normas y
estándares de manufactura; para obtener con ello un
buen diseño en la pieza requerida.
Horas
Unidades de Aprendizaje
Teóricas Prácticas Totales
I. Introducción 2 3 5
II. Herramientas de corte y dispositivos de 8 12 20
sujeción
III. Troqueles y su construcción 8 12 20
IV. Moldes para inyección de plástico 6 9 15
Totales 24 36 60

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
DISEÑO DE HERRAMENTALES
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Unidad de
I. Introducción
Aprendizaje
4. Horas Totales 5
El alumno identificará las normas, reglas, así como las
5. Objetivo de la
consideraciones importantes utilizadas en el diseño de
Unidad de
herramentales y de dispositivos de medición y verificación,
aprendizaje
utilizados para controlar medidas en un proceso de manufactura.
Temas Saber Saber hacer Ser
Introducción a Identificar las Emplear las características Responsabilidad

las características generales generales aplicables al Creativo
consideracione aplicadas en el diseño de diseño de herramental en el Trabajo en equipo
s generales en herramentales. campo de trabajo. Iniciativa
el diseño de Dinamismo
Toma de
Herramental decisiones
Trabajo bajo
presión
Normas Identificar las normas Utilizar normas utilizadas Responsabilidad

utilizadas para utilizadas para dispositivos en instrumentos de Honestidad
herramental de de medición y verificación. medición y verificación. Creativo
medición y Iniciativa
verificación Dinamismo
Toma de
decisiones
Trabajo bajo
presión

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
PROCESO DE EVALUACIÓN
Instrumentos y tipos de
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
reactivos
Entregará un reporte que 1. Identificar las normas y Preguntas de respuesta
contenga: estándares aplicables al diseño múltiple
de herramentales y dispositivos Guía de observación
- La identificación de las de medición y verificación
características principales
para el diseño de un 2. Describir las normas y
herramental especifico estándares aplicables al diseño
- La identificación de las de herramentales y dispositivos
normas y estándares de medición y verificación
aplicables a ese herramental
especifico 3. Emplear las normas y
estándares que aplican a un
herramental y/o dispositivo de
medición y de verificación, en
particular sobre una pieza
específica

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Tareas de Investigación Impresos
Práctica situada Normas
Aprendizaje mediado por nuevas tecnologías Internet
Equipo de cómputo
ESPACIO FORMATIVO
Aula Laboratorio / Taller Empresa
X
FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
1.Unidad de
II. Herramientas de corte y dispositivos de sujeción
Aprendizaje
4.Horas Totales 20
5.Objetivo de la El alumno seleccionará el tipo de herramienta de corte adecuada
Unidad de así como la norma y estándar aplicable, para diseñar y
Aprendizaje manufacturar un dispositivo de sujeción.
Herramientas Identificar los tipos de las Determinar el análisis Responsabilidad

de corte herramientas de corte así teórico del desgaste de una Honestidad
como los factores que herramienta de corte. Creativo
influyen en su rendimiento. Iniciativa
Dinamismo
Liderazgo
Toma de
decisiones
Trabajo bajo
presión
Procesos para Definir la forma de Elaborar herramientas de Responsabilidad

elaborar una construir una herramienta corte especiales de una o Honestidad
herramienta de de corte de una o varias varias aristas. Creativo
corte aristas. Trabajo en equipo
Iniciativa
Dinamismo
Liderazgo
Toma de
decisiones
Trabajo bajo
presión

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
Normas y Identificar las normas y Emplear las normas Responsabilidad

reglas reglas aplicables para el necesarias para el diseño Honestidad
fundamentales diseño de dispositivos de de un dispositivo de Trabajo en equipo
para el diseño sujeción. sujeción. Iniciativa
de dispositivos Liderazgo
de sujeción Toma de
decisiones
Trabajo bajo
presión
Diseño de un Preparar planos de un Elaborar un dispositivo de Responsabilidad

dispositivo de dispositivo de sujeción, sujeción de acuerdo a Honestidad
sujeción mediante la utilización de normas y a plano (ya sea Creativo
plataforma tecnológica dispositivo de centrado, de Trabajo en equipo
CAD. fijación de pieza rígida, de Iniciativa
fijación de pieza elástica), Dinamismo
mediante plataforma Liderazgo
tecnológica CAD/CAM. Toma de
decisiones
Trabajo bajo
presión

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
reactivos
Elaborará un dispositivo de 1. Identificar los factores que Guía de observación
sujeción, mediante la influyen en herramientas de Lista de cotejo
utilización de normas y corte Ejercicio práctico
estándares así como con el
uso de una plataforma CAD 2. Identificar las normas y
auxiliar para su diseño estándares aplicables a
herramienta de corte
3. Identificar las normas y

estándares aplicables a
dispositivos de sujeción
4. Realizar el plano de un
dispositivo de sujeción
mediante plataforma
tecnológica CAD
5. Realizar la manufactura de
un dispositivo de sujeción

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Tareas de Investigación Impresos
Practica situada Internet
Aprendizaje mediado por nuevas tecnologías Equipo de cómputo
Equipo de laboratorio
ESPACIO FORMATIVO

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
1. Unidad de
III. Troqueles y su construcción
Aprendizaje
4. Horas Totales 20
5. Objetivo de la El alumno seleccionará el proceso de troquelado adecuado en un
Unidad de proceso de manufactura, para preparar el diseño y construcción de
Aprendizaje un troquel idóneo.
Procesos de Describir los procesos de Distinguir los diferentes Responsabilidad

troquelado troquelado utilizados en la procesos de troquelado en Honestidad
industria. una planta productiva. Iniciativa
Dinamismo
Toma de
decisiones
Descripción y Identificar el Comprobar el Responsabilidad

funcionamiento funcionamiento de un funcionamiento de un Honestidad
de un troquel troquel determinado. troquel determinado. Iniciativa
Toma de
decisiones
Elementos de Describir los elementos Distinguir los elementos Responsabilidad

un troquel que constituyen a un que conforman a un Honestidad
troquel. troquel. Iniciativa
Toma de
decisiones
Construcción Preparar el diseño de un Elaborar un troquel de Responsabilidad

de un troquel troquel mediante uso de acuerdo a normas, y Honestidad
plataforma tecnológica especificaciones de plano, Creativo
CAD. usando plataforma Iniciativa
tecnológica CAD/CAM. Dinamismo
Liderazgo
Toma de
decisiones
Trabajo bajo
presión
FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
reactivos
Elaborará un troquel, 1. Identificar los diferentes Guía de observación
mediante la utilización de procesos de troquelado Lista de cotejo
normas y estándares así utilizados en la industria Ejercicio práctico
como con una plataforma
CAD en su diseño. 2. Identificar las normas y
estándares aplicables a un
troquel
3. Desarrollar el diseño de un
troquel mediante plataforma
tecnológica CAD
4. Realizar la manufactura de
un troquel

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Tareas de investigación Impresos
Práctica situada Internet
Aprendizaje mediado por nuevas tecnologías Equipo de cómputo
ESPACIO FORMATIVO

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
1. Unidad de
IV. Moldes para inyección de plástico
Aprendizaje
2.Horas Teóricas 6
3.Horas Prácticas 9
4.Horas Totales 15
El alumno identificará las propiedades de los plásticos así como las
5.Objetivo de la características de diversos tipos de moldes, para su diseño y
Unidad de Aprendizaje construcción fundamentado en aspectos de cálculo y de
normalización.
Principales Describir las propiedades Distinguir las diferentes Responsabilidad

propiedades de de los plásticos utilizados propiedades de los Honestidad
los plásticos para moldeo. plásticos utilizados para Creativo
utilizados en moldeo. Iniciativa
trabajos de Liderazgo
moldeo Toma de
decisiones
Características Describir las Distinguir las Responsabilidad

de diseño en características de diseño características de diseño Honestidad
moldes de para la fabricación de un utilizadas para la Creativo
inyección de molde. fabricación de moldes. Iniciativa
plástico Dinamismo
Liderazgo
Toma de
decisiones
Construcción Preparar el diseño de un Elaborar un molde para Responsabilidad

de moldes molde mediante uso de inyección de plástico, de Honestidad
utilizados en la plataforma CAD. acuerdo a sus Creativo
fabricación de características particulares Trabajo en equipo
piezas de de diseño y en base al tipo Iniciativa
plástico por los de plástico a utilizar. Dinamismo
procesos de: Liderazgo
inyección, Toma de
compresión, decisiones
soplado y Trabajo bajo
formado en presión
FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
vacío

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
reactivos
Elaborará un molde, 1. Identificar las diferentes Guía de observación
mediante la utilización de las propiedades de los plásticos Lista de cotejo
características de diseño de utilizados para moldeo Ejercicio práctico
moldes.
2. Identificar las características
principales utilizadas para el
diseño de un molde
3. Desarrollar el diseño de un
molde mediante plataforma
CAD
4. Realizar la construcción de
un molde

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Tareas de investigación Impresos
Práctica de laboratorio Internet
ESPACIO FORMATIVO
X
FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE

CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Capacidad Criterios de Desempeño

Estructurar fichas técnicas y hojas de Elabora y entrega:
proceso mediante el uso de normas y
especificaciones para cubrir los - Fichas técnicas (con especificaciones del
requerimientos del producto. diseño)
- Hojas de proceso conforme a la normatividad
vigente

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
Autor Año Título del Documento Ciudad País Editorial
Principios fundamentales
Wilson, (1975) México,
para el diseño de México CECSA
Frank W. 3era. Edición D.F.
herramientas.
(1968) Vademécum del proyectista y Gustavo
Milland, P. Madrid. España
3era. Edición constructor de herramientas. Gili
1977
Gerhad, et Herramientas de troquelar Gustavo
6ta. Madrid. España
al. estampar y embutir. Pili
Edición
,

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

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Validar los procesos utilizados en la manufactura de

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Temas Saber Saber hacer Ser

Introducción a Identificar las Emplear las características Responsabilidad

Normas Identificar las normas Utilizar normas utilizadas Responsabilidad

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PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Aula Laboratorio / Taller Empresa

Temas Saber Saber hacer Ser

Herramientas Identificar los tipos de las Determinar el análisis Responsabilidad

Procesos para Definir la forma de Elaborar herramientas de Responsabilidad

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Normas y Identificar las normas y Emplear las normas Responsabilidad

Diseño de un Preparar planos de un Elaborar un dispositivo de Responsabilidad

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3. Identificar las normas y

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PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Aula Laboratorio / Taller Empresa

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Temas Saber Saber hacer Ser

Procesos de Describir los procesos de Distinguir los diferentes Responsabilidad

Descripción y Identificar el Comprobar el Responsabilidad

Elementos de Describir los elementos Distinguir los elementos Responsabilidad

Construcción Preparar el diseño de un Elaborar un troquel de Responsabilidad

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PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Aula Laboratorio / Taller Empresa

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Temas Saber Saber hacer Ser

Principales Describir las propiedades Distinguir las diferentes Responsabilidad

Características Describir las Distinguir las Responsabilidad

Construcción Preparar el diseño de un Elaborar un molde para Responsabilidad

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PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Aula Laboratorio / Taller Empresa

CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE

Capacidad Criterios de Desempeño

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