Universidad internacional de la Rioja

PROCESOS DE MEMORIA HABILIDADES Y TIC.

Análisis del artículo «Desarrollo histórico del estudio

neuropsicológico de la memoria»

Autor: MARIA ANGELES GOMEZ CLIMENT

CARTAGENA-BOLIVAR 19 DE JUNIO de 19
COLOMBIA
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Procesos de Apellidos: MOSQUERA POMBO
Memoria, 19/06/2019
Habilidades y TIC Nombre: AYDA BELEN

Contenido

RESUMEN DEL ARTICULO..................................................................................................3

RESUMEN.................................................................................................................................5
PALABRAS CLAVES:...............................................................................................................5
BIBLIOGRAFIA........................................................................................................................6

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 Asignatura Datos del alumno Fecha
Procesos de Apellidos: MOSQUERA POMBO
Memoria, 19/06/2019
Habilidades y TIC Nombre: AYDA BELEN

RESUMEN DEL ARTICULO

Cuando hablamos de neurociencias, es inevitable hablar e investigar sobre los aspectos
neurofuncionales y anatómicos de la evolución psíquica. El hombre en su inalcanzable
búsqueda por descubrir y conocer más acerca de cómo se adquiere el habla, los recuerdos y
demás actos inherentes al pensamiento que se enmarcan como actividad psíquica.
Muchas figuras de la época iban en búsqueda de dichas respuestas (GALENO) nos habla
de las facultades del alma se realizan y tienen como sede a los ventrículos Cerebrales que
contenía al pneuma psíquico o “espíritu”; por consiguiente, la memoria, que ya se
denominaba como el factor principal del pensamiento, forma el enlace funcional en la
creación de imágenes mentales, capacidad de juicio, opinión; en la Edad Media entre el siglo
XV y XVI, las concepciones acerca del alma y lo que se conoce normalmente como “lo
mental” fueron evolucionando con nuevos modelos explicativos, con la memoria no fue
distinto, y en este periodo la figura (Descartes) resalta al analizar que esta alma se canaliza a
través de nervios o túbulos hasta sus compartimentos (válvulas) específicas que permite el
funcionamiento de toda forma expresiva en el cuerpo del humano.
A fines del siglo XVII en Inglaterra, Thomas Willis en su estudio ordenado de la memoria
aporta que esta se encuentra alojada en el cerebelo, retomando que este participa en el
proceso, pero le da mayor participación a la corteza cerebral, específicamente a los giros de
los hemisferios cerebrales; a la vez resaltó en que las alteraciones en las estructuras
cerebrales referidas se vinculan con las deficiencias –mentales, El filósofo estadounidense
William James publico los términos memoria primaria y memoria secundaria, que es igual a
los términos de memoria a corto y largo plazo, respectivamente; el psicólogo Hermann
Ebbinghaus fue el primero en estudiar la capacidad de memoria o recuerdos; con pruebas
intentó proponer leyes fundamentales de la memoria humana. La neuropsicología cognitiva
estipula, en sus inicios, la gran importancia de los + modelos de almacenamiento y su
correspondencia con los diferentes tipos de memoria, en especial con la de corto plazo que
permite mantener activa la información; desde el punto de vista práctico, no se consigue
separar el aprendizaje de la memoria, pero pedagógica y didácticamente con el fin de
comprender mejor los procesos cognitivos, se puede hacer la separación teórica para lograr
una mayor diferenciación.

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 Asignatura Datos del alumno Fecha
Procesos de Apellidos: MOSQUERA POMBO
Memoria, 19/06/2019
Habilidades y TIC Nombre: AYDA BELEN

En la importancia de las investigaciones en neurociencias cognitivas se está empleando la

idoneidad de la evaluación neuropsicológica y actividad bioeléctrica cerebral, por medio del
uso de los posibles mencionados cognitivos o unidos acontecimientos, que son mediciones
electrofisiológicas plasmadas frecuentemente en amplitud de onda P300, relacionadas con
funciones cognitivas estudiadas especialmente en procesos atencionales y de memoria
(Chapi, 2011, 2013; Gutiérrez, Rangel & Tovar, 2013; Snell, 2007; Gironell, García-Sánchez,
Estévez-González, Boltes & Kulisevsky, 2005).
Estos métodos posibilita la investigación neuropsicológica de la memoria tanto a nivel
estructural como funcional del cerebro, siendo la serie de estudios que van desde conocer la
actividad en cerebros sanos hasta en síndromes clínicos

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 Asignatura Datos del alumno Fecha
Procesos de Apellidos: MOSQUERA POMBO
Memoria, 19/06/2019
Habilidades y TIC Nombre: AYDA BELEN

RESUMEN

En este trabajo presento una síntesis del documento Análisis del artículo
«Desarrollo histórico del estudio neuropsicológico de la memoria» Mori,
J. L. C. (2016).
Vamos y conozcamos un poco sobre la memoria.

PALABRAS CLAVES:
MEMORIA, HISTORIA, NEUROPSICOLOGIA, INVESTIGACIÓN

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 Asignatura Datos del alumno Fecha
Procesos de Apellidos: MOSQUERA POMBO
Memoria, 19/06/2019
Habilidades y TIC Nombre: AYDA BELEN

BIBLIOGRAFIA

https://es.slideshare.net/jorgelchm/desarrollo-histrico-del-estudio-neuropsicolgico-de-la-
memoria

Mori, J. L. C. (2016). Desarrollo histórico del estudio neuropsicológico de la memoria.

Revista de psicología, 18(1), 87-100.