GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: TECNICO EN PROGRAMACION DE SOFTWARE

 Código del Programa de Formación: 228120
 Nombre del Proyecto: DESARROLLO DE SOFTWARE A LA MEDIDA QUE
PERMITAN OPTIMIZAR LOS PROCESOS DE
CONTROL A 3 EMPRESAS DEL SECTOR PRIVADO
EN LA CIUDAD DE SINCELEJO
 Fase del Proyecto: Ejecución

 Actividad de Proyecto: GESTIONAR LOS INSTRUMENTOS DE RECOLECCION

DE INFORMACION PARA EL DESARROLLO DEL
SOFTWARE
 Competencias:
 Analizar los requisitos del cliente para
construir el sistema de información.

 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

 Interpretar el diagrama para identificar el
modelo de datos.

 Duración de la Guía 40 horas Presenciales

10 horas Autónomas

2. PRESENTACION

Cuando se utiliza una base de datos para gestionar información, se está plasmando una parte del
mundo real en una serie de tablas, registros y campos ubicados en un ordenador; creándose un
modelo parcial de la realidad. Antes de crear físicamente estas tablas en el ordenador se debe
realizar un modelo de datos. Al construir una base de datos Se suele cometer el error de ir
creando nuevas tablas a medida que se van necesitando, haciendo así el modelo de datos y la
construcción física de las tablas simultáneamente. El resultado de esto acaba por generar datos
dispersos que terminan no cumpliendo adecuadamente los requisitos necesarios.

El modelo de datos Entidad – Relación (E-R) está basado en una percepción del mundo real
consistente en objetos básicos llamados entidades y de relaciones entre estos objetos, el cual se
ha desarrollado para facilitar el diseño de base de datos permitiendo la especificación de un
esquema de la empresa que representa la estructura lógica completa de una base de datos.

GFPI-F-019 V3
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3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Caso Estudio: Reservas Pasajes

Usted ha sido contratado por una agencia de viajes para que modele la base de
datos de reservas de pasajes. La agencia tiene sucursales en todos los
municipios del país, tanto las sucursales como los municipios tienen un código
único y un nombre. Cada sucursal tiene un grupo de empleados y de estos se
requieren la cedula, nombre, apellido y número de teléfono. Un empleado solo
pertenece a una sucursal y una sucursal solo pertenece a un municipio.

La sucursal tiene clientes. De estos se desea tener el número de identificación,

el tipo de identificación, el nombre, el apellido, email, teléfono y municipio. Un
cliente solo pertenece a una sucursal.

Los clientes hacen reservas. De estas se desea tener un código único, la fecha
y hora de reserva, municipio de procedencia y destino, aerolínea, numero de
vuelo, fecha y hora de salida y el empleado que atendió la reserva. Una reserva
pertenece solo a un cliente y este es atendido solo por un empleado.

¿Cuáles son los pasos a seguir que permitan generar la construcción de un

modelo optimizado?

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Después de realizar la lectura del material “Fundamentos de Bases de Datos”, el cual se

encuentra disponible en el enlace “Materiales del Programa” Fase de Ejecución en la
blackboard realice una Explicación acerca de los siguientes cuestionamientos:

1. ¿Cuáles son los componentes de un modelo entidad relación?

2. ¿Cómo se representan gráficamente los componentes de un modelo entidad
relación?
3. ¿Qué son las llaves o claves?
4. ¿Qué es la cardinalidad y cómo se aplica al modelo entidad relación?
5. ¿Cuáles son los pasos a seguir para la construcción del modelo entidad
relación?
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3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.

Del levantamiento de información que realizo en base a su proyecto de formación y donde se

identificaron los requerimientos funcionales y no funcionales identificar, ¿Qué procesos son
dependientes de actores?

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Actividad 1. Propuesta para desarrollar en 4 horas

1. Lea y realice una síntesis del documento “UML - Casos de uso” que se encuentra en la
carpeta Material de Apoyo de la guía. Después de leer el anterior documento resuelva
las siguientes preguntas.
2. ¿Qué es y para qué sirve un diagrama de casos de uso?
3. Dibujar cada uno de los símbolos que componen un diagrama de casos de uso y para
qué sirve cada uno.
4. ¿Cómo se desarrolla un modelo de Casos de Uso?
5. ¿Qué es el escenario en los casos de uso?

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Actividad 1. Propuesta para desarrollar en 4 horas

Diseñar los diagramas de casos de uso en la aplicación DIA, respectivos de acuerdo al

levantamiento de información y análisis realizado de su proyecto de formación. Debe
sustentarlos en mesa redonda en clase

La aplicación DIA la encuentra en la carpeta de Material Apoyo para la instalación y

un manual de usuario.
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3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

En esta actividad aplicaremos el conocimiento adquirido posteriormente y lo llevaremos hacia

los compañeros de grupo y comunidad.

Actividad 1. Actividad propuesta para 4 horas de formación.

1. En grupos deben diseñar el modelo entidad relación del proyecto propuesto para la etapa
lectiva. Se debe enviar el archivo del diseño al link correspondiente en la plataforma BlackBoard.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Implementa cada uno de los  Técnica:

componentes que Foros
Cuestionario
corresponden al diagrama de Entrega de Actividad
caso de uso al proyecto

Evidencias de Desempeño:
 Instrumento:
Documento Caso de Uso
Identifica y conceptualiza cada
uno de los componentes que
corresponden al diagrama de
caso de uso

Evidencias de Producto: Diseña y entrega de diagramas

de casos de uso
correspondientes al proyecto
formativo.

5. GLOSARIO DE TERMINOS
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 Modelo EER: Denominado por sus siglas en inglés, “Enhanced Entity

Relationship", o del español DER "Diagrama de Entidad Relación").

 Entidad: Representa una “cosa” u "objeto" del mundo real con existencia
independiente, es decir, se diferencia únicamente de otro objeto o cosa, incluso
siendo del mismo tipo, o una misma entidad.

 Atributos: Los atributos son las características que definen o identifican a una
entidad.

 Relación: Describe cierta dependencia entre entidades o permite la asociación de

las mismas

 Clave Principal: a un campo o a una combinación de campos que identifica de

forma única a cada fila de una tabla.

 Campo: En base de datos un campo es la mínima unidad de información a la que

se puede acceder; un campo o un conjunto de ellos forman un registro, donde
pueden existir campos en blanco, siendo este un error del sistema operativo.

 Uno a Uno: (1:1) Un registro de una entidad A se relaciona con solo un registro en
una entidad B. (ejemplo dos entidades, profesor y departamento, con llaves
primarias, código_profesor y jefe_depto respectivamente, un profesor solo puede
ser jefe de un departamento y un departamento solo puede tener un jefe).

 Uno a Varios: (1:N) Un registro en una entidad en A se relaciona con cero o

muchos registros en una entidad B. Pero los registros de B solamente se
relacionan con un registro en A. (ejemplo: dos entidades, vendedor y ventas, con
llaves primarias, código_vendedor y venta, respectivamente, un vendedor puede
tener muchas ventas pero una venta solo puede tener un vendedor).

 Varios a Uno: (N:1) Una entidad en A se relaciona exclusivamente con una

entidad en B. Pero una entidad en B se puede relacionar con 0 o muchas
entidades en A (ejemplo empleado-centro de trabajo).

 Varios a Varios: (N:M) Una entidad en A se puede relacionar con 0 o con muchas
entidades en B y viceversa (ejemplo asociaciones-ciudadanos, donde muchos
ciudadanos pueden pertenecer a una misma asociación, y cada ciudadano puede
pertenecer a muchas asociaciones distintas).
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6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

http://es.wikipedia.org/wiki/Modelo_entidad-relaci%C3%B3n

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Oswaldo Contreras Sierra Instructor FUNDETEC 01/04/2019

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es)