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Facultad de Ciencias Básicas

Informe de laboratorio
Barranquilla-Colombia
2019

Equilibrio químico
GIRALDO JIMENEZ STHEFANIA, JIMENEZ CABEZA KIMBERLY YULIANA, NUÑEZ PALENCIA JUAN MANUEL y SAN JOSE SIERRA DAVID ALFONSO

Estudiante del programa de ingeniería química, semestre N° 2, Grupo 4

Práctica realizada el 12/06/2019; Informe entregado el 26/06/2019

RESUMEN:

Objetivos: Analizar el comportamiento de un sistema en equilibrio químico cuando se somete a diferentes perturbaciones
con base en 4l principio de le chatelier.
Materiales y método: En el proceso a se utilizaron 2 sustancias y más tarde se vertieron en tubos de ensayos mezclándolos
con NaOH, HCl, NH3, HSO3 e invirtiendo las dos primeras y dos últimas respectivamente.
En el proceso b se utilizó una sustancia en la cual se procedió a echar en tres tubos de ensayo el hierro, sal y sal, para más
tarde en el primero echar sal y en el segundo el hierro
Resultados: Se observa que al agregarle un ácido (en este caso HCL) al cromato este cambia de color, y al agregarle una
base (en este caso NaOH) este vuelve a su color original y con el dicromato es lo opuesto. Y con el KSCN pues este cambia
de color o no dependiendo de las concentrasiones.
Conclusiones: Se comprobó que el equilibrio químico, es afectado por los cambios de concentración, temperatura, entre
otros y que además las concentraciones de ácidos e hidróxido ayudan a la solución a desplazar el equilibrio, ya sea a izquierda
o a derecha.

Palabras claves: Equilibrio químico, principio de le Chatelier, Temperatura.

SUMMARY:

Objectives: Analyze the behavior of a system in chemical equilibrium when subjected to different perturbations based on
the principle of the chatelier.
Materials and method: In the process a 2 substances were used and later they were poured into test tubes by mixing them
with NaOH, HCl, NH3, HSO3 and inverting the first two and last two respectively. In process b, a substance was used in
which iron, salt and salt were poured into three test tubes, later on the first to pour salt and in the second the iron
Results: It is observed that when an acid (in this case HCL) is added to the chromate it changes color, and when adding a
base (in this case, NaOH) it returns to its original color and with dichromate it is the opposite. And with the KSCN because
it changes color or not depending on the concentrations.
Conclusions: It was found that the chemical equilibrium is affected by changes in concentration, temperature, among
others, and also that the concentrations of acids and hydroxide help the solution to shift the balance, either left or right.

Keywords: Chemical equilibrium, Chatelier principle, Temperature.


INTRODUCCIÓN provocan desplazamientos que se pueden predecir
en este nivel cualitativamente a partir del principio
El equilibrio químico es el estado al que evoluciona del químico francés henrilouis le châtelier (1850-
de forma espontánea un sistema químico, en el que 1936), según el cual, al perturbar un sistema en
tiene lugar una reacción química reversible. equilibrio éste evoluciona espontáneamente hacia
un nuevo estado de equilibrio oponiéndose a la
Reacción reversible perturbación producida.
Dos años antes de su muerte, Enrique de LE
 Una reacción reversible es una reacción química.
CHATELIER fue nombrado en 1934, Doctor Honoris
Consideremos por ejemplo la reacción de los
Causa por la Universidad de Madrid, cincuenta años
reactivos A y B que se unen para dar los después de que su famoso principio viera la luz. Su
productos C y D, ésta puede simbolizarse con la mayor éxito fue la publicación en Comptes Rendus,
siguiente ecuación química: el 10 de noviembre de 1884, de las leyes que regulan
las modificaciones de los equilibrios químicos con el
A+B=C+D
título “Sur les loi de la disolución”, que completaban
la “Ley del equilibrio móvil” de Van´t Hoff, de ese
 Los coeficientes estequiométricos, es decir, el mismo año y la ley de Robín publicada cinco años
número relativo de moles de cada substancia que antes, y referida específicamente a la presión de
interviene en la reacción se indican como (a,b) sistemas en equilibrio. El principio de LE CHATELIER
para los reactivos y (c,d) para los productos, postulaba que un sistema en equilibrio sometido a
mientras que la doble flecha indica que la una acción capaz de deformarlo, experimentaba
reacción puede ocurrir en uno u otro sentido, modificaciones que tendían a producir una reacción
directo e inverso. semejante, pero de sentido contrario a la acción a
 Puesto que la reacción puede proceder en ambas la que había sido sometido, y recíprocamente.
direcciones y el sentido neto de la reacción está
definido por la presión, la temperatura y la
concentración relativa de reactivos y productos MATERIALES Y MÉTODOS
en el medio en que se desarrolla, la definición
MATERIALES Y MÉTODOS
de reactantes y productos en este tipo de
- Equipo de titulación
reacciones es convencional y está dada por el
- tubos de ensayo
tipo de proceso estudiado. - vasos precipitados
Cuando se alcanza esta situación, desde el punto de - Pipeta graduada
vista macroscópico, se observa que las
concentraciones de las sustancias, tanto reactivos Reactivos
como productos de la reacción, permanecen
constantes a lo largo del tiempo. Sistema A
Desde el punto de vista microscópico los procesos - Se vierte la sustancia (Cromato y Dicromato) en
siguen teniendo lugar indefinidamente: equipo de titulación respectivamente
continuamente los reactivos se transforman en - Se añade en cuatro tubos de ensayo separados
productos y estos a su vez reaccionan para producir 0.5ml de cromato de potasio y en cuatro tubos de
los reactivos de partida, pero al hacerlo a igual ensayo una solución dicromato de potasio. - - -
velocidad, las concentraciones de ambos no varían. Observar los colores las dos sustancias trabajadas
así pues, se trata de una situación dinámica. - Verter gota a gota NaOH al tubo 1, al tubo 2 HCl,
El equilibrio químico es un fenómeno cuya al tubo 3 NH3 y al tubo 4 HSO3
naturaleza dinámica permite su modificación con - Luego, agregar HCl en gotas al tubo 1, NaOH al tubo
sólo variar algunos factores de los que depende, 2, HSO3 al tubo 3 y al 4 NH3
como temperatura, presión, volumen o - Repetir en todos los pasos con la otra sustancia
concentraciones de las sustancias que intervienen respectivamente
en la reacción, lo cual resulta de vital importancia - Anote las observaciones, cambios de color.
para aumentar el rendimiento de los procesos
industriales, por ejemplo.
Las modificaciones en el estado de equilibrio
Equilibrio Químico

Sistema B Solución Agregar Agregar Agregar Agregar


-Verter el KSCN en un equipo de titulación y más Cr2O7 NAOH HCL NH3 H2S04
tarde 0.5ml en 3 tubos de ensayo
-Al primer tubo añadir lentamente tres o cuatro
gotas de Fe(NO3)3, seguidamente agregar cristales
Tubo 1 Primero Luego al
de nitrato de potasio, y por último agregar cristales al agregarle
de KSCN (observar cambios en cada uno de los agregarle HCL no
pasos). NaOH volvió a
- Al segundo tubo agregarle gotas de Nitrato de cambia su color
hierro, luego agregarle cristales de nitrato de de color inicial
potasio y por último agregar nuevamente nitrato de a (naranja)
hierro (observar cambios en cada uno de los pasos). amarillo
-tercer tubo añadir unos cristales de Na2HPO4. Tubo 2 Luego al Primero
Observar cualquier cambio. agregarle al
NaOH no agregarle
RESULTADOS cambia HCL no
de color cambia
de color
Solucion Agrega Agregar Agrega Agregar Tubo 3 Primero Luego al
CrO4 r HCL NaOH NH3 H2S04 al agregarle
agregarle H2SO4
Tubo 1 Primer Luego al NH3 volvió a
o al agregarl cambia su color
agregar e NaOH de color inicial
le HCL volvió a a (amarillo)
cambió su color amarillo
de inicial Tubo 4 Luego al Primero
color a (Amarillo agregarle al
naranja ) NH3 no agregarle
Tubo 2 Luego Primero cambia H2SO4 no
al se le de color cambia
agregar agrega de color
le HCL NaOH y
cambia no
de cambia
color a de color
naranja Solución Nitrato de Cristales Cristales
Tubo 3 Primero Luego KSCN Hierro de de
se le se nitrato Tiocianato
agrega agrega de de potasio
NH3 y H2SO3 y potasio ( KSCN)
no cambia Tubo 1 Primero al Luego al Luego al
cambió de color agregarle agregarle agregarle
de color a nitrato de los KSCN
naranja hierro cristales toma un
Tubo 4 Luego al Primero cambió de de color
agregarl al color a rojo Nitrato blanco
e NH3 agregarl
de hueso
volvió a e H2SO4
potasio
su color cambia
inicial de color
cambia
a de color
naranja algo
blanco
Equilibrio Químico

Tubo 2 Primero al Luego al el equilibrio del ion cromato y de los iones de


agregarle agregarle dicromato y su independencia sobre el hidrógeno
nitrato de los y los iones hidroxilo?
hierro cristales R/
cambió de de Este equilibrio se debe al fenómeno del Ion común
color a Nitrato del agua. Si añadimos uno de los iones del agua,
rojo. de H+, la reacción tiende a desplazarse hacia la
potasio derecha para mantener el equilibrio y que no haya
Finalmente, cambia solo reactivos, sino que aparezcan los productos.
después de de color Cuando añadimos la sal NaOH (los iones OH-), el
agregarle a blanco equilibrio se desplaza hacia la izquierda para
los cristales formar reactivos mantener el proceso.
de nitrato
de potasio
le volvemos 4) Fe(NO3)3 (ac) / KSCN (ac) KNO3 (ac) + (FeSCN)
a agregar (NO3)2 (ac) Escriba la reacción iónica neta para la
nitrato de reacción molecular anterior.
hierro, R/
regresa a su -i 3-i
color rojo. i
+i+3SCN +i+3(NO)i
Tubo 3 Al
agregarle -i+3Ki → Fe (SCN) +2 + i + 2 -i+3ki
cristales Fe+3+ 3NO3i SCN
de
nitrato -i
de Fe + SCN → Fe (SCN)+2
+3
potasio
no
ocurre
5) ¿Qué observó después de agregar unos cuantos
nada. cristales de Na2HPO4 a la solución de color rojo
en el sistema B?
R/
Cambió su coloración de rojo a blanco pero que
Apendice: después con otras sustancias podía volver al rojo
que estaba o al incoloro del tiocianato de potasio.
1) Balancee la reacción 2 CrO4 =(ac) Cr2O7
=(ac) añadiendo hidrógenos (ac) y agua (l) de
acuerdo a la reacción, en donde se necesite. 6) ¿Qué iones se reducen en la solución añadiendo
R/ Na2HPO4?
R/
2CrO3 = (ac) + 2H3 (ac) O+ → 2Cr2O7-2 + 3H2O (NO3)3 + 3Na 2HPO4
Proceso de reacción al añadir HCL, formación del 3Na2SCN + 3KNO3 + Fe +
Ion dicromato (color naranja en solución). 3KSCN + Fei e
3HPO4
2) Balancee la reacción CrO4 = (ac) Cr2O7=
(ac) añadiendo OH- (ac) y H2O (l) al miembro
adecuado de la ecuación. 7) ¿Cuándo se añadieron iones adicionales de SCN-,
R/ qué observó?
CrO7-2 + 2OH- (ac) → 2CrO4= (ac) + H2O R/
Proceso de reacción al añadir NaOH en formación se observó que la solución paso al color original del
del ion cromato (color amarillo en solución) tiocianato de potasio, es decir incoloro o
transparente; Donde primero había pasado a rojo
3) ¿Qué conclusión puede sacar en relación con con el nitrato de hierro y luego con los cristales de
Equilibrio Químico

Na2HPO4 pasó a blanco y finalmente con los ANÁLISIS


cristales de KSCN a transparente o incoloro.
Sistema A

8) Cuando se añadieron cristales adicionales de Fe Kr2CrC7 ( es de color naranja )


(NO3)3. ¿Qué observó?
R/ Tubo 1
El nitrato de hierro cambiaba la solución siempre a
color rojo, al comienzo con el tiocianato de
potasio pasó de transparente a rojo, y al final
cuando la solución estaba blanca ya que se había
añadido cristales de Na2HPO4 cuando se le agrega
nitrato de hierro de nuevo pasó a una coloración
roja.
Primer tubo de K2Cr2C7 al agregarle NaOH
Ese mismo tubo, pero al agregarle HCl volvió a su
9) Enuncie el principio de Le Chatelier ¿cómo se color inicial
relaciona con esta investigación?
R/
Tubo 2
El Principio de Le Chatelier establece que si una
reacción en equilibrio es perturbada desde el
exterior, el sistema evoluciona en el sentido de
contrarrestar los efectos de dicha perturbación
En esta práctica de laboratorio se hizo con base en
el principio de Le Chatelier, que es cuando se
introduce una modificación en un sistema en
equilibrio, la reacción se desplaza en sentido
necesario para compensar el aumento o
disminución de la concentración de reactivos a
Segundo tubo de K2Cr2C7 al agregarle HCl y luego
productos.
NaOH, no cambió de color
Se demostró durante la práctica que existe
equilibrio entre reactivos y productos.
Tubo 3
10)

Tercer tubo de K2Cr2C7 al agregarle NH3 cambio a


amarillo
Ese mismo tubo al agregarle H2SO4 volvió a su color
inicial
Equilibrio Químico

Tubo 4 Tubo 3

Cuarto tubo de K2CR2C7 al agregarle H2SO4 y Tercer tubo al agregarle NH3 no cambió de color
luego NH3 no cambió de color El mismo tubo, pero al agregarle H2SO4 cambio a
Naranja

KCRO4 (es de color Amarillo) Tubo 4

Tubo 1

Cuarto tubo al agregarle H2SO4 cambio de color a


naranja.
Primer tubo de KCrO4 al agregarle HCL cambia de El mismo tubo, pero al agregarle NH3 volvió su
color a Naranja. color inicial.
Ese mismo tubo al agregarle NaOH, volvió a su
color inicial. Sistema B

Tubo 2 Tubo1

Segundo tubo de KCrO4 al agregarle NaOH no Primer tubo de KSCN al agregarle nitrato de hierro.
cambió de color. El mismo tuvo al agregarle cristales de nitrato de
El mismo tubo al agregarle HCl se cambió a potasio y luego cristales de KSCN.
Naranja.
Equilibrio Químico

Tubo 2
Conflicto de interés:

Los autores declaran no tener ningún conflicto de


interés en el trabajo realizado.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

https://es.slideshare.net/roberapariciolliuya/e
segundo tubo luego de agregarle nitrato de hierro quilibrio-quimicolaboratorio-qimica-ii
y luego cristales de nitrato de potasio.
Después de volver a agregarle nitrato de hierro
https://www.cac.es/cursomotivar/resources/do
volvió a su color.
cument/2011/8.pdf
Tubo 3
http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/E
quilibrio_quimico_23415.pdf

Tercer tubo de tiocianato al agregarle solamente


cristales de. Nitrato de hierro.

CONCLUSIÓN

 Hemos comprobado que el equilibrio químico, es


afectado por los cambios de concentración,
temperatura, etc.
 El aumento de las concentraciones de ácido
clorhídrico e hidróxido de sodio, favorecen la
formación del ion bicromato y el ion cromato
respectivamente en una solución pudiendo
desplazar el equilibrio sea a la derecha o a la
izquierda.

Fuentes de financiamiento

El estudio ha sido autofinanciado por los autores.