Manual de Estágio

Curricular Supervisionado
Letras
Sumário
1. APRESENTAÇÃO........................................................................................................................ 3

2. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: CONCEPÇÃO E BASE LEGAL............... 4

3. MODALIDADE DE ESTÁGIO.................................................................................................... 7

4. ÁREA DE ATUAÇÃO E DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA DE 400 HORAS......... 8

5. DOCUMENTOS E PROCEDIMENTOS.................................................................................... 10

6. ORIENTAÇÕES REFERENTES AO APROVEITAMENTO DO ESTÁGIO REMUNERADO

(NÃO OBRIGATÓRIO) PARA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO (OBRIGATÓRIO)............. 25

7. REDUÇÃO DE CARGA HORÁRIA DE ESTÁGIO POR TEMPO DE

EXPERIÊNCIA DOCENTE............................................................................................................... 27

8. IMPORTANTE – ATENÇÃO!..................................................................................................... 29

9. ENTREGA DOS DOCUMENTOS DE ESTÁGIO......................................................................31

10. ENTREGA DOS DOCUMENTOS DE ESTÁGIO APÓS 6O PERÍODO LETIVO................ 35

11. DOCUMENTOS PARA PREENCHIMENTO......................................................................... 36

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1. APRESENTAÇÃO

“Professor é aquele que, pela palavra e pelo exemplo, forma as gerações.”

Professor Ivanildo Miranda
Este manual de orientações foi elaborado para os estudantes do curso de licenciatura
em Matemática, do Sistema de Educação a Distância, que estejam realizando o Estágio
Curricular Supervisionado. Seu objetivo é fornecer os esclarecimentos sobre as normas
legais, regimentais e sobre os procedimentos necessários para que as exigências do
Estágio Curricular Supervisionado sejam atendidas. Além disso, estão incorporadas outras
informações e sugestões que podem facilitar e enriquecer as atividades relacionadas ao
estágio.
Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE)
É o setor responsável pela organização, pela orientação e pela avaliação do Estágio
Curricular Supervisionado dos cursos de licenciatura da Universidade Paulista – UNIP.
Coordenador: Prof. Wanderlei Sérgio da Silva.
Professoras Orientadoras de Estágio:
- Polos que iniciam com as letras A a L: Professora Jusselma Ferreira Maia
- Polos que iniciam com as letras M a Z: Professora Taiz Maria C.G. de Oliveira
Contato
Para contatar o(a) professor(a) orientador(a) de estágio, basta acessar o AVA Blackboard e
clicar em ATENDIMENTO. Neste local, ao clicar em ASSUNTO, você encontra o direcionamento
para a Coordenadoria de Estágios em Educação e para o(a) respectivo(a) professor(a).
Por ligação telefônica (0800-010-9000) você seleciona a opção ESTÁGIO CURRICULAR
OBRIGATÓRIO e informa o nome do(a) professor(a) orientador(a) de estágio que deseja
contatar. Caso seja o dia e horário do plantão, você poderá conversar diretamente com
seu(sua) professor(a), caso não seja, outro(a) professor(a) poderá lhe auxiliar.

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 Manual de Estágio

2. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: CONCEPÇÃO E BASE LEGAL

O Estágio Curricular Supervisionado constitui a fase que permite complementar a

formação acadêmica do estudante nos aspectos técnico, cultural, científico e humano,
por meio da vivência prática das atividades docentes. É o período de consolidação dos
fundamentos da educação e dos conteúdos teóricos das disciplinas pedagógicas.
Por meio do estágio supervisionado é possível ampliar a visão pedagógica, adquirir uma
melhor compreensão da interação entre professores e estudantes e também uma melhor
qualificação como futuro docente. Isso implica a necessidade de oportunizar a maior gama
possível de situações similares às que poderão ser vivenciadas na docência e, além disso,
promover uma reflexão constante sobre tais experiências.
O estágio supervisionado é considerado uma atividade tanto de ensino, quanto de
aprendizagem e não deve ser confundido com uma atividade burocrática de simples
preparação para o mercado de trabalho. Essa atividade busca construir a tão necessária
articulação entre a teoria e a prática na formação do docente.
A Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008, no seu art. 1º, define o estágio como o
ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à
preparação para o trabalho produtivo do estudante. A mesma lei determina que o estágio
faz parte do projeto pedagógico do curso, além de integrar a trajetória formativa do
educando. Em seu art. 2º, § 1º, estabelece que o estágio obrigatório é aquele definido
como tal no projeto do curso, cuja carga horária é requisito para aprovação e obtenção
de diploma. De acordo com o art. 3º, o estágio não cria vínculo empregatício de qualquer
natureza e, no art. 10, é definida a carga horária máxima diária e semanal: 6 (seis) horas de
estágio por dia e 30 (trinta) horas por semana.

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Ainda com relação à Lei nº 11.788, algumas das obrigações das Instituições de Ensino
Superior (IES), definidas no art. 7º, são:
ƒƒ celebrar Termo de Compromisso com o educando e com a parte concedente,
indicando as condições de adequação do estágio à proposta pedagógica do curso,
à etapa e à modalidade da formação escolar do estudante e ao horário e ao calen-
dário escolar;
ƒƒ indicar professor orientador da área a ser desenvolvida no estágio, como responsável
pelo acompanhamento e pela avaliação das atividades do estagiário;
ƒƒ exigir do educando a apresentação periódica, em prazo não superior a 6 (seis) meses,
de relatório das atividades;
ƒƒ elaborar normas complementares e instrumentos de avaliação dos estágios de seus
educandos.
O contato com a instituição concedente de estágio é de responsabilidade do estudante;
além disso, para a instituição onde o estágio será realizado, a aceitação ou não do estudante
é facultativa. A UNIP, como contratante, providencia a apólice de seguro para todos os seus
estagiários de licenciatura.
Conforme as Resoluções CNE/CP 1 e 2, de 19 de fevereiro de 2002, cada Instituição de
Ensino Superior deverá incluir no seu projeto pedagógico, como componente curricular
obrigatório, o estágio curricular supervisionado, que deverá ocorrer em unidades escolares.
O artigo 13, § 3º, da Resolução CNE/CP nº 01/2002, estabelece que “o estágio curricular
supervisionado, definido por lei, a ser realizado em escola de educação básica, e respeitado
o regime de colaboração entre os sistemas de ensino, deve ser desenvolvido a partir do
início da segunda metade do curso [...]”.

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 Manual de Estágio

Para saber quando você pode dar início ao seu estágio supervisionado, verifique as
informações abaixo relacionadas ao mês de ingresso no curso:
ƒƒ Ingressante até fevereiro: início do estágio no 4º período letivo (semestre), no mês
de fevereiro.
ƒƒ Ingressante em abril: início do estágio no 4º período letivo (semestre), no mês de
abril.
ƒƒ Ingressante em agosto: início do estágio no 4º período letivo (semestre), no mês de
agosto.
ƒƒ Ingressante em outubro: início do estágio no 4º período letivo (semestre), no mês de
outubro.
O Decreto nº 2.080, de 16 de novembro de 1996, art. 8º, estabelece que “a instituição de
ensino ou a entidade pública ou privada concedente da oportunidade de estágio curricular,
diretamente ou através da atuação conjunta com agentes de integração, providenciará
seguro de acidentes pessoais em favor do estudante”. A UNIP, como contratante, providencia
a apólice de seguro para todos os seus alunos estagiários de licenciatura.
Leia este manual com atenção, pois serão detalhados os pormenores relacionados aos
documentos e aos procedimentos de estágio supervisionado.]

ATENÇÃO!
ƒƒ A carga horária a ser realizada é de, no mínimo, 400 (quatrocentas) horas.
ƒƒ Não é permitida a realização de atividades de estágio em dias de feriados,
recessos, férias, finais de semana – verifique o calendário da UNIP Interativa
com os dias letivos no AVA.

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3. MODALIDADES DE ESTÁGIO

O estágio supervisionado pode ser realizado em três formas (modalidades), explicadas a

seguir, e sempre deverá ser realizado sob a supervisão de um profissional formado.

Observação: apresenta um conteúdo variado; observação da organização da escola,

das salas de aula e dos professores, da entrada, da saída e do intervalo dos estudantes
(recreio); das atividades da secretaria, da biblioteca, da sala de informática, do diretor e
do trabalho da Coordenação Pedagógica etc. O momento mais importante do estágio é a
observação em sala de aula, no contexto da escola, em que você apreende a realidade do
processo de ensino-aprendizagem em seus vários aspectos: o conteúdo, a metodologia, o
planejamento, as relações professor-aluno, aluno-aluno e as dificuldades de aprendizagem.
É o momento em que você deve exercitar sua visão crítica da prática docente enquanto
observa a atuação de professores durante a aula.

Participação: pressupõe a sua ação como estagiário em determinadas atividades,

como no auxílio à organização de eventos da escola, em reuniões com pais, festas, eventos
de ciências, correção de trabalhos, acompanhamento de estudantes com dificuldades
específicas, entre outras, em que atue como auxiliar de um docente.

Regência: concretiza-se nas aulas e nos projetos planejados e ministrados por você,
quando houver a possibilidade de praticar a condução da classe e de ter a visão e o controle
do processo todo – planejamento, execução e avaliação.

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 Manual de Estágio

A principal modalidade de estágio é a observação em sala de aula. As

modalidades de participação e regência são atividades que devem ocorrer quando
houver o consentimento dos profissionais responsáveis pela instituição escolar.

4. ÁREA DE ATUAÇÃO E DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA DE 400

HORAS

Campo de atuação como estagiário: escolas de Educação Básica (públicas ou privadas)

–anos finais do Ensino Fundamental (EF II – 6º ao 9º ano) e Ensino Médio (EM – 1ª a 3ª série).
O quadro 1, a seguir, apresenta a distribuição ideal do estágio supervisionado.

Quadro 1 – Distribuição da carga horária mínima estágio

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Deve ficar clara a necessidade de cumprimento da carga horária mínima de 400 horas a
partir da segunda metade do curso e até o último semestre (do 4º ao 6º semestre). A carga
horária de 50 horas será considerada referente ao tempo de elaboração e organização da
documentação de estágio; esta carga horária não necessita estar registrada em nenhum
documento, pois o(a) professor(a) fará o lançamento no sistema no momento da correção
final.
Caso não cumpra todas as atividades de estágio nesse período, será necessário
providenciar a matrícula em dependência (DP) junto à Secretaria Virtual para poder
entregar o estágio completo (mais informações sobre a entrega após o prazo encontram-
se no capítulo 10 deste manual).
Deve ficar clara também a necessidade de distribuir a carga horária de estágio entre os
anos finais do Ensino Fundamental e o Ensino Médio e de estagiar na disciplina relacionada
ao curso que está matriculado na UNIP (Língua Portuguesa).

4.1 Letras – Língua Estrangeira

Caso esteja cursando Letras com Habilitação em Língua Estrangeira (Inglês ou Espanhol),
você deverá realizar 300 horas de estágio na disciplina de língua estrangeira.
Realizar o estágio de língua estrangeira do 7º ao 8º semestre letivo. Caso não cumpra
todas as atividades de estágio nesse período, será necessário providenciar a matrícula em
dependência (DP) junto à Secretaria Virtual para poder entregar o estágio completo (mais
informações sobre a entrega após o prazo encontram-se no capítulo 10 deste manual).
Deve ficar clara também a necessidade de distribuir a carga horária de estágio entre
os anos finais do Ensino Fundamental e o Ensino Médio, além de estagiar na disciplina
relacionada à habilitação que está matriculado na UNIP (Inglês ou Espanhol).

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 Manual de Estágio

Quadro 2 – Distribuição da Carga Horária Mínima de Estágio (Língua Estrangeira)

Atenção! Caso aplique o projeto na escola, você deverá escolher uma das
habilitações (Língua Portuguesa ou Língua Estrangeira) para obter a carga horária
do projeto (100h).

5. DOCUMENTOS E PROCEDIMENTOS

Para realizar e comprovar seu estágio supervisionado, você deverá providenciar

um conjunto de documentos legais que não podem apresentar rasuras, portanto,
sugerimos que sejam digitados preferencialmente.

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a) O primeiro passo para iniciar o estágio é se dirigir à unidade escolar na qual

pretende estagiar e se apresentar ao responsável como estudante da UNIP.
b) Solicitar a autorização para realizar o estágio supervisionado na instituição,
apresentando a Carta de Credenciamento devidamente preenchida.
c) Caso o responsável pela instituição aceite que você realize estágio na unidade
escolar, providencie os seguintes documentos:

ƒƒ Termo de Convênio (Acordo de Cooperação): O Termo de Convênio não é mais

obrigatório, desde que a Instituição Concedente do Estágio aceite o modelo de
Termo de Compromisso da Unip.

ƒƒ Termo de Compromisso/Plano de Atividade.

d) Além disso, durante a vigência do estágio, deverá providenciar:

ƒƒ Relatórios semestrais da instituição e do aluno estagiário.
ƒƒ Fichas de Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE).

As informações específicas sobre tais documentos estão detalhadas a seguir, no item

5.1 e, sobre as postagens dos documentos, no capítulo 9 deste manual.

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 Manual de Estágio

ATENÇÃO!
O professor orientador de estágio da Coordenadoria de Estágios em
Educação (CEE) é responsável por sua orientação e supervisão durante o
período de desenvolvimento do estágio supervisionado. Sempre que surgir
uma dúvida referente ao estágio, entre em contato para receber o devido
apoio pedagógico, no entanto, antes deve ler atentamente este manual!
Os únicos documentos que não são de responsabilidade do professor
orientador são: o Termo de Compromisso e o Termo de Convênio.
A seguir, no item 5.1, há mais informações sobre os setores da UNIP
Interativa que você deverá contatar para providenciar esses documentos.

5.1 Documentos necessários para iniciar o estágio supervisionado

ƒƒ Carta de Credenciamento
Esse documento apresenta o estudante ao responsável pela Instituição Concedente
do Estágio – deverá ser entregue devidamente preenchido ao gestor em exercício. Após
realizada a apresentação, o documento deve ficar com o responsável pela instituição ou em
sua posse; não é necessário encaminhar para a UNIP.

ƒƒ Termo de Convênio (Acordo de Cooperação)

- Instruções sobre convênio estão disponíveis no AVA Blackboard> Setor de Estágio
Curricular Obrigatório.

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ƒƒ Termo de Compromisso de Estágio (TCE)

- Instruções sobre Termo de Compromisso de Estágio (TCE) estão disponíveis no
AVA Blackboard> Setor de Estágio Curricular Obrigatório.

ƒƒ Plano de Atividade (PA)

O plano deverá conter seus dados, as informações referentes à(s) disciplina(s) vinculada(s)
ao estágio que você está cursando na Unip, à instituição concedente do estágio e às
atividades que serão realizadas durante a realização do estágio supervisionado. Assim, será
possível identificar se você realmente está no período correto de estagiar e se o local e as
atividades propostas para o estágio estão adequados.
As informações a serem inseridas devem estar de acordo com as três partes envolvidas
no estágio: a instituição concedente do estágio, o professor orientador de estágio da Unip
Interativa, e você, estagiário – todos assinarão o documento.
O Plano de Atividade, juntamente com o Termo de Compromisso de Estágio, tem validade
por um semestre, ou seja, você deverá providenciá-los a cada semestre que for realizar
estágio. É importante ressaltar que as atividades descritas devem apresentar estrito vínculo
com a área de atuação profissional (docência).
O preenchimento deverá ser preferencialmente digitado, pois, caso preencha de forma
manuscrita apresentando rasura ou as informações não estejam legíveis, o documento será
recusado.

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 Manual de Estágio

Veja abaixo as instruções detalhadas para preenchimento do Plano de Atividade:

a) Inicialmente, você deve inserir seus dados: nome, RA, e-mail, telefone.
Em seguida insira as informações do curso:
ƒƒ Período de estudo (semestre): inserir o período letivo que você está matriculado:
4º, 5º ou 6º semestre. Caso esteja realizando estágio em regime de Dependência (DP),
inserir: DP.
ƒƒ Disciplina que acompanha o estágio: escreva o nome da disciplina vinculada ao
estágio que você está cursando na Unip no semestre vigente - Prática de Ensino: Vivên-
cia no Ambiente Educativo, Prática de Ensino: Trajetória da Práxis ou Prática de Ensino:
Reflexões.

ƒƒ Em relação ao estágio de Língua Estrangeira (a partir do 7º semestre), inserir a

respectiva disciplina de prática de ensino vinculada ao estágio (Prática de Ensino:
Língua espanhola ou Prática de Ensino: Língua Inglesa).

ƒƒ Caso não esteja cursando nenhuma delas atualmente, inserir alguma dessas
disciplinas que você já tenha cursado anteriormente.

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ƒƒ Professor(a) orientador(a) de estágio da UNIP: inserir o nome do(a) professor(a)

orientador(a) de estágio que atua na Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE)
da Unip EaD.
ƒƒ No curso de Letras, as professoras orientadoras de estágio são:
ƒƒ Professora Jusselma Ferreira Maia: polos que iniciam com as letras A a L.
ƒƒ Professora Taiz Maria C. G. de Oliveira: polos que iniciam com as letras M a Z.

b) No campo APRESENTAÇÃO DA CONCEDENTE descreva as informações da Instituição

Concedente do Estágio:

ƒƒ Preencha com informações que destaquem se o local e as atividades propostas para

estágio estão adequados (nome da instituição, nível de ensino em que deseja estagiar).

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 Manual de Estágio

c) No campo PROGRAMAÇÃO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO, apresente as atividades

que pretende realizar e o período que irá realizá-las:

ƒƒ Período: inserir sempre um período semestral, ou seja, não pode ultrapassar o

semestre letivo vigente.
ƒƒ É preferível inserir um período abrangente dentro do semestre, evitando considerar
os dias exatos que pretende estagiar, para o caso de haver algum contratempo. Assim,
evita-se a necessidade de providenciar outro TCE / PA apenas para essa situação.
- Atenção! Insira o mesmo período que vai constar no Termo de Compromisso e
no Relatório Semestral (exemplo: 01/03/2019 a 05/06/2019).

Atividades previstas: apresentar as atividades que você pretende realizar durante o

estágio na escola, as quais devem estar relacionadas às modalidades de estágio que você
pode realizar (observação, participação e regência).
Exemplo: Observação do contexto escolar e de sua dinâmica; observação da prática
docente em todas as suas dimensões; observação das relações interpessoais envolvendo
professores, estudantes, funcionários, equipe gestora, etc; participação em atividades
escolares; regência de aula.

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d) PARECER DO PROFESSOR ORIENTADOR: deixe em branco este campo:

ƒƒ Quando esse documento for encaminhado para a UNIP, um professor irá analisar as
informações e, se estiver tudo de acordo com o que a lei exige e com o que a disciplina
solicita, o plano será “ACEITO”.
ƒƒ Se houver algum erro em seu plano, o documento será RECUSADO e o professor irá
inserir a justificativa no sistema. Você deverá atender à solicitação indicada e
encaminhar o documento novamente para a Unip.
ƒƒ Atenção! Este campo é para uso exclusivo de seu professor da Unip, portanto, deixe
em branco!

e) Ao final, é necessário inserir: data, assinaturas e carimbos.

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 Manual de Estágio

ƒƒ Data: colocar a data do dia em que preencheu o documento;

ƒƒ Assinatura do estagiário: é necessário que você assine o Plano de Atividade antes de
entregar no polo;
ƒƒ Assinatura e carimbo do profissional da instituição concedente de estágio: o respon-
sável pela Instituição Concedente assina e insere seu carimbo (gestor em exercício).
ƒƒ Assinatura e carimbo do orientador da Unip: DEIXE EM BRANCO, pois, caso o profes-
sor da Unip avalie que o preenchimento do Plano de Atividade está correto, o docu-
mento será assinado por ele neste local.

Caso você tenha a oportunidade de realizar estágio remunerado em escola de Edu-

cação Básica, poderá aproveitar a carga horária para o estágio curricular supervisionado,
desde que siga as regras apresentadas neste manual (capítulo 6).

5.2 Documentos que devem ser providenciados durante o desenvolvimento do

estágio supervisionado

ƒƒ Relatórios semestrais: da instituição concedente do estágio e do aluno-estagiário

- Conforme exigência da Lei nº 11.788, você, aluno estagiário, deve providenciar
dois relatórios por semestre: um deles será preenchido pelo gestor da instituição que
avaliará sua participação como estagiário e, o outro, você deve preencher relatando sua
experiência vivenciada ao longo do semestre letivo.
Para a elaboração do relatório do aluno, indicam-se alguns questionamentos para
reflexão, são eles:
a) Antes de iniciar o estágio supervisionado, quais eram suas expectativas?
b) As aulas observadas atenderam às expectativas? Por quê?

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Serviço Social

c) A observação do cotidiano escolar contribuiu para o enriquecimento de sua

compreensão sobre as dimensões da atuação docente?
d) Reflita sobre as posturas profissionais que você observou na escola; houve episódios
(positivos e/ou negativos) que lhe marcaram? Por quê?

ATENÇÃO!
Tais questionamentos objetivam contribuir para sua reflexão crítica, no entanto,
o relatório do aluno não deve estar organizado em forma de pergunta e resposta, e
sim em forma de texto corrido.

Veja os documentos que devem ser postados no final de cada semestre que você
realizar estágio (o preenchimento do período de realização do estágio deve estar
coerente em todos os documentos):
ƒƒ Termo de compromisso (assinado pela UNIP).
ƒƒ Plano de atividade (assinado pela UNIP).
ƒƒ Relatórios semestrais.

ƒƒ Ficha de Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE)

- O conjunto de Fichas de Coordenadoria de Estágios em Educação (fichas de CEE) é

formado por uma ficha-capa (frente) e pelas fichas-meio (verso) – postar para correção
somente no 6º semestre (período letivo).
- Utilizar um conjunto de fichas (uma ficha-capa e quantas fichas-meio forem
necessárias) para registrar o estágio realizado em uma mesma instituição e área.

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 Manual de Estágio

Inicialmente, registrar os seus dados:

ƒƒ Nome, RA, e-mails, telefones com código do município.
ƒƒ Curso: que você está matriculado na UNIP (Letras - Língua Portuguesa).
ƒƒ Instituto: ICSC – Instituto de Ciências Sociais e Comunicação.
ƒƒ Polo e turma que está matriculado.

Em seguida, registrar os dados da instituição concedente do estágio:

ƒƒ Instituição Concedente do Estágio: nome da instituição em que você está realizando
o estágio.
ƒƒ Administrador/gestor em exercício: nome completo do responsável pela instituição
de ensino.
ƒƒ Prof.(a) Orientador(a) de Estágio - UNIP: inserir o nome do professor orientador de
estágio da Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE).
ƒƒ Estágio em: inserir o nível de ensino (Ensino Fundamental II ou Ensino Médio).
ƒƒ Total de horas: carga horária total realizada nesse conjunto de fichas.
ƒƒ Carimbo da instituição concedente do estágio: inserir o carimbo da escola.
ƒƒ Local e data: registrar o local e a data do último dia que consta preenchimento de
atividade de estágio nesse conjunto de fichas.

Assinaturas:
ƒƒ Estagiário: você assina nesse campo.
ƒƒ Administrador/gestor em exercício: assinatura e carimbo do responsável pela insti-
tuição onde foi realizado o estágio – reconhecer firma dessa assinatura (na ficha há
um espaço reservado para uso exclusivo do cartório). Na ficha de CEE, essa é a única
assinatura que requer reconhecimento de firma.

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Serviço Social

ƒƒ Prof.(a) Orientador(a) de Estágio - UNIP: deixe em branco.

ƒƒ Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE) - UNIP: deixe em branco.
ƒƒ Data: é obrigatório preencher e organizar as fichas em ordem cronológica.
ƒƒ Horário: entrada e saída sequencial do dia. Registre o início e o término da sua per-
manência diária na escola, e não aula a aula, cuidando para que o total registrado
some “horas inteiras” ou “meias horas”. Evite registrar minutos intermediários (ex.:
5h e 25min.). Isso só deverá ocorrer se for uma exigência da instituição concedente
do estágio. Registre o total de horas estagiadas por dia, considerando hora=relógio
(1h = 60min) e não hora-aula (45 ou 50min).

- Forma correta de registro: Horário de entrada: 7h00 / Horário de saída:

12h30 / Total de horas: 5h e 30 min (ou 5h30).

ƒƒ Descrição sumária da atividade: Observação de aula, reunião etc. Participação em

aula, aplicação de prova, laboratório, evento escolar etc. Regência de aula, projeto.
Em todos os casos (observação, participação, regência), identifique a sé-
rie (turma/ano), o(s) temas(s)/assuntos(s) abordados(s), a(s) atividade(s)
realizadas(s) etc. Descreva sucintamente a experiência vivenciada, fazendo regis-
tros sumários, porém não muito vagos. Não utiliza aspas ou a palavra “idem”. Não
escreva apenas “observação de aula”
ƒƒ Assinatura do professor responsável: trata-se do professor que ministrou a aula.

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 Manual de Estágio

ƒƒ Veja a seguir exemplos de preenchimento do verso da ficha de CEE:

ƒƒ No caso de aplicação do projeto elaborado no âmbito da disciplina “Prática de En-

sino: Integração Escola x Comunidade” (atividade optativa), você deverá escolher uma
das habilitações (Português ou Língua Estrangeira) para obter tal carga horária (100h).

ƒƒ Para comprovar a aplicação do projeto, preencher Fichas CEE :

ƒƒ Na frente (ficha-capa), preencher normalmente como fez com as demais Fichas CEE,
inserindo seus dados, os dados da escola, a assinatura do gestor escolar e os carimbos
(do gestor escolar e da escola).

ƒƒ No verso (ficha-meio), descrever sucintamente: objetivo(s), desenvolvimento (com

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Serviço Social

as atividades realizadas) e resultados alcançados (registrar os dias e horários que efeti-

vamente esteve na escola aplicando o projeto).
ƒƒ Além disso, o professor que supervisionou a aplicação do projeto na escola deve in-
serir sua assinatura no campo “Assinatura do(a) Professor(a) / Resp”.

ƒƒ Essas fichas deverão ser postadas junto com as outras fichas CEE (no 6º semestre)
para que seja possível obter a respectiva carga horária de estágio (100h).

ƒƒ Qualquer atividade desenvolvida na escola deve estar contemplada pelo Termo de

Compromisso de Estágio (TCE) e pelo Plano de Atividade (PA). Portanto, caso pretenda
aplicar o projeto na escola, não se esqueça da necessecidade de providenciar tais docu-
mentos.

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 Manual de Estágio

Veja a seguir um exemplo de preenchimento referente à ficha do projeto:

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6. ORIENTAÇÕES REFERENTES AO APROVEITAMENTO DO ESTÁGIO RE-

MUNERADO (NÃO OBRIGATÓRIO) PARA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO
(OBRIGATÓRIO)

O estágio, nos cursos de licenciatura, tem apoio legal na Lei Federal nº 9.394/1996
(especialmente no art. 65), Resolução CNE/CP nº 1/2002, Resolução CNE/CP nº 2/2002, Lei
Federal nº 11.788/2008 e em suas respectivas Diretrizes Curriculares Nacionais.
O estágio pode ser obrigatório ou não obrigatório (art. 2º, Lei nº 11.788/2008). Estágio
obrigatório é aquele definido como tal no projeto do curso, cuja carga horária é requisito
para aprovação e obtenção de diploma.
No caso dos cursos de licenciatura, conforme o inciso II, do art. 1º, da Resolução CNE/
CP nº 2/2002, existe a obrigatoriedade de o estudante cumprir 400 horas de estágio
supervisionado a partir do início da segunda metade do curso.
Por sua vez, conforme consta no § 2º, do art. 2º, da Lei nº 11.788/2008, o estágio não
obrigatório é aquele desenvolvido como atividade opcional acrescida à carga horária regular
e obrigatória, ou seja, ele não substitui o obrigatório.
No entanto, parte significativa dos alunos dos cursos de licenciatura da UNIP se vale
desse modelo de estágio como fonte de recurso para custear mensalidades, transporte,
cópias etc.; cumprindo, em geral, uma jornada diária de 6 horas, impedindo, portanto, o
exercício do estágio obrigatório (que é requisito para a obtenção do diploma – § 1º, do art.
2º, Lei 11.788/2008) em concomitância com o não obrigatório.
Nesse contexto, a Coordenadoria de Estágios em Educação decidiu por validar parte
da carga horária do estágio não obrigatório como obrigatório, desde que a atividade
desenvolvida seja similar a do estágio obrigatório, por entender que, nessas circunstâncias,
o estudante:
a) apesar de estar exercendo estágio não obrigatório, está no seu futuro ambiente de
trabalho, preparando-se para sua inserção no mundo produtivo (art. 1º, da Lei 11.788/2008);

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 Manual de Estágio

b) está exercendo uma atividade similar a que estaria desenvolvendo se estivesse no

âmbito do estágio obrigatório.
Desse modo, a aceitação de determinadas atividades de estágio não obrigatório como
estágio obrigatório não causa nenhum prejuízo à sua formação profissional, sequer fere
qualquer dispositivo da legislação.
Para que essas atividades sejam aceitas, são requeridas as seguintes condições:
a) a validação ocorrerá somente se, por ocasião da orientação do referido estágio
obrigatório, por meio do professor da disciplina âncora (Prática de Ensino: Vivência no
Ambiente Educativo; Prática de Ensino: Trajetória da Práxis; Prática de Ensino: Reflexões),
o estudante estiver exercendo o estágio não obrigatório;
b) caberá ao professor orientador fazer o controle da situação mencionada no item o
anterior;
c) a validação ocorrerá somente após comprovada a atuação do estudante em situação
similar a do estágio obrigatório, ou seja, se estiver em sala de aula na condição de auxiliar,
sob a supervisão de um professor regente devidamente qualificado;
d) para efeito de comprovação, o estudante deverá apresentar declaração em papel
timbrado da instituição concedente, atestando que se encontra em sala de aula na condição
de auxiliar, com o nome e a titulação do professor regente.
Portanto, para ser aceito, o estudante deverá exercer o estágio remunerado (não
obrigatório) em escola de Educação Básica (no Ensino Fundamental II e/ou Ensino Médio),
no período de realização do Estágio Curricular Supervisionado (obrigatório), ou seja, a partir
do 4º semestre do curso.
Além de providenciar a referida Declaração de Estágio Remunerado, será necessário
providenciar também os documentos detalhados no capítulo 5.
No 6º período letivo (semestre), você deverá postar tal declaração. As informações
específicas sobre as postagens dos documentos estão detalhadas no capítulo 9 deste

26
Serviço Social

manual. Confira também os procedimentos e os prazos de envio nos avisos disponibilizados

no AVA.
Desde que você siga as normas estabelecidas, sua carga horária e seus documentos
serão validados.
Para mais esclarecimentos, consulte seu professor orientador de estágio da Coordenadoria
de Estágios em Educação (CEE).

7. REDUÇÃO DE CARGA HORÁRIA DE ESTÁGIO POR TEMPO DE

EXPERIÊNCIA DOCENTE

Conforme a Resolução CNE/CP nº 02/2002, “os alunos que exerçam atividade docente
regular na Educação Básica poderão ter redução da carga horária do Estágio Curricular
supervisionado”.
Assim, a redução de carga horária de estágio por tempo de docência em escolas de
educação básica, obrigatoriamente, dependerá de comprovação mediante documento
oficial (“Declaração de Docência” redigida em papel timbrado), expedido pela(s) escola(s)
ou pelo órgão competente, com firma reconhecida da assinatura do responsável pela
instituição de ensino.
Na declaração, deve estar textual e devidamente explícito que você trabalha e/ou
trabalhou na instituição de ensino como professor (docente/regente de sala) e também
as datas de início e término da atuação. Sem essas informações, o documento não será
validado ou aceito pela Coordenadoria de Estágios de Educação (CEE).

27
 Manual de Estágio

Veja abaixo uma sugestão de declaração de docência como exemplo:

Ao iniciar o estágio, comunique seu professor orientador que você ministra e/ou
ministrou aula em escola de educação básica. Ele irá orientá-lo adequadamente com
relação à redução de estágio por tempo de experiência docente.
No 6º período letivo (semestre), você deverá postar tal declaração. As informações
específicas sobre as postagens dos documentos estão detalhadas no capítulo 9 deste
manual. Confira também os procedimentos e os prazos de envio nos avisos disponibilizados
no AVA.
A redução da carga horária de estágio deverá ocorrer de acordo com a tabela a seguir.

28
Serviço Social

Atenção! O(A) estudante matriculado(a) em Letras, com habilitação em Língua Estrangeira,

poderá receber redução de até 200 horas no total, sendo 100 horas para cada língua (caso
tenha mais de dez anos de experiência docente).
Caso pretenda reduzir a carga horária de forma diferente (apenas em uma das
habilitações), ou caso tenha alguma dúvida, entre em contato com o professor orientador
de estágio da Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE)-UNIP EaD.

8. IMPORTANTE – ATENÇÃO!

ƒƒ É permitido realizar, no máximo, 6 (seis) horas de estágio por dia e 30 (trinta) horas
por semana, conforme a Lei nº 11.788/08.
ƒƒ Não pode haver o registro de mais de uma atividade de estágio no mesmo dia e
mesmo horário.
ƒƒ Não é permitida a realização de atividades de estágio em dias de feriados, recessos,
férias, finais de semana – conforme o calendário da UNIP Interativa.
ƒƒ As informações apresentadas nas fichas de Coordenadoria de Estágios em Educação
(CEE) e nos relatórios semestrais devem estar de acordo com o Termo de Compro-
misso e com o Plano de Atividade.
ƒƒ As 400 horas de estágio correspondem à carga horária mínima exigida para Língua
Portuguesa e 300 horas para Língua Estrangeira. No entanto, é recomendável que
você realize um número maior de horas nas escolas (5 a 10%), pois, no momento
da verificação do estágio, suas fichas podem apresentar algum erro e seu professor
pode desconsiderar alguma carga horária de estágio, o que impediria sua aprovação
imediata.
ƒƒ O simples ato da entrega dos documentos não caracteriza aprovação.
ƒƒ Caso falte qualquer um dos documentos exigidos ou permaneça alguma pendência

29
 Manual de Estágio

no 6º semestre do curso, você ficará reprovado no estágio, sendo necessário regularizar

sua situação para que sua aprovação possa ser efetivada!
ƒƒ As informações específicas sobre as postagens dos documentos estão detalhadas a
seguir, no capítulo 9 deste manual.
ƒƒ Confira também os procedimentos e os prazos de postagem nos avisos disponibili-
zados no AVA.

30
Serviço Social

9. ENTREGA DOS DOCUMENTOS DE ESTÁGIO

Verifique a seguir quais são os documentos que você deverá postar no final do semes-
tre (caso esteja estagiando) e quais documentos deverá postar apenas no final do curso,
quando completar as atividades de estágio.

a) Postar os documentos relacionados a seguir no final de cada semestre, desde que esteja
realizando estágio (postar todos os documentos em um único arquivo em pdf).
– escanear e salvar com baixa resolução para que o arquivo não fique “pesado”, o que in-
viabilizaria a postagem.

POSTAGEM SEMESTRAL
ƒƒ Termo de Compromisso/Plano de Atividade: deve estar assinado pela UNIP
para ter validade.
ƒƒ Contrato de Estágio Remunerado: caso tenha realizado estágio remunerado em
escola de educação básica.
ƒƒ Relatórios Semestrais da Instituição Concedente do Estágio e do Aluno
Estagiário.

Ambiente de postagem:
AVA Blackboard > TRABALHOS ACADÊMICOS
ENTREGA DE ESTÁGIO
PRÁTICA DE ENSINO

31
 Manual de Estágio

b) Postar os documentos relacionados abaixo no 6º semestre, desde que tenha realizado a

carga horária total de estágio (400h) e providenciado a respectiva documentação (postar
todos os documentos em um único arquivo em pdf – escanear e salvar com baixa resolução
para que o arquivo não fique “pesado”, o que inviabilizaria a postagem):

POSTAR APENAS NO 6º PERÍODO LETIVO (SEMESTRE)

ƒƒ Fichas de Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE): frente (ficha-capa)
e verso (ficha-meio).
ƒƒ Declaração de docência: caso tenha atuado como docente na educação básica.
ƒƒ Declaração de estágio remunerado: caso tenha realizado estágio remunerado
em escola de educação básica.

AMBIENTE DE POSTAGEM
AVA Blackboard > Trabalhos Acadêmicos
- ENTREGA DE ESTÁGIO
- ESTÁGIO SUPERVISIONADO 400H

Caso esteja cursando Habilitação em Língua Estrangeira (Inglês ou Espanhol), você

deverá realizar 300 horas de estágio na disciplina de língua estrangeira. Realizar o estágio
de língua estrangeira do 7º ao 8º semestre letivo do curso.

32
Serviço Social

Para postar, atente às orientações abaixo:

POSTAGEM SEMESTRAL
ƒƒ Termo de Compromisso/Plano de Atividade: deve estar assinado pela UNIP
para ter validade.
ƒƒ Contrato de Estágio Remunerado: caso tenha realizado estágio remunerado
em escola de educação básica.
ƒƒ Relatórios Semestrais da Instituição Concedente e do Aluno.

AMBIENTE DE POSTAGEM
AVA Blackboard > TRABALHOS ACADÊMICOS
- ENTREGA DE ESTÁGIO
- PRÁTICA DE ENSINO

POSTAR APENAS NO 8º PERÍODO LETIVO (SEMESTRE) DO CURSO

ƒƒ Fichas de Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE) referentes ao estágio
de Língua Estrangeira.
ƒƒ Declaração de Docência: caso tenha atuado como docente em escola de Educa-
ção Básica e pretenda reduzir parte da carga horária de estágio.
ƒƒ Declaração de Estágio Remunerado: caso tenha realizado estágio remunerado
em escola de Educação Básica e pretenda validar para o estágio curricular super-
visionado (obrigatório).
AMBIENTE DE POSTAGEM
AVA Blackboard > Trabalhos Acadêmicos
- ENTREGA DE ESTÁGIO
- ESTÁGIO SUPERVISIONADO 300H

33
 Manual de Estágio

ƒƒ Após a postagem final (6º semestre para o estágio de Língua Portuguesa e 8º se-
mestre para o estágio de Língua Estrangeira), caso você não seja aprovado, atente-se
às instruções disponibilizadas pelo professor no ambiente de postagem, faça as devidas
adequações/correções, salve os documentos novamente em um único arquivo e efetue
uma nova postagem dentro do prazo.
ƒƒ ƒCaso você não consiga realizar as devidas correções nos documentos e efetuar a
postagem dentro do prazo estipulado, será necessário providenciar a matrícula em re-
gime de dependência (DP) para poder postar a documentação completa/correta poste-
riormente.
ƒƒ É importante que você poste o estágio o quanto antes, para que consiga efetuar as
correções no material e postar novamente, caso tenha algum erro em seus documentos.
ƒƒ O mesmo ambiente que você utiliza para postar o estágio, você também deve aces-
sar frequentemente para verificar se o seu estágio foi aceito ou se você deverá efetuar
alguma correção nos documentos e postar novamente.
ƒƒ Caso falte algum documento, você ficará reprovado até regularizar sua situação e
postar a documentação completa/correta.
ƒƒ Caso você poste os documentos em locais diferentes dos que foram mencionados
neste manual, eles serão desconsiderados.
ƒƒ Caso poste as fichas CEE nos ambientes onde deveria postar somente os relatórios
semestrais e o Termo de Compromisso/Plano de Atividades, todos os documentos serão
recusados.
ƒƒ Os períodos de postagem serão informados oportunamente por meio de aviso no
AVA Blackboard. Fique atento para não perder nenhum prazo!
ƒƒ Apenas após visualizar a aprovação no sistema (no link ESTÁGIO SUPERVISIONADO),
você deverá entregar no polo o material de estágio original completo para arquiva-
mento – depois de ser aprovado em Língua Portuguesa e Língua Estrangeira.

34
Serviço Social

Você deve acessar o mesmo ambiente para postar a documentação e para verificar
a devolutiva do(a) professor(a) que efetuou a correção do material de estágio: AVA
Blacboard > TRABALHOS ACADÊMICOS > ENTREGA DE ESTÁGIO

10. ENTREGA DOS DOCUMENTOS DE ESTÁGIO APÓS O 6º PERÍODO

LETIVO

Caso você não consiga providenciar toda a documentação de estágio dentro do prazo
estabelecido (6º semestre para o estágio de Língua Portuguesa e 8º semestre para o
estágio de Língua Estrangeira), proceda da seguinte forma:
ƒƒ guarde a documentação de estágio consigo;
ƒƒ fique atento ao período de matrícula em regime de Dependência (DP) e providencie
sua matrícula junto à Secretaria Virtual (AVA Blackboard) no semestre em que desejar
entregar o estágio;
ƒƒ acesse o AVA Blackboard para verificar as orientações atualizadas referentes aos
procedimentos e aos períodos de postagem dos documentos de estágio;
ƒƒ termine o estágio e poste os documentos na forma e no período estipulados.

ATENÇÃO!
Casos omissos neste documento devem ser resolvidos pela
Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE).
Caso pretenda realizar o estágio em algum local que não foi mencionado neste manual,
entre em contato com o professor orientador de estágio, integrante da Coordenadoria de
Estágios em Educação (CEE), para receber a orientação correta e evitar que você cometa
erros que acarretem atrasos em sua formação acadêmica.

35
 Manual de Estágio

11. DOCUMENTOS PARA PREENCHIMENTO

11.1 Carta de Credenciamento.

11.2 Relatórios Semestrais - da Instituição Concedente do Estágio e do Aluno Estagiário.
11.3 Ficha de Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE).

36
 Universidade Paulista - UNIP

ESTÁGIO DE ALUNO - CARTA DE CREDENCIAMENTO

A(o) Senhor(a):

A. Credenciamento
O(a) aluno(a) abaixo designado está credenciado, por esta Universidade, a solicitar, nessa Unidade, a devida
autorização para a realização de estágio, conforme determina a LDBEN 9394/96, declarando submeter-se
a todas as determinações legais.
Apólice de Seguro Porto Seguro CIA de Seguros Gerais.
São Paulo, de de 20 .

Prof. Wanderlei Sérgio da Silva

Coordenador de Estágios em Educação

B. Dados referentes ao aluno - estagiário

O(a) aluno(a): , RA:
RG nº , regularmente matriculado(a) no curso de
, semestre, deverá realizar estágio em:

Área de conhecimento: Total de horas.

Professor orientador:
Polo:

Profa. Dra. Cielo G. Festino

Coordenadora Auxiliar do Curso
C. Estabelecimento de Opção
Nome:
Endereço:
Nome do Diretor:

D. Autorização
Autorizo o estágio solicitado

, de de 20 .
 RELATÓRIO SEMESTRAL DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE – LICENCIATURA EM LETRAS
(Exigência da Lei nº 11.788)

Instituição Escolar Concedente: Telefone:

Estagiário(a): Telefone:

Área do estágio realizado: ( ) Ensino Fundamental II ( ) Ensino Médio

Período do estágio: ______/_____/_____a_____ /_____/_____ Carga horária realizada: __________ horas.

Avaliação do desempenho do(a) estagiário(a) em relação às atividades de estágio:

( ) Cumpriu de forma satisfatória ( ) Cumpriu parcialmente ( ) Não cumpriu

Obervações sobre o desempenho do(a) estagiário(a):

, de de 20 .

Local e data

Assinatura do(a) Prof.(a) Assinatura e Carimbo do(a) Diretor(a) da Escola

da Escola Concedente Concedente (Adm./Gestor em exercício)

Assinatura do(a) Estagiário(a)

 RELATÓRIO SEMESTRAL DO(A) ALUNO(A) ESTAGIÁRIO(A) – LICENCIATURA EM LETRAS
(Exigência da Lei nº 11.788)

Estagiário(a): RA:

Turma: Semestre: Telefone: E-mail:

Instituição Escolar: Telefone:

Área do estágio realizado: ( ) Ensino Fundamental II ( ) Ensino Médio

Período do estágio: ______/_____/_____a_____ /_____/_____ Carga horária realizada: __________ horas.

Relate, resumidamente, sua experiência relacionada ao Estágio Supervisionado no semestre

vigente e sua percepção sobre a importância desta vivência para sua futura vida profissional:

, de de 20 .

Local e data

Assinatura do(a) estagiário(a)

 Universidade Paulista - UNIP

FICHA DE COORDENADORIA DE ESTÁGIOS EM EDUCAÇÃO (CEE)

Estagiário(a) RA:
E-mails:
Telefones: ( ) - ( ) - ( )
Curso: Instituto:
Polo: Turma:

InstituiçãoConcedentedoEstágio: Tel.: ( )
Endereço:
Adm./Gestor em exercício:

Prof.(a) Orientador(a) de Estágio - UNIP:

Estágio em: Total de horas realizadas nesta ficha:

Assinatura do(a) Estagiário(a)

Professor(a) Orientador(a) de Estágio - UNIP

Carimbo e assinatura do Adm./Gestor em

exercício (Firma reconhecida) Coordenadoria de Estágios em Educação - UNIP
Carimbo da Instituição
Concedente do Estágio
, de de 20 .

(Reconhecimento de Firma)

Frente
 Universidade Paulista - UNIP

Data: Horário entrada: Horário saída: Total de Horas:

Descrição sumária da atividade:

Assinatura do(a) Professor(a) / Resp:

Data: Horário entrada: Horário saída: Total de Horas:

Descrição sumária da atividade:

Assinatura do(a) Professor(a) / Resp:

Data: Horário entrada: Horário saída: Total de Horas:

Descrição sumária da atividade:

Assinatura do(a) Professor(a) / Resp:

Data: Horário entrada: Horário saída: Total de Horas:

Descrição sumária da atividade:

Assinatura do(a) Professor(a) / Resp:

Data: Horário entrada: Horário saída: Total de Horas:

Descrição sumária da atividade:

Assinatura do(a) Professor(a) / Resp:

Data: Horário entrada: Horário saída: Total de Horas:

Descrição sumária da atividade:

Assinatura do(a) Professor(a) / Resp:

Data: Horário entrada: Horário saída: Total de Horas:

Descrição sumária da atividade:

Assinatura do(a) Professor(a) / Resp:

Preencha quantas folhas desta forem necessárias para contemplar as horas de estágio para cada semestre.

Verso