1. Política y visión 4.

Detallan "Objetivos" y
Se busca profundizar e incrementar la "Métodos" para
capacidad de la mano de obra para añadir formadores de
valor a los resultados formadores.
Mejorar la
2. Plan de estudios y evaluación práctica de los
Conocimientos básicos Objetivo docentes en ¿Cómo?
Aplicación de conocimientos básicos 3. La combinación de
estos seis componentes todas las áreas
Competencias del siglo XXI
con los tres enfoques de su labor
3. Pedagogía antedichos en una profesional
Integrar la tecnología matriz constituye el
Solución de problemas complejos marco NUCTICD.
Tecnología generalizada 1. Elaboración de directrices para
Normas UNESCO formación de formadores y
4. TIC 2. Las Normas UNESCO
Instrumentos básicos desarrollo de contenido
se refieren a seis sobre competencias
Instrumentos Complejos TIC para Docentes y
componentes del sistema 2. Suministrar Competencias de
Tecnología Generalizada
educativo. apropiación de TIC en integración de la TIC
5. Organización y administración desarrollo profesional
3. Ampliar la formación de
Clase estándar docente
Grupos que colaboran Estructura global de competencias en otras áreas
Organización de aprendizaje las normas empleando las TIC

6. Formación profesional del docente 4. Armonizar ideas y vocabulario

Nociones básicas de tecnología digital relativo a las TIC
Gestión y guía
El docente, modelo de educandos

1. Correspondencia de las normas

1. Definen tres enfoques Aprobación de la aplicabilidad por parte de los proveedores
complementarios Directrices para de formación
la Aplicación
2. Estructura Modular
EL proveedor podrá manejar su propuesta con una estructura
1. Nociones básicas de tecnología modular conectada entre sí.
Incrementar la mano de obra que maneje las TIC
3. Justificación Necesidades de Formación
2. Profundización del conocimiento Estructurar las propuestas de acuerdo al público destinatario.
Utilizar los conocimientos para el aumento económico y resolución
de problemas reales
Todo esto en harás de: 4. Mejoras Futuras
1. Reformar la educación Los proveedores deben realizar observaciones y justificarlas
2. Aumento del desarrollo económico y social como posibles mejoras.
3. Mejorar a calidad de la educación
4. Reducir la desigualdad y la pobreza

3. Creación de conocimientos
Incrementar la creación, innovación y aprovechamiento de nuevos
conocimientos