SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 2

DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE PROF. MARISOL ALINA QUINTANA MAYTA
GRADO Y SECCIÓN 6to “A” y “B” NIVEL Primaria
ÁREA Plan lector HORAS SEMANALES 2 horas
DURACIÓN 02 semana MES marzo

COMPETENCIA:
 Escribe diversos tipos de textos.
CAPACIDADES:
1. Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores.
2. Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.
3. Adecúa el texto a la situación comunicativa
CONTENIDOS SECUENCIA DIDÁCTICA/TÉCNICAS
Tema: Redactar un poema y declama Inicio:
Sub temas:  Motivación
 Planificación  Descripción del sabías que…, a través de un hecho
 Textualización vivencial, anécdota, etc.
 Técnicas para realizar una declamación.  Recuperación de saberes previos
 Lluvia de ideas
 Conflicto cognitivo
 Formulación de preguntas
 Enunciado de objetivos
Desarrollo
Verbos Técnicas
 Produce  Aprendizaje cooperativo
 Aplica

Cierre:
 Revisión y sellado de cuadernos y libro de Plan lector.
 Actividad de extensión:

INDICADORES/EVALUACIÓN VALORES / ACTITUDES

 Produce y aplica las técnicas de declamación al
recitar un poema y será evaluado con una lista de
cotejo.
Valores:
 Respeto
Actitudes:
 Los estudiantes acogen con respeto a todos sus
compañeros sin menospreciar ni excluir a ninguno en
razón de su lengua, manera de hablar, forma de vestir,
sus costumbres o creencias.

Firma del docente Firma de Sub Dirección

 FICHA DE PLANIFICACIÓN DEL POEMA

Autor
Tema
¿Qué figuras utilizarás las
figuras (anáfora, símil o
metáfora, epíteto)
Redacta el poema: Mejora el poema:
Y luego lo escribe _________________________________________________________________
mejorándolo en tu _________________________________________________________________
cuaderno. _________________________________________________________________
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LISTA DE COTEJO

VALORACIÓN
Indicadores
realizando las correcciones
Trabaja coordinadamente
Planifica cómo escribir su

debidamente de la clase

con su pareja de trabajo

para crear el poema.

PORCENTAJE TOTAL
Aplica técnicas para

N°
Presenta su poema

Apellidos y nombres
Toma apuntes

necesarias.

declamar.
poema

SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
 LISTA DE COTEJO

ASPECTOS A EVALUAR 4 3 2 1 Puntos

obtenidos
1.- Respeta el ritmo del poema
2.- Marca las pautas correctamente
3.- Da la entonación requerida (Exclamación, preguntas,
felicidad, enojo, etc.)
4.- Marca con el tono de voz las distintas partes del poema,
de acuerdo a su intención.
5.- Su dicción es clara, es decir pronuncia correctamente
las palabras del poema.
6.- Sus gestos y entonaciones expresan el temple del
ánimo que quiso expresar el poeta a través del
hablante lírico.
7.- Memorizo correctamente los versos
8.- Expresa su poema acompañado de movimientos
corporales
9.- Tienen buena postura, se ve relajado y seguro de sí
mismo. Establece contacto visual con todos en el salón
durante su presentación.
10.- La poesía declamada por tu compañero tuvo una
duración de 6 a 8 minutos.
TOTAL