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8. A partir de una muestra con veinte observaciones de cuatro variables se calculó la sgte.
matriz de covarianzas muestrales.
9. Dos muestras, de 50 observaciones cada una de ellas, tienen las siguientes matrices de
momentos (en cada caso, X contiene una constante y una variable).
Muestra I Muestra II
X’X 50 300 50 300
300 2100 300 2100
y’X [ 300 2000] [300 2100]
y’y 2100 2500
Año 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
Ventas 8.0 10.4 13.5 17.6 22.8 29.3 39.4 50.5 65.0 84.1 109.0
13.
EJERCICIO 14
La teoría del capital humano sugiere que las rentas básicas percibidas se determinan según
el grado de preparación, edad, y experiencia de los individuos. Por esta razón, en primer lugar se ha
estimado el modelo básico que relaciona el nivel de salarios con cada una de estas variables:
log SALARIO i = β 0 + β 1 EDUC i + β 2 EDAD i + β 3 EXPER i + e i
a) ¿Por qué razón se ha transformado logarítmicamente la variable SALARIO? ¿Cómo han
de interpretarse entonces los parámetros β 1 , β 2 y β 3 ? ¿Cuál es el signo esperado para cada
uno de esos parámetros? ¿Tiene, en este modelo, alguna interpretación el parámetro β 0 ?
b) Realizar un análisis estadístico descriptivo de las variables explicativas, ¿puede aparecer
algún tipo de problema al estimar el modelo por MCO debido a la alta correlación entre algunos de
los regresores? Razone adecuadamente su respuesta.
c) A la vista de los resultados de la estimación por MCO de la ecuación básica:
c1) Comentar los resultados obtenidos desde el punto de vista estadístico (contrastes
t, F, estadístico R2, etc...). Encontrar el intervalo de confianza (con α =0,05) para los
parámetros β 1 , β 2 y β 3 .
c2) ¿Son los resultados obtenidos acordes con lo que anticipa la teoría económica?
Comentar (desde el punto de vista económico) las estimaciones obtenidas para cada uno de
los parámetros del modelo.
c3) ¿Qué rango de salarios puede esperarse para un empleado con 40 años de edad,
13 años de escolarización y 10 años de experiencia? Construya el intervalo de predicción
correspondiente.
c4) Contrastar la hipótesis de normalidad de los errores mediante el test de Jarque-
Bera.
La teoría del capital humano también sugiere que la tasa de respuesta de los salarios ante
cambios en la edad, experiencia, o nivel de educación podría no ser constante. Si esta hipótesis es
cierta, el modelo básico debiera incorporar términos de orden superior en las variables
consideradas.
d) Mediante el test RESET de Ramsey, contrastar la hipótesis de especificación errónea del
modelo básico. A la vista de los resultados, ¿qué puede decirse de las propiedades del estimador
MCO del modelo básico?
e) Tras varios ensayos previos, se han incorporado al modelo básico términos cuadráticos de
las variables “educación” y “edad”, y una variable de interacción entre ellas, dando como resultado
el modelo ampliado 1.
e1) ¿Qué puede decirse de la estimación MCO de este nuevo modelo desde el punto
de vista estadístico?
e2) ¿Cuál es ahora el impacto marginal sobre los salarios de la “edad” y del “nivel de
educación”? Representar gráficamente dichas tasas marginales para varios niveles de “edad”
y “educación”.
e3) Contrastar, mediante un test F, la significación estadística de los tres términos de
orden superior introducidos.
Supongamos que el parámetro β 0 no es el mismo para todos los empleados, sino que
difiere según el “sexo” y “raza” de los mismos. Para contrastar tal hipótesis, hemos añadido al
modelo ampliado 1 las variables ficticias SEXO (hombre = 0, mujer = 1) y RAZA (blanco = 0, no
blanco = 1), dando como resultado el modelo ampliado 2.
f) Contrastar la hipótesis de significación conjunta de los parámetros de estas variables
ficticias. ¿Han cambiado los resultados substancialmente respecto al modelo anterior? Interpretar
económicamente los parámetros de las variables ficticias.
g) Contrastar, mediante el test de Chow, la presencia de un cambio estructural en el modelo
ampliado 2 para los empleados mayores de 50 años frente a los menores de esa edad. En función
del resultado, reformular el modelo para tener en cuenta la heterogeneidad presente en la muestra.
obs SALARIO EDUC EDAD EXPER RAZA SEXO