UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

ESCUELA DE PSICOLOGIA

⮚ ALUMNO: Flavio Moreno Quezada

⮚ TEMA : La Psicología de la Personalidad

⮚ DOCENTE: Blanca Nelly Gutiérrez

⮚ ASIGNATURA: Lenguaje

2019
 INDICE
INTRODUCCIÓN 3
DESARROLLO 4
1. 4
1.1. 4
1.2. 4
1.3. 5
1.4. 5
1.5. 5
1.6. 6
1.7. 6
2. 7
3. EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD 8
3. 8
5.1 GLOBAL: 9
5.2 CONCRETA Y REAL: 9
5.3 HISTÓRICA: 10
5.4 TEÓRICA: 10
6. NIVELES DE VIDA MENTAL: 11
6.1 EL INCONCIENTE: 11
6.2 EL PRECONCIENTE: 11
6.3 EL CONCIENTE: 12
CONCLUCIÓN 12
REFERENCIAS: 13
 INTRODUCCIÓN
Oldham, Skoldo y Bender (2007) Desde hace siglos en nuestra sociedad se ha
aceptado la idea que el ser humano desarrolla individualmente un patrón característico de
conducta que es persistente y visible en nuestra vida.
El filósofo Hipócrates propuso que las variedades de la conducta humana podían
Delimitación

organizarse en lo que podríamos llamar actualmente “Prototipos-Amplios”, que serían unos

patrones descriptivos de conducta que están identificados por características que son

fácilmente reconocibles, predominantes y típicas con las cuales las personas podrían

agruparse en estas extensas categorías que se presentan.

A la vez, se pensaba que los tipos como (Confiado, Melancólico, Colérico y

Contextualización

Flemático) se debían a “Los Humores Corporales” como La Sangre, La Bilis Negra, La

Bilis Amarilla y La Flema. Sin embargo, y a pesar del permanente y amplio interés mundial

por los distintos tipos de personalidad que todas las personas tenemos, se ha hecho

relativamente pocos estudios relacionados con este tema en específico.

Durante décadas se pensó que las personas que están más gravemente afectadas
Anticipación

simplemente “habían nacido así”, una visión que ahora sabemos que es cierta en algunos

casos por ejemplo con “Los Psicópatas” que se comportan con una carga o un riesgo

genético que es significativo. Por ello este texto pretende informar más a fondo sobre el

tema a tratar.
 DESARROLLO
Eysenck afirma que “La personalidad es la suma total de los patrones de conducta,

actuales o potenciales, de un organismo en tanto que determinados por la herencia y el

ambiente” (Eysenck, 1947, Pag.23).También tenemos a Guilford (1959, Pag.5) Que la

definía como “El patrón único de rasgos, más recientes”. Por otro lado tenemos a Mischel

(1976, Pag.1) Que definía la personalidad como “Los patrones típicos de conducta

(incluidos emociones y pensamientos) que caracterizan la adaptación del individuo a las

situaciones de la vida”.

Todas estas definiciones son valiosas no solo porque sean verdaderas o falsas, sino en

función de la capacidad que tengan para generar programas de investigación.

Uno de los psicólogos que se interesó en investigar y describir los tipos de personalidad fue

el suizo Carl Jung (1875-1961), quien popularizó los términos introversión y extroversión.

Según los estudios de Carl tenemos los siguientes:

1. TIPOS DE PERSONALIDAD:

1.1. Pensamiento introvertido

Le interesa más las ideas que los hechos, estar en su realidad interior ante que las demás

personas. Es decir, están mucho más enfocadas en sus propios pensamientos que en lo

que ocurre en el mundo exterior.

Les gustan los pensamientos abstractos, las reflexiones y los desafíos teóricos como los

que presenta, por ejemplo, la filosofía.

1.2. Sentimental introvertido

Al ser de tipo introvertidas, son poco habladoras, pero a la vez pueden ser simpáticas y

empáticas y pueden tener cierta facilidad para crear vínculos afectivos con un círculo

pequeño, aunque no demostrarán su apego.

1.3. Sensación – introvertido

Quienes tienen una personalidad sensible introvertida están enfocados a los fenómenos

subjetivos más que a los objetivos que ocurren a su alrededor, como el resto de las

personalidades introvertidas.

Pero la diferencia es que en este caso, estos fenómenos están más relacionados con las

impresiones sensoriales y sus sensaciones internas. Según Jung, este tipo de

personalidad suele describir a las personas que se dedican al arte o la artesanía.

1.4. Intuitivo – introvertido

Son muy soñadores y fantasean bastante acerca del futuro, al punto de dejar casi de lado

el presente. Puedes reconocerlos por su carácter soñador.

1.5. Pensamiento extrovertido

Crean explicaciones del mundo y de lo que los rodea a partir de lo que ven a su

alrededor, creándose reglas casi inamovibles sobre la realidad. Estas personas no suelen

cambiar muy fácilmente su forma de ver las cosas y además intentarán imponer su

visión a los demás.

También les sucede a menudo que intentan reprimir sus emociones y sentimientos.
1.6. Sentimental-extrovertido

Son personas muy empáticas y tienen gran facilidad para conectar con los demás, a la

vez que disfrutan mucho de la compañía. Es un perfil muy bueno para las relaciones

humanas ya que cuentan con grandes habilidades sociales. En contrapartida, en general

presentan baja inclinación a la reflexión y el pensamiento abstracto.

1.7. Sensación – extrovertido

En este tipo de personalidad se mezclan la búsqueda de las sensaciones tangibles con la

vivencia con el entorno y con los demás. Las personas con este tipo de personalidad se

sienten muy bien en interacción con los demás, y necesitan cambiar de estímulos de

manera casi constante.

1.8. Intuición- extroversión

La personalidad de tipo intuitivo – extrovertido tiene tendencia a emprender todo tipo

de proyectos y aventuras de duración media a larga, queriendo siempre empezar

devuelta cuando una termina.

Les gusta mucho viajar, transformarse, interactuar con el entorno y vivir en sí todo tipo

de aventuras. En este tipo de personalidad en general, su interés en algo estará puesto

hasta que lo consiga.

“La moralidad del intuitivo no es intelectual ni sentimental. Tiene su moral propia, que

es la fidelidad a su intuición y el sometimiento voluntario a su fuerza. Es escasa su

consideración por lo que se refiere al bienestar de los que lo rodean”.

Los introvertidos se interesan principalmente por sus propios pensamientos y sentimientos,

por su mundo interior. Tienden a ser profundamente introspectivos. Para esta gente hay el

peligro de sumergirse demasiado en su mundo interior y perder contacto con el ambiente

exterior.

Por otro lado los extrovertidos se interesan por el mundo exterior de la gente y de las cosas;

tratan de ser más sociales y estar al tanto de lo que pasa en su alrededor Necesitan estar en

guardia contra el peligro de ser dominados por las apariencias y de alejarse de sus procesos

internos.

2. LA PERSONALIDAD COMO UN PROCESO:

“El intento de pensar la personalidad debe pasar previamente por un proceso de

reformulación de su forma más habitual y común de ser entendida y planteada. Desde una

perspectiva académica, el estudio de la personalidad se ha centrado en el análisis de la

estructura de la personalidad” (Lersch, (19649); Eysenck (1970)).

El enfoque centrado en la estructura ha privilegiado el estudio de la conciencia

sobre el cambio. Al hacerlo de esta manera se ha optado tanto por un modelo de ciencia

como por un modelo de personalidad consciente básicamente en la elaboración de un

Taxonomía (Clasificación en grupos de cosas que tienen unas características comunes).

De una forma diferente, pero complementaria, es posible elaborar una psicología de

la personalidad centrada en los procesos, no solo como una estructura de rasgos, sino más

cerca de la personalidad como un sujeto psicológico.

 Grigsby y Stevens (2000, Pag.311) Refiriéndose a la personalidad, han escrito

“Independientemente de la predictibilidad de la conducta de una persona, el carácter no es una cosa,

sino más bien un conjunto de procesos que muestra variedad en la probabilidad de su actuación de

un momento a otro”. También tenemos a Smith y Gallo Quienes proponen que “La personalidad se

refiere a los procesos a través de los cuales los pensamientos, emociones y conductas individuales

son coherentes dentro de patrones significativos en el tiempo y a través de las situaciones” (Smith y

Gallo, 2001, Pag.140).

3. EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
La personalidad se puede desarrollar mediante fuerzas y factores que le dan forma, esto

quieres decir que nosotros podemos nacer con una personalidad ya determinada o

también la podemos aprender de nuestros padres.

3. LA PERSONALIDAD COMO SISTEMA COMPLEJO:

En los últimos tiempos el campo de la piscología ha ido creciendo y concretamente

al área de la personalidad, que propone que la aparición de un tipo de conducta y su

desarrollo no parece estar controladas por formas algorítmicas sino abiertas a un tipo de

relación no lineal, bajo una retroalimentación en función de una relación abierta (Sistema-

Medio).Sistema, no linealidad, emergencia y complejidad son los términos que dominan en

el enfoque de la conducta como sistema complejo.

Goldstein (1939) Consideraba que la personalidad no podía ser como un conjunto

de conductas separadas debido a que el organismo actuaba como unidad. Basado en sus

experiencias de neurocirujano mientras estuvo en el desarrollo de la Primera Guerra

Mundial interviniendo a soldados que habían sufrido lesiones cerebrales mostro que el
organismo humano actuaba de forma integrada e interactiva y no como mera yuxtaposición

de componentes.

5. LA PSICOLOGIA DE LA PERSONALIDAD COMO PARADIGMA:

Estudiar e investigar desde la psicología de la personalidad tienes sus características

propias y su propio criterio de demarcación, lo que le confiere unidad como medicina

científica proviene de su propio objetivo de estudio (La Persona Real con su conducta

Habitual).

5.1 GLOBAL:

La psicología de la personalidad tiene como objetivo directo el estudio de la interacción

de los sistemas de procesos psicológicos, este enfoque global supone por una parte el

estudio de la interacción contextual, exponer variables asociadas y su interacción con el

resto de las conductas.

5.2 CONCRETA Y REAL:

La psicología de la personalidad tiene como objetivo el estudio de la conducta habitual

y cotidiana. Está interesada por el conocimiento de las personas reales y singulares. En la

psicología de la personalidad el énfasis esta puesto en los conocimientos que ayudan a

comprenderé a una persona real en un contexto específico. Cabe recalcar que el objetivo de

la psicología de la personalidad es la conducta concreta de las personas.

5.3 HISTÓRICA:

Basándonos en un modelo Biopsicosocial es necesario insistir en la importancia que

tiene la historia en los procesos de personalidad. Los procesos de la personalidad son de dos

tipos sociales e históricos. Aunque se mantengan factores invariables a lo largo del tiempo

las personalidades son parte de una historia. Los procesos de motivación logro, consistencia

de la conducta indefensión o autocontrol no pueden comprenderse al margen de los

parámetros históricos.

5.4 TEÓRICA:

Durante mucho tiempo la misma naturaleza global del estudio de la personalidad ha

obligado a la reflexión teórica, si por una parte la psicología de la personalidad no puede

reducirse a un compendio de teorías, por otra parte puede prescindir de la elaboración

teórica, probablemente en mayor medida que en otras disciplinas. También se sabe que por

su propia naturaleza, la psicología de la personalidad tiene como objetivo establecer la

unidad de los procesos que la forman.

Para Freud existen dos niveles de vida mental, el inconsciente y el consiente. A su vez

el inconsciente tiene dos niveles diferentes, el inconsciente propiamente dicho y el

preconsciente los cuales desarrollaremos a continuación:

6. NIVELES DE VIDA MENTAL:
6.1 EL INCONCIENTE:

El inconsciente comprende todos los impulsos que van más allá de nuestra conciencia pero

que, pese a ello, motivan casi todas nuestras palabras, sentimientos y actos. Aunque puede

que seamos conscientes de los procesos mentales que subyacen al mismo. Dado que la

memoria consiente no tiene acceso al inconsciente.

6.2 EL PRECONCIENTE:

El nivel preconsciente de la mente contiene todos los elementos que no son conscientes

pero pueden llegar a serlo, ya sea de manera bastante fácil o con cierta dificultad (Freud,

Pag.23)

Los contenidos del preconsciente proceden de dos fuentes, la primera de ellas es la

percepción consiente (Lo que percibimos permanece en el consiente solo durante un

periodo transitorio y pasa rápidamente al preconsciente cuando el centro de atención se

desplaza hacia otra idea, se mueven fácilmente y técnicamente están libres de ansiedad, en

realidad con mucha más similares a las imágenes conscientes que a los impulsos

inconscientes).

La segunda fuente de imágenes preconscientes es el inconsciente. Freud afirma que

las ideas pueden pasar sin que el vigilante censor las advierta y entran al preconsciente

camufladas aunque algunas de estas imágenes nunca llegan a ser conscientes pues las

reconociéramos como una derivación del inconsciente.

6.3 EL CONCIENTE:

La conciencia, que desempeña un papel relativamente secundario en la teoría psicoanalítica se

puede definir como los elementos mentales de los que somos consiente en un momento
cualquiera. Es el único nivel de la vida mental directamente accesible para nosotros. Las ideas
pueden llegar a la conciencia desde dos direcciones distintas. La primera es el sistema perceptivo
consiente, orientado hacia el mundo exterior y que sirve como medio para la percepción de
estímulos externos, lo que percibimos a través de nuestro órganos sensoriales, sino supone una
gran amenaza, entra en nuestra conciencia(Freud, pg. 25).

La segunda fuente de elementos consciente es el interior de la estructura mental e incluye ideas

no amenazadoras procedentes del preconsciente e imágenes de los inconscientes amenazadoras
pero camufladas. Como hemos visto, estas imágenes consiguieron entrar en la conscientes en
cubiertas como elementos inofensivos y burlando la vigilancia del sensor inicial. Una vez en el
preconsciente, evitan al censor vinal y quedan bajo la mirada de la conciencia. Cuando llegan al
mismo consiente, estas imágenes están muy distorsionadas y camufladas que a menudo se
manifiestan en forma de comportamientos de defensa o elementos de sueños.

CONCLUSIÓN
Después de toda esa abundante información sobre la personalidad podemos decir que la

personalidad es un tema de suma importancia puesto que cada día que pasa nosotros tal vez

sin darnos cuenta cambiamos de personalidad de acuerdo a la situación que nosotros

pasamos en nuestra día a día. Pero si hablamos de la importancia que tiene la personalidad,

diríamos que se asemeja mucho a evaluar la inteligencia, uno u otro caso se intentan

cuantificar algo que no podemos ver ni tocar, y en ambos casos una buena prueba ha de ser

confiable y valida a la vez. Nuestra personalidad es puesta a prueba en la vida por ciertos y

determinados hechos que tienen un impacto emocional en nosotros, estos hechos ponen

también nuestra capacidad de acción humana, requieren de esfuerzo y autorreflexión

interna en base a un marco de referencia positivo con el cual contrastar nuestro accionar

externo y nuestros pensamientos, sentimientos y emociones para poder ser mejor persona.
REFERENCIAS:

Fadiman, J. (1979). TEORIAS DE LA PERSONALIDAD. México. Editorial: Harla S.A

Fieist, J. y Feist, G (2007) TEORIAS DE LA PERSONALIDAD. Madrid. Editorial: McGraw-

Hill

Jiménez, B (2007) PSICOLOGIA DE LA PERSONALIDAD: PROCESOS. Madrid: Editorial:

Thomson.

Oldham, J., Skodol, A. y Bender, D. (2007). TRATADO DE LOS TRANSTORNOS DE LA

PERSONALIDA. Barcelona: Editorial Elsevier.