TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA RECOGIDA DE INFORMACIÓN
1. .Análisis de Documentos Tema 10 – Análisis de Documentos El análisis de
documentos es la base de la investigación histórica y el fundamento de toda investigación que pretenda estar incluida en la realidad del momento en que se desarrolla. Además, el análisis de documentos es el primer paso a dar después de plantearse el problema de investigación. 2. 4. 1.Análisis de Documentos Tema 10 – Análisis de Documentos Existen básicamente dos formas de abordar el análisis de documentos… • P.ej.: la crítica literaria o el análisis de textos mediante el método histórico. • Se procede mediante dos tipos de análisis: • Interno: se analiza el contenido del texto (calidad y veracidad) • Externo: se analiza el contexto del texto (autenticidad y resonancia) Métodos clásicos • No pretenden sustituir a los métodos clásicos, sino complementarlos. • Con estos métodos se intenta eliminar el subjetivismo de la persona que analiza los documentos. • Algunos de ellos son: • La semántica cuantitativa • Análisis de contenido • Documentación bibliográfica Métodos cuantitativos 3. 5. 2.Análisis de Contenido Tema 10 – Análisis de Documentos El análisis de contenido es una técnica de investigación para la descripción objetiva, sistemática y cuantitativa del contenido manifiesto de la comunicación. En síntesis, se trata de transformar un documento escrito en datos cuantitativos. 4. 6. 2.Análisis de Contenido Tema 10 – Análisis de Documentos Objetividad • El proceso de análisis puede ser replicado por otro investigador, llegando a los mismos resultados. Sistematización • El análisis se realiza según unas pautas ordenadas, que se aplican sobre la totalidad del contenido recogido. Cuantificable • El análisis se traduce en datos cuantitativos, que pueden ser sometidos a tratamiento estadístico. Manifiesto • El análisis se aplica sobre el contenido manifiesto de la comunicación, dejando fuera los aspectos implícitos o soterrados. El análisis de contenido conlleva el cumplimiento de ciertas condiciones… 5. 7. 2.Análisis de Contenido Tema 10 – Análisis de Documentos Decidir si se analiza todo el documento o una muestra. Definir la unidad de análisis: palabras, frases, párrafos o temas. Categorización: identificar, seleccionar y estructurar las categorías de análisis. Fiabilidad: correlación entre las categorizaciones de varios codificadores Análisis estadísticos: frecuencias, tablas de contingencias, medidas de asociación… El análisis de contenido suele conllevar los siguientes pasos… 6. 8. 2.Análisis de Contenido Tema 10 – Análisis de Documentos 188 212 76 44 68 180 32 144 0 50 100 150 200 250 Utilitarias Sociológicas Expresivo-comunicativas Escolares Emotivas De desarrollo Críticas Genéricas EJEMPLO ¿Consideras importante la ‘programación informática’ (‘coding’) para tu formación personal, como ciudadano del siglo XXI? ¿Sí, No? ¿Por qué? 7. 9. 2.Análisis de Contenido Tema 10 – Análisis de Documentos El análisis de contenido tiene ventajas e inconvenientes… Ventajas • Técnica no intrusiva • Información de bajo coste Inconvenientes • Escritos no homogéneos, con diferentes propósitos. • Disposición de los documentos limitada. 8. 10. 3.Tipos de Documentos Tema 10 – Análisis de Documentos Los tipos de documentos que se pueden someter a un análisis de contenido son muy variados… Actas, circulares. Informes, programas. Cartas, diarios, discursos. Revistas, periódicos, libros. E-mails, posts, tweets. Incluso también sobre documentos audiovisuales 9. 11. 4. Procedimiento a seguir en el análisis de contenido Tema 10 – Análisis de Documentos Objetivo y contexto Unidades de análisis Reglas de numeración y recuento Categorización Codificación Fiabilidad y validez Análisis de los datos 10. 12. 4. Procedimiento a seguir en el análisis de contenido Tema 10 – Análisis de Documentos Objetivo y contexto Unidades de análisis Reglas de numeración y recuento Categorización Codificación Fiabilidad y validez Análisis de los datos Determinar los objetivos perseguidos por la investigación, el universo objeto de estudio, la elección del tipo de documento y las unidades de contenido dentro del documento. Ejemplo: Estudiar los materiales escolares durante la Segunda República, a través de los libros de texto y cuadernillos escolares publicados en España desde 1931 a 1939 11. 13. 4. Procedimiento a seguir en el análisis de contenido Tema 10 – Análisis de Documentos Objetivo y contexto Unidades de análisis Reglas de numeración y recuento Categorización Codificación Fiabilidad y validez Análisis de los datos Determinar las unidades de muestreo, unidades de contexto y unidades de registro. Ejemplo: De todo el universo, vamos a analizar una muestra de 50 libros de texto, tanto de editoriales progresistas como conservadoras, analizando su léxico, proposiciones, temáticas y discursos. 12. 14. 4. Procedimiento a seguir en el análisis de contenido Tema 10 – Análisis de Documentos Objetivo y contexto Unidades de análisis Reglas de numeración y recuento Categorización Codificación Fiabilidad y validez Análisis de los datos Ejemplo: presencia o ausencia, frecuencia de aparición, orden de aparición, nivel de concentración… …por ejemplo, si aparece o no la palabra ‘Dios’, cuántas veces, si viene sistemáticamente antes o después de otra palabra o frase como ‘Patria’, si se concentra de determinada manera… 13. 15. 4. Procedimiento a seguir en el análisis de contenido Tema 10 – Análisis de Documentos Objetivo y contexto Unidades de análisis Reglas de numeración y recuento Categorización Codificación Fiabilidad y validez Análisis de los datos Es la clasificación de los elementos del texto a partir de los criterios previamente establecidos Ejemplo: Categorizar cada oración en función de un criterio de contenido temático, como puede ser la postura con respecto a la Iglesia:‘pro- clerical’,‘anticlerical’,‘neutro’… Las categorías deben ser exhaustivas, mutuamente excluyentes, homogéneas, productivas, significativas y replicables. 14. 16. 4. Procedimiento a seguir en el análisis de contenido Tema 10 – Análisis de Documentos Objetivo y contexto Unidades de análisis Reglas de numeración y recuento Categorización Codificación Fiabilidad y validez Análisis de los datos Traducir la categorización a valores numéricos según reglas predefinidas (libro de códigos), para su posterior tratamiento estadístico. Ejemplo:‘pro-clerical’ = 1,‘anticlerical’ = 2, ‘neutro’ = 3… 15. 17. 4. Procedimiento a seguir en el análisis de contenido Tema 10 – Análisis de Documentos Objetivo y contexto Unidades de análisis Reglas de numeración y recuento Categorización Codificación Fiabilidad y validez Análisis de los datos La fiabilidad se estima por el grado de acuerdo entre codificadores independientes. La validez se relaciona con la exhaustividad y productividad del sistema de categorías. 16. 18. 4. Procedimiento a seguir en el análisis de contenido Tema 10 – Análisis de Documentos Objetivo y contexto Unidades de análisis Reglas de numeración y recuento Categorización Codificación Fiabilidad y validez Análisis de los datos Análisis descripti