UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y DE ENERGÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA MECÁNICA

I. DATOS GENERALES
1. 1. Asig n atu ra : CALCULO MULTIVARIABLE
1. 2. Códig o : M0313
1. 3. Con dición : Oblig atorio
1. 4. Requ isito : M0207 Cálcu lo In teg ral
1. 5. N° de Horas de clase : HT: 04 HP: 02
1. 6. N° de Créditos : 05
1. 7. Ciclo : Tercero
1. 8. Semestre académico : 2018 - V
1. 9. Du ración : 17 seman as: 102 h oras
1. 10. Docen te : Vladimiro Con treras Tito
vcon trerastito@h ot mai l. co m
II. SUMILLA
 Naturaleza : Teórico Practico
 Propósito : Desarrollar en el estudiante habilidades de elaboración, deducción y empleo
de métodos de análisis en áreas de investigación e interrelaciona con otras
áreas de la ingeniería mecánica y de energía.
 Contenido : unidades de aprendizaje:
I. Funciones vectoriales de variable real: Limites, continuidad, derivación e
integración. Curvatura y Torsión.
II. Funciones reales de varias variables: Límites, continuidad, derivadas
direccionales. Aplicaciones de las derivadas direccionales.
III. Integrales múltiples.
IV. Funciones vectoriales de varias variables: Integrales de Línea, Integral de
superficie, Teorema de la divergencia y Teorema de Stokes.

III. COMPETENCIA DE ASIGNATURA

Competencias Generales
Aplica los conocimientos del Cálculo Multivariable en la investigación científica, diseño de
máquinas y equipos industriales con ética y responsabilidad social. Conservando y preservando
nuestros recursos naturales y ambientales dentro de los estándares normativos de la salud
ocupacional y seguridad industrial.
Competencias de la asignatura
Conoce, elabora y deduce propiedades básicas de las funciones vectoriales de varias variables a
partir de los conceptos del cálculo diferencial e integral. Emplea métodos de solución en áreas de
investigación de la ingeniería mecánica y de energía. Demuestra actitudes innovadoras, críticas y
de solidaridad para trabajar en equipos multidisciplinarios en búsqueda de la excelencia.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS, CAPACIDADES Y ACTITUDES

COMPETENCIAS CAPACIDADES ACTITUDES

 Representa e interpreta  Disposición por aprender las

geométricamente  Reconoce y caracteriza las funciones vectoriales de
situaciones problemáticas curvas a través de su variable real
curvatura y Torsión.  Participa activamente en
de los movimientos de una
clase. Desarrolla un espíritu
partícula realizando
crítico y constructivo, y auto
diseños simples para el gestiona su aprendizaje.
diseño.

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 Muestra interés al trabajar

con la derivadas
 Resuelve situaciones  Calcula derivadas parciales direccionales y sus
problemáticas de la vida direccionales. aplicaciones.
real. Utiliza las funciones  Optimiza funciones que  Muestra interés por la
reales de varias variables representan modelos optimización. De modelos
como herramienta para matemáticos. matemáticos.
modelar.  Participa activamente en
clase. Desarrolla un espíritu
crítico y constructivo, y auto
gestiona su aprendizaje.

 Halla el volumen de
 Determina volúmenes y cualquier sólido utilizando
centros de masa de integrales dobles y triples
 Calcula el centro de masa
sólidos.
de un sólido
 Muestra interés y
disposición para calcular
volúmenes de sólidos y las
aplicaciones a la física.
 Participa activamente en
clase. Desarrolla un espíritu
crítico y constructivo, y auto
gestiona su aprendizaje.

 Dibuja campos vectoriales

y determina si es
 Representa, formula y
conservativo.  Muestra interés y
resuelve diversas
 Interpreta la integral de disposición para generalizar
situaciones y problemas de los conocimientos antes
línea en diferentes
la vida real cotidiana a desarrollados.
aspectos de la física.
través de los modelos  Participa activamente en
matemáticos que  Da la interpretación física clase. Desarrolla un espíritu
involucran funciones del rotacional y la crítico y constructivo, y auto
vectoriales de varias divergencia de un campo gestiona su aprendizaje.
variables vectorial.

IV. PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I : FUNCIONES VECTORIALES DE VARIABLE REAL

DURACIÓN : 1ra., 2da. Semana
FECHA DE INICIO : 4/01/2018
FECHA DE TÉRMINO : 16/01/2018

CAPACIDAD DE LA UNIDAD:
 Reconoce y caracteriza las curvas a través de su curvatura y Torsión.
 Propuesta de cómo llevar a cabo un proceso de investigación en cualquier tema tratado en la
Unidad

S
E CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO
M INDICADORES
A CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
N

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A
Funciones  Participa activamente
 Reconoce,
Vectoriales de una en clase
comprende y aplica
Variable Real.  Desarrolla un espíritu
las Funciones
Definición y crítico y constructivo. Grafica funciones
Vectoriales de una
Gráfica.  gestiona su vectoriales de
Variable Real .
1 Límites y aprendizaje. variable real,
 Calcula límites,
Continuidad.  Reflexiona sobre la mostrando los
derivada e integra
La Derivada, el importancia de los vectores tangentes.
funciones vectoriales
Diferencial y el temas realizando
de variable real.
Integrales. preguntas y buscando
información
 Parametriza curvas
que se encuentran
en el plano y en el
espacio como  Participa activamente
Parametrización y
intersección de en clase
reparametrización
superficies.  Desarrolla un espíritu Parametriza y
de curvas.
 Halla la longitud de crítico y constructivo. reparametriza
Longitud de Arco
las curvas. Describe  gestiona su curvas que resultan
como Parámetro.
la velocidad y aprendizaje. como intersección
Movimiento de
aceleración asociada  Reflexiona sobre la de superficies y de
una Partícula a lo
con una función importancia de los trayectorias de
largo de una
vectorial. temas realizando partículas.
Curva. Velocidad y
 Usa la función preguntas y buscando
Aceleración
vectorial para información
analizar el
movimiento de
proyectiles.
 Halla los vectores Caracteriza las
Vectores:
tangente unitario,  Participa activamente curvas planas y
Tangente
normal principal y alabeadas a partir
Unitario, Normal en clase
binormal en un de su curvatura y
Principal y  Desarrolla un espíritu
punto de la curva en torsión.
Binormal. crítico y constructivo.
el espacio. Determina las
Componentes  gestiona su
 Determina las velocidades de
2 Tangencial y aprendizaje.
componentes partículas sobre
Normal de la  Reflexiona sobre la
tangencial y normal curvas usando las
Aceleración. importancia de los
de la aceleración. ecuaciones de
Curvatura y
las temas realizando
 Caracteriza frenet-Serret.
Torsión. preguntas y buscando
curvas a través de su
Fórmulas de información
curvatura y su Primera práctica
Frenet - Serret
torsión. calificada.

UNIDAD II : FUNCIONES REALES DE VARIAS DE VARIABLE REAL

DURACIÓN : 3ra ,4ta. y 5ta. Semana
FECHA DE INICIO : 18/01/2018
FECHA DE TÉRMINO : 06/02/2018

CAPACIDAD DE LA UNIDAD:
 Calcula derivadas parciales direccionales.
 Optimiza funciones que representan modelos matemáticos.
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 Propuesta de cómo llevar a cabo un proceso de investigación en cualquier tema tratado en la

Unidad
S
E
M CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO
A
INDICADORES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
N
A
Modeliza
 Halla funciones de situaciones reales a
Funciones reales
varias variables de través de funciones
de varias
problemas reales reales de varias
variables:  Disposición por
planteados. variables.
Definición. aprender funciones
 Traza graficas de Determina
3 Dominio y rango. reales de varias
curvas de nivel, y analíticamente si
Curvas y variables.
superficie de nivel. las superficies son
Superficies de
Encuentra el límite y continuas o no
Nivel. Límites y
determina la utilizando el Limite
continuidad..
continuidad. de funciones reales
de varias variables..
 Participa
 Interpreta las
Derivadas activamente en
derivadas parciales.
parciales. clase
 Determina si una
Notaciones  Desarrolla un Calcula las
función real de
usuales. espíritu crítico y derivadas parcial e
varias variables es
Interpretación constructivo. interpreta sus
diferenciable.
geométrica  gestiona su resultados.
 Deriva funciones
Diferenciabilidad. aprendizaje. Determina si las
dadas en forma
La diferencial  Reflexiona sobre la funciones reales de
implícita.
total. Derivada de importancia de los varias variables son
Usa la regla de la
la función temas realizando o no diferenciables.
cadena para la
compuesta y la preguntas y
derivación de
función implícita. buscando
funciones compuestas.
información
 Participa
activamente en
clase
 Generaliza los  Desarrolla un
Derivadas
conceptos de espíritu crítico y
direccionales.
derivadas parciales. constructivo. Determina
Gradiente. Plano
 Determina los planos  gestiona su direcciones de
tangente y recta
4 tangentes a la aprendizaje. máximo
normal. Derivada
superficie en un  Reflexiona sobre crecimiento y las
de orden
punto de ella. la importancia de tasa de cambio.
superior.
Calcula las derivadas los temas
Propiedades.
de orden superior. realizando
preguntas y
buscando
información
Máximos y Determina criterios y  Muestra interés Calcula el máximo y
Mínimos. El métodos para resolver por la mínimo de
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criterio de las problemas de optimización. funciones que
derivadas optimización.  Demuestra representan

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parciales. actitudes modelos

Máximos y innovadoras, matemáticos, como
mínimos críticas y de costos, utilidad
condicionados. solidaridad para volumen etc.
Métodos de trabajar en
multiplicadores equipos.
de Lagrange.
EXAMEN PARCIAL

UNIDAD III : INTEGRALES MULTIPLES

DURACIÓN : 6ta. , 7ma. y 8va. Semana
FECHA DE INICIO : 08/02/2018
FECHA DE TÉRMINO : 27/02/2018

CAPACIDAD DE LA UNIDAD:
 Halla el volumen de cualquier sólido utilizando integrales dobles y triples
 Calcula el centro de masa de un sólido.
 Propuesta de cómo llevar a cabo un proceso de investigación en cualquier tema tratado en la
Unidad

S
E
M CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO
A
INDICADORES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
N
A
 Participa
Integrales activamente en
Dobles. clase
Integrales  Desarrolla un
Iteradas.  Calcula integrales espíritu crítico y
Calcula áreas y
Teorema iteradas constructivo.
volúmenes
fundamental.  Calcula integrales  gestiona su
6 utilizando las
dobles y triples aprendizaje. integrales dobles y
Integrales Triples. sobre diversos tipos  Reflexiona sobre la
triples
Integrales de regiones. importancia de los
Iteradas. temas realizando
Teorema preguntas y
fundamental. buscando
información
Tecnicas de  Participa
integración.  Ejecuta diversas activamente en
Cambio de técnicas que permita clase
Variables. calcular volumenes  Desarrolla un
Coordenadas de sólidos. espíritu crítico y
cilíndricas y  Elije adecuadamente constructivo. Determina el centro
un cambio de  gestiona su de masa de los
esféricas . La
variable en aprendizaje. sólidos.
Integral en
integrales múltiples  Reflexiona sobre la
Coordenadas y calcula volúmenes importancia de los
Cilíndricas y y centro de masa de temas realizando
esféricas. un sólido. preguntas y
Aplicaciones buscando

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a la física de información
las integrales
múltiples.

UNIDAD IV : FUNCIONES VECTORIALES DE VARIAS VARIABLES

DURACIÓN : 11va., 12va., 13va. 14va, 15va, 16va y 17va Semana
FECHA DE INICIO : 23/10/2017
FECHA DE TÉRMINO : 09/12/2017
CAPACIDAD DE LA UNIDAD:
 Dibuja campos vectoriales y determina si es conservativo.
 Interpreta la integral de línea en diferentes aspectos de la física.
 Da la interpretación física del rotacional y la divergencia de un campo vectorial.
 Propuesta de cómo llevar a cabo un proceso de investigación en cualquier tema tratado en la
Unidad

S
E
M CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO
A
INDICADORES
N
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
A

Límites y  Determina y grafica

 Participa
continuidad de los campos
activamente en
vectoriales de
funciones clase Representa los
situaciones reales.
vectoriales de  Desarrolla un movimientos de
 Generaliza los
varias variables espíritu crítico y particulas en
conceptos de límites,
integral de línea. constructivo. movimiento.
continuidad y
Integrales de  gestiona su Calcula la masa de
7 derivación antes
línea con aprendizaje. un objeto de forma
estudiados.
 Reflexiona sobre la curveadas que
respecto a la  Calcula la integral de
importancia de los tiene densidad
longitud de arco. línea con respecto a
temas realizando variable en cada
la longitud de arco y
preguntas y punto.
aplica a resultados
buscando
de la fisica.
información
 Calcula el trabajo  Participa
desarrollado por el activamente en
El concepto de campo de fuerzas clase
trabajo como para trasladar una  Desarrolla un
integral de línea. particula a través de espíritu crítico y
Integral de línea una curva.. constructivo. Calcula el trabajo
independiente de  Determina si un  gestiona su que desarrolla el
la trayectoria. campo vectorial es aprendizaje. campo de fuerzas
Campos independiente de la  Reflexiona sobre la sobre una partícula
trayectoria. importancia de los
conservativos.
 Calcula la función temas realizando
potencial de un preguntas y
campo vectorial.. buscando
información

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Teoremas de  Participa
Green en el plano. activamente en
Teorema de clase
 Relaciona la integral
Green para  Desarrolla un
de línea con las
regiones espíritu crítico y Calcula el flujo de
integrales dobles.
múltiplemente constructivo. un campo vectorial
 Interpreta la
conexas.  gestiona su dada en el plano.
divergencia y flujo
aprendizaje. Grafica superficies
de un campo
Divergencia y flujo  Reflexiona sobre la en forma
vectorial.
de un campo importancia de los paramétrica
Parametriza
vectorial. temas realizando
superficies.
Representación preguntas y
paramétrica de buscando
una superficie. información
 Participa
activamente en
Plano tangente y clase
 Desarrolla un
normal. Área de  Calcula planos
espíritu crítico y
la superficie: tangentes y
constructivo. Calcula el área de
Representación normales de
 gestiona su superficies dadas
paramétrica superficies
aprendizaje. en forma
explícita e Parametrizadas.
 Reflexiona sobre la paramétrica.
implícita de la  Determina áreas de
importancia de los
superficie. superficies
temas realizando
preguntas y
buscando
información
 Usa la integral de
línea para el cálculo
de la masa de una
lámina delgada de  Participa
Las integrales de
metal. activamente en
superficie.
 Calcula el flujo de un clase
Teorema de campo vectorial.  Desarrolla un
Stokes Calcula el rotacional
 Interelaciona la espíritu crítico y
y la divergencia de
integral de superficie constructivo.
El rotacional y la campos vectoriales
con las integrales  gestiona su
8 divergencia de un utilizando el
triples (teorema de aprendizaje.
campo vectorial teorema de la
la divergencia)  Reflexiona sobre la
divergencia y el
 Interelaciona la importancia de los
Teorema de la teorema de Stokes
integral de superficie temas realizando
divergencia
con las integrales de preguntas y
Teorema de
linea (teorema de buscando
Gauss.
Stokes). información
 Calcula la rotación
de fluidos alrededor
de un eje normal.
EXAMEN FINAL
EXAMEN SUSTITUTORIO

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V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

 ABP: Problematización de situaciones reales

 Uso de software como herramienta de visualización y de cálculo.
 Trabajo en equipo para resolver problemas de aplicación. exposición y discusión de
procedimientos y resultados.
 Aplicaciones prácticas en física e ingeniería Mecánica y en Ingeniería en Energía.

VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

a. Pizarra, mota, plumones.

b. Separatas del curso.
c. Equipos informáticos
d. Multimedia.
e. Trabajos de investigación (Monografía)

VII. EVALUACIÓN
Antes: evaluación inicial, para recoger los saberes que posee el estudiante para asumir la
asignatura y se aplica con una prueba de entrada cuyo resultado no interviene en el cálculo de la
calificación de la asignatura.

Durante: se evalúa el desempeño del estudiante en el cumplimiento de tareas académicas de

manera procesal que originan la nota de proceso.
Final: evalúa los productos del aprendizaje, al finalizar una o más unidades de aprendizaje,
usándose la prueba escrita como instrumento de medición (Practica calificada, Examen Parcial y
Examen Final).
El proceso de evaluación consta de cuatro (04) prácticas calificadas, un trabajo de Investigación y
dos exámenes parcial (E.P) y final (E.F) (en la calificación de los exámenes s e considerará los
procedimientos y los resultados) . Los ítems y ponderaciones de la nota fina (NF) son los
siguientes:

PONDERACIÓN (%)
 Examen Parcial escrito del prog rama silábico 30
 Examen Fin al escrito restan te del silabo. 30
 Promedio de Practicas, lab oratorios y trabajos domiciliarios. 15
 Trabajos de in vestig ación en su s diferen tes n iveles. 15
 Participación activa en au la. 10

Para efectos de calcu lar el resu ltado fin al de la evalu ación de la asig n atu ra, se
u tiliza la sig u ien te fórmu la:

N. F = EP (0. 3) + EF (0. 3) + PPLTD (0. 15) + TI (0. 15) + PAA (0. 10)
donde:
N. F = Nota Fin al
EP= Examen Parcial.
EF = Examen Fin al.
PPLTD = Promedio de Prácticas, Laboratorios y Trabajos Domiciliarios.
TI = Trabajos de In vestig ación (Presen tación y exposición ).
PAA = Participación Activa en Au la.

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La escala de calificación es de cero (o) a veinte (20), siendo la nota mínima aprobatoria de 10.5
que equivale a once (11) y que debe ser registrado en el Acta Final.

La nota del examen sustitutorio reemplazara la nota más baja entre el examen parcial y final.

Art. 62 La asistencia a clases teóricas y prácticas de los estudiantes de pregrado es obligatoria…El

estudiante de pregrado, que al final del periodo académico excede el 30% de inasistencias, sobre
el total de horas de clases programadas, será desaprobado en la asignatura.

VIII. BIBLIOGRAFÍA
Apostol T.Cálculus Vol. I y II Apóstol.Edit. Reverté S.A. 1992
Contreras V. Matemática III con derive 6.1 y winplot Trabajo de Investigación FIME UNAC
2012-2014
Edwards, J., David Cálculo con Geometría Analítica Ed. Prentice Hall. 1998.
Grossman, S. Multivariable Calculus Edit. Prentice Hall Hispanoamericana. S.A. 2004
Larson, R. Cálculo 2 de varias variables novena edición Edit. Mc Graw Hill 2010
Pita C. Cálculo Vectorial Edit. Prentice Hall Hispanoamericana, S.A. México 1995 .
Stewart J. Cálculo Mutivariable. Cuarta Edición Ed. Thomson Learning 2006.
Zill D. Cálculo de varias variables Cuarta Edición Edit. Mc Graw Hill 2011
Webgrafia
 www. fimematematica.blogspot.com

Bellavista, 4 de enero del 2018