CENTRO ESCOLAR INSA

BACHILLERATO TÉCNICO INDUSTRIAL

ELECTRÓNICA

CONTROL DE LUMINARIA Y REGISTRO DE

ASISTENCIA MEDIANTE HUELLA DACTILAR el
nombre de TEMA HAY QUE MEJORARLO.

No se encuentra la asignación de actividades individuales para poder evaluar

DOCENTE:

Ing. José Francisco Andaluz Guzmán, MEd.

INTEGRANTES:
Arteaga Salas, José Eduardo
Arévalo Alfaro, Irving Armando
Ayala Davila, Adriana Yaneth
Cruz Arce, Josué Daniel
Duarte Morales, Walter Edwin
Dueñas Reyes, Carlos Manuel
Escalante Custodio, Gabriela Goretty
Estrada Flores, Jafet Franco
Flores Martínez, César Eduardo
 Flores Navarro, Krissia Lorena
García Castaneda, Raúl Antonio

ÍNDICE
ÍNDICE .......................................................................................................... 2
1.1 INTRODUCCIÓN ................................................................................... 4
1.2 OBJETIVOS ............................................................................................. 5
1.2.1 OBJETIVO GENERAL ........................................................................ 5
1.2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ............................................................... 5
1.3 JUSTIFICACIONES ............................................................................... 6
1.3.1 ACADÉMICA: ..................................................................................... 6
1.3.2 ECONÓMICA: .................................................................................... 6
1.3.3 DE INTERÉS: ...................................................................................... 6
1.4 ALCANCE GLOBALES......................................................................... 87
1.5 LIMITACIONES .................................................................................... 98
1.6 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ..................................... 109
1.6.1 TIPO DE ESTUDIO ........................................................................ 109
1.6.2 FUENTE DE INFORMACIÓN ........................................................ 109
1.6.3 POBLACIÓN Y MUESTRA .............................................................. 109
1.6.4 INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS DE FUENTES
PRIMARIAS ........................................................................................... 1110
1.6.4.1 ENCUESTA ........................................................................... 1110
1.6.4.1.1 CONTENIDO DE LA ENCUESTA .................................... 1110
1.6.4.1.2 FORMA DE ADMINISTRACIÓN ...................................... 1110
1.6.4.1.3 PERFIL DE ADMINISTRADORES ................................... 1110
1.6.4.1.4 PROCEDIMIENTO LOGÍSTICO ....................................... 1110
1.6.5 TIPOS DE FUENTES SECUNDARIAS A UTILIZAR ..................... 1211
1.6.6 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS................................ 1211
1.6.7 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES................................. 1211
1.6.8 PRESENTACIÓN DEL INFORME ................................................ 1211
1.7 PROPUESTA DEL CONTENIDO CAPITULAR .............................. 1312
CAPITULO I .......................................................................................... 1312
GENERALIDADES ........................................................................... 1312
 MARCO TEÓRICO ................................................................................ 1312
CAPÍTULO III: RECOPILACIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS DEL ESTUDIO
REALIZADO .......................................................................................... 1413
CAPÍTULO IV: PROGRAMACIÓN DEL PROTOTIPO ......................... 1413
CAPÍTULO V: CREACIÓN, ENSAMBLAJE E INSTALACIÓN DEL
PROTOTIPO ......................................................................................... 1413
CAPÍTULO VI: PROCESO DE CAMBIO DE USUARIOS. ..................... 1413
1.8 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ............................................... 1514
1.9 RECURSOS Y PRESUPUESTO ........................................................ 1615
BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................... 1716
ANEXOS .................................................................................................. 1817
Anexo 1. Cálculo de la energía ahorrada en un aula promedio............ 1817
Anexo 2. Encuesta de control de luminarias y registro de asistencia
mediante huella dactilar ...................................................................... 1918
CONTROL DE LUMINARIA Y REGISTRO DE ASISTENCIA MEDIANTE
HUELLA DACTILAR

1.1 INTRODUCCIÓN
Los avances tecnológicos que ha experimentado la sociedad, permiten optimizar
procesos de la cotidianidad. En un principio, actividades como la toma de asistencia de
personal y el control de luminarias de un lugar, se realizaban de manera manual. Hoy en día,
podemos hacer todas estas actividades de una manera más rápida y práctica; todo ello gracias
a la automatización.

El presente trabajo, está encaminado a mostrar los avances en la investigación y

ejecución del proyecto denominado “Control de luminaria y registro de asistencia mediante
huella dactilar”.

Se han incluido, además de puntos esenciales como el objetivo general y objetivos

específicos, justificaciones, alcances y limitaciones; las metodologías de investigación, en
donde se ha llevado a cabo la recolección de datos de potenciales usuarios con el fin de
conocer las valoraciones y el nivel de aceptación que puede tener dicho proyecto.

Además, se presenta la propuesta del contenido capitular. Esto para darle forma al
cuerpo del proyecto final y a manera de introducir al lector a la comprensión del trabajo
realizado.

Podrá encontrar también, el cronograma de actividades, planteamientos de material y

equipo a utilizar, presupuesto, fuentes de información y anexos.

Esperamos la información brindada sea de provecho para el pleno entendimiento de la

finalidad del proyecto y así considerar su implementación en diferentes lugares; beneficiando
a más personas en temas de seguridad, economía y ahorro de energía.

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CONTROL DE LUMINARIA Y REGISTRO DE ASISTENCIA MEDIANTE
HUELLA DACTILAR

1.2 OBJETIVOS
1.2.1 OBJETIVO GENERAL
Construir un prototipo electrónico para la optimización del registro de asistencia, así
como la construcción de un sistema de control para la luminaria dentro del laboratorio de
electrónica.
Construir un prototipo electrónico para el registro de personas por medio de huella
digital así como también el control del encendido de las lamparas por medio de un detector
que identifique la presencia de personas

1.2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Realizar pruebas y diagnósticos de los dispositivos.
 Obtener mediante encuestas la valoración de los clientes respecto a la
funcionalidad del proyecto.
 Elaborar un programa que controle la asistencia por medio del registro de huella
dactilar.
 Construir un sistema de control de luminarias por medio de sensores que cuenten
la cantidad de personas en el laboratorio.
 Evaluar el sitio de trabajo y la ubicación para colocar el sistema de registro de
asistencia y el sistema de control de luces.
 Realizar el montaje individual y la colocación de ambos equipos.
 Elaborar instrucciones para el correcto uso y funcionamiento de cada sistema.

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CONTROL DE LUMINARIA Y REGISTRO DE ASISTENCIA MEDIANTE
HUELLA DACTILAR

1.3 JUSTIFICACIONES
1.3.1 ACADÉMICA:

Para la creación, programación e instalación de los prototipos electrónicos se requiere

de conocimientos holísticos en la materia, los cuales han sido impartidos en los diversos
módulos del bachillerato en electrónica.

La creación de este proyecto permitirá aplicar todas esas habilidades adquiridas en

los módulos de Programación de micro controladores, Autómatas y Elaboración de
prototipos electrónicos.
Las justificaciones deben de llevar o ir enfocadas al proyecto.
1. el alcance del proyecto a corto, medio y largo plazo.
2. Diferentes soluciones para resolver un problema o alcanzar un objetivo detectado.
3. Las respuestas a los diferentes intereses de los stakeholders o interesados del
proyecto.
4. La utilidad o innovación que aportar el proyecto en el campo de su ejecución.
5. Todas aquellas razones que expliquen por qué es importante invertir un volumen de
recursos para desarrollar el proyecto.
6. Debe de responder a preguntas tales como: cuando , donde, como, quien, por que,
con que etc.

1.3.2 ECONÓMICA:

Al controlar el estado de la luminaria mediante la presencia o ausencia de personas

en el laboratorio de electrónica, se reducirá el consumo de energía eléctrica. Con el alza en
los precios de la energía eléctrica, se ha vuelto necesario utilizar todos los medios disponibles
para controlar dicho consumo. Se considera también el posible impacto que estos métodos
de control por presencia pueden hacer a gran escala, como por ejemplo, aulas de clases,
instalaciones de grandes empresas, edificios residenciales y corporativos, etc. (Ver anexo1)

1.3.3 DE INTERÉS:

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CONTROL DE LUMINARIA Y REGISTRO DE ASISTENCIA MEDIANTE
HUELLA DACTILAR

Se pretende demostrar que dentro de las instituciones educativas, existen

ciertos procesos que tienen la capacidad de automatizarse, sólo con los conocimientos
impartidos a sus estudiantes.

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CONTROL DE LUMINARIA Y REGISTRO DE ASISTENCIA MEDIANTE
HUELLA DACTILAR

1.4 ALCANCE GLOBALES

 Optimizar el proceso de registro de asistencia del alumnado, por medio del

sensor de huella dactilar.
 Controlar las luminarias del laboratorio integrando circuitos contadores que
determinen el estado apagado/encendido de las lámparas.
 Disminuir el consumo de energía eléctrica, al coordinar la iluminación con la
presencia de personas en el lugar.
 Poner en práctica la técnica de investigación, para darle solución a problemáticas
presentes en nuestra cotidianidad.
 Llevar a cabo el montaje del prototipo y considerar implementarlo en más sitios
de la institución.
 elaboración de un perfil, anteproyecto y proyecto

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CONTROL DE LUMINARIA Y REGISTRO DE ASISTENCIA MEDIANTE
HUELLA DACTILAR

1.5 LIMITACIONES

Como principal limitante se encuentra el hecho de que el lector de huella, dispositivo

en el cual está basado el funcionamiento del prototipo, no se encuentra en el país, debido a
esto tiene que ordenarse a un proveedor en el extranjero. El proveedor coordina el método de
envío y al tener que pasar por las aduanas de muchos países, puede darse el caso que el tiempo
de entrega se extienda considerablemente, llegando a un rango máximo estimado entre 45 a
60 días.

Otro caso muy improbable, aunque no imposible, es que el paquete puede llegar a
extraviarse, esto puede ser debido al paso de una compañía de correos a otra, por un mal
manejo del paquete por parte del servicio de correos o por una entrega equivocada.

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CONTROL DE LUMINARIA Y REGISTRO DE ASISTENCIA MEDIANTE
HUELLA DACTILAR

1.6 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

1.6.1 TIPO DE ESTUDIO
“El tipo de investigación se refiere a la clase del estudio que se va a realizar. Orienta
sobre la finalidad general del estudio y sobre la manera de recoger las informaciones o
datos necesarios” (p. 97)
(Palella Stracuzzi & Martins, 2006)
A continuación se darán a conocer las modalidades de investigación:
Proyecto Factible:
Consiste en elaborar una propuesta viable destinada a atender necesidades
específicas, determinadas a partir de una observación o recolección de datos. El propósito
fundamental de esta modalidad es el de presentar proposiciones o soluciones que se puedan
implementar. (p. 107) (Palella Stracuzzi & Martins, 2006)
Proyecto Especial:
Destinados a la creación de productos que puedan solucionar deficiencias
evidenciadas, se caracterizan por su valor innovador. (p. 107) (Palella Stracuzzi & Martins,
2006)

1.6.2 FUENTE DE INFORMACIÓN

Fuentes primarias:
Contienen información original, que ha sido publicada por primera vez y que no ha
sido filtrada, interpretada o evaluada por nadie más. Son producto de una investigación o de
una actividad eminentemente creativa.
Fuentes secundarias:
Contienen información primaria, sintetizada y reorganizada. Están especialmente
diseñadas para facilitar y maximizar el acceso a las fuentes primarias o a sus contenidos.
Componen la colección de referencia de la biblioteca y facilitan el control y el acceso a las
fuentes primarias.

1.6.3 POBLACIÓN Y MUESTRA

Para este estudio se tomarán como población los potenciales usuarios de este
prototipo. Se considera pasar la encuesta a los alumnos del módulo Nº3 del tercer año en
electrónica, y a los alumnos del segundo año en electrónica. Haciendo un total de 48
encuestados.

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CONTROL DE LUMINARIA Y REGISTRO DE ASISTENCIA MEDIANTE
HUELLA DACTILAR

1.6.4 INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS DE

FUENTES PRIMARIAS

1.6.4.1 ENCUESTA
La encuesta se realizará para obtener la opinión de los usuarios acerca de la
factibilidad de crear el proyecto y la forma en cómo se implementará.

1.6.4.1.1 CONTENIDO DE LA ENCUESTA

La encuesta Control de luminarias y registro de asistencia mediante huella dactilar (Ver
Anexo 2) consta de las siguientes partes:

 Descripción del producto

 Distribución del producto
 Debilidades del producto
 Compra del producto
 Comentarios del producto

1.6.4.1.2 FORMA DE ADMINISTRACIÓN

Para la realización de la encuesta se solicitará un espacio prudente a los profesores de
módulo encargados de los distintos grupos.

1.6.4.1.3 PERFIL DE ADMINISTRADORES

Los estudiantes encargados de administrar la información son alumnos del 3º año de
bachillerato, sección D; de la especialidad de electrónica. El grupo está conformado por
Ayala Dávila Adriana Yaneth, Cruz Arce Josué Daniel, Estrada Flores Jafet Franco, Flores
Navarro Krissia Lorena.

1.6.4.1.4 PROCEDIMIENTO LOGÍSTICO

La recolección de información se realizará por medio de los administradores,
en donde se abordará a cada grupo para que se realice la encuesta.

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CONTROL DE LUMINARIA Y REGISTRO DE ASISTENCIA MEDIANTE
HUELLA DACTILAR

1.6.5 TIPOS DE FUENTES SECUNDARIAS A UTILIZAR

Los distintos tipos de fuentes secundarias que se utilizarán son:

 Libros, artículos y manuales de electrónica que contengan información

pertinente al control e instalación de los dispositivos y módulos a utilizar.
 Tesis de grado relacionadas al tema de investigación.
 Foros de electrónica, de donde se obtendrá conocimientos acerca del correcto
funcionamiento de los módulos.

1.6.6 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS

Consiste en darle un sentido a la información que se obtendrá con el fin de crear el
dispositivo en base a la opinión del usuario.
El análisis e interpretación de datos se hará de la siguiente manera: se escribirá la
pregunta y su objetivo; luego, se creará un gráfico en base a las respuestas de los encuestados.
Por último se interpretarán dichos gráficos para obtener el consenso general de los usuarios.

1.6.7 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

El propósito del análisis e interpretación de datos, es aportar información verídica y

relevante para la elaboración de conclusiones, este apartado es muy importante pues otorgará
los resultados de la investigación.

1.6.8 PRESENTACIÓN DEL INFORME

Como última parte del proceso de la investigación que se llevará a cabo, se entregará
un informe con el consolidado de las opiniones de los usuarios, los métodos utilizados y los
resultados obtenidos.

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HUELLA DACTILAR

1.7 PROPUESTA DEL CONTENIDO CAPITULAR

CAPITULO I
GENERALIDADES
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.2 JUSTIFICACIÓN
1.3 OBJETIVOS
1.3.1OBJETIVO GENERAL
1.3.2OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1.4 ALCANCES GLOBALES
1.5 LIMITANTES

MARCO TEÓRICO

2.1 ARDUINO
2.1.1 ARDUINO MEGA
2.2 MÓDULOS UTILIZADOS
2.2.1 MODULO RTC DS3231
2.2.2 DISPLAY LCD
2.2.3MODULO BLUETOOTH
2.2.4 MÓDULO LECTOR DE MICRO SD
2.2.5 LECTOR DE HUELLA FPM10A
2.2.6 MODULO I2C
2.3 PROGRAMACIÓN EN ARDUINO
2.3.1 LENGUAJE C ++
2.3.2 CONCEPTO DE LIBRERÍAS
2.3.3 LIBRERÍAS UTILIZADAS

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HUELLA DACTILAR

CAPÍTULO III: RECOPILACIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS

DEL ESTUDIO REALIZADO
3. 1 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
3.1.1 DETERMINACIÓN DEL UNIVERSO Y MUESTRA DE LA ENCUESTA
3.1.2 PROPÓSITO DE LA ENCUESTA A REALIZAR
3.1.3 RESULTADO DE LA ENCUESTA
3.1.4 CONCLUSIONES

CAPÍTULO IV: PROGRAMACIÓN DEL PROTOTIPO

4.1 USO DE LIBRERÍAS
4.2 ANÁLISIS DE FUNCIONES EN EL PROGRAMA
4.3 PROGRAMACIÓN DEL SISTEMA DE REGISTRO DE ASISTENCIA
4.3 PROGRAMACIÓN DEL SISTEMA DE CONTROL DE LUMINARIA

CAPÍTULO V: CREACIÓN, ENSAMBLAJE E INSTALACIÓN

DEL PROTOTIPO
5.1 CREACIÓN DE CIRCUITOS IMPRESOS
5.2 PROCESO DE ENSAMBLAJE DE LOS ELEMENTOS DEL PROTOTIPO
5.3 INSTALACIÓN DEL PROTOTIPO

CAPÍTULO VI: PROCESO DE CAMBIO DE USUARIOS.

6.1 PASOS A SEGUIR PARA EL CAMBIO DE USUARIOS
6.1.1 INGRESO DE HUELLAS DIGITALES
6.1.2 DEFINICIÓN DE LOS NUEVOS USUARIOS
6.1.3 AJUSTE DE PARÁMETROS DE FECHA Y TIEMPO

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1.8 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

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1.9 RECURSOS Y PRESUPUESTO

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CONTROL DE LUMINARIA Y REGISTRO DE ASISTENCIA MEDIANTE
HUELLA DACTILAR

Formatted: English (United States)

BIBLIOGRAFÍA
Adafruit Industries . (2017). Micro SD Card Breakout Board Tutorial. Adafruit
learning system. Obtenido de https://cdn-
learn.adafruit.com/downloads/pdf/adafruit-micro-sd-breakout-board-
card-tutorial.pdf
Adafruit Industries, Inc. (2018). Adafruit Optical Fingerprint Sensor. Adafruit
learning system. Obtenido de https://cdn-
learn.adafruit.com/downloads/pdf/adafruit-optical-fingerprint-
sensor.pdf
Arduino.cc. (2011). Getting Started with Arduino and Genuino MEGA2560.
Arduino.cc. Obtenido de
https://www.arduino.cc/en/Guide/ArduinoMega2560
CLESA, A. (2018). Tarifas CLESA. Santa Ana. Obtenido de http://www.aes-
elsalvador.com/site/assets/files/1168/tarifasclesa.jpg
Coronado García, A. (2014). DESARROLLO DE UN PROTOTIPO
ELECTRÓNICO UTILIZANDO COMO BASE LENGUAJE BRAILLE Y
HERRAMIENTAS SENSORIALES PARA NIÑOS CON CAPACIDAD
VISUAL TOTAL. Tesis de grado, Caracas, Venezuela.
Maxim Integrated Products, Inc. (2015). DS3231. Maxim Integrated Products,
Inc. Obtenido de
https://datasheets.maximintegrated.com/en/ds/DS3231.pdf
Palella Stracuzzi, S., & Martins, F. (2006). Metodología de la investigación
cualitativa. (Segunda ed.). Caracas: FEDUPEL.

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HUELLA DACTILAR

ANEXOS
Anexo 1. Cálculo de la energía ahorrada en un aula promedio.
En promedio, cada aula cuenta con 4 luminarias, cada luminaria consta de 3 tubos
fluorescentes que individualmente consumen 0.040 kW/h, es decir, 0.12 kW/h por luminaria,
haciendo un total de 0.48 kW/h.
Un día clase completo inicia a las 07:00 a.m. y termina a las 12:00 md haciendo
un total de 5 horas por día en que se ocupa el aula. Si se toman 1 receso de 20 minutos
(20 min = 0.33 horas), 1 receso de 15 minutos (15 min = 0.25 horas)
Entonces, sí se consume 0.48 kW/h y son 0.58 horas que permanecerán
apagadas las luminarias, en total, se ahorra 0.2784 kW al día. El precio del kW/h es
de $0.1509831 (CLESA, 2018). Entonces:

Tiempo transcurrido Ahorro de energía Ahorro económico

eléctrica (kW/h) ($)
1 día 0.2784 0.04
1 semana (5 días 1.392 0.21
hábiles)
1 mes (4 semanas) 5.568 0.84
1 año (10 meses hábiles) 55.68 8.40

Tabla. Ahorro energético producido por el prototipo electrónico en un

aula de tamaño promedio.

En resumen en 1 año se ahorran $8.40 en el aula con estas especificaciones

1
Precio fijado por AES CLESA Y COMPAÑÍA, S. en C. de C.V., vigente desde 15 de abril
del 2018. (CLESA, 2018)

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Anexo 2. Encuesta de control de luminarias y registro de asistencia

mediante huella dactilar

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HUELLA DACTILAR

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