Universidad Distrital

Francisco José de Caldas

Facultad de Ingeniería

Ingeniería Electrónica

Electrónica II

José Hugo Castellanos

Laboratorio #5

El amplificador multietapa acople directo: El Cascode

Louis Alejandra Forero Rodríguez - 20171005148

David Piñeros Duarte - 20171005101

Bogotá D.C.

29 de abril de 2019
 Objetivos

General

Utilizar lo aprendido en clase para diseñar y montar un amplificador multietapa

CASCODE y entender los beneficios que implican usar este elemento.

Específicos

● Diseñar un montaje CASCODE utilizando transistores MOSFET de

referencia 2N7000.

● Comparar la amplificación y el ancho de banda con el que trabaja este

montaje respecto a un amplificador normal (practica 4).

Introduccion teorica

Como hemos visto desde la parte teórica, el montaje de amplificador

multietapa CASCODE es hecho a través de dos transistores, en este caso

transistores MOSFET, con uno funcionando como un source común y otro

funcionando como un gate común. Al unir estos dos directamente,

obtenemos la misma ganancia alta de un source común, con un ancho de

banda muchisimo mas grande. Comprobaremos esto utilizando como

referencia la practica numero 4, la cual nos brindo informacion de como

trabaja un amplificador en configuración source comun.

 Diseño del montaje

Tenemos los siguientes datos:

V DD = 12v

RG = 1M Ω

I D = 4 mA

V BQ = 3v

Procedemos a calcular las resistencias necesarias:

V DD
RD = 4T DQ
= 750Ω
 V DD 12V
VX = 2
+ V GS = 2
+ 3V = 9V

-gmvgs(RD//rds)=Av1

V X RG
R2 = V GG

R 2 RG
R3 = R2 −RG

V R1 = V DD − V X = 3v

V DD R1
V R1 = R1 +R2 +R3

R2 +R3
R1 = V DD = 1.25M Ω
V R1 −1

Desarrollo de la guía paso a paso

Utilizando dos transistores 2N7000 y sonda compensada para el

osciloscopio.

1-Montar el circuito diseñado para mismas condiciones del SC, práctica 4.

Verificar correcta polarización.

2-Obtener la respuesta en alta frecuencia, efectuando un barrido a partir de

10 KHz (mínimo 20 puntos) .Medir y anotar en tabla:

Graficar AV-f obtener fHT:_____

3-Comparar con la frecuencia superior de corte obtenida en práctica 4.

4-Repetir paso 2 para baja frecuencia, graficar magnitud y fase contra

frecuencia

5-Obtener la frecuencia superior e inferior de corte:

-utilizando el método de onda cuadrada

6. Concluir, comparando con respecto a lo predicho por la teoría.